“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

Cuadro II.4417: Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores frente a alumnos según cantidad de turnos en los que trabajan y sector de gestión
Cantidad Distribución porcentual
Cantidad de turnos en los
que trabajan 1 Estatal Privado Total Estatal Privado Total
Trabaja 1 turno 17.109 9.863 26.972 72,8 80,4 75,2
Trabaja 2 turnos 4.803 2.039 6.842 20,4 16,6 19,3
Trabaja más de 2 turnos 1.578 363 1.941 6,7 2,9 5,5
Total con información 23.490 12.265 35.755 83,7 85,7 84,4
Sin Información 4.660 2.042 6.621 16,3 14,3 13,6
Total formadores IFD 28.069 14.307 42.376 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
La proporción de formadores que trabaja en un único turno es mayor en los IFD de gestión
privada que en los de gestión estatal reforzando la idea de que las condiciones de trabajo en
los primeros resultarían más atractivas y favorables para los docentes y posiblemente tenga
efectos positivos para este tipo de instituciones. Las diferencias entre condiciones de trabajo
para formadores de uno y otro sector no se observan sólo en el tramo de un solo turno sino que
persisten en el tramo de dos turnos y más, entre quienes trabajan más de dos turnos los
formadores del sector estatal (6,7%) duplican a los del sector privado (2,9%).
Cuadro II.44110: Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores frente a alumnos según cantidad de turnos en los que trabajan y tipo de institución
Cantidad de turnos en
los que trabajan
Trabaja 1 turno
Puros Ambos
Tipos
13.383
11.014
Cantidad Distribución porcentual
Mixtos
2.575
Total
26.972
Puros Ambos
Tipos
Mixtos
Trabaja 2 turnos 3.069 2.997 776 6.842 17,8 20,2 21,1 19,3
Trabaja más de 2 turnos
804
812
325
1.941
Total con información 17.256 14.823 3.676 35.755 86,3 87,5 63,2 84,4
Sin Información 2.759 2.207 1.655 6.621 13,7 12,5 36,8 15,6
77,6
4,6
74,3
5,4
70,0
8,8
Total
Total formadores IFD 20.185 17.699 4.492 42.376 100,0 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
La diferencia entre los tres tipos de institutos formadores se observa entre los que se dedican
solo a las carreras docentes (puros) y los ambos tipos o mixtos: en los primeros es más
importante el grupo de formadores que trabaja en un solo turno (77,6%). Este grupo disminuye
progresivamente en los ambos tipos (74,3%) y en los mixtos (70%).
El análisis de los turnos en que trabajan los formadores y el tamaño de las instituciones
muestran que a medida que aumenta la matrícula se reduce la proporción de formadores que
trabajan un solo turno. Si bien a primera vista esto podría resultar contradictorio (por cuanto
son justamente los formadores de las instituciones más grandes las que concentran mayor
presencia de formadores que trabajan en una sola institución) esta tendencia podría ocurrir
porque las instituciones más grandes contemplan el dictado de carreras en varios turnos. Por lo
general en las más chicas la oferta de formación docente se da en turno vespertino y noche.
En las grandes los formadores pueden acumular más horas en un mismo establecimiento e
incluso en un mismo turno laboral.
Cuadro II.4418: Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores frente a alumnos según cantidad de turnos en los que trabajan y tamaño
Cantidad de turnos en los
que trabajan
Tamaño
75,2
5,5
87