“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

se duplica y asciende al 5,5%. Lo mismo ocurre cuando la función directiva se ejerce en junto
con otras.
Por el contrario, dar clase es la primera responsabilidad que se asume, de modo que entre los
más jóvenes la proporción es mayor (73,3%) que en los formadores de más edad (64,8%). Otra
tarea que aumenta con la edad de los formadores es la de apoyo (9,4% entre los más jóvenes
y casi 13% entre los de 60 años y más).
Cuadro II.413. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores IFD según tipo de tarea que efectivamente realizan y edad - Distribución porcentual
Tarea que realizan Hasta 29
años
30 a 39
años
Edad
40 a 49
años
50 a 59
años
Más de
60 años
Sólo dirección y gestión 2,2 2,1 3,3 4,6 5,5 3,3
Sólo frente a alumnos 73,3 70,4 68,4 66,2 64,8 68,6
Sólo de apoyo 9,4 8,4 8,0 9,8 12,7 9,0
Frente a alumnos y de Dirección / gestión 0,5 1,7 2,5 3,2 3,5 2,3
Frente a alumnos y de Apoyo 11,9 13,8 13,2 11,3 8,8 12,5
De dirección / Gestión y de Apoyo 1,8 1,7 2,0 2,2 2,9 2,0
Las tres funciones 1,0 1,9 2,5 2,6 1,8 2,2
Total con información 83,6 77,8 77,9 77,4 69,5 77,6
Sin Información 16,4 22,2 22,1 22,6 30,5 22,4
Total formadores IFD 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
El sector de gestión no manifiesta diferencias demasiado relevantes en la distribución del tipo
de funciones de los formadores, los porcentajes que realizan una u otra tarea son bastante
parejos en ambos sectores. La polifuncionalidad de los formadores también se encuentra en
ambos sectores, aunque en el privado es levemente mayor el peso de los formadores que
realiza una sola función (83,5% en comparación con el 79,6% en el sector estatal).
Cuadro I.4421. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores IFD según tipo de tarea que efectivamente realizan y sector de gestión
Tarea que realizan
Cantidad Distribución porcentual
Estatal Privado Total Estatal Privado Total
Sólo dirección y gestión 703 396 1.099 3,3 3,5 3,3
Sólo Frente a Alumnos 14.000 8.556 22.556 65,3 74,9 68,6
Sólo de apoyo 2.369 581 2.950 11,0 5,1 9,0
Frente a Alumnos y de Dirección y
gestión
521 254 769 2,4 2,2 2,4
Frente a Alumnos y de Apoyo 2.903 1.203 4.106 13,5 10,5 12,5
De dirección y Gestión y de apoyo 462 202 664 2,2 1,8 2,0
Las tres funciones 481 238 725 2,2 2,1 2,2
Total con información 21.439 11.430 32.869 76,4 79,9 77,6
Sin Información 6.630 2.877 9.507 23,6 20,1 22,4
Total formadores IFD 28.069 14.307 42.376 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE- MECyT
Total
63