“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

Cuadro II.368. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores IFD según nivel educativo en el que trabajaron el primer año
Empezó su carrera docente en un
establecimiento de nivel...
Cantidad
Distribución
porcentual
Superior solo 6.620 21,7
Superior y otro 4.329 14,2
Medio solo 10.239 33,6
Primario solo 6.010 19,7
Otros (combinaciones de varios niveles) 3.274 10,7
Total con información 30.472 71,9
Sin Información 11.904 28,1
Total formadores IFD 42.376 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
Los datos a nivel nacional evidencian que un quinto (21,7%) de los formadores terciarios ha
comenzado su carrera docente por el nivel superior, lo que indica que no tiene experiencia
previa en otros niveles pese a que su función es formar para el desempeño en otros niveles
educativos. Quedaría por verse si estos formadores han ingresado en años posteriores de su
carrera a otros niveles, lo que parece poco probable dado que el nivel superior marca en general
el fin al que se aspira y no el nivel por el que se empieza la docencia.
La mayoría de los profesores, un tercio (33,6%) se ha iniciado como docente exclusivamente en
el nivel medio. Si a este porcentaje se le suma la proporción de formadores que comenzó la
docencia en el nivel medio en combinación con cualesquiera de los otros niveles, éste se eleva a
la mitad del universo (51%), un total de 15.584 profesores durante su primer año de
ejercicio profesional pasaron por las aulas del nivel medio / polimodal o de la EGB3.
Proporción que posiblemente se incrementa en el transcurso de los años que siguen al ingreso
docente. Si se considera que el primer año de trabajo marca de alguna manera la trayectoria
docente de por lo menos los próximos 5 años, período en el cual se consolida la socialización e
identidad profesional, se refuerza la presunción de que existe una fuerte identificación de este
grupo con la escuela secundaria. En forma coincidente, la información recogida durante el
trabajo de campo ha mostrado que el 83% de los profesores tiene experiencia en el nivel medio.
Cuadro II.369. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores IFD según nivel educativo en el que trabajaron el primer año y sector de gestión en el
que ejercen actualmente
Empezó su carrera docente en
un establecimiento de nivel...
Actualmente ejerce la docencia en establecimientos de gestión ...
Cantidad Distribución porcentual
Estatal Privada Total Estatal Privada Total
Superior solo 4.017 2.603 6.620 20,0 25,2 21,7
Superior y otro 2.865 1.464 4.329 14,2 14,2 14,2
Medio solo 6.954 3.285 10.239 34,6 31,8 33,6
Primario solo 4.191 1.819 6.010 20,8 17,6 19,7
Otros (combinaciones de varios
niveles)
2.099 1.175 3.274 10,4 11,4 10,7
Total con información 20.126 10.346 30.472 71,7 72,3 71,9
Sin información 7.943 3.961 11.904 28,3 27,7 28,1
Total formadores IFD 28.069 14.307 42.376 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
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