“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
Al comparar la antigüedad de los docentes según los sectores de gestión (cuadro II.315) se
observa que los profesores de IFD privados presentan en términos generales menor antigüedad
que la de quienes enseñan en el sector estatal. El porcentaje de profesores de establecimientos
de gestión privada con hasta 5 años de antigüedad (20,8%) es mayor que el de los estatales
(14,4%).
Como contrapartida, en el extremo de los formadores con mayor antigüedad (a partir de 21 años)
las diferencias por sector se mantienen pero en sentido inverso. Con más de 20 años de
antigüedad revista el 36% de formadores del sector estatal en comparación con solo el 28% de
los correspondientes a la gestión privada.
3.2. Características institucionales y antigüedad de los formadores
3.2.1. Los Formadores nóveles
Especial atención merece la cuestión de los formadores más nuevos o nóveles. Estos son los
docentes que tienen hasta cinco años de antigüedad en la docencia. Se analizará además en
este apartado al grupo de profesores que transitan su primer año de ejercicio en la profesión
debido a que numerosos estudios demuestran cómo los estilos de enseñanza y de trabajo con
los alumnos se definen en los primeros años de la carrera profesional. En este caso los “noveles-
de-noveles” tienen además una característica importante que es que están iniciando su
trayectoria profesional docente por el nivel superior, lo cual no es habitual como inserción
profesional en la enseñanza 3 . Es por esto que se ha buscado establecer dónde se encuentran
los formadores con menos de 1 año de antigüedad en la profesión, quienes representan el 3,2%
del total de formadores, 1.067 personas.
Cuadro II.3211. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores con menos de un año de antigüedad según sector de gestión
Antigüedad docente
Cantidad Distribución Porcentual
Estatal Privado Total Estatal Privado Total
Hasta 1 año 615 452 1.067 57,6 42,4 100,0
Total con información 21.657 11.278 32.935 65,8 34,2 100,0
Sin información 6.412 3.029 9.441 67,9 32,1 100,0
Total formadores IFD 28.069 14.307 42.376 66,2 33,8 100,0
Fuente: elaboración personal sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
Una primera característica es el sector de gestión a través del cual se insertan en la docencia.
Los datos muestran que ambos sectores los incluyen pero que hay una proporción algo mayor
de formadores con hasta 1 año de antigüedad que trabaja en instituciones de gestión estatal
(57,6% y 42,4% respectivamente) lo cual reproduce la relación y proporción existente entre IFD
estatales y privados. Sin embargo, si se considera la cantidad de formadores con menos de un
año respecto del total de formadores de cada sector sobre los que hay información de su
antigüedad (21.657 en el estado y 11.278 en privada) el peso relativo de los formadores noveles
es menor en el Estado (2,8%) que lo que ocurre en los institutos privados (4,0%).
3 Al respecto el informe cualitativo muestra que la mayoría de los profesores de los IFD se ha iniciado como docentes en
otros niveles del sistema educativo.
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