“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

institutos de mayor tamaño el porcentaje de profesores de media con titulo universitario es
mayor, así como el de profesionales terciarios y universitarios.
Cuadro II.217. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores por titulación y tamaño
Titulación
Tamaño de los IFD
1-100 101-200 201-400 401-700 701-3071
Sólo Maestro Normal Nacional 2,4 2,0 1,7 1,5 1,8 1,8
MNN y/o profesor terciario o
universitario de primaria
MNN y/o profesor terciario de media
MNN y/o profesor universitario de
media
14,0
37,2
14,4
Profesional terciario 5,2 6,2 7,0 7,0 6,5 6,5
12,8
35,0
14,0
Profesional universitario 13,6 16,1 18,7 21,3 18,9 19,4
Otros (incluye combinaciones de
títulos más maestría o doctorado)
11,9
30,6
16,2
10,3
29,6
16,7
9,9
30,0
17,8
Total
11,4
31,8
16,2
13,2 13,9 13,9 13,6 15,1 12,9
Total con información 84,7 81,5 81,8 84,1 73,3 80,1
Sin Información 15,3 18,5 18,2 15,9 26,7 19,9
Total formadores IFD 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del Censo Docente 2004 – DINIECE, MECyT
El otro analizador de la Parte I fue el tipo de contexto en que se ubican los IFD. En este caso,
los contextos menos facilitadores muestran una mayor proporción de personal titulado como
profesor de primaria o como profesor de media terciaria, mientras que en los contextos más
facilitadores asciende la proporción de títulos de universitario, tanto de profesor como de
profesionales. Hay un 7,4% más de profesionales universitarios en los IFD de contexto muy
facilitador respecto de los que están en el otro extremo, en el contexto nada facilitador.
Cuadro II.219a. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores por titulación y tipo de contexto
Titulación Nada
facilitador
Tipo de contexto de los IFD
Poco
facilitador
Medianamen
facilitador
Facilitador
Muy
facilitador
Sólo Maestro Normal Nacional 1,0 1,7 2,3 1,8 1,7 1,8
MNN y/o profesor terciario o
universitario de primaria
16,0
MNN y/o Profesor terciario de media 40,2 32,3 33,3 31,6 29,6 31,8
MNN y/o Profesor universitario de
media 13,2 15,0 15,7 16,2 17,5 16,2
Profesional terciario 5,1 6,0 5,9 6,4 7,4 6,5
Profesional universitario 12,1 17,1 16,9 19,0 19,5 19,4
Otros (incluye combinaciones de
títulos más maestría o doctorado)
15
13,7
10,6
8,2
Total
11,4
12,4 12,9 12,2 14,4 16,1 12,9
Total con información 89,7 83,6 83,7 79,5 78,6 80,1
Sin Información 10,3 16,4 16,3 20,5 21,4 19,9
Total formadores IFD 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT y Censo Nacional 2001- INDEC
La distribución de los títulos de los formadores en las diferentes provincias sigue en general lo
ya comentado pero se destacan algunos casos como por ejemplo la provincia de San Luis
que no tiene formadores con titulo de MNN, y está por debajo del promedio nacional en
formadores con título de profesor de primaria y de media (titulados en los IFD) y un alto
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