“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

Titulación
Cuadro II.215. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores por titulación, sector de gestión y sexo
Estatal Privado Total
Varón Mujer Total Varón Mujer Total Varón Mujer Total
Sólo Maestro Normal Nacional 0,8 2,6 2,1 0,5 1,7 1,3 0,7 2,3 1,8
MNN y/o profesor terciario o
universitario de primaria 5,4 15,5 12,7 2,3 12,1 9,0 4,2 14,4 11,4
MNN y/o profesor terciario de
media 33,7 32,0 32,5 32,7 29,4 30,4 33,3 31,1 31,8
MNN y/o profesor universitario de
media 13,4 17,3 16,2 15,1 16,6 16,1 14,0 17,1 16,2
Profesional terciario 7,7 5,2 5,9 9,8 6,6 7,6 8,5 5,7 6,5
Profesional universitario 22,9 13,9 16,5 24,6 20,2 21,6 23,5 16,0 19,4
Otros (combinaciones de títulos
más maestría o doctorado)
16,1 13,5 14,1 15,0 13,4 14,0 15,8 13,4 12,9
Total con información 71,5 81,7 78,8 79,9 83,7 82,5 74,6 82,3 80,1
Sin Información 28,5 18,3 21,2 20,1 16,3 17,5 25,4 17,7 19,9
Total formadores IFD 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
En la Parte I de este Informe se clasificaron los IFD en Puros (solo tienen oferta de carreras
docentes) y otros con carreras que dan títulos de Ambos Tipos y Mixtos que ofrecen tanto
carreras docentes como técnico profesionales. Debido a que se encontraron algunas
diferencias institucionales entre estos tipos de IFD se incluyó esta categorización al realizar el
análisis de la titulación de los formadores. Las diferencias encontradas muestran que los IFD
puros concentran más cantidad de personal con los títulos de menor jerarquía académica
(MNN y profesor de primaria) mientras que en los otros dos tipos predominan los títulos de
profesor de media otorgados por la universidad, y los de técnico terciario y profesional
universitario. Esta situación se presenta del mismo modo en el sector estatal y en el privado
aunque las distancias son mayores en este último.
Cuadro II.216. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Formadores por titulación, sector de gestión y tipo IFD
Titulación
Estatal
Puros Ambos
Tipos +
Mixtos
Total
Privado
Puros Ambos
Tipos +
Mixtos
Total
Total
Puros Ambos
Tipos +
Mixtos
Sólo Maestro Normal Nacional 2,4 1,8 2,1 2,1 0,9 1,3 2,3 1,4 1,8
MNN y/o profesor terciario o
universitario de primaria
13,1 12,2 12,7 12,4 6,8 9,0 12,9 10,1 11,4
MNN y/o profesor terciario de
media
33,8 31,1 32,5 34,8 27,5 30,4 34,1 29,7 31,8
MNN y/o profesor universitario
de media
17,2 15,2 16,2 18,4 14,6 16,1 17,5 15,0 16,2
Profesional terciario 4,5 7,3 5,9 4,8 9,5 7,6 4,6 8,2 6,5
Profesional universitario 14,8 18,2 16,5 15,4 25,7 21,6 15,0 21,1 19,4
Otros (combinaciones de títulos
más maestría o doctorado) 14,2 14,2 14,1 12,1 15,0 14,0 13,6 14,5 12,9
Total con información 79,3 78,3 78,8 81,2 83,3 82,5 79,9 80,2 80,1
Sin Información 20,7 21,7 21,2 18,8 16,7 17,5 20,1 19,8 19,9
Total formadores IFD 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004 – DINIECE, MECyT
Si se analiza la titulación de los profesores según el tamaño de los establecimientos, se
observa que en los IFD de menor tamaño hay mayor incidencia de formadores con título de
Maestro Normal Nacional, de profesor de primaria y de profesor de media emitido por
instituciones terciarias, es decir de los títulos más bajos de la escala. Mientras que en los
Total
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