“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

Población
total
Censo
2001
9,8
55,4
Cuadro II.131. Educación Superior no Universitaria. Formadores según
máximo nivel de instrucción padres y tipo de formación que dan
Máximo nivel de
instrucción padres
Sin instrucción
IFD
148
Cantidad Distribución porcentual
ITP
36
Total
Primaria incompleta 3.135 881 4.016 9,9 7,0 9,1
184
IFD
0,5
ITP
0,3
Total
Primaria completa/secundaria
incompleta 12.410 4.271 16.681 39,0 34,0 37,6
18,3 Secundaria completa 7.179 2.944 10.123 22,6 23,4 22,8
13,8 Superior incompleta 1.860 956 2.816 5,9 7,6 6,3
12,8 Superior completa o más 7.060 3.470 10.530 22,2 27,6 23,7
100,0 Total con información 31.792 12.558 44.350 75,0 76,5 75,4
Total Sin Información 10.584 3.849 14.433 25,0 23,5 24,6
Total Formadores SNU 42.376 16.407 58.783 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD 2004. DINIECE, MECyT y Censo Nacional 2001, INDEC
El nivel educativo de los hogares es bastante similar entre los formadores de docentes y los
formadores de técnicos pero se evidencian algunas diferencias a favor de los profesores de
institutos técnicos. Los profesores de IFD tienen un 1,7% menos que los formadores de técnicos
de padres con secundario completo, mientras que los formadores de técnicos tienen 5,4% más
de padres con educación superior completa o más.
Cuadro II.132. Educación Superior no Universitaria.
Formadores según máximo nivel de instrucción de los padres, sector de gestión y tipo de formación
Nivel de instrucción
Estatal Privado Total
de los padres IFD ITP Total IFD ITP Total IFD ITP Total
Sin instrucción 0,6 0,4 0,5 0,3 0,2 0,3 0,5 0,3 0,4
Primaria incompleta 10,6 9,3 10,4 8,4 5,8 7,3 9,9 7,0 9,1
Primaria completa/sec incompleta 40,1 37,7 39,7 37,0 32,1 34,9 39,0 34,0 37,6
Secundaria completa 22,5 23,0 22,6 22,7 23,7 23,1 22,6 23,4 22,8
Superior incompleta 5,2 6,7 5,5 7,0 8,1 7,5 5,9 7,6 6,3
Superior completa o más 20,9 22,9 21,3 24,6 30,1 27,0 22,2 27,6 23,7
Total con información 74,3 76,9 74,7 76,5 76,4 76,5 75,0 76,5 75,4
Sin Información 25,7 23,1 25,3 23,5 23,6 23,5 25,0 23,5 24,6
Total Formadores SNU 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del CD2004. DINIECE, MECyT
Asimismo se manifiesta una diferencia en el nivel de escolaridad de los hogares de los docentes
de institutos de formación técnicos y de los institutos de formación docente según el sector de
gestión. Si se considera el nivel educativo más alto (superior completo o más) tanto entre los IFD
como entre los ITP se observan valores más elevados en sector privado que en el estatal, las
diferencias son más pronunciadas en el caso de los docentes de ITP (7,2% más de formadores
provienen de hogares con instrucción superior), mientras que en el caso de los formadores de
docentes la diferencia a favor del sector privado es de un 3,7% más. Tomando en cuenta los
hogares con escolaridad secundaria completa o más, se mantiene la diferencia a favor de los
establecimientos superiores privados (8,2% más), y de los formadores de ITP de los privados
(+9,3%) por encima de los profesores de IFD privados (+5,6%).
0,4
5