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“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

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Cuadro I. 5113. Educación Superior no universitaria – Formación Doc<strong>en</strong>te<br />

Instituciones que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> computadoras según tipo <strong>de</strong> contexto<br />

Tipo <strong>de</strong> contexto IFD<br />

IFD que ti<strong>en</strong>e<br />

computadora 10<br />

Porc<strong>en</strong>taje<br />

Nada facilitador 45 76,3<br />

Poco facilitador 177 81,9<br />

Medianam. facilitador 189 79,4<br />

Facilitador 279 81,1<br />

Muy facilitador 185 76,4<br />

Total 875 79,6<br />

Fu<strong>en</strong>te: e<strong>la</strong>boración propia sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>l RA 2004 – DINIECE, MECyT<br />

Contrariam<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> hipótesis <strong>de</strong> trabajo según <strong>la</strong> cual los IFD ubicados <strong>en</strong> contextos m<strong>en</strong>os<br />

facilitadores t<strong>en</strong>drían también <strong>la</strong>s peores condiciones <strong>de</strong> equipami<strong>en</strong>to, <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong>l<br />

<strong>en</strong>torno no parec<strong>en</strong> marcar difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> este aspecto. Las m<strong>en</strong>ores proporciones <strong>de</strong> IFD que<br />

ti<strong>en</strong><strong>en</strong> computadora se ubican justam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> los contextos m<strong>en</strong>os facilitador y más facilitador.<br />

Sin embargo, estas difer<strong>en</strong>cias tampoco son notorias, ya que rondan los 6 puntos <strong>en</strong>tre los<br />

contextos que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> más y m<strong>en</strong>os computadoras. Asimismo <strong>de</strong>bería po<strong>de</strong>r sopesarse <strong>la</strong><br />

importancia <strong>de</strong> los IFD que no respon<strong>de</strong>n ya que <strong>la</strong>s mayores tasas <strong>de</strong> no respuesta se ubican<br />

también <strong>en</strong> estos dos contextos extremos y <strong>la</strong> no respuesta podría ser interpretada como<br />

aus<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> computadora <strong>en</strong> <strong>la</strong> institución (ver Cuadro I.5113b <strong>en</strong> el Anexo).<br />

Hasta aquí se ha analizado como indicador <strong>de</strong> <strong>la</strong> variable equipami<strong>en</strong>to TIC sólo <strong>la</strong> posesión <strong>de</strong><br />

computadoras <strong>en</strong> <strong>la</strong> institución ya que no es posible establecer, <strong>en</strong> caso <strong>de</strong> que <strong>la</strong>s haya,<br />

cuántas hay y como es <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> alumnos o lo que es lo mismo, con el<br />

tamaño <strong>de</strong>l establecimi<strong>en</strong>to. Un indicador adicional que sí está disponible <strong>en</strong> <strong>la</strong>s bases es si <strong>en</strong><br />

caso <strong>de</strong> haber computadoras, éstas están conectadas <strong>en</strong> red, ampliando así sus posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

uso <strong>en</strong> todas sus dim<strong>en</strong>siones.<br />

Cuadro I.5115. Educación Superior no universitaria – Formación Doc<strong>en</strong>te<br />

Instituciones que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> computadoras <strong>en</strong> red según sector <strong>de</strong> gestión<br />

Sector <strong>de</strong> Gestión<br />

Estatal<br />

Privado<br />

Total<br />

IFD con<br />

computadoras <strong>en</strong><br />

red<br />

55<br />

93<br />

148<br />

IFD sin<br />

computadoras<br />

<strong>en</strong> red<br />

126<br />

61<br />

IFD sin<br />

in<strong>formación</strong><br />

Fu<strong>en</strong>te: e<strong>la</strong>boración propia sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>l RA 2004 – DINIECE, MECyT<br />

Solo 13% <strong>de</strong> los IFD informa que ti<strong>en</strong>e <strong>en</strong> su institución computadoras conectadas <strong>en</strong> red y esta<br />

proporción es francam<strong>en</strong>te superior <strong>en</strong>tre los <strong>de</strong> gestión privada. El porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> IFD privados<br />

con PC <strong>en</strong> red, llega a un quinto <strong>de</strong>l total (19%) pero constituye más <strong>de</strong>l doble que <strong>la</strong> proporción<br />

<strong>de</strong> estatales (9%).<br />

10 Estos cuadros sólo reportan <strong>la</strong>s respuestas positivas y afirmativas <strong>de</strong> los IFD que totalizan 875. El resto <strong>de</strong> los IFD o<br />

bi<strong>en</strong> respondieron negativam<strong>en</strong>te (49) o bi<strong>en</strong> no respondieron (175) Para mayor in<strong>formación</strong> sobre <strong>la</strong> tasa <strong>de</strong> respuesta a<br />

este ítem referirse al Anexo Metodológico <strong>de</strong> este Informe<br />

187<br />

433<br />

331<br />

764<br />

88

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