Diapositivas "Orientación y Tutoría" - Ugel 05

ORIENTACIÓN Y TUTORÍA
2012
JUNTOS HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS
II.EE. “MARCA PERÚ”
*Mg. Margarita Chumbirayco P. *Psi. Sofía Sairitupac Santana
*Lic. Karol Moira Abad Escalante

TIERRA DE GIGANTES
¿Qué observaron en el video?
¿Cúal es la actitud que observas en los jóvenes?
¿Cuál es la función del entrenador?
En una I.E. ¿quién cumple esta función?

UNA PERSONA EXCEPCIONAL
Me han elegido tutor… y ahora ¿qué voy hacer?
Tengo muchas dudas e inquietudes… pero también
Expectativas por el reto que esto significa para mi…
Ahora, me toca pensar en mi función como Orientador
de mis alumnos.
¿Qué es orientar? ¿Quién me orientó a mi?
Ahora que me pongo a pensar en el asunto, recuerdo que de joven me sentí acompañado.
Recuerdo a un profesor que fue una persona muy cercana y que me ayudó mucho.
Él me decía qué hacer. Me escuchaba mucho, me impulsaba y motivaba cuando tenía un buen
proyecto en mi cabeza. El se convirtió en mi confidente y gran amigo.
A veces yo tenía unas ideas descabelladas y él con su paciencia me bajaba a tierra. Me orientaba
con sus comentarios y preguntas; guiaba mi propio autoconocimiento. Así aprendí a conocerme y
a decidir…
Permitía que yo me ´de cuenta de muchas cosas que tenía que considerar y hacer para mi
proyecto futuro. Me ayudó a descubrir cuáles eran mis posibilidades y también mis limitaciones
y dificultades. Me hizo sentir que tener limitaciones no significaba ser menos que los demás.
Con él aprendí a fortalecer y aplicar mis recursos personales.
Pero, también me pregunto ¿por qué no recuerdo a otros profesores? Creo que porque a los demás
profesores sólo les interesaba que yo fuera buen alumno. Y como yo tenía facilidad para las
matemáticas me decían “tú serás un excelente ingeniero”. Ellos suponían lo que yo quería ser y
nunca me preguntaron cómo me sentía, qué me preocupaba, que quería hacer, ni quien quería
ser. Sólo miraban mi cabeza.

EL TUTOR
Según el DRAE (Diccionario de
la Real Académia Española):
“… caña o estaca
que se clava al
pie de una planta
para mantenerla derecha en
su crecimiento.”

ELTUTOR
Según el DRAE (Diccionario de la Real Académia
Española):
” … persona que ejerce tutela,
defensa, protección, orientación
y dirección.”

ESCRIBIR UNA
CUALIDAD QUE
DEFINA AL TUTOR

Tutela
Apoya
Cura
Orienta
TUTOR
Educa
Alienta
Protege
Guía

Flexible
Observador
CUALIDADES DEL TUTOR
Comprensivo
Líder
DEBE SER
Empático
Confiable
Asertivo
Amable
Hábil

PERFIL IDEAL DEL DOCENTE-TUTOR
LIDERAZGO
EMPATÍA
EQUILIBRIO Y
MADUREZ PERSONAL
ACEPTACIÓN
INCONDICIONAL
DEL ESTUDIANTE
COMPETENCIA
PROFESIONAL
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ACTITUDES DEL TUTOR
La predisposición permanente para ayudar y
el mostrarse como una persona coherente y
capaz de comunicar.
La consideración del alumno como una persona
positiva, evitando comparaciones y mostrando una
confianza especial en el alumno “difícil”.
Empatizar con el alumno o grupo, observando las
circunstancias académicas desde su perspectiva y
manteniendo una escucha no evaluadora.
Estar abierto a la experiencia en el campo del
alumno, considerándose él mismo como sujeto
de experiencias nuevas.

Desarrollo
académico
Identificar sus dificultades de
aprendizaje
Realizar actividades pertinentes
para resolver sus problemas
escolares
Establecer metas académicas
claras y factibles
Seleccionar adecuadamente sus
actividades académicas formales y
complementarias de acuerdo a sus
intereses
Evaluar objetivamente su
rendimiento escolar
Fortalecer sus habilidades de
estudio y de trabajo académico
FUNCIONES DEL TUTOR
Orientación
profesional
Visualizar con certidumbre su
carrera y sus posibilidades
profesionales
Obtener información precisa del
campo laboral
Identificar los retos actuales de su
profesión
Transitar sin conflicto del centro
educativo al centro de trabajo
Desarrollo
personal
Descubrir sus intereses
Identificar sus dificultades
Asumir las consecuencias de sus
actos
Definir su plan de vida
Fortalecer su autoestima
Desarrollar habilidades para
relacionarse con otros.
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El Tutor es la persona
(profesor) que asume
como guía el proceso
formativo y que está
permanentemente ligado a
las actividades académicas
de los estudiantes bajo su
tutela, ayudándolos a
resolver sus problemas
personales de aprendizaje,
de autonomía-dependencia
y de relación con los
demás, con el fin de
conducirlo hacia su
formación integral.

Es una actividad pedagógica que tiene
como propósito orientar y apoyar a los
estudiantes en su proceso de formación.
Docencia
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¿Qué es la Tutoría?
Enseñanza Orientación
Tutoría
Asesoría

Promover el
desarrollo de
valores
Orientar las
potencialidades del
estudiante
OBJETIVOS DE LA TUTORÍA
Identificar y
apoyar al
estudiante en
riesgo académico
Contribuir a la
disminución de la
desaprobación y la
deserción
Promueve y desarrolla capacidades personales, académicas y sociales que
permitan al estudiante determinar sus metas y valores orientándolo en su
formación afectiva y la consolidación de su proyecto de vida.

CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA
Es formativa
Es preventiva
Es permanente
Es personalizada
Es integral
Es inclusiva
Es recuperadora
No es terapéutica

ÁREAS DE LA TUTORÍA
Son ámbitos temáticos que nos permiten brindar atención a los diversos
aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes, para poder
realizar la labor de acompañamiento y orientación.
Los docentes tutores priorizarán aquellas áreas que respondan a las
necesidades e intereses de los estudiantes.
No deben confundirse con las áreas curriculares.

Personal-social
Académica
Vocacional
alud corporal y mental
Ayuda social
Cultura y actualidad
Convivencia
ÁREAS DE LA TUTORÍA
Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y
equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia en su
entorno social.
Busca asesorar y guiar a los estudiantes en el ámbito académico para
que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y
prevengan o superen posibles dificultades.
Busca ayudar al estudiante en la elección de una ocupación, oficio o
profesión, en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus
características y posibilidades, tanto personales como del medio.
Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los
estudiantes.
Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones
dirigidas a la búsqueda del bien común.
Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione
sobre temas de actualidad, involucrándose así con su entorno local,
regional, nacional y global.
Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y
armónicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia.

MODALIDADES TUTORÍA
Tutoría Presencial
Tutoría Virtual
Tutoría Académica
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TUTORÍA PRESENCIAL
Actividad inherente a la función de educador que
se realiza individual y colectivamente con los
alumnos de un grupo-clase, con el fin de facilitar
la integración personal de los alumnos.
Acción orientadora llevada a cabo por el tutor
directamente y en presencia de los tutorados.

Entrevista tutorial
Intercambio verbal
Tutor Tutorado
Obtener y
proporcionar
información
Orientar
Sugerir
Elaborar diagnóstico
Seguimiento del
tutorado
Tránsito exitoso por
el plan de estudios
Obtener y
proporcionar
información
Recibir orientación
Construir su perfil
profesional
Detectar fallas y
fortalezas
Tomar decisiones
académicas

TUTORÍA VIRTUAL
Es la acción tutelar ejercida empleando medios
electrónicos con la finalidad de optimizar el desempeño
del tutor y cubrir deficiencias o dificultades de índole
presencial.
Actividad orientadora y de seguimiento desarrollada
empleando herramientas de interacción a distancia.

TUTORÍA ACADÉMICA
Actividad orientadora específica, llevada a cabo por un
tutor en su área de dominio, referida a temas
académicos y a la resolución de problemas y dudas
surgidos durante el desarrollo de determinado curso.
Acción tutelar especializada en apoyo a la resolución
de dudas y problemas surgidos dentro del desarrollo
temático de los curso con la finalidad de apoyar un
mejor desenvolvimiento académico.

VIDEO

Trata a alguien como es y seguirá siendo lo que es. Trata a
alguien como puede llegar a ser y se convertirá en lo que
puede llegar a ser”.
GOETHE