Educación Artística - Ibaebc.com
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82 tercer grAdo Cada obra musical tiene características especiales: el periodo al que pertenece su compositor, el tipo y la cantidad de instrumentos que se emplean, si hay canto, entre otras. Estas características definen el estilo de la música. ¿Qué música escuchan en el lugar dónde vives? Formen cuatro equipos y numérense. • Comenten en equipo qué música escuchan sus familiares y amigos. Usen su investigación para comentar a qué géneros pertenecen esas piezas musicales, cuál es su función y qué instrumentos utilizan. También pueden comentar qué emociones les produce. • Su maestro dibujará en el pizarrón la tabla para realizar esta actividad. • Cada equipo mencionará una de las canciones que tienen en su lista, cantará un fragmento y la describirá. El resto de los equipos la clasificará. Por ejemplo, el equipo dos dirá a qué género pertenece; el equipo tres mencionará alguna de sus características, y el equipo cuatro su función. Túrnense para que todos los equipos puedan hacer las distintas clasificaciones. • Al finalizar comenten entre ustedes: ¿cuáles de los géneros musicales mencionados en este libro se escuchan en tu región? ¿Cuál es el que más te gusta? ¿Cuáles no se escuchan en el lugar donde vives? • En las diferentes estaciones de la radio puedes escuchar música muy variada, explórala y busca lo que acabas de descubrir. canción género características Función El zopilote Tradicional Se toca con arpa Para bailar y jaranas y se canta Para la próxima clase… Necesitarás una sábana pequeña, puede ser tamaño individual, gis, papelitos y una silla.
Espectáculo jarocho, Jarocho/Universidad Veracruzana. Dato interesante El compositor G. F. Händel (1685-1759) compuso música para que se tocara mientras estallaban en el cielo deslumbrantes fuegos artificiales. 83 tercer grado
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- Page 34 and 35: 34 tercer grado Lección 9 con la m
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Cada obra musical tiene características<br />
especiales: el periodo al que pertenece<br />
su <strong>com</strong>positor, el tipo y la cantidad de<br />
instrumentos que se emplean, si hay<br />
canto, entre otras. Estas características<br />
definen el estilo de la música.<br />
¿Qué música escuchan en el lugar<br />
dónde vives? Formen cuatro equipos<br />
y numérense.<br />
• Comenten en equipo qué música<br />
escuchan sus familiares y amigos.<br />
Usen su investigación para <strong>com</strong>entar<br />
a qué géneros pertenecen esas piezas<br />
musicales, cuál es su función y qué<br />
instrumentos utilizan. También<br />
pueden <strong>com</strong>entar qué emociones les<br />
produce.<br />
• Su maestro dibujará en el pizarrón la<br />
tabla para realizar esta actividad.<br />
• Cada equipo mencionará una de<br />
las canciones que tienen en su lista,<br />
cantará un fragmento y la describirá.<br />
El resto de los equipos la clasificará.<br />
Por ejemplo, el equipo dos dirá a<br />
qué género pertenece; el equipo<br />
tres mencionará alguna de sus<br />
características, y el equipo cuatro su<br />
función. Túrnense para que todos los<br />
equipos puedan hacer las distintas<br />
clasificaciones.<br />
• Al finalizar <strong>com</strong>enten entre ustedes:<br />
¿cuáles de los géneros musicales<br />
mencionados en este libro se<br />
escuchan en tu región? ¿Cuál es el que<br />
más te gusta? ¿Cuáles no se escuchan<br />
en el lugar donde vives?<br />
• En las diferentes estaciones de la<br />
radio puedes escuchar música muy<br />
variada, explórala y busca lo que<br />
acabas de descubrir.<br />
canción género características Función<br />
El zopilote Tradicional Se toca con arpa Para bailar<br />
y jaranas y se canta<br />
Para la próxima clase…<br />
Necesitarás una sábana<br />
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individual, gis, papelitos y<br />
una silla.