Educación Artística - Ibaebc.com
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42 tercer grado Autoevaluación Es tiempo de que revises lo que has aprendido después de trabajar en este bloque. Lee cada enunciado y elige la opción que consideres correcta. contenidos conceptuales Reconozco que se pueden utilizar diferentes soportes en artes visuales. Identifico las diferentes maneras en que mi cuerpo puede moverse utilizando objetos. Reconozco las cualidades del sonido y las represento con escrituras no convencionales. Identifico las zonas del escenario. contenidos procedimentales Exploro los diferentes soportes para dibujos o pinturas y reconozco sus cualidades. Hago ejercicios que me relacionen con los objetos y con mis compañeros. Organizo lo que he aprendido para expresar con sonidos mis ideas y sentimientos. Comparo la atención del espectador en las diferentes zonas del escenario. Lo hago con facilidad Lo hago con facilidad Lo hago Lo hago necesito ayuda para hacerlo necesito ayuda para hacerlo
contenidos actitudinales específicos de la asignatura Ayudo a mi grupo a organizarse para que todos podamos participar. Me propongo mejorar en: Lo hago Lo intento Sólo cuando me lo indican 43 tercer grado
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tercer grado<br />
Autoevaluación<br />
Es tiempo de que revises lo que has aprendido después de trabajar en este bloque.<br />
Lee cada enunciado y elige la opción que consideres correcta.<br />
contenidos conceptuales<br />
Reconozco que se pueden utilizar diferentes<br />
soportes en artes visuales.<br />
Identifico las diferentes maneras en que mi<br />
cuerpo puede moverse utilizando objetos.<br />
Reconozco las cualidades del sonido<br />
y las represento con escrituras no<br />
convencionales.<br />
Identifico las zonas del escenario.<br />
contenidos procedimentales<br />
Exploro los diferentes soportes para dibujos o<br />
pinturas y reconozco sus cualidades.<br />
Hago ejercicios que me relacionen con los<br />
objetos y con mis <strong>com</strong>pañeros.<br />
Organizo lo que he aprendido para expresar<br />
con sonidos mis ideas y sentimientos.<br />
Comparo la atención del espectador en las<br />
diferentes zonas del escenario.<br />
Lo hago con<br />
facilidad<br />
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