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• Mientras un equipo ocupa el lugar del público, el otro se desplazará por las distintas zonas de su escenario representando la emoción que le asignaron. • Utilicen sonidos y las posibilidades de su cuerpo para representarla. Para la próxima clase… Necesitarás diferentes materiales para pintar, como acuarelas, crayones, lápices y gises de colores, trozos de carbón, esmalte para uñas, café soluble con poca agua o un poco de jugo muy concentrado de betabel o jamaica y una cartulina blanca. Impresiones en el ánimo, compañía Realizando Ideas. • Una vez que hayan recorrido todas las zonas, cambien de rol con el equipo que fue público. • Finalmente comenten qué diferencias encontraron entre ser público o ser actor. 41 tercer grado
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