Administra los Recursos Humanos en los Pequeños Negocios I

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94 Actividad: 1 (continuación) Escribe aquí el texto que elaboraste con las palabras encontradas (puedes emplear otras más como conectores) __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Evaluación Actividad: 1 Producto: Sopa de letras. Puntaje: Saberes Conceptual Procedimental Actitudinal Expresa el uso de la información generada en la evaluación del desempeño. Autoevaluación Organiza las palabras encontradas en la sopa de letras, que expresen la finalidad de evaluar el desempeño. C MC NC Calificación otorgada por el docente Es abierto al expresar sus ideas. EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL RECURSO HUMANO.
Fortalezas en la evaluación del desempeño. Una empresa está en posibilidades de ser competitiva una vez que ha identificado sus fortalezas y sabe aprovecharlas. Llamamos fortalezas a todas aquellas actividades que realiza un negocio con un alto grado de eficiencia. Es identificar todo aquello en lo que somos buenos. Respecto a la función de manejo de personal, nos referimos al rendimiento de los empleados. Para lo anterior, es necesario que sepamos cómo y con qué eficiencia laboran, por esto necesitamos evaluar su desempeño. Pero sobre todo conocer y aprovechar sus fortalezas y de existir algunos aspectos negativos, que llamamos debilidades, corregirlos a tiempo. BLOQUE 3 Desarrollo Existen muchos aspectos a tener en cuenta para la evaluación del desempeño, como lo son comportamientos y actitudes, conocimientos, participación e iniciativa en el trabajo, etc., y, dependiendo del método de evaluación que se emplee, lo significativo es darnos cuenta que realmente estamos mejorando el trabajo. Los resultados de la evaluación de desempeño tiene varias aplicaciones, como son, la mejora del puesto de trabajo y del área funcional, y en general, para la empresa y la comunidad que atiende y no sólo se remite a la simple acción de acreditar o no el trabajo de las personas para otorgarles algún tipo de incentivo o recompensa, los resultados que se obtengan en los diversos aspectos que se evalúan, nos pueden ayudar como principios (fortalezas) para fijar otro tipo de acciones a concretarse en el futuro. Lo importante aquí es darnos cuenta que realmente tenemos ciertas fortalezas, como son: Calidad de trabajo. Es conocer la exactitud, seriedad, claridad, y utilidad en las tareas encomendadas. Determinar que el trabajo se realiza con la calidad requerida. Cantidad de trabajo. Alcance de los objetivos de trabajo. Conocimiento del puesto. El mayor grado de conocimiento y entendimiento del puesto de trabajo, permite concebir algunas innovaciones o estrategias que apoye el rendimiento del puesto. Iniciativa. Existe mayor eficacia para afrontar situaciones y problemas, imagina ideas, inicia la acción y muestra creatividad y originalidad para manejar diversas situaciones de trabajo. Planificación. Se proyectan los planes de trabajo considerando los recursos que se dispone y se llevan a cabo en los plazos fijados. Control de costos. Se actúa de acuerdo a los planes presupuestados, por tanto existe un control de los recursos empleados Relaciones con los compañeros. Existe comunicación entre los empleados, además del apoyo, asistencia y consejo entre los miembros del área y por tanto de la empresa. Relaciones con el supervisor. La dirección mantiene informado a sus empleados sobre el progreso en el trabajo y de los problemas que pueden presentarse para recibir ideas. Relaciones con el cliente o público. Mantiene y mejora las relaciones con clientes, proveedores y poderes públicos. La empresa se mantiene de forma ética con la comunidad. Dirección y desarrollo de los subordinados. Existe una capacitación constante para mantener informados a los empleados de las políticas y procedimientos de la empresa y su adecuada aplicación. 95
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