6 PRELIMINARES
Pres<strong>en</strong>tación “Una “Una compet<strong>en</strong>cia compet<strong>en</strong>cia es es la la integración integración de de habilidades, habilidades, conocimi<strong>en</strong>tos conocimi<strong>en</strong>tos y y actitudes actitudes <strong>en</strong> <strong>en</strong> un un contexto contexto específico”. específico”. El <strong>en</strong>foque <strong>en</strong> compet<strong>en</strong>cias considera que <strong>los</strong> conocimi<strong>en</strong>tos por sí mismos no son lo más importante, sino el uso que se hace de el<strong>los</strong> <strong>en</strong> situaciones específicas de la vida personal, social y profesional. De este modo, las compet<strong>en</strong>cias requier<strong>en</strong> una base sólida de conocimi<strong>en</strong>tos y ciertas habilidades, <strong>los</strong> cuales se integran para un mismo propósito <strong>en</strong> un determinado contexto. El pres<strong>en</strong>te Módulo de Apr<strong>en</strong>dizaje de la asignatura <strong>Administra</strong> <strong>los</strong> <strong>Recursos</strong> <strong>Humanos</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> <strong>Pequeños</strong> <strong>Negocios</strong> 1, es una herrami<strong>en</strong>ta de suma importancia, que propiciará tu desarrollo como persona visionaria, compet<strong>en</strong>te e innovadora, características que se establec<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> objetivos de la Reforma Integral de Educación Media Superior que actualm<strong>en</strong>te se está implem<strong>en</strong>tando a nivel nacional. El Módulo de apr<strong>en</strong>dizaje es uno de <strong>los</strong> apoyos didácticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la int<strong>en</strong>ción de estar acorde a <strong>los</strong> nuevos tiempos, a las nuevas políticas educativas, además de lo que demandan <strong>los</strong> esc<strong>en</strong>arios local, nacional e internacional; el módulo se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra organizado a través de bloques de apr<strong>en</strong>dizaje y secu<strong>en</strong>cias didácticas. Una secu<strong>en</strong>cia didáctica es un conjunto de actividades, organizadas <strong>en</strong> tres mom<strong>en</strong>tos: Inicio, desarrollo y cierre. En el inicio desarrollarás actividades que te permitirán id<strong>en</strong>tificar y recuperar las experi<strong>en</strong>cias, <strong>los</strong> saberes, las preconcepciones y <strong>los</strong> conocimi<strong>en</strong>tos que ya has adquirido a través de tu formación, mismos que te ayudarán a abordar con facilidad el tema que se pres<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> el desarrollo, donde realizarás actividades que introduc<strong>en</strong> nuevos conocimi<strong>en</strong>tos dándote la oportunidad de contextualizar<strong>los</strong> <strong>en</strong> situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad de que tu apr<strong>en</strong>dizaje sea significativo. Posteriorm<strong>en</strong>te se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra el mom<strong>en</strong>to de cierre de la secu<strong>en</strong>cia didáctica, donde integrarás todos <strong>los</strong> saberes que realizaste <strong>en</strong> las actividades de inicio y desarrollo. En todas las actividades de <strong>los</strong> tres mom<strong>en</strong>tos se consideran <strong>los</strong> saberes conceptuales, procedim<strong>en</strong>tales y actitudinales. De acuerdo a las características y del propósito de las actividades, éstas se desarrollan de forma individual, binas o equipos. Para el desarrollo del trabajo deberás utilizar diversos recursos, desde material bibliográfico, videos, investigación de campo, etc. La retroalim<strong>en</strong>tación de tus conocimi<strong>en</strong>tos es de suma importancia, de ahí que se te invita a participar de forma activa, de esta forma aclararás dudas o bi<strong>en</strong> fortalecerás lo apr<strong>en</strong>dido; además <strong>en</strong> este mom<strong>en</strong>to, el doc<strong>en</strong>te podrá t<strong>en</strong>er una visión g<strong>en</strong>eral del logro de <strong>los</strong> apr<strong>en</strong>dizajes del grupo. Recuerda que la evaluación <strong>en</strong> el <strong>en</strong>foque <strong>en</strong> compet<strong>en</strong>cias es un proceso continuo, que permite recabar evid<strong>en</strong>cias a través de tu trabajo, donde se tomarán <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>los</strong> tres saberes: el conceptual, procedim<strong>en</strong>tal y actitudinal con el propósito de que apoyado por tu maestro mejores el apr<strong>en</strong>dizaje. Es necesario que realices la autoevaluación, este ejercicio permite que valores tu actuación y reconozcas tus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para mejorar tu apr<strong>en</strong>dizaje. Así también, es recom<strong>en</strong>dable la coevaluación, proceso donde de manera conjunta valoran su actuación, con la finalidad de fom<strong>en</strong>tar la participación, reflexión y crítica ante situaciones de sus apr<strong>en</strong>dizajes, promovi<strong>en</strong>do las actitudes de responsabilidad e integración del grupo. Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimi<strong>en</strong>tos, habilidades, actitudes y valores, que les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria <strong>en</strong> el mundo laboral o <strong>en</strong> su preparación profesional. Para que contribuyas <strong>en</strong> ello, es indisp<strong>en</strong>sable que asumas una nueva visión y actitud <strong>en</strong> cuanto a tu rol, es decir, de ser receptor de cont<strong>en</strong>idos, ahora construirás tu propio conocimi<strong>en</strong>to a través de la problematización y contextualización de <strong>los</strong> mismos, situación que te permitirá: Apr<strong>en</strong>der a conocer, apr<strong>en</strong>der a hacer, apr<strong>en</strong>der a ser y apr<strong>en</strong>der a vivir juntos. PRELIMINARES 7