CV Riestra - Universidad Nacional de Río Negro

I. DATOS PERSONALES
Riestra, Dora
Nacionalidad: Argentina. Santa Fe, 19/02/1946
Documento: LC 5.269229.
Domicilio: Campichuelo 575, Bariloche. Tel: 02944-421805
Correo electrónico: driestra@unrn.edu.ar, dora.riestra@gmail.com
II. TÍTULO/S
Curriculum Vitae
GRADO
Profesora en Letras para la Enseñanza Media y Superior, Universidad Católica de Santa Fe, l970.
Dra. Dora Riestra
POSGRADO
Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad de Ginebra (Suiza), 2004. Director: Jean-Paul Bronckart
2. OTROS
• Certificat d ‘Etudes Pratiques de l’Alliance Française (CEPAL), Curitiba, Brasil, 1982.
• Certificat Pratique de Langue Française, Université de Nancy II, (France) 1983.
• Coordinadora de Grupos Operativos, Curso de Post-Grado en Coordinación de Grupos Operativos,
Centro Regional Universitario Bariloche-Primera Escuela Privada de Psicología Social- Colegio de
Asistentes Sociales de Río Negro, 1990.
• Psicóloga Social, Centro de Psicología Social Bariloche, San Carlos de Bariloche, 1992.
III. DOCENCIA
1. Cargos docentes Enseñanza media
• 1968-1970. Profesora de Castellano. Instituto Nuestra Señora del Calvario, Gálvez, Santa Fe.
• 1970. Profesora de Castellano. Escuela Nacional de Comercio de San Gerónimo Norte, Santa Fe.
• 1986-1988. Profesora de Lengua y Literatura. Colegio Nacional “Angel Gallardo”, S.C. De Bariloche.
• 1990. Profesora de Psicología Social. CBU-CSM No 7, Bariloche.
• 1993-1996. Docente. Curso de Psicología Social. Centro de Psicología Social Bariloche
• 1991 Profesora titular de Lengua y Literatura. Escuela Comercial Nocturna Nº 7, Bariloche, R.N.
• 1992-1997 Profesora titular de Literatura, Arte y Sociedad. CEM Nº 45, Bariloche, R.N.
Enseñanza Superior
• 1980-1984. Profesora de Lengua Española. Instituto de Lingüística. UEM, Maringá, P.R., Brasil.
• 1995-1997. Profesora adjunta interina de Didáctica Especial y Residencia del Profesorado en Letras,
Centro Regional Universitario Bariloche, Universidad Nacional del Comahue.
• 1997-2004. Profesora adjunta a cargo de cátedra Usos y Formas de la Lengua Escrita, Profesorado
en Educación Física, Centro Regional Universitario Bariloche, Universidad Nacional del Comahue.
• 2003-2009. Profesora titular regular en la orientación Lengua. Instituto de Formación Docente

Continua de Bariloche, CPE, Río Negro. Res. 734/03.
• 2004-2010. Profesora adjunta regular en el área de Didáctica de la lengua y la literatura, orientación
Didáctica de la Lengua, cargo de la cátedra de Usos y Formas de la Lengua Escrita, Centro Regional
Universitario Bariloche, Universidad Nacional del Comahue.
• 2009-2010. Profesora asociada interina en Introducción a las Ciencias del lenguaje y la
comunicación, Profesora de Introducción a la Didáctica de la Lengua y la Literatura, Seminario de
Epistemología de las Ciencias del lenguaje, Didáctica específica I en el Profesorado a distancia, Sede
Andina de la Universidad Nacional de Río Negro.
2. Situación de revista actual:
• 2011. Profesora titular ordinaria en el área de Didáctica de la lengua y la literatura, Sede Andina,
Universidad Nacional de Río Negro.
3. Dictado de cursos y/o participación en paneles, talleres, seminarios, conferencias (últimos dos años)
Actividad en cursos de post-grado.
• 2006. Dictado del Seminario "El interaccionismo socio-discursivo y la comunicación en el marco de
lasciencias del lenguaje" para el Doctorado en Comunicación de la Universidad Nacional de La Plata,
5, 6, 7 8 y 9 de junio.
• 2007. Dictado de Seminario de “Metodología de la Investigación” en el marco del CAI+D 2006 “La
enseñanza de la lengua como diseño cultural” en la Facultad de Humanidades y Ciencias,
Universidad Nacional del Litoral, 10 y 13 de noviembre.
• 2009. Dictado de Seminario "El interaccionismo socio-discursivo en el marco de las ciencias del
lenguaje yla didáctica de las lenguas" para la Maestría en Didáctica de la lengua en la Universidad
Nacional de Rosario, 6, 7 y 8 de agosto (60 horas).
• 2009. Dictado de módulo sobre Vygotski en el Seminario de Post-grado del Prof. Dr. Patrick Sériot,
Universidad de Lausanne, Suiza: “Lo que aportó la ciencia rusa de los años 1920 al análisis del
discurso: elcontexto intelectual de la teoría del dialogismo” (Res. FH Nº514/09), 25, 26 y 27 de
agosto (40 horas).
• 2010. Dictado del módulo "El interaccionismo socio-discursivo y la educación en el marco de las
ciencias del lenguaje" en la Maestría en Psicología Educacional, Facultad de Psicología, Universidad
de Buenos Aires, 16 y17 de julio (16 horas).
Cursos de grado
• 2005. Curso de Capacitación docente para nivel primario: “La enseñanza de la lectura y la escritura”
Res. 351/05 CPE Provincia de Río Negro.40 horas.
• 2006. Curso de Capacitación docente para profesores de EGB de las escuelas públicas de San Carlos
de Bariloche, “La planificación de las actividades de Lengua y Literatura en el nivel primario”.
Ministerio de Educación de la Pcia. De Río Negro. RES 163/06. 40 horas.
• 2007. Curso de Capacitación docente para profesores de EGB de escuelas públicas de gestión
privada y escuelas privadas de Bariloche, “Planificar proyectos de lengua y literatura: entre textos,
sintaxis y ortografía”.Plan provincial de capacitación en servicio. Ministerio de Educación Pcia. De
Río Negro. 40 horas
• 2008. Curso de Capacitación docente para profesores de nivel Primario de las escuelas públicas de
Bariloche, Planificación de secuencias didácticas a partir de géneros textuales”. Plan provincial de
capacitación en servicio. Ministerio de Educación Pcia. de Río Negro. 40 horas
• 2010. Capacitación en Alfabetización Inicial, curso semipresencial para docentes de Nivel Inicial y
Nivel Primario en el marco del PRO-HUM, UNRN, 17 de mayo-19 de junio.
Talleres
• 2005. Taller sobre las consignas de enseñanza de la lengua en las IV Jornadas de Desarrollo humano
y Educación. Educar para el cambio: escenarios del desarrollo humano. Infancia & Aprendizaje y
Universidad de Alcalá de Henares, España (7 de septiembre).
• 2007. Taller “Planificar la enseñanza de la lengua a través de las consignas de trabajo”. Congreso

Educación de calidad para todos. CEDELR., La Rioja, 15 de junio.
• 2009 Taller “El papel de las consignas en la lectura y la escritura” para docentes de nivel superior y
nivel medio en Instituto Superior de Formación Docente y Técnico Nº 32 de Balcarce, Pcia de Bs As.,
7 de abril en el marco de los Proyectos “Mejora institucional” y “Polo de desarrollo” del INFOD
-Ministerio de Educación de la Nación.
• 2010. “La Didáctica de la Lengua yl a Literatura: ¿territorio de aplicación de teorías o de enseñanza
actividades académicas? Instituto AP de Ciencias Humanas-Profesorado en Lengua y Literatura de la
Universidad Nacional de Villa María, 19 de agosto
• 2010 Taller “La Didáctica de la lengua o la necesidad de la teoría para la práctica” Ministerio de
Educación de la Provincia del Chubut, Comodoro Rivadavia
Conferencias
• 2003. Conferencista invitada. Coloquio ANÁLISIS DEL DISCURSO DIDÁCTICO. Coloquio de
especialistas en Didáctica. CIAFIC/CONICET. Buenos Aires. 15 y 16 de agosto.
• 2006. Conferencista invitada. Jornadas de Lectura y Escritura del Litoral. Santa Fe, Universidad
Nacional del Litoral, 22 y 23 de septiembre.
• 2007. Conferencista invitada a Congreso Educación de calidad para todos: “Los textos como
acciones de lenguaje, un giro epistemológico en la enseñanza de la lengua”, CEDELR, La Rioja 14 de
junio.
• 2007. Conferencista invitada en las Terceras Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura,
Instituto Superior de Formación Docente Nº809, Esquel, Pcia de Chubut.
• 2008. Presentación de la colección Desarrollo del lenguaje y Didáctica de las lenguas de la Editorial
Miño & Dávila en la Biblioteca Nacional, 26 de febrero, Biblioteca Nacional, Buenos Aires.
• 2008. Organización y presentación con traducción de las conferencias dictadas por el Prof. Jean-Paul
Bronckart en Argentina en la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad de Buenos Aires, 27
y 28 de febrero.
• 2008. Conferencista invitada en Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional
de Jujuy, 15 de mayo.
• 2008. Conferencista invitada, Instituto del Profesorado de Lengua y Literatura en el IFDC Nº5 "José
Eugenio Tello" de San Salvador de Jujuy, 16 de mayo.
• 2008. Conferencista invitada en el I Congreso Internacional de Interacción comunicativa y
enseñanza de las lenguas. Universidad de Valencia, España (18-20 de septiembre).
• 2008. Conferencia de apertura de las Primeras Jornadas internacionales de investigación y prácticas
en Didáctica de las lenguas y las literaturas. “La didáctica de la lengua entre la investigación y las
prácticas”.IFDC de Bariloche, UNComahue, UNRío Negro.
http://www.unrn.edu.ar/sitio/images/stories/documentos/Conferencia-DoraRiestra.ppt.
• 2009. Conferencia Modelos de intervención para acompañar los procesos de lectura y escritura de
los alumnos. Instituto Superior de Formación Docente y Técnico Nº32, Balcarce, 6 de abril.
• 2010. Conferencia El campo de la Didáctica de la Lengua: el lugar de la investigación y las prácticas
en las III Jornadas de Enseñanza e Investigación en Lengua y Literatura, Facultad de Filosofía y
Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, 7 y 8 de mayo.
• 2010. Seminario “las relaciones entre la L1 y la L2 desde la actividad del lenguaje. Concepciones
teóricas y concepciones didácticas, sus efectos en la práctica.” Instituto AP de Ciencias Humanas-
Profesorado en Lengua y Literatura de la Universidad Nacional de Villa María, 20 de Agosto.
• 2010. Debates actuales en la enseñanza de la lengua. Cambios de paradigmas, la relación entre
efectos buscados y efectos Producidos. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.Universidad
Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
• 2010. La semiótica como metodología: el programa que nos dejó Juan Magariños de Morentin en el
cierre del III Colóquio de Semiótica, Grupo de Pesquisa Semiótica, leitura e produção de textos
(Base CNPq 5.5)
Paneles

• 2003. Panelista invitada del Foro. “Investigación Educativa y Formación Docente", ponencia:
Investigar la formación docente o investigar en la formación docente. III Congreso de Investigación
educativa Universidad Nacional del Comahue. 22-24 de octubre.
• 2005. Panelista invitada: Una metodología de investigación en Didáctica de la Lengua: la consigna y
la actividad como unidad de análisis. IV Jornadas de Desarrollo Humano y Educación. Infancia &
Aprendizaje y Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares, España. 6-9, de septiembre.
• 2005. Panelista: Las metodologías: relaciones entre ideologías y semiosis. VI CONGRESO
LATINOAMERICANO DE SEMIÓTICA. Federación Latinoamericana de Semiótica, Universidad del
Zulia. Maracaibo, Venezuela. 25-28 de octubre
• 2006. Panelista del I Coloquio DE INVESTIGACIÓN en DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y DE LA LITERATURA
“La investigación en Didáctica de la Lengua: los objetos de enseñanza como objetos de
investigación”.1° JORNADAS DE LECTURA Y ESCRITURA DEL LITORAL. UNL - Facultad de
Humanidades y Ciencias-Santa Fe, 21 al 23 de septiembre.
• 2007. Panelista con la ponencia “El diálogo didáctico en los procesos de formación y la planificación
del diseño cultural consciente”. III Coloquio Argentino de la IADA “Diálogo y contexto”. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación UN La Plata, La Plata, 28-30 de mayo.
• 2007. Panelista invitada en la mesa Redonda coordinada por Juan Magariños de Morentin El
presente y su carencia de entidad semiótica .La semiótica como la metodología del cambio con la
ponencia: “Las acciones de lenguaje y la producción de semiosis en la dinámica de las lenguas”. VII
Congreso Nacional y II Congreso Internacional de la Asociación Argentina de Semiótica en
homenaje a Nicolás Rosa, 7 al 10 de noviembre, UNR, Rosario, Argentina
• 2010. Panelista en el Seminario Internacional Sistemas de Ingreso a la Universidad, UNRN,
Bariloche, 26 y 27 de abril. 2010. Panelista en las 2ªs Jornadas Internacionales de Investigación y
Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas, (Grupo GEISE, UNCo UNRN IFDC)28 y 29 de
octubre Bariloche.
• 2011. Panelista en “Homenaje a Juan Magariños de Morentin”, X Jornadas Regionales de
Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales UNJujuy 18 al 20 de mayo.
4. Publicaciones de material de docencia (últimos cinco años)
Artículos en Revistas
• 2002. RIESTRA, D. Entrevista a J.P.Bronckart. Propuestas 7: 7-18. CELA. Facultad de Humanidades,
Universidad Nacional de Rosario. ISBN Nº987-43-38-40-4
• 2004. RIESTRA, D. Propuesta de reenseñanza de las actividades de lectura y escritura a estudiantes
universitarios en Salto, Graciela y Plesnicar, L.(comp.)Tensiones educativas en América Latina, Iº
Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad. Santa Rosa, NLPam, 2004, ISBN 950-863-
061-2.
• 2004 Riestra, D. Didáctica de la lengua: Investigar las consignas de enseñanza de la
lengua.Propuestas 9: 7-26. CELA. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Rosario.
• 2006. RIESTRA, D. Acerca de las dificultades de la práctica: Cómo enseñar nociones gramaticales. Un
enfoque histórico-cultural. Propuestas 10. CELA. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de
Rosario. ISBN Nº987-43-38-40-4
• 2008. Riestra, D. Planificación y compilación del dossier ¿Es pertinente la noción de competencia en
educación?, Bs As: Novedades educativas, nº211, julio.
IV. INVESTIGACIÓN
1. Carrera de investigador:
1.1. Investigadora categoría III de Programa de Incentivos (CRS272/05) Universidad Nacional del Comahue.
1.2. Desempeño actual:

Directora del Proyecto INFD (Convocatoria 2009, CONOCER PARA INCIDIR SOBRE LAS PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS”) La formación docente inicial:¿cómo construimos el saber didáctico en la enseñanza de la
lengua primera? Nº 766, Río Negro, CUE 6200303
2. Participación en congresos o reuniones similares nacionales o internacionales.
• 2006. “Actividad de lectura y actividad de escritura: El nivel operacional como sustrato de la acción
de lenguaje”(co-autoría RIESTRA,D. GOICOECHEA, M.V., FEUDAL, MG), 1ª Jornadas de Lectura y
Escritura del Litoral, Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias. Santa Fe,
21, 22 y 23 de septiembre.
• 2006. “Objeto de investigación-objeto de enseñanza como problemática de campo” en I Coloquio
de investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura, Facultad de Humanidades y Ciencias,
Universidad Nacional del Litoral, 21, 22 y 23 de septiembre.
• 2007. “El diálogo didáctico en los procesos de formación y la planificación del diseño cultural
consciente”.
• III Coloquio Argentino de la IADA “Diálogo y contexto”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 28-30 de mayo.
• 2007. “Enseñar a razonar en lengua materna, las implicancias discursivas y textuales de la acción de
lenguaje”. II Encontro Internacional do Interaccionismo sociodiscursivo. Faculdade de Ciencias
Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal. 10-13 octubre.
• 2007. “Las acciones de lenguaje y la producción de semiosis en la dinámica de las lenguas”. II
Congreso Internacional y VII Congreso Nacional de la Asociación Argentina de Semiótica. Rosario,
Argentina, 7-10 de noviembre.
• 2008. “El razonamiento gramatical, la enseñanza entre el uso y el sentido de los textos”. XI Congreso
de la Sociedad Argentina de Lingüística. Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional
del Litoral, Santa Fe, 9-12 de abril.
• 2008. “La enseñanza de los contenidos gramaticales”. XI Congreso de la Sociedad Argentina de
Lingüística.Facultad de Humanidades y Ciencias, UN Litoral, Santa Fe, 9-12 de abril.
• 2008. “Didáctica de la Lengua: La contribución al desarrollo de las capacidades discursivotextuales”.
IX Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, UN Jujuy, Jujuy, 14-16
de mayo.
• 2008. “Problemas de la formación docente: revisitar las gramáticas de las lenguas en los textos” en I
Congrés Internacional de Interacció Comunicativa i Ensenyament de Llengües. Universitat de
Valencia, España, 18-20 de septiembre.
• 2008. “La intervención formativa y la construcción del medio ambiente” en el III Encontro
Internacional doInteracionismo Sociodiscursivo, Departamento de Letras. PUC, Minas. Belo
Horizonte, Brasil 18 y 19 de noviembre.
• 2009. “Un lenguaje único y semióticas diferentes en la materialidad de los signos lingüísticos” en
Sección temática “La construcción semiótica de la historia” coordinada por J. Magariños de
Morentin, en el X Congreso Mundial de Semiótica, entre el 22 y el 26 de septiembre, A Coruña
(España).
• 2009. “La necesidad de intervenir desde la universidad en la enseñanza de la lengua primera”
(Coautoría Mira, B., Tapia, S. y Riestra, D.) en el V Congreso nacional y III Internacional de
Investigación Educativa y Compromiso Social , Fac. de Ciencias de la Educación de la Universidad
Nacional del Comahue, Cipolletti, 21-23 de octubre.
• 2010. “El trabajo docente en la enseñanza de la lengua: los textos y el análisis entre los géneros y
los tipos de discurso” en XII Congreso de la SAL, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 6,7, 8 y 9
de abril.
• 2011. Participación en el Workshop “Comprensión y Lenguaje”, UNCórdoba, 25 y 26 de abril, La
Falda, Córdoba.
3. Participación en Proyectos de Investigación.

• 1994-1995. Integrante del Proyecto B053 “Lenguaje, Enseñanza y Marginalidad”, CRUB, Univ. Nac.
del Comahue, Directora: Montserrat de la Cruz.
• 1996-1999.Integrante del Proyecto B707 “Lenguaje, Enseñanza en la Formación Docente”, CRUB,
Univ.Nac. del Comahue, Directora: Montserrat de la Cruz.
• 2000-2001 Integrante del Proyecto B104 “Interacción entre el Medio Ambiente y el Turismo
Estudiantil en San Carlos de Bariloche”, CRUB, Univ. Nac. Del Comahue, Proyecto de la Agencia
Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (PICT 98 13-03970) Director: Luis Sancholuz.
• 2001-2005 Integrante del Proyecto “Medio ambiente y turismo estudiantil en Bariloche:
comparaciones, alternativas y desarrollo”, CRUB, Univ. Nac. del Comahue. Res. B111. Director: Luis
Sancholuz.
• 2002-2005 Asesora en el área de Lingüística del Proyecto de investigación “Núcleos semánticos y
aprendizaje de la Física básica” (Desarrollo de instrumentos de evaluación para fines didácticos)
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Esquel. Director: Dr. Juan Manuel Martínez
• 2006-2008.Co-directora del Proyecto de investigación “La enseñanza de la lengua como diseño
cultural”, Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral, PE 224. Director:
Adriana Falchini.
• 2007-2010. Directora del Proyecto “Las consignas de enseñanza en la formación humana, su
relación con el diseño cultural y el medio ambiente”, CRUB, Universidad Nacional del Comahue. Res.
B136.
• 2007-2009. Directora del Proyecto El diseño cultural, la formación docente y la concepción de
medio ambiente a través de las consignas de enseñanza, CUE 6200303, IFDC de Bariloche.
Convocatoria “Conocer para incidir sobre los aprendizajes escolares”, INFOD, Ministerio de
Educación de la Nación.
• 2009-2010. Directora del P I 35 Universidad Nacional de Río Negro La universidad y la intervención
en el sistema educativo: la enseñanza de la lengua primera.
• 2010-2011. Directora del Proyecto INFD (Convocatoria 2009, CONOCER PARA INCIDIR SOBRE LAS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS”) La formación docente inicial:¿cómo construimos el saber didáctico en
la enseñanza de la lengua primera? Nº 766, Río Negro, CUE 6200303
4. Producción Científica, Tecnológica y/o Artística.
4.1. Trabajos publicados
Tesis de Doctorado
• RIESTRA, D. 2004. Thèse de Doctorat. FPE 328. Las consignas de trabajo en el espacio
sociodiscursivo de la enseñanza de la lengua. Genève: Université de Genève. (Copyright
Riestra, Dora et Université de Genève). http://www.unige.ch/cyberdocuments/fpse.html
Artículos en revistas científicas
• 1999 RIESTRA, D. Reenseñar la escritura a estudiantes universitarios en revista Infancia y
Aprendizaje. Madrid. No 88, 43-56. ISSN0210-3702
• 2002. RIESTRA, D. Lectura y escritura en la universidad: las consignas de tareas en la planificación.
R.I.L.L. 15: 54-68. (Revista de investigaciones lingüísticas y literarias hispanoamericanas) Facultad de
Humanidades y Artes de la Universidad de San Miguel de Tucumán. ISSN 0327-87-86.2002
• 2002. RIESTRA, D. Analysis of the teaching of mother tongue from the activity theory. In: III
Conference for Sociocultural Research: New conditions for knowledge production: globalization and
social practices. Universidade Estadual de Campinas. Brasil, ISBN 85-86091-16-2 [cd-rom].
• 2006. RIESTRA, D. Las metodologías. Relaciones entre ideologías y semiosis. Enlace: Revista
venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento.1, 91-112 Maracaibo, Venezuela ISSN: 1690-
7515.
• 2007. RIESTRA, D. Los textos como acciones de lenguaje. Un giro epistemológico en la enseñanza de
la lengua. Co-herencia. Revista de Humanidades-Universidad EAFIT, Nº 7. Vol.4 juliodiciembre, 185-
199. ISSN 1794-5887, Medellín, Colombia.

• 2008. RIESTRA, D. Enseñar a razonar en lengua materna, las implicancias discursivas y textuales de
la acción de lenguaje. Estudos Linguísticos / Linguistic Studies nº 3, (Lisboa: Colibri), pp. 411-425.
ISSN 1647-0346. – revista do Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa II. Faculdade de
Ciencias Sociais e Humanas, UNL, Lisboa, Portugal.
Libros
• 2006. Riestra, D. Usos y formas de la lengua escrita. Reenseñar la escritura a los jóvenes. Buenos
Aires, Ediciones Novedades Educativas. ISBN-10:987-538-170-5
• 2006. Riestra, D.El discurso didáctico en la enseñanza de la lengua: entre la transposición teórica y
la acción política en Discurso didáctico. Perspectivas de análisis para entornos presenciales y
virtuales. Editor Gustavo Constantino. Buenos Aires, La isla de la luna. ISBN 987-20673-6-8.
• 2006. RIESTRA, D. VVAA. La enseñanza de la lengua en debate: las decisiones políticas en la
transposición didáctica o ¿dónde se decide la política de los contenidos de enseñanza? En Lengua y
literatura, prácticas de enseñanza, perspectivas y propuestas. Santa Fe, Universidad Nacional del
Litoral. ISBN 987-508-648-7.
• 2009. RIESTRA, D. Prácticas de lectura y escritura. Programa de Ingreso de la Universidad Nacional
de Río Negro. Buenos Aires: Libros del Zorzal.
• 2008. RIESTRA, D. Las consignas de enseñanza de la lengua. Un análisis desde el interaccionismo
sociodiscursivo. Buenos Aires: Miño& Dávila.ISBN:978-84-96571-91-4
• 2010. RIESTRA, D. La concepción del lenguaje como actividad y sus derivaciones en la didáctica de
las lenguas en VVAA. Saussure, Voloshinov y Bajtin revisitados. Estudios históricos y
epistemológicos. Buenos Aires: Miño & Dávila. ISBN 978-84-92613-51-9
• 2010. RIESTRA, D. Capítulo 139: 1129-1138 El trabajo docente en la enseñanza de la lengua: los
textos y el análisis entre los géneros y los tipos de discurso en Castel, V y Cubo de Severino, L, Los
colores de la mirada lingüística. Mendoza Ed. de la Universidad Nacional de Cuyo.
5. Participación como miembro evaluador de publicaciones científicas, Participación en comités
científicos. Evaluación de trabajos en eventos científicos.
• 2001-2005. Evaluadora de originales para publicación de Infancia & Aprendizaje, Madrid, España.
• 2006-2009. Evaluadora de la revista “Propuestas de enseñanza de la lengua y la literatura” del
Centro de Lingüística Aplicada de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de
Rosario.
• 2004-2005. Miembro del Comité de Programa de las IV Jornadas de Desarrollo humano y
Educación. Educar para el cambio: escenarios del desarrollo humano. Infancia & Aprendizaje y
Universidad de Alcalá de Henares (6,7, 8 septiembre 2005)
• 2007. Evaluadora de la revista “Cuaderno de Humanidades” de la Universidad Nacional de Salta.
• 2007. Directora de la colección “Desarrollo del lenguaje y didáctica de las lenguas”, Editorial Miño
&Dávila, Buenos Aires.
• 2007. Evaluadora de la revista de divulgación científica Desde la Patagonia, difundiendo saberes del
CRUB, Universidad Nacional del Comahue.
• 2008. Miembro del comité organizador y coordinadora del II Coloquio en Didáctica de las Lenguas,
IX Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística, Universidad Nacional del Litoral (9-12 de abril).
• 2008. Miembro del Comité científico del I Congreso Internacional de Interacción comunicativa y
enseñanza de las lenguas. Universidad de Valencia, España (18-20 de septiembre).
• 2009. Integrante del Comité evaluador de la Revista de Letras- Facultad de Humanidades y Artes-
Universidad Nacional de Rosario.
• 2010. Integrante del Comité científico del III Coloquio de Semiótica organizado por el Grupo de
Pesquisa Semiótica, leitura e produçao de textos SELEPROT (Base CNPq 5.5), Universidade Estadual
de Rio de Janeiro, 11 y 12 de noviembre.
• 2011. Miembro del Comité Científico de la revista Ikastaria de la Sociedad de estudios Vascos.San
Sebastián.

V. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
1. Dirección y/o Tutorías de tesis de Maestría y Doctorado y/o Trabajos Finales de Especialización
• Dirección de tesis de Maestría Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Prof. Miran Barberena:
“Emociones y lenguaje en el aula”, Universidad Nacional de Rosario (tesis finalizada y presentada en
2010).
• Dirección de Tesis de Maestría en Didácticas Específicas de la Universidad Nacional del Litoral de la
Prof.Verónica Pereyra. Título: Derivaciones de las teorías socioculturales en la Didáctica de la
Lengua. (en ejecución)
• Dirección de tesis de Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura de la UNRosario de la Prof.
Daniela Antista.
• Dirección de Tesis de Doctorado en educación de la UNCórdoba de la Lic Stella Maris Tapia
• Dirección de Proyecto de tesis de Doctorado en Educación de la Universidad Nacional del Comahue
de la Prof. y Mg. Rosalía Broitman (en preparación)
• Dirección de Tesis de Doctorado en Lingüística de la UN Rosario de la Prof. Ana Atorresi.
• Co-dirección de Tesis de Doctorado del Programa de Doctorado de la Universidad de La Rioja,
• España, de La Lic. María Victoria Goicoechea Gaona. Título: Las consignas de enseñanza en el área
de Educación Física. (en ejecución)
2. Dirección de becarios
• Co-dirección de BECA INTERINA DE POSGRADO TIPO I (3 años), (CONICET) Lic. Héctor
• Bértora obtenida en la convocatoria BECA PG T I 09, desde el 01/04/2010 al 31/03/2013. Título:
• Aspectos Sintáctico s del español de Argentina en proceso de cambio: Caso y estructura
• argumental.
VI. GESTIÓN
1. Funciones políticas y/o administrativas relevantes.
• 2006-2009. Consejera Directiva del claustro de profesores, CRUB, Universidad Nacional del
Comahue.
• 2009-2010. Coordinadora del Ciclo de Profesorado en Enseñanza de la Lengua y la Literatura en la
modalidad a distancia de la Universidad Nacional de Río Negro. Res.116/09
• 2010. Integrante por concurso de la Comisión de Postgrado en el Área de Humanidades del CRUB,
Universidad Nacional del Comahue. Res. Consejo Directivo Nº370/09
• 2010- 2011. Secretaria Académica, Sede Andina, Universidad Nacional de Río Negro. Res.807/10.
2. Funciones de gestión en el orden educativo, ya sea en el ámbito universitario o no.
• 2006. Coordinadora del Área de Lengua del Instituto de Formación Docente Continua de Bariloche.
• 2008-2010. Coordinadora General en el área de Lengua del Programa de Ingreso en la Universidad
Nacional de Río Negro. Res. 71/08
• 2011. Directora Académica del Programa de Ingreso y la Articulación con el Nivel Medio. Res. UNRN
0154/11
• 2012. Directora de la Escuela de Humanidades y Estudios Sociales de la Sede Andina-UNRN