Los Rios 232.pdf - Misiones Diocesanas Vascas

Educando en Valores - - Baloreen hezkuntza
NOS INTERESAN ESTOS VALORES
Diego Bande
Coordinador ESO-DIOCESANAS. Responsable de Pastoral
Quienes sesenta y ocho años después continuamos,
no hemos perdido esta perspectiva, y queremos
dar respuesta a la sociedad de nuestro tiempo.
Nuestro proyecto educativo tiene tres pilares:
Tecnología, Innovación y Valores. Voy a desarrollar
el pilar de los VALORES que da identidad y diferenciación
a nuestro proyecto. No perdemos de
vista la perspectiva de “educar desde el humanismo
cristiano”.
Trabajamos cuatro valores: Responsabilidad, Respeto,
Solidaridad e Interioridad, sin olvidar otros
muchos. Lo hacemos transversalmente en dos
líneas: - es toda la comunidad educativa la que
educa, (familias, profesores, administración, servicios,
alumnos); - todas las materias, coordinadas
desde la orientación y la tutoría.
1- Responsabilidad: Tres perspectivas: a) En el
centro educativo, los estudios, el trabajo diario,
metodologías de enseñanza-aprendizaje; b) En
casa, con la familia; c) Con el entorno, en la sociedad,
como ciudadano, participación. Este valor
se trabaja fundamentalmente en la tutoría-orientación.
2- Respeto: - A la persona, relación entre iguales,
hombre-mujer. Violencia, acoso, Bulling. - Al diferente,
al inmigrante: proyecto de interculturalidad:
plan de acogida a alumnos inmigrantes y a sus
familias, unidades didácticas para trabajar en el
aula, puesta en práctica de la fi gura del alumno
guía. - Al entorno: participación en el programa
escolar y municipal Agenda 21: en defensa del
medio ambiente, hacia un mundo y una sociedad
sostenibles, favoreciendo el transporte sostenible,
reciclaje, etc…
3- Solidaridad: “Promover un espíritu de solidaridad,
orientando el esfuerzo y compromiso personales,
a la cooperación para el logro de espacios
comunitarios y de justicia en las relaciones personales
y sociales, más allá de la competitividad y el
desarrollo individualista”. Esta propuesta pretende
Escuelas Diocesanas de VITORIA-GASTEIZ
Quienes en el año 1942 iniciaron el proyecto de las Escuelas Diocesanas, tenían
claro su objetivo: “hacer de nuestros jóvenes, buenos profesionales, libres
para optar por su propio camino; personas honradas y rectas; generadores de
prosperidad, fermento de convivencia y constructores de una comunidad alavesa
cada día mejor”.
Responsabilidad, respeto, solidaridad e interioridad son
los valores transversales que recorren la educación de
Diocesanas.
guiar la formación de los alumnos/as para que lleguen
a ser personas maduras en sus relaciones
con los demás y ciudadanos/as responsables.
Acciones: campaña por Haiti, Cooperativa Deskalibrados.
Estamos trabajando y diseñando un
proyecto-hermanamiento con un centro educativo
en Luanda (Angola) de la mano de las Hermanas
Apostólicas Corazón de Jesús y de Misiones Diocesanas
Vascas.
4- Interioridad: Proyecto DEBIR. Ayudar a desarrollar
la competencia de aprender a ser. Talleres
de interioridad y convivencias con alumnos de 1º,
3º y 4º de ESO y de Bachillerato. Camino que nos
enriquezca nuestra vida interior.
Termino con la frase con la que comienza el conocido
informe Delors sobre la educación a la
UNESCO: “Frente a los numerosos desafíos del
porvenir, la educación constituye un instrumento
indispensable para que la humanidad pueda progresar
hacia los ideales de paz, libertad y justicia
social”.
Helburuetako
bat: elkartasun
espiritua sustatzea,
ahalegin eta
konpromiso
pertsonalak
lankidetzatik
bideratuz,
lehiakortasunean
eta garapen
indibidualistan
oinarrituta
dagoen gizartea
baino, harreman
pertsonaletan
zeingizarte- harremanetan
elkartasun- eta
justizia-eremuak
lortzen duena.
En la educación
en valores
no perdemos
de vista la
perspectiva de
nuestra Misión
y proyecto
educativo
“educar desde
el humanismo
cristiano”.
7