Diapositivas "Problemas de aprendizaje en el infante" - Ugel 05
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Otras Señales para <strong>de</strong>tectar problemas <strong>de</strong> <strong>apr<strong>en</strong>dizaje</strong> <strong>en</strong> los niños(1)<br />
Las señales mas usuales más comunes <strong>en</strong> los niños y niñas que pres<strong>en</strong>tan<br />
problemas <strong>de</strong> <strong>apr<strong>en</strong>dizaje</strong> son:<br />
- Dificultad para <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r y seguir tareas e<br />
instrucciones.<br />
- <strong>Problemas</strong> para recordar lo que algui<strong>en</strong> le acaba <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cir.<br />
- Dificultad para dominar las <strong>de</strong>strezas<br />
básicas <strong>de</strong> lectura, <strong>de</strong>letreo, escritura y/o matemática,<br />
por lo que fracasa <strong>en</strong> <strong>el</strong> trabajo escolar.<br />
- Dificultad para distinguir <strong>en</strong>tre la <strong>de</strong>recha y la<br />
izquierda, para i<strong>de</strong>ntificar las palabras, etc. Pue<strong>de</strong><br />
pres<strong>en</strong>tar t<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia a escribir las letras, las palabras o<br />
los números al revés.<br />
- Falta <strong>de</strong> coordinación al caminar, hacer <strong>de</strong>porte o<br />
llevar a cabo activida<strong>de</strong>s s<strong>en</strong>cillas como sujetar un<br />
lápiz o atarse <strong>el</strong> cordón <strong>de</strong>l zapato.<br />
- Facilidad para per<strong>de</strong>r o extraviar su material escolar,<br />
libros y otros artículos.<br />
- Dificultad para <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>el</strong> concepto <strong>de</strong> tiempo,<br />
confundi<strong>en</strong>do <strong>el</strong> "ayer", con <strong>el</strong> "hoy" y/o "mañana".<br />
- T<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia a la irritación a manifestar excitación con<br />
facilidad