Centenario de la UNAM - UNAM - Universidad Nacional Autónoma ...
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100 años <strong>UNAM</strong><br />
La <strong>UNAM</strong>, fortaleza <strong>de</strong>l país:<br />
“Símbolo po<strong>de</strong>roso<br />
para todos aquellos<br />
mexicanos que<br />
anhe<strong>la</strong>n transformar<br />
<strong>la</strong> nación”<br />
22 Edición <strong>de</strong>l <strong>Centenario</strong><br />
Ninfa Salinas<br />
En 100 años, <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>Nacional</strong> se ha<br />
converdo en un “símbolo po<strong>de</strong>roso para todos<br />
aquellos mexicanos que anhe<strong>la</strong>n transformar<br />
el país”, <strong>de</strong>stacó <strong>la</strong> diputada fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong>l Pardo<br />
Ver<strong>de</strong> Ninfa Salinas, en <strong>la</strong> conmemoración por el<br />
<strong>Centenario</strong> <strong>de</strong> esta casa <strong>de</strong> estudios, el pasado 22<br />
<strong>de</strong> septiembre.<br />
En <strong>la</strong> sesión solemne <strong>de</strong> Congreso General en San<br />
Lázaro, dijo que no se pue<strong>de</strong> pensar en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
más que como un referente en <strong>la</strong> educación vista<br />
como pa<strong>la</strong>nca <strong>de</strong> <strong>la</strong> transformación social.<br />
“Con enorme orgullo po<strong>de</strong>mos afirmar que <strong>la</strong> <strong>UNAM</strong><br />
es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s fortalezas <strong>de</strong> nuestro país para<br />
enfrentar sus retos y <strong>de</strong>saos”, indicó <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>dora.<br />
La diputada Salinas Sada refirió que, a un siglo, <strong>la</strong><br />
aportación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> es invaluable, porque,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> su origen, se disnguió por su diversidad,<br />
pluralidad y búsqueda <strong>de</strong>l bien común.<br />
Por lo anterior, calificó como enemigos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> a quienes buscan <strong>de</strong>bilitar<strong>la</strong> y ocupar<strong>la</strong><br />
con pretensiones parcu<strong>la</strong>res, a quienes buscan<br />
<strong>de</strong>jar<strong>la</strong> al margen <strong>de</strong>l cuesonamiento y <strong>la</strong> críca, y<br />
a quienes <strong>la</strong> <strong>de</strong>svirtúan al ver<strong>la</strong> como una arena <strong>de</strong><br />
disputas estériles.<br />
Ante ello, propuso apoyar a los estudiantes con<br />
mayores recursos mediante un bono educavo;<br />
vincu<strong>la</strong>r a los universitarios con el aparato producvo<br />
<strong>de</strong>l país; efectuar evaluaciones connuas al<br />
profesorado y, al mismo empo, premiar <strong>la</strong> excelencia<br />
<strong>de</strong> los docentes y <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> los invesgadores.<br />
Por úlmo, reconoció su autonomía y libertad <strong>de</strong><br />
cátedra, así como su carácter <strong>la</strong>ico, parcipación<br />
estudianl, fomento a <strong>la</strong> <strong>de</strong>mocracia y pensamiento<br />
críco <strong>de</strong> su comunidad.<br />
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