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CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR – COLSUBSIDIO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL
RED DE MATEMÁTICAS
PRUEBA UNIFICADA COLEGIOS EN CONCESIÓN
GRADO SEGUNDO – I PERIODO
Nombre_________________________________Curso_____ Fecha__________
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS
LAS PREGUNTAS 1 A 5 SE RESPONDEN DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN.
En un colegio de Colsubsidio los
estudiantes de grado segundo celebraron
una fiesta. Para ello compraron: bombones
por valor de $3.259, chocolatinas por
$6.810, barriletes por $2.876 y masmelos
por $4.382. Además, hicieron emparedados
para lo cual compraron: pan tajado por valor
de $7.600, queso por $9.250 y jamón por
$6.700.
1. El estudiante encargado de las cuentas, reportó una inversión en golosinas por
valor de
A. $ 17.317
B. $ 17.147
C. $ 17.327
D. $ 17.407
2. El costo de los productos comprados para la elaboración de los emparedados
fue de
A. $ 23.550
B. $ 23.505
C. $ 23.500
D. $ 23.055
3. El curso contaba con $50.983 para hacer las compras. Luego de pagar las
golosinas y los productos para los emparedados, el dinero que les sobró fue
A. $10.116
B. $10.016
C. $10.066
D. $10.106
4. Juanito afirma que el valor que representa el número dígito 8 en el costo de los
barriletes es
A. 8
B. 800
C. 8000
D. 80
5. Para la elaboración de los emparedados se necesitaron 3 libras de queso que
costaron $9250. Juanito le explica a su compañero Pedro que el número cinco
en el valor del queso representa
A. 5 decenas
B. 5 unidades de mil
C. 5 centenas
D. 5 unidades
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CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR – COLSUBSIDIO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL
RED DE MATEMÁTICAS
PRUEBA UNIFICADA COLEGIOS EN CONCESIÓN
GRADO SEGUNDO – I PERIODO
LAS PREGUNTAS 6 A 8 SE RESPONDEN DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Para conservar y cuidar el medio ambiente, los docentes de biología de los colegios de
Colsubsidio, diseñaron un plan, que consiste en sembrar árboles en nuestros colegios o
zonas cercanas.
La gráfica muestra la cantidad de árboles que debe sembrar por mes cada colegio.
6. La cantidad de árboles sembrados en marzo es mayor que los sembrados en
julio ya que
A. En marzo se sembraron 150 y en julio 100
B. La cantidad de árboles de marzo es mayor de 50 y la de julio menor a 50
C. En marzo se sembraron 50 y en julio no se sembró ningún árbol
D. En marzo fue el mes en que más se sembraron árboles y en julio en el que
menos se sembraron árboles
7. Los meses en que se logró una mayor siembra se árboles fueron
A. Marzo y septiembre
B. Abril y octubre
C. Febrero y marzo
D. Marzo y abril
8. Los meses en que se sembró la misma cantidad de árboles fueron
A. Septiembre y octubre
B. Abril y octubre
C. Febrero y junio
D. Mayo y diciembre
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RED DE MATEMÁTICAS
PRUEBA UNIFICADA COLEGIOS EN CONCESIÓN
GRADO SEGUNDO – I PERIODO
LAS PREGUNTAS 9 Y 10 SE RESPONDEN DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Julián dibujó una pirámide como le enseñó su maestra y cada componente lo señaló con
una letra.
9. El componente señalado con la letra A corresponde a
A. una arista
B. un ángulo
C. una cara
D. un vértice
A
MODELO INICIAL
10. De las siguientes figuras, la que representa el modelo inicial es la que tiene
A. 8 aristas B. 6 aristas C. 10 aristas D. 12 aristas
C
B
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