Manual del Webelos - Boy Scouts of America
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¡Scouting . . . Vale la Pena!
Éste es mi<br />
<strong>Manual</strong> <strong>del</strong><br />
<strong>Webelos</strong><br />
Nombre ___________________________________________<br />
Número <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> __________________________<br />
Número <strong>del</strong> pack ___________________________________<br />
Líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> ____________________________<br />
Número telefónico <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
___________________________________________________<br />
Fecha en que se ganó la insignia Bobcat _______________<br />
Fecha en que se ganó la insignia <strong>Webelos</strong> _______________<br />
Fecha en que se ganó el Premio Arrow <strong>of</strong> Light _________<br />
DEBES USAR ESTE LIBRO SI:<br />
Eres un niño quien ha completado<br />
el tercer grado o tiene 10 años.
<strong>Manual</strong> <strong>del</strong><br />
<strong>Webelos</strong>
30510<br />
ISBN 0-8395-0510-8<br />
©2006 <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong><br />
2006 Printing
Índice<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> . . . . . . . . . . .1<br />
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! . . . . . . . . .23<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales . . . . . . . . . . .39<br />
Insignias de Actividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81<br />
Grupo de Insignias de Actividad de Habilidades Físicas<br />
Acuanauta 83<br />
Atleta 123<br />
Aptitud Física 245<br />
Deportista 455<br />
Grupo de Insignias de Actividad de Habilidades Mentales<br />
Artista 101<br />
Escolar 391<br />
Director de Espectáculos 429<br />
Viajero 461<br />
Grupo de Insignias de Actividad de la Comunidad<br />
Ciudadano 143<br />
Comunicador 165<br />
Miembro Familiar 227<br />
Hombre Preparado 365<br />
Grupo de Insignias de Actividad de Tecnología<br />
Artesano 197<br />
Ingeniero 211<br />
Hombre con Muchos Oficios 299<br />
Científico 401<br />
Grupo de Insignias de Actividad al Aire Libre<br />
Silvicultor 259<br />
Geólogo 279<br />
Naturalista 317<br />
Hombre al Aire Libre 343<br />
Créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .475
Guía<br />
Para los<br />
Padres de<br />
<strong>Webelos</strong><br />
<strong>Scouts</strong>
Padres, Guardianes u Otros Familiares Adultos:<br />
Ésta es su parte <strong>del</strong> <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong>; les explica de qué se trata<br />
esta parte de Cub Scouting para niños mayores, cómo opera, y cómo<br />
pueden ustedes ayudar a su hijo conforme él se integra al emocionante<br />
y desafiante den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
Nota: En la parte <strong>del</strong>antera de este libro hay una sección<br />
desprendible para usted referente a protección juvenil. Por favor<br />
despréndala (esto hace que el libro sea más fácil de manejar),<br />
léala con atención, y téngala a la mano para consultarla.<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 3
Bienvenido al Den de <strong>Webelos</strong><br />
El den de <strong>Webelos</strong> abrirá un nuevo mundo de aventuras para su<br />
hijo: una forma de aprender nuevas técnicas y habilidades, de disfrutar<br />
muchas actividades al aire libre, y más que nada, a divertirse.<br />
Esta guía le dará un avance de cómo funciona el programa y así<br />
podrá entenderlo mejor, y podrá averiguar cómo puede usted ayudar a<br />
su hijo y a su den de <strong>Webelos</strong>.<br />
Una vez que haya leído esta guía, asegúrese de firmar su nombre<br />
junto al requisito 1 de la insignia de <strong>Webelos</strong> en la página 49<br />
(debajo de “Aprobado por”). Esto le ayudará a él a obtener la<br />
insignia de <strong>Webelos</strong>.<br />
¿Qué es un <strong>Webelos</strong> Scout?<br />
Su hijo se ha unido a la parte <strong>del</strong> programa Cub Scouting de <strong>Boy</strong><br />
<strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong> que es para niños de cuarto y quinto grado. Los<br />
<strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> son niños más grandes que ellos en los niveles de<br />
Tiger Cub, Wolf Cub Scout y Bear Cub Scout de Cub Scouting.<br />
Si un niño ha completado el tercer grado, o si no lo ha hecho, pero<br />
tiene 10 años, está en la edad adecuada para este den.<br />
La mayoría de los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> permanecen en este programa<br />
alrededor de 18 meses. Éste es un programa de transición que cambia<br />
el énfasis de las actividades de los Tiger Cub, Wolf y Bear Cub <strong>Scouts</strong><br />
que se centran en la casa hacia las actividades de grupo. Eso constituye<br />
la preparación para su participación más a<strong>del</strong>ante en la gran<br />
aventura de <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
El programa le dará a su niño una gran variedad de nuevas experiencias<br />
que le ayudarán a asumir responsabilidades y obtener madurez,<br />
conocimiento y habilidades.<br />
Después de la experiencia de su hijo como <strong>Webelos</strong> Scout, y después<br />
de que haya completado el quinto grado y tenga por lo menos<br />
10 años de edad, o tenga 11 años, o haya obtenido el Premio Arrow<br />
<strong>of</strong> Light y tenga por lo menos 10 años de edad, estará listo para más<br />
independencia y aventura en una tropa de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
4 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
El Den de <strong>Webelos</strong> Puede Ayudarle<br />
Como padre o guardián, usted quiere lo mejor para su hijo. Usted<br />
quiere una relación más estrecha con él, y quiere ayudarle a que crezca<br />
física, mental y moralmente.<br />
Se diseñó esta parte de Cub Scouting para ayudarle. Se adaptó el<br />
programa a las habilidades de desarrollo y a los intereses cambiantes<br />
de su hijo. Usted estará más en contacto con él conforme lo anima y<br />
fomenta en él su avance y cuando usted participe y ayude en las actividades<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>.<br />
¡Acompáñelo en esta gran aventura!<br />
Avance<br />
Gran parte <strong>del</strong> progreso de su<br />
hijo se llevará a cabo a través de<br />
actividades centradas en su avance.<br />
Él avanzará mediante la obtención<br />
de insignias de actividad y otros premios.<br />
Cada una de las 20 insignias de<br />
actividad se enfoca en un tema diferente<br />
en las áreas de habilidades<br />
El nombre <strong>Webelos</strong><br />
proviene de la frase en<br />
inglés“WE’ll BE LOyal<br />
<strong>Scouts</strong>”, que significa<br />
en español “Seremos<br />
<strong>Scouts</strong> leales”.<br />
Se pronuncia uíbelos.<br />
físicas, habilidades mentales, comunidad, tecnología y actividades al<br />
aire libre. Atleta, Escolar, Ciudadano, Artesano, Deportista, éstas son<br />
sólo algunas pocas de las insignias de actividad. Todo el den trabaja<br />
en una insignia de actividad cada mes, la mayor parte <strong>del</strong> trabajo es<br />
en las juntas.<br />
Su hijo quizá aprenda la brazada de espalda para la insignia de<br />
actividad Acuanauta, practique las técnicas de primeros auxilios para<br />
la insignia de actividad Hombre Preparado, o aprenda acerca de los<br />
minerales que componen la corteza terrestre para la insignia de actividad<br />
Geólogo. Cada insignia de actividad presenta una amplia gama<br />
de actividades que requieren participación dinámica e información<br />
fascinante que enriquecerá su vida.<br />
Asimismo, él obtendrá la insignia de <strong>Webelos</strong>, que por si misma tiene<br />
su propia lista de requisitos. Más a<strong>del</strong>ante, él será elegible para trabajar<br />
en el premio más destacado de Cub Scouting: el Arrow <strong>of</strong> Light.<br />
Su hijo llevará el registro de sus propias insignias de actividad en<br />
una tabla (consulte las páginas 75–78 de este libro).<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 5
Si su Hijo es Nuevo en Scouting<br />
Si su hijo se ha integrado a Cub Scouting como un <strong>Webelos</strong> Scout,<br />
él debe obtener la insignia <strong>del</strong> Bobcat antes de recibir cualquier otro<br />
premio o rango. Los requisitos para la insignia <strong>del</strong> Bobcat se encuentran<br />
en la página 42.<br />
Él necesitará de su ayuda para entender completamente la Promesa<br />
<strong>del</strong> Cub Scout, la Ley <strong>del</strong> Pack y los Enlaces <strong>del</strong> Carácter. Una vez que<br />
haya completado los requisitos <strong>del</strong> Bobcat y usted esté satisfecho con<br />
ello, él recibirá su insignia <strong>del</strong> Bobcat en una junta <strong>del</strong> pack.<br />
Es entonces cuando él estará listo para empezar sus aventuras en<br />
<strong>Webelos</strong> Scouting.<br />
Los Propósitos de Cub Scouting<br />
Aún cuando las actividades <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> están pensadas<br />
para la edad de su hijo, sus propósitos principales son los mismos<br />
que aquéllos de Cub Scouting para los niños más jóvenes:<br />
1. Desarrollo <strong>del</strong> Carácter<br />
2. Crecimiento Espiritual<br />
3. Formación Cívica<br />
4. Espíritu Deportivo y Aptitud Física<br />
5. Comprensión Familiar<br />
6. Relaciones Respetuosas<br />
7. Logro Personal<br />
8. Servicio Amable<br />
9. Diversión y Aventura<br />
10. Preparación Para <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong><br />
6 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
Enlaces <strong>del</strong> Carácter*<br />
El programa Enlaces <strong>del</strong> Carácter de Cub<br />
Scouting le ayuda a su hijo a saber, comprometerse<br />
y practicar los 12 valores fundamentales<br />
de Cub Scouting al mismo tiempo que<br />
disfruta de la diversión y aventura en su den de<br />
<strong>Webelos</strong>. Este símbolo identifica los Enlaces<br />
<strong>del</strong> Carácter a través de este libro y en otros<br />
materiales didácticos de Cub Scouting.<br />
Desarrollo <strong>del</strong> Carácter<br />
Desde su inicio, el programa Scouting ha sido una experiencia educativa<br />
que se preocupa por los valores. En 1910, se disenaron las primeras<br />
actividades para <strong>Scouts</strong> para formar el carácter, desarrollar la<br />
aptitud física, las habilidades prácticas y el servicio. Estos elementos<br />
eran parte <strong>del</strong> programa original Cub Scout y continúan siendo hoy en<br />
día parte de Cub Scouting.<br />
El desarrollo <strong>del</strong> carácter deberá extenderse hacia cada aspecto<br />
de la vida <strong>del</strong> niño. El desarrollo <strong>del</strong> carácter deberá extenderse<br />
también hacia cada aspecto de Cub Scouting. Los líderes Cub Scout<br />
deberán esforzarse por utilizar los 12 valores fundamentales de Cub<br />
Scouting a lo largo de todos los elementos <strong>del</strong> programa: proyectos de<br />
servicio, ceremonias, juegos, sátiras, canciones, manualidades y todas<br />
las demás actividades disfrutadas en las juntas <strong>del</strong> den y <strong>del</strong> pack.<br />
* Este título y el siguiente páraffo son una traducción y explicación <strong>del</strong> programa<br />
Character Connections ® .<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 7
Los 12 Valores Fundamentales de Cub Scouting<br />
1 . Civismo: Contribuir con servicios y mostrar responsabilidad<br />
ante las comunidades locales, estatales y nacionales.<br />
2 . Compasión: Ser amable y considerado, y mostrar interés<br />
por el bienestar de los demás.<br />
3 . Cooperación: Ser útil y trabajar con los demás hacia un fin<br />
común.<br />
4 . Valentía: Ser valiente y hacer lo correcto a pesar de nuestros<br />
miedos, las dificultades o las consecuencias.<br />
5 . Fe: Tener fuerza interna y confianza basadas en nuestra fe<br />
en Dios.<br />
6 . Salud y Aptitud Física: Estar comprometido de manera<br />
personal a mantener nuestras mentes y cuerpos limpios y en<br />
forma.<br />
7 . Honestidad: Decir la verdad y ser dignos de confianza.<br />
8 . Perseverancia: Apegarse a algo y no darse por vencido,<br />
aún si es difícil.<br />
9 . Actitud Positiva: Ser alegre y tener una actitud mental en<br />
la cual siempre busquemos y encontremos lo positivo en<br />
cada situación.<br />
10 . Ingenio: Utilizar todos los recursos, incluyendo los humanos,<br />
a su máxima capacidad.<br />
11 . Respeto: Mostrar consideración por el valor de algo o alguien.<br />
12 . Responsabilidad: Satisfacer nuestro deber hacia Dios,<br />
patria, otras personas y nosotros mismos.<br />
8 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
Dónde Entra el Den de <strong>Webelos</strong><br />
Si usted es nuevo en Cub Scouting, esto le ayudará a entender cómo<br />
está constituido. Su hijo pertenece a un grupo pequeño llamado un den<br />
de <strong>Webelos</strong>. El den forma parte de un grupo más grande llamado pack<br />
de Cub <strong>Scouts</strong> que incluye niños más pequeños en los dens de Tiger<br />
Cubs, Wolf y Bear Cub <strong>Scouts</strong>.<br />
El pack es operado por una organización comunitaria, tal como una<br />
escuela, una iglesia u otra institución religiosa, un club u otro grupo<br />
interesado en ayudar a los jóvenes. Ésta es conocida como la organización<br />
autorizada ya que tiene un estatuto <strong>del</strong> concilio local de BSA<br />
que le permite utilizar el programa Scouting.<br />
Además de sus juntas <strong>del</strong> den, los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> participan cada<br />
mes en juntas <strong>del</strong> pack que son dirigidas por un voluntario adulto<br />
llamado el Cubmaster. Los padres y otros familiares adultos pueden<br />
prestar sus servicios en el comité <strong>del</strong> pack, que planifica las actividades<br />
<strong>del</strong> pack.<br />
Estructura <strong>del</strong> Pack de Cub <strong>Scouts</strong><br />
Asistente <strong>del</strong><br />
Cubmaster<br />
Líderes <strong>del</strong> Den<br />
de Tiger Cubs<br />
Compañeros Adultos<br />
Organización<br />
Autorizada<br />
Representante de la<br />
Organización Autorizada<br />
Comité <strong>del</strong> Pack<br />
Cubmaster<br />
Líderes <strong>del</strong> Den<br />
de Cub <strong>Scouts</strong><br />
Asistentes de los Líderes<br />
<strong>del</strong> Den de Cub <strong>Scouts</strong><br />
Jefes <strong>del</strong> Den<br />
Líderes <strong>del</strong> Den<br />
de <strong>Webelos</strong><br />
Asistentes de los Líderes<br />
<strong>del</strong> Den de <strong>Webelos</strong><br />
Jefes <strong>del</strong> Den<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 9
La Experiencia de los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong><br />
Si su hijo ha estado en Cub Scouting con anterioridad, él ya sabe<br />
un poco acerca <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> debido a sus experiencias<br />
anteriores. Sin embargo, él se sorprenderá de lo diferente que es.<br />
Usted se dará cuenta también de que su participación en esta experiencia<br />
es diferente.<br />
¿Qué le espera a él de ahora en a<strong>del</strong>ante? Bueno, él está creciendo.<br />
Probablemente está más alto y es más maduro que los niños más<br />
pequeños en Cub Scouting. Él quiere actividades más adecuadas a su<br />
etapa de crecimiento, más responsabilidad y más independencia.<br />
Usted seguirá involucrado en sus actividades de Cub Scouting, pero<br />
su papel será diferente al que desempeñaba cuando era un Tiger Cub,<br />
Wolf Cub Scout o Bear Cub Scout. En el den de <strong>Webelos</strong>, el énfasis está<br />
en tener menos actividades Cub Scouting en casa y más que hacer con<br />
el den. Una excepción importante es el deber hacia Dios. Esta parte<br />
importante de Cub Scouting deberá provenir principalmente desde el<br />
contexto de su familia y su organización religiosa. Su sinagoga, iglesia,<br />
mezquita u otra organización basada en la fe puede proporcionarle<br />
apoyo en muchas formas. Como padre o guardián, su influencia en el<br />
crecimiento espiritual de su hijo es de vital importancia. Consulte “Su<br />
Papel en el Desarrollo Espiritual de su Hijo” en la página 16.<br />
El programa es diferente en muchas formas de la experiencia de<br />
Cub Scouting para niños más pequeños:<br />
• Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> no realizan logros y electivas como lo hacen<br />
otros niños en Cub Scouting. Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> trabajan en insignias<br />
de actividad.<br />
• El den de <strong>Webelos</strong> utiliza las insignias de actividad como temas para<br />
su programa mensual.<br />
• Cuando un Tiger Cub, Wolf Cub Scout o Bear Cub Scout completa<br />
los requisitos, un padre o guardián firma su libro. Cuando un <strong>Webelos</strong><br />
Scout completa los requisitos, él mismo lleva su libro al líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o a un adulto designado como el consejero de<br />
la insignia de actividad (con frecuencia éste es el padre o guardián<br />
de un <strong>Webelos</strong> Scout). Para los proyectos que se realizan en casa o<br />
con la familia y que no son fáciles de transportar, el padre o guardián<br />
quizá necesite aprobar que el <strong>Webelos</strong> Scout ha completado el<br />
requisito para una insignia de actividad.<br />
10 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
• A los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> se les anima a que tengan varios campamentos<br />
nocturnos durante el año que incluyan a su padre (madre), así<br />
como también otras actividades que los preparan para convertirse<br />
en <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
• Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> tienen determinadas opciones distintivas en su<br />
uniforme. (Puede consultar “El Uniforme e Insignias de los <strong>Webelos</strong>”<br />
en la página 20.)<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> aún están en Cub Scouting. Participan en las<br />
juntas <strong>del</strong> pack de Cub <strong>Scouts</strong>, eventos y salidas. Pero el den de <strong>Webelos</strong><br />
también hace sus propios planes y disfruta muchas actividades que<br />
no son apropiadas para los niños más pequeños.<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 11
Cómo Proteger a sus Hijos de las Drogas y<br />
el Abuso Infantil<br />
Cada día, más de 3,000 adolescentes<br />
empiezan a fumar. Cada 22 minutos<br />
un estadounidense muere en un<br />
accidente relacionado con el alcohol.<br />
Beber y conducir es la principal causa<br />
de muerte entre los adolescentes. Una<br />
variedad de drogas ilegales y que arruinan la<br />
vida está a la disposición de los adolescentes e incluso de niños<br />
más pequeños. Y muchos niños son víctimas de abuso verbal,<br />
físico o sexual y negligencia.<br />
Los líderes de Scouting comparten su preocupación acerca<br />
de cómo los jóvenes reaccionarán si se les acerca un traficante<br />
de drogas o amigos que tienen drogas y las quieren compartir. Y<br />
todos queremos niños y adolescentes que sepan como reconocer,<br />
resistir y denunciar el abuso.<br />
Aunque el reporte de incidentes de abuso infantil ante las<br />
autoridades ha aumentado de manera importante en años<br />
recientes, no pasa lo mismo con el uso de las drogas. Muchos<br />
niños intentan guardar en secreto sus problemas con las drogas,<br />
temiendo lo que les pueda pasar si la verdad sale a relucir.<br />
El abuso de las drogas y el abuso infantil pueden ser devastadores<br />
para los niños y sus familias. Explique a sus hijos que sus<br />
cuerpos sólo les pertenecen a ellos. Enséñeles a decir “NO” a<br />
cualquiera que les <strong>of</strong>rezca drogas, incluyendo alcohol y tabaco,<br />
y a cualquiera que los toque de manera inapropiada.<br />
Es importante que sepa usted qué es lo que está pasando en<br />
la vida de sus hijos, que les haga saber que pueden hablar con<br />
usted acerca de cualquier cosa, asegurándoles que usted les<br />
escuchará con comprensión y amor. La organización <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong><br />
<strong>of</strong> <strong>America</strong> lo invita a tomar parte en las actividades de sus hijos.<br />
Conozca a sus amigos, a las familias de sus amigos y a sus líderes<br />
de Scouting.<br />
12 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
En el Den de <strong>Webelos</strong><br />
Cómo Funciona el Den de <strong>Webelos</strong><br />
El den de <strong>Webelos</strong> tiene tres líderes. Ellos necesitarán de su ayuda<br />
para que el den tenga éxito.<br />
• El líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> es un adulto que planifica y dirige las<br />
actividades <strong>del</strong> den. Es nombrado por el comité <strong>del</strong> pack. El líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> debe tener por lo menos 21 años de edad. Asimismo,<br />
debe haber un asistente <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>.<br />
• El jefe <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> es un <strong>Boy</strong> Scout, un Varsity Scout o un<br />
Venturer que haya sido un <strong>Boy</strong> Scout. Se entrena al jefe <strong>del</strong> den para<br />
ayudar al líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, especialmente en la organización<br />
de los juegos y en la enseñanza de técnicas y habilidades.<br />
• El denner de <strong>Webelos</strong> es un <strong>Webelos</strong> Scout elegido por los otros<br />
niños para ayudar al líder <strong>del</strong> den y al jefe <strong>del</strong> den.<br />
El den se reúne cada semana en la casa <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
o en un lugar de reunión central, tal como el edificio de la organización<br />
autorizada. El líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> y los familiares<br />
adultos de los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> deciden la hora y el lugar.<br />
Diversión con la Insignia de Actividad<br />
Cada mes, los proyectos y muchas de las actividades en las juntas<br />
<strong>del</strong> den se centran en una de las 20 insignias de actividad que los<br />
<strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> pueden obtener. Si usted tiene la habilidad o el conocimiento<br />
en cualquiera de las áreas de las insignias de actividad, el líder<br />
<strong>del</strong> den le puede solicitar que le ayude.<br />
Los familiares con frecuencia ayudan al den en sus juntas. Cuando<br />
su hijo se une al den de <strong>Webelos</strong>, se le solicitará a usted que llene un<br />
cuestionario para que indique sus habilidades e intereses que tienen<br />
que ver con las áreas de las insignia de actividad, los requisitos de la<br />
insignia de <strong>Webelos</strong> y los <strong>del</strong> Premio Arrow <strong>of</strong> Light. Su líder <strong>del</strong> den<br />
de <strong>Webelos</strong> quizá le pida que le ayude cuando se programe que los<br />
niños vayan a trabajar en el área que usted ha indicado.<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 13
Un ingeniero, por ejemplo, podría involucrarse con la insignia de<br />
actividad Ingeniero. Los requisitos requieren mucho esfuerzo para un<br />
niño, pero son sencillos para un ingeniero. Él o ella podría explicar<br />
qué hace un ingeniero y guiar a los niños para que construyan una<br />
catapulta, en caso de que el den elija dicho proyecto.<br />
Si usted tiene facilidad con las herramientas y conoce acerca de<br />
reparaciones en el hogar y mantenimiento de automóviles y bicicletas,<br />
usted podría ayudar en los proyectos de la insignia de actividad<br />
Hombre con Muchos Oficios. Échele un vistazo a los requisitos de las<br />
insignias de actividad en este libro, Deportista, Científico, Comunicador,<br />
Director de Espectáculos y todas las demás, y vea en cuál podría<br />
usted ayudar. Compartir con su hijo y sus amigos lo que usted sabe<br />
será una gran experiencia. (Además de las áreas de las insignias de<br />
actividad, los familiares tendrán otras oportunidades de ayudar en las<br />
juntas y en los eventos.)<br />
El líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> (y otros adultos que el líder asigne)<br />
firma o pone sus iniciales en cada requisito que su hijo complete.<br />
Después de completar los requisitos necesarios para una insignia de<br />
actividad, él recibirá su insignia (un pequeño emblema de metal que<br />
se coloca en su gorra o cintas de colores de <strong>Webelos</strong>) durante una<br />
ceremonia en la junta <strong>del</strong> pack.<br />
Anime y ayude a su hijo a obtener cuantas más insignias de actividad<br />
pueda de las 20 existentes, además de la insignia de <strong>Webelos</strong> y el<br />
Premio Arrow <strong>of</strong> Light.<br />
Los requisitos para todas las insignias y premios se encuentran en<br />
este <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong>.<br />
El Den de <strong>Webelos</strong> en las Juntas <strong>del</strong> Pack<br />
El papel <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> en las juntas <strong>del</strong> pack es diferente<br />
al de los Cub <strong>Scouts</strong> más jóvenes. El den de <strong>Webelos</strong> quizá presente<br />
una exhibición de proyectos o haga una demostración de técnicas o<br />
habilidades que hayan aprendido al explorar la insignia de actividad<br />
correspondiente al mes. O bien podrían organizar una representación<br />
o sátira que vincule su insignia de actividad con el tema mensual de los<br />
Cub <strong>Scouts</strong> más pequeños.<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> son lo suficientemente mayores para hacerse<br />
cargo de ciertas responsabilidades en las juntas <strong>del</strong> pack. Asimismo,<br />
se les puede pedir que coloquen las sillas, acompañen a los invitados<br />
a sus asientos y los guíen a las exhibiciones <strong>del</strong> den.<br />
14 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
Durante la ceremonia de reconocimiento en la junta <strong>del</strong> pack, su<br />
hijo recibirá las insignias que haya ganado. Asegúrese de estar presente<br />
para que pueda colocarle su insignia más reciente. Él estará<br />
muy orgulloso de su logro y orgulloso de que usted le haga el honor<br />
de colocárselos.<br />
Cuando haya terminado el quinto grado y tenga por lo menos 10<br />
años de edad, o tenga 11 años, o bien haya obtenido el Premio Arrow<br />
<strong>of</strong> Light y tenga por lo menos 10 años, estará listo para continuar por<br />
el sendero Scouting que lo llevará a una tropa <strong>Boy</strong> Scout. Esto será<br />
un acontecimiento destacado en su vida, y usted querrá compartir la<br />
ceremonia con él. Su graduación se llevará a cabo en una junta <strong>del</strong><br />
pack, la última para él.<br />
Diversión y Responsabilidad<br />
Para Usted y su <strong>Webelos</strong> Scout<br />
Este programa le <strong>of</strong>rece mucho a usted y a su hijo: nuevas experiencias<br />
desafiantes, formas de crecer con más conocimiento y habilidades<br />
y maneras de divertirse. Al mismo tiempo, presenta responsabilidades<br />
para ambos.<br />
El programa requiere de usted, como padre o guardián, cuatro cosas:<br />
• Lo más importante, proporcione un hogar para su hijo donde<br />
se sienta querido y en seguridad.<br />
• Ayude a su hijo. Mucho de su trabajo en las áreas para las insignias<br />
de actividad y para la insignia de <strong>Webelos</strong> y el Premio Arrow<br />
<strong>of</strong> Light se realiza en el den, pero él hará algunos requisitos en casa;<br />
particularmente aquéllos relacionados con los Enlaces <strong>del</strong> Carácter.<br />
Esté preparado para ayudarle.<br />
• Tome parte e interésese en sus actividades <strong>Webelos</strong>. Él necesita<br />
saber que usted aprueba lo que él está haciendo, que está interesado<br />
en lo que él está aprendiendo, que quiere ayudarle, y que está<br />
orgulloso de sus logros.<br />
• Ejerza liderazgo en el den o el pack. A algunos padres o guardianes<br />
de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> se les puede solicitar que presten sus<br />
servicios como líder <strong>del</strong> den, asistente <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>,<br />
Cubmaster, Cubmaster asistente o miembro <strong>del</strong> comité <strong>del</strong> pack. Si<br />
se le solicita, por favor, ayude conforme usted pueda. Su hijo estará<br />
orgulloso de usted.<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 15
La oportunidad de trabajar con su hijo a esta edad, es muy valioso.<br />
Piense en el lema <strong>del</strong> Cub Scout, “Haz Tu Mejor Esfuerzo”. Si usted<br />
y su hijo se esfuerzan por hacer su mejor esfuerzo mientras él es un<br />
<strong>Webelos</strong> Scout, disfrutarán juntos de una experiencia fenomenal y<br />
productiva.<br />
Avance: Usted Puede Ayudar<br />
Su Participación en Casa<br />
Cuando su hijo tiene trabajo para su insignia de actividad que debe<br />
realizar en casa, quizá le pida a usted que le ayude. Su ayuda y estímulo<br />
significarán mucho para él.<br />
Por ejemplo, para la insignia de actividad Hombre al Aire Libre, él<br />
puede elegir entre los requisitos, aquéllos que incluyan una parrillada<br />
o un campamento familiar o <strong>del</strong> den. Es natural que sea usted quien dé<br />
el visto bueno en su trabajo en dichos proyectos. Para las insignias de<br />
actividad Miembro Familiar y Aptitud Física, usted aprobará la mayoría<br />
de los requisitos. Siempre que él le solicite que usted supervise su<br />
trabajo y le firme los requisitos, asegúrese de que él está haciendo su<br />
mejor esfuerzo.<br />
Insignia de <strong>Webelos</strong> y Premio Arrow <strong>of</strong> Light<br />
Su hijo practicará sus técnicas y estudiará para la insignia de <strong>Webelos</strong><br />
y el Premio Arrow <strong>of</strong> Light en las juntas <strong>del</strong> den. Pero si él quiere<br />
seguir practicando y estudiando en casa, anímelo y ayú<strong>del</strong>o.<br />
Para más detalles de las insignias de actividad y otros premios, consulte<br />
este <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong>.<br />
Su Papel en el Desarrollo Espiritual de su Hijo<br />
Uno de los principales puntos de enfoque <strong>del</strong> programa de <strong>Webelos</strong><br />
Scout es preparar a los niños para <strong>Boy</strong> Scouting, la forma de hacerlo<br />
es cambiar algunas de las actividades de Cub Scouting que se realizan<br />
en casa a actividades con el den. Sin embargo, como se mencionó con<br />
anterioridad en esta guía, una excepción importante es el desarrollo<br />
espiritual de su hijo y su relación con Dios.<br />
La organización <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong> siempre ha sostenido firmemente<br />
el principio de que un Scout tiene un deber hacia Dios, pero la<br />
organización al mismo tiempo siempre ha sido completamente no sectaria.<br />
BSA no promueve ninguna religión específica. Nosotros fomentamos<br />
que los jóvenes y sus familias participen de forma activa en su<br />
propia fe, manteniendo así la Declaración BSA <strong>del</strong> Principio Religioso.<br />
16 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
Dada la naturaleza no sectaria de BSA, es natural que el liderazgo<br />
para el desarrollo espiritual de su hijo, dentro y fuera de Cub Scouting,<br />
provenga principalmente de usted. Su hijo lo verá a usted como su<br />
ejemplo de cómo aprender y desempeñar su deber hacia Dios. El<br />
programa de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> proporciona apoyo a través de requisitos<br />
relacionados con la fe para el avance de rango e insignia de actividad<br />
y mediante la entrega de emblemas religiosos que él obtiene con el<br />
apoyo de usted y él de su organización religiosa o de fe.<br />
A nivel nacional, BSA trabaja muy de cerca con P.R.A.Y., una organización<br />
nacional no lucrativa que coordina muchos programas organizados<br />
para los emblemas religiosos y estándares en organizaciones<br />
juveniles (P.R.A.Y.—por sus siglas en inglés, Program for Religious<br />
Activity with Youth—significa Programa Para Actividades Religiosas<br />
con la Juventud.) Una visita a su página en Internet en http://www.<br />
praypub.org puede ayudarle en caso de que tenga preguntas acerca<br />
de qué emblema religioso puede obtener su hijo o si necesita más<br />
información acerca de ello.<br />
Su concilio local de iglesias o su centro de servicio <strong>del</strong> concilio local<br />
BSA podrá ayudarle también. Muchos concilios locales y distritos<br />
<strong>of</strong>recen oportunidades organizadas para <strong>Scouts</strong> de todas las edades<br />
para que puedan obtener sus emblemas religiosos mientras se reúnen<br />
y comparten con otros <strong>Scouts</strong> de su misma fe.<br />
Lema <strong>del</strong> Cub Scout:<br />
Haz Tu Mejor Esfuerzo<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 17
El Programa al Aire<br />
Libre <strong>del</strong> Den<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> toman parte en más actividades al aire libre que<br />
los Cub <strong>Scouts</strong> más jóvenes. Su hijo tendrá la oportunidad de probar la<br />
vida al aire libre de un <strong>Boy</strong> Scout y aprender algunas de las habilidades<br />
que se necesitan para ello.<br />
Premio Cub Scouting Sin Dejar Rastro<br />
Su <strong>Webelos</strong> Scout puede obtener su Premio Cub Scouting Sin Dejar<br />
Rastro con su ayuda. Consulte las páginas 72-73 para los lineamientos<br />
y requisitos <strong>del</strong> Premio Sin Dejar Rastro.<br />
Excursiones<br />
Los niños irán ocasionalmente de excursión con el líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong> y algunos otros adultos, padres y guardianes. Ya sea que usted<br />
vaya o no, asegure una buena experiencia para su hijo ayudándole<br />
a prepararse. Necesitará buenos calcetines, zapatos cómodos para<br />
caminar, indumentaria adecuada y comida para llevar en el camino.<br />
Campamentos Nocturnos Para <strong>Webelos</strong><br />
La política de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong> es fomentar la realización de<br />
varios campamentos nocturnos y otras actividades al aire libre para<br />
los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>. Usted siempre tendrá un papel importante en los<br />
campamentos nocturnos <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>. No se preocupe si no<br />
es un experimentado campista. El líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> y otros<br />
adultos le ayudarán, y usted y su hijo se divertirán aprendiendo juntos<br />
acerca de los campamentos.<br />
Estos campamentos son para los niños Y ADEMÁS sus compañeros<br />
adultos. Sin los adultos, no puede haber viajes.<br />
La cooperación de los adultos es esencial . No se puede esperar<br />
que el líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> sea quién tenga toda la responsabilidad<br />
de la salud y seguridad de seis u ocho niños en un campamento<br />
nocturno. En la mayoría de los casos, el <strong>Webelos</strong> Scout estará bajo la<br />
supervisión de un padre o guardián. En todos los casos, cada <strong>Webelos</strong><br />
Scout es responsabilidad de un adulto específico. Aplican los lineamientos<br />
de salud y seguridad de la organización <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong><br />
y de Protección Juvenil. Si usted u otro miembro adulto no puede<br />
asistir, busque a un adulto responsable que vaya con su hijo.<br />
18 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
Planificación de Campamentos Nocturnos<br />
Usted recibirá ayuda al planificar los detalles de cada campamento<br />
nocturno <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> en una junta con todos los adultos participantes.<br />
Si tiene habilidades especiales para las actividades al aire<br />
libre, el líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> podría planificar una actividad en la<br />
cual usted pueda instruir a los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
Éstos son algunos de los temas de la junta:<br />
A dónde van a ir . Se puede elegir el sitio antes de la junta. No<br />
será un campamento de tipo rudimentario o de pionerismo. Su hijo no<br />
experimentará esa clase de campamento hasta que sea un <strong>Boy</strong> Scout.<br />
Los campamentos nocturnos <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> deberán llevarse a<br />
cabo en un lugar cálido, en lugares relativamente cercanos a sus casas.<br />
Los eventos pueden llevarse a cabo en zonas de acampada públicas<br />
aptas, zonas de acampada <strong>del</strong> concilio local o instalaciones en propiedad<br />
privada. Es apropiado que el lugar tenga suministro de agua<br />
aprobado, inodoros, instalaciones para cocinar y un área para actividades<br />
en interiores. Normalmente se utilizan tiendas de campaña.<br />
Las tiendas de campaña proporcionan un elemento de aventura. Cada<br />
equipo compuesto por un adulto y un niño lleva consigo su tienda y<br />
otro equipo que utilizarán. Se puede prestar el equipo de una tropa <strong>Boy</strong><br />
Scout o rentado. Cualquier cabaña o refugio cercano sólo debe ser utilizado<br />
como protección en caso de emergencia y como base para los<br />
servicios sanitarios, de agua, etc.<br />
Cómo se transportarán . En la junta, usted y los demás adultos<br />
harán planes para compartir el transporte hacia el lugar de acampada.<br />
Quién cocinará . Usted y su hijo cocinarán para ustedes, así que<br />
lleven consigo comida y utensilios para cocinar. Planifiquen juntos un<br />
menú sencillo. (Este <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong> tiene algunas sugerencias.)<br />
Pueden cocinar con madera o carbón en los asadores previstos para<br />
este uso, en fogatas proporcionadas por las instalaciones, en asadores<br />
de carbón proporcionados en el campamento o que lleven desde casa.<br />
Los adultos que tengan estufas o parrillas de propano o combustible<br />
líquido, las pueden utilizar si es permitido por las autoridades locales <strong>del</strong><br />
campamento, pero bajo ninguna circunstancia se les debe permitir<br />
a los niños manejar combustible líquido, estufas o parrillas que<br />
funcionen con dicho combustible. Se debe considerar dicho equipo<br />
como equipo personal, y los dueños adultos deben asumir total responsabilidad<br />
personal por dichos artículos y por el combustible.<br />
Suministro de agua . Asegúrese de que el suministro de agua en el<br />
campamento es seguro. Si no se ha probado, lleve consigo agua de su<br />
casa para beber y cocinar. El agua también es necesaria para limpiar y<br />
como protección contra el fuego.<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 19
Uniforme e Insignias<br />
de los <strong>Webelos</strong><br />
El Uniforme Básico<br />
El uniforme básico de los <strong>Webelos</strong> es ya sea el uniforme azul que su<br />
hijo quizá haya utilizado como Cub Scout o la camisa color canela y los<br />
pantalones verde oliva que utilizará como <strong>Boy</strong> Scout. Ustedes eligen<br />
y pueden hacerlo cuando lo decidan. Si su hijo ha sido un Cub Scout,<br />
él puede utilizar su uniforme azul hasta que ya no le quede y luego<br />
cambiar al uniforme canela y verde oliva.<br />
Los siguientes elementos se llevan puestos con cualquiera de los<br />
dos uniformes:<br />
• Gorra de <strong>Webelos</strong>: Gorra verde oliva con panel frontal estampado y<br />
el emblema de <strong>Webelos</strong> centrado por encima de la visera. La insignia<br />
<strong>Webelos</strong> Scout (flor de lis azul claro y dorado bordada en un fondo<br />
azul marino con orilla dorada) se centra por arriba de la visera.<br />
• Pañuelo: Estampado dorado, verde y rojo, con la insignia de <strong>Webelos</strong><br />
centrada a 1 pulgada desde la punta. El nudo <strong>del</strong> pañuelo puede<br />
ser el nudo <strong>of</strong>icial de <strong>Webelos</strong> o uno hecho a mano.<br />
• Cinturón. El cinturón Cub Scout azul marino; hay una hebilla<br />
<strong>Webelos</strong> disponible.<br />
Consulte las páginas 29-31 para información acerca de cómo llevar<br />
el uniforme y las insignias.<br />
Cómo Obtener un Uniforme<br />
Se pueden comprar el uniforme y los accesorios <strong>del</strong> uniforme en<br />
tiendas que sean distribuidoras de la organización <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong>.<br />
El líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o el Cubmaster sabe dónde está la<br />
más cercana a usted.<br />
Sugiera que su hijo se gane su uniforme trabajando por él. Quizá<br />
usted decida pagarle por hacer tareas especiales en la casa. O quizá en<br />
el vecindario: limpiar la nieve con pala, hacer mandados, cuidar de las<br />
mascotas mientras los dueños están fuera, etc.<br />
Algunos packs de Cub Scout mantienen un “banco” de uniformes<br />
que contiene uniformes “con experiencia” para los nuevos miembros.<br />
20 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
¿Quién Contribuye al<br />
Programa de Scouting?<br />
Mucha gente en su comunidad hace posible los programas de<br />
Scouting mediante su contribución financiera, sus habilidades y<br />
tiempo. Algunas de estas personas son:<br />
• El niño y su padre o guardián. Es una buena idea que su hijo<br />
pague parte de lo suyo con dinero que haya ganado y ahorrado. Esto<br />
puede incluir pagar por su cuota anual de membresía, las cuotas<br />
semanales <strong>del</strong> den, la revista <strong>Boy</strong>s’ Life (a través <strong>del</strong> presupuesto<br />
<strong>del</strong> pack). Usted quizá pueda ayudarle a comprar su <strong>Manual</strong> <strong>del</strong><br />
<strong>Webelos</strong> y su uniforme. Muchos padres o guardianes también ayudan<br />
al programa local de Scouting contribuyendo a United Way y<br />
participando en Friends <strong>of</strong> Scouting (FOS) y en español, Amigos de<br />
Scouting (ver más a<strong>del</strong>ante).<br />
• La organización autorizada. La organización autorizada contribuye<br />
proporcionando los líderes <strong>del</strong> pack y el lugar para las juntas.<br />
• El pack. El pack se mantiene a sí mismo mediante su presupuesto y<br />
sus propios proyectos para obtener dinero. Los líderes adultos que<br />
brindan su tiempo, ideas y esfuerzos como voluntarios, contribuyen<br />
haciendo que el programa sea una realidad para los niños.<br />
• La comunidad. La gente en la comunidad apoya económicamente<br />
al concilio local y a sus servicios participando en United Way y<br />
Friends <strong>of</strong> Scouting y mediante donativos y otras contribuciones.<br />
Friends <strong>of</strong> Scouting<br />
Cub Scouting en su área es administrada por una organización<br />
llamada el concilio local. (Está en el directorio telefónico bajo “<strong>Boy</strong><br />
<strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong>.”)<br />
El concilio local proporciona servicios a los packs de Cub <strong>Scouts</strong>,<br />
tropas de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>, equipos de Varsity <strong>Scouts</strong> y grupos Venturing. El<br />
concilio maneja las instalaciones de acampada, realiza la capacitación<br />
de los líderes, planifica y lleva a cabo los eventos en todo el concilio<br />
para todos los miembros y trabaja continuamente para presentar el<br />
programa Scouting a más jóvenes. La mayoría de los concilios recibe<br />
algún apoyo de United Way; sin embargo, la mayor parte de los fondos<br />
<strong>del</strong> concilio proviene de otras fuentes, incluyendo contribuciones individuales<br />
mediante Friends <strong>of</strong> Scouting, ganancias de campamentos y<br />
actividades, venta de productos y otros métodos.<br />
Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> 21
Cada año, normalmente durante la primavera, el concilio local realiza<br />
una campaña especial para reunir fondos llamada Friends <strong>of</strong> Scouting<br />
(FOS). Se invita a que los padres, guardianes, Scouters (voluntarios y<br />
pr<strong>of</strong>esionales en Scouting), ex-miembros, y otros amigos contribuyan.<br />
Se asigna a un miembro de su comité <strong>del</strong> pack para solicitar a las familias<br />
<strong>del</strong> pack que den a FOS. Al donar a FOS, usted ayudará a asegurar<br />
un buen programa Scouting para su <strong>Webelos</strong> Scout.<br />
Juntos en el Sendero <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong><br />
Su hijo ve <strong>Webelos</strong> Scouting como una oportunidad de divertirse, ir<br />
de campamento y hacer nuevas amistades. Él también lo ve como un<br />
paso hacia las aventuras al aire libre de <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Pero <strong>Webelos</strong> Scouting es más que eso. Para usted, es una nueva<br />
manera de acercarse a su hijo, compartir su emoción acerca de sus<br />
crecientes habilidades físicas y mentales y crear una relación cálida y<br />
abierta con él.<br />
Acompáñelo en el sendero de <strong>Webelos</strong>. Estará contento de haber-<br />
lo hecho.<br />
El requisito 1 de la insignia de <strong>Webelos</strong> le requiere a su hijo que<br />
usted lea esta guía para padres. Por favor firme con su nombre<br />
junto a ese requisito en la página 49, debajo de “Aprobado por.”<br />
22 Guía Para los Padres de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>
¡Bienvenido<br />
a tu Den de<br />
<strong>Webelos</strong><br />
<strong>Scouts</strong>!
Este libro te dice todo acerca de las nuevas aventuras que tus amigos<br />
y tú en el den de <strong>Webelos</strong> pueden elegir.<br />
Si fuiste un Tiger Cub, un Wolf o Bear Cub Scout, probablemente<br />
conoces <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> en tu pack, y has visto sus pañuelos estampados<br />
y las coloridas insignias de actividad que han obtenido. Ahora<br />
eres un <strong>Webelos</strong> Scout, uno de los niños mayores en el pack, y estás<br />
listo para las actividades que requieren más esfuerzo y para divertirte<br />
al aire libre.<br />
Si Eres Nuevo en Cub Scouting y el Pack<br />
El den de <strong>Webelos</strong> es parte de Cub Scouting. Es para los niños<br />
mayores en el pack, y te preparará para ser un <strong>Boy</strong> Scout. Esto es lo<br />
que debes hacer si te acabas de incorporar:<br />
Primero, regístrate . Pide a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> que te dé una<br />
solicitud para incorporarte al pack. (Todos los dens pertenecen a un<br />
pack de Cub <strong>Scouts</strong>.) Llena la solicitud y haz que tu padre o guardián<br />
la firme. Dásela a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> junto con tu cuota de<br />
inscripción.<br />
Segundo, obtén tu insignia <strong>del</strong> Bobcat . La insignia <strong>del</strong> Bobcat se<br />
obtiene después <strong>del</strong> rango Tiger Cub y antes de los demás rangos. Si<br />
un niño se incorpora a Cub Scouting como <strong>Webelos</strong> Scout, él debe<br />
obtener la insignia de Bobcat antes de recibir cualquier otro premio o<br />
rango. No te llevará mucho tiempo, y aprenderás la Promesa <strong>del</strong> Cub<br />
Scout, la Ley <strong>del</strong> Pack y otras cosas que los miembros de Cub Scouting<br />
saben. Los requisitos se explican en la página 42. Cuando completes<br />
cada requisito, haz que tu padre o guardián ponga sus iniciales.<br />
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! 25
Diversión y Aventura<br />
en el Den de <strong>Webelos</strong><br />
¡Prepárate para la diversión y la aventura!<br />
Como un <strong>Webelos</strong> Scout, aprenderás muchísimas habilidades nuevas.<br />
Irás de campamento con tu den, junto con tu padre, guardián o un<br />
adulto que sea familiar o amigo.<br />
Todos los aspectos <strong>del</strong> programa de <strong>Webelos</strong> Scout requieren<br />
más esfuerzo que las actividades que realizan los niños más pequeños<br />
<strong>del</strong> pack.<br />
Obtendrás insignias especiales que sólo los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> pueden<br />
llevar. Al mismo tiempo, te prepararás para convertirte en un <strong>Boy</strong> Scout.<br />
26 ¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>!
Tu Junta <strong>del</strong> Den de <strong>Webelos</strong><br />
Tu den de <strong>Webelos</strong> se reunirá cada semana. Aquí es donde aprenderás<br />
nuevas habilidades. Asiste a todas las juntas para que no te pierdas la<br />
diversión, la emoción, nueva información y trabajo para tu insignia.<br />
Las juntas <strong>del</strong> den con frecuencia incluyen juegos, deportes y la<br />
elaboración de cosas. Algunas veces el den realizará paseos especiales,<br />
como una excursión en la naturaleza o un campamento nocturno.<br />
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! 27
Tu Líder <strong>del</strong> Den de <strong>Webelos</strong><br />
Tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> entiende a los niños de tu edad y también<br />
conoce acerca de <strong>Boy</strong> Scouting y te puede ayudar a prepararte para<br />
ello. Tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> puede enseñarte la forma correcta<br />
de construir una fogata, cocinar una comida, levantar una<br />
tienda y muchas otras habilidades que son divertidas.<br />
Los líderes <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> conocen la importancia<br />
<strong>del</strong> lema <strong>del</strong> Cub Scout, “Haz Tu Mejor Esfuerzo”. Ellos<br />
te ayudarán a hacer tu mejor esfuerzo para mejorar tus<br />
habilidades y aprender otras nuevas.<br />
Ellos conocen la importancia de los ideales. Creen<br />
en Dios y en la grandeza de los Estados Unidos de<br />
América. Creen en ti y en tu futuro. Por eso se<br />
toman el tiempo para dirigir tu<br />
den de <strong>Webelos</strong>.<br />
28 ¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>!
El Jefe <strong>del</strong> Den de <strong>Webelos</strong><br />
Los jefes <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> son <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>, Varsity <strong>Scouts</strong> o Venturers<br />
que fueron <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>. Ellos ayudan al líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
dirigiendo juegos y enseñándote muchas habilidades que necesitarás<br />
saber cuando te cambies a una tropa de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
El Denner de <strong>Webelos</strong><br />
El denner de <strong>Webelos</strong> es un <strong>Webelos</strong> Scout que ha sido seleccionado<br />
por el den de <strong>Webelos</strong> para servir por un período corto, normalmente<br />
entre tres y seis meses. El denner ayuda al líder <strong>del</strong> den y al jefe<br />
<strong>del</strong> den en las juntas y en los eventos al aire libre. Si se te elige como<br />
denner, haz tu mejor esfuerzo.<br />
La Junta <strong>del</strong> Pack<br />
Tu den de <strong>Webelos</strong> juega un papel muy importante en la junta mensual<br />
<strong>del</strong> pack. Tú y tu den quizá deban demostrar las nuevas habilidades<br />
que han aprendido en el último mes o exhibir proyectos que hayan<br />
completado para una insignia de actividad. Como tu grupo de edad<br />
está listo para más responsabilidades, el Cubmaster (el líder adulto <strong>del</strong><br />
pack) puede pedirle a tu den que ayude a colocar las sillas antes de la<br />
junta o que muestren a los adultos dónde sentarse.<br />
Cada junta <strong>del</strong> pack incluye una ceremonia especial para los <strong>Webelos</strong><br />
<strong>Scouts</strong> que hayan obtenido insignias durante el mes. Tu líder <strong>del</strong><br />
den de <strong>Webelos</strong> te entregará tus insignias.<br />
Tu Nuevo Uniforme e<br />
Insignias de <strong>Webelos</strong><br />
Como <strong>Webelos</strong> Scout, tú puedes elegir entre dos uniformes. Uno es<br />
el uniforme azul que utilizabas como Cub Scout. El otro es el uniforme<br />
que puedes llevar en <strong>Boy</strong> Scouting, la camisa <strong>Boy</strong> Scout color canela y<br />
el pantalón verde oliva. Tú y tu familia eligen qué uniforme llevarás.<br />
Tendrás tres componentes especiales en tu uniforme para mostrar<br />
que eres un <strong>Webelos</strong> Scout: una gorra verde con el panel frontal estampado<br />
y el emblema de <strong>Webelos</strong>, una pañuelo de <strong>Webelos</strong> estampado,<br />
y un nudo para la pañuelo de <strong>Webelos</strong>. El cinturón Cub Scout azul<br />
marino puede utilizarse con ambos uniformes; está disponible una<br />
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! 29
hebilla <strong>Webelos</strong>. El cinturón<br />
<strong>of</strong>icial <strong>Boy</strong> Scout<br />
color verde oliva puede<br />
utilizarse con el uniforme<br />
canela y verde oliva; sin<br />
embargo los lazos <strong>del</strong><br />
programa Académico y<br />
Deportivo sólo caben en<br />
el cinturón azul.<br />
Te sentirás muy orgulloso<br />
de llevar tu uniforme<br />
en todas las juntas<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, en<br />
las juntas <strong>del</strong> pack y<br />
eventos especiales. El<br />
uniforme representa que<br />
eres uno de los niños mayores en el pack, que estás en el sendero hacia<br />
<strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Cómo Colocarte el Pañuelo<br />
Puedes llevar tu pañuelo por encima o debajo <strong>del</strong> cuello, pero todos<br />
los miembros de tu pack la llevan de la misma manera. Si se utiliza por<br />
encima <strong>del</strong> collar, mete el cuello.<br />
Enrolla el extremo varias veces, hasta que el pañuelo tenga unas 6<br />
pulgadas de largo desde la parte enrollada hasta la punta. Coloca el<br />
pañuelo alrededor de tu cuello y desliza hacia arriba el nudo para que<br />
quede ajustado. Ata los extremos o déjalos sueltos, según la regla de<br />
tu pack.<br />
El pañuelo debe asomar ligeramente en la parte trasera de tu<br />
camisa. Debe medir aproximadamente 6 pulgadas desde el extremo<br />
<strong>del</strong> doblez hasta la punta.<br />
30 ¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>!
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! 31
Cómo Ganarte el Uniforme<br />
Puedes ayudar a ganar el dinero para comprar tu uniforme. Considera<br />
la opción de pedir hacer más tareas en casa o en tu vecindario:<br />
lavar ventanas, quitar la mala hierba de los jardines, cuidar de las<br />
mascotas mientras sus dueños están fuera, juntar hojas caídas, hacer<br />
recados, quitar la nieve con pala.<br />
Quizá conozcas otras formas de ganar dinero para tu uniforme.<br />
Habla de tus ideas con tu familia y con el líder de tu den de <strong>Webelos</strong>.<br />
Colocación de Premios<br />
Las insignias de actividad son pequeños emblemas de metal. Ganas<br />
una a cada vez que completas los requisitos para una de las 20 insignias<br />
de actividad. Se colocan en el panel frontal estampado de la gorra<br />
de <strong>Webelos</strong>. El forro dentro de la gorra deberá doblarse hacia abajo<br />
al colocar los premios y luego hacia arriba para cubrir la parte trasera<br />
de los broches.<br />
Otra forma de llevar las insignias de actividad es colocarlas en las<br />
cintas de colores de <strong>Webelos</strong>, los cuales son opcionales. Las cintas de<br />
colores son tres cintas, una dorada, una verde y una roja, amarradas<br />
juntas en la parte superior con un broche con la palabra <strong>Webelos</strong> en<br />
él. Se colocan las cintas de colores en la manga derecha de la camisa<br />
justo abajo de la bandera de los EE.UU. (Las cintas de colores cubrirán<br />
el emblema <strong>del</strong> den y la insignia Quality Unit.)<br />
Los dos rangos de avance para <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>, la insignia de<br />
<strong>Webelos</strong> y el Premio Arrow <strong>of</strong> Light, el máximo premio que un niño<br />
puede obtener en Cub Scouting, son parches de tela. Se cosen estos a<br />
la camisa <strong>del</strong> uniforme. Hay dos insignias diferentes para el rango. La<br />
que se entregue depende de la preferencia de cada quien.<br />
1. Una insignia canela de tela en forma de óvalo con un símbolo de<br />
<strong>Webelos</strong> bordado. Se lleva esta insignia en la camisa canela <strong>del</strong><br />
uniforme. Cuando un niño utiliza la insignia de <strong>Webelos</strong> en forma<br />
de óvalo en su uniforme, él no incluye Arrow Points ni las insignias<br />
de rango de Tiger Cub, Bobcat, Wolf o Bear.<br />
2. Una insignia de tela en forma de diamante con un símbolo dorado y<br />
azul claro de <strong>Webelos</strong> bordado. Se lleva en el bolsillo izquierdo <strong>del</strong><br />
uniforme azul o la camisa canela <strong>del</strong> uniforme con las otras insignias.<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> que no hayan obtenido la insignia Tiger<br />
Cub pueden utilizar la insignia de <strong>Webelos</strong> en forma de diamante<br />
en el mismo lugar en el que la insignia de Tiger Cub se colocaría.<br />
32 ¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>!
El Premio Arrow <strong>of</strong> Light, una flecha dorada bordada en un<br />
fondo canela con una orilla azul, se coloca centrada debajo <strong>del</strong> bolsillo<br />
izquierdo. Este es el máximo premio en Cub Scouting y la única insignia<br />
Cub Scout que puede utilizarse con el uniforme <strong>Boy</strong> Scout.<br />
El emblema puntos de la brújula, es un emblema bordado azul,<br />
rojo y dorado entregado por ganar insignias de actividad más allá de<br />
las que requiere la insignia de <strong>Webelos</strong>. Se coloca sobre el botón <strong>del</strong><br />
bolsillo derecho. Tres “puntos” metálicos de la brújula se añaden al<br />
emblema cuando se ganan.<br />
Los niños que hayan ganado con anterioridad lazos <strong>del</strong> cinturón en<br />
el Programa Académico y Deportivo <strong>del</strong> Cub Scout pueden seguir portándolos.<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> también pueden ganar y llevar los lazos<br />
<strong>del</strong> cinturón. Estos premios son emblemas de metal cuadrados que se<br />
deslizan en el cinturón azul marino.<br />
Insignias de <strong>Webelos</strong> Scout<br />
Los diagramas en la página 34 te muestran dónde colocar las insignias<br />
en las mangas y bolsillos <strong>del</strong> uniforme.<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> llevan sus insignias de Tiger Cub, Bobcat, Wolf<br />
y Bear, si las han ganado, tal como se muestra en la página 34. El Premio<br />
Arrow <strong>of</strong> Light se coloca centrado debajo <strong>del</strong> bolsillo izquierdo.<br />
Debajo <strong>del</strong> bolsillo izquierdo, puedes colocar todos los Arrow<br />
Points que hayas ganado como Cub Scout. O bien puedes utilizar dos<br />
o tres en tu camisa y colocar los otros en un chaleco o exhibirlos en tu<br />
habitación en casa. Consulta en la página 34 cómo se colocan.<br />
Las insignias temporales deben colocarse centradas en el bolsillo<br />
derecho. El emblema de los puntos de la brújula se abrocha al botón<br />
debajo de la solapa <strong>del</strong> bolsillo derecho y luego la presilla se abotona<br />
nuevamente.<br />
El denner de <strong>Webelos</strong> y el asistente <strong>del</strong> denner llevan sus cordones<br />
<strong>del</strong> hombro suspendidos <strong>del</strong> hombro izquierdo <strong>del</strong> uniforme azul, o los<br />
utilizan sin la solapa debajo de la hombrera izquierda en el uniforme<br />
canela y verde oliva. El cordón se quita cuando termina su período de<br />
servicio.<br />
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! 33
COSTURA DEL HOMBRO<br />
MANGA DERECHA<br />
DE CUB SCOUT O<br />
WEBELOS SCOUT<br />
Estrellas de Servicio<br />
2005<br />
MANGA DERECHA DE<br />
WEBELOS SCOUT<br />
Invita a tus Amigos<br />
MANGA IZQUIERDA<br />
OPCIONES PARA LA MANGA IZQUIERDA DE WEBELOS SCOUT<br />
MANGA IZQUIERDA<br />
DE WEBELOS SCOUT<br />
(CAMISA AZUL<br />
O CANELA)<br />
Si tienes amigos de tu edad que no sean <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>, ¿por qué<br />
no los invitas a que se incorporen a tu den de <strong>Webelos</strong>? Invítalos a<br />
una junta <strong>del</strong> den y preséntaselos a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> y a los<br />
otros <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>. Ayúdales a que se incorporen en los juegos y<br />
actividades.<br />
34 ¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>!<br />
2005<br />
MANGA IZQUIERDA<br />
DE WEBELOS SCOUT<br />
(CAMISA AZUL<br />
O CANELA) MANGA IZQUIERDA<br />
DE WEBELOS SCOUT<br />
(CAMISA CANELA)
El Sendero de Avance<br />
de <strong>Webelos</strong><br />
El avance como <strong>Webelos</strong> Scout significa crecer en conocimiento<br />
y habilidades, y logras esto a través de todas las experiencias que<br />
te conducen a ganar insignias de actividad y otros premios. Esto te<br />
lleva hacia a<strong>del</strong>ante a lo largo <strong>del</strong> sendero <strong>del</strong> premio máximo de Cub<br />
Scouting, el Premio Arrow <strong>of</strong> Light. A ese punto, estarás muy cerca de<br />
unirte a una tropa de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
Los requisitos para cada insignia y premio están en este libro, junto<br />
con información detallada que necesitarás para cada materia.<br />
Mucho <strong>del</strong> trabajo para tu insignia lo realizarás con tu den y otro<br />
poco en casa. Sigue leyendo para que aprendas acerca de estas experiencias<br />
y premios.<br />
Insignias de Actividad<br />
Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, ¡puedes<br />
trabajar en cualquiera o todas las 20 insignias<br />
de actividad de <strong>Webelos</strong> Scout! Las obtienes<br />
completando los requisitos con tu den o en<br />
casa (con la aprobación de tu líder <strong>del</strong> den<br />
de <strong>Webelos</strong>). Durante las juntas <strong>del</strong> den de un<br />
mes, podrás concentrarte en la natación, y el<br />
siguiente mes podrías realizar experimentos<br />
científicos.<br />
Las insignias de actividad son coloridos<br />
emblemas de metal que colocas en la parte<br />
<strong>del</strong>antera de tu gorra de <strong>Webelos</strong>. O bien, las<br />
puedes colocar en las cintas de colores <strong>Webelos</strong>,<br />
que son cintas doradas, verdes y rojas que<br />
puedes optar por llevar en tu manga derecha.<br />
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! 35
Insignia de <strong>Webelos</strong><br />
Tan pronto como empieces a ganar insignias de actividad, puedes<br />
aspirar a ganar la insignia de <strong>Webelos</strong>. El rango de <strong>Webelos</strong> es el quinto<br />
rango en Cub Scouting (viene después de Tiger Cub, Bobcat, Wolf y<br />
Bear). Conforme la obtengas, aprenderás mucho acerca<br />
de <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Como parte <strong>del</strong> trabajo para la insignia de <strong>Webelos</strong>,<br />
necesitarás ganar insignias de actividad, cada<br />
una de un grupo diferente de insignias de actividad.<br />
Dos de las insignias deben ser Aptitud Física<br />
<strong>del</strong> Grupo de Habilidades Físicas y Ciudadano<br />
<strong>del</strong> Grupo de la Comunidad. La<br />
otra insignia de actividad puede ser <strong>del</strong><br />
Grupo Habilidades Mentales, Tecnología<br />
o Al Aire Libre. (Encontrarás todas<br />
las insignias de actividad enumeradas por<br />
grupo en la página 74.)<br />
Hay dos opciones para la insignia de <strong>Webelos</strong>:<br />
en forma de diamante y ovalada. Cualquiera que sea la que elijas,<br />
debes llevarla en el bolsillo izquierdo de tu camisa.<br />
Emblema de los Puntos<br />
de la Brújula<br />
Se entrega el emblema de los puntos<br />
de la brújula después de que hayas<br />
obtenido la insignia de <strong>Webelos</strong> y cuatro<br />
insignias de actividad adicionales, para<br />
un total de siete. Después de que hayas<br />
recibido el emblema, añadirás una “punta<br />
de la brújula” de metal por cada cuatro<br />
insignias de actividad adicionales que<br />
obtengas. El emblema cuelga <strong>del</strong> botón<br />
<strong>del</strong> bolsillo izquierdo de tu camisa.<br />
36 ¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>!
Premio Arrow <strong>of</strong> Light<br />
El Premio Arrow <strong>of</strong> Light es el rango máximo en Cub Scouting. Fija<br />
tus expectativas en ella.<br />
Requiere más esfuerzo que ganar la insignia de <strong>Webelos</strong>, ¡pero tú<br />
puedes hacerlo! Primero necesitarás la insignia de <strong>Webelos</strong>. Necesitas<br />
un total de ocho insignias de actividad, incluyendo Ciudadano,<br />
Hombre Preparado, Aptitud Física y Hombre al Aire Libre. (Ya tendrás<br />
tres insignias de actividad, incluyendo<br />
Aptitud Física y Ciudadano,<br />
al haber ganado la insignia de<br />
<strong>Webelos</strong>.) El total debe incluir por<br />
lo menos una insignia de actividad<br />
de cada uno de los grupos de insignias<br />
de actividad.<br />
Llevarás tu Premio Arrow <strong>of</strong> Light debajo <strong>del</strong> bolsillo izquierdo,<br />
como se lleva en el uniforme de <strong>Boy</strong> Scout.<br />
Para cuando hayas obtenido el Premio Arrow <strong>of</strong> Light, ya habrás<br />
obtenido conocimiento y habilidades en muchas materias, y sabrás<br />
mucho acerca de <strong>Boy</strong> Scouting. ¡Estarás listo para graduarte en una<br />
tropa <strong>Boy</strong> Scout!<br />
¿Qué Pasa Ahora?<br />
En las siguientes páginas, encontrarás los detalles para cada<br />
insignia de actividad. Los requisitos para la insignia de <strong>Webelos</strong>, el<br />
emblema puntos de la brújula y el premio Arrow <strong>of</strong> Light están en las<br />
páginas 49-51, 61 y 63-64.<br />
Aquí también se explican otros premios: emblemas religiosos, el<br />
Premio Cub Scout de Conservación Mundial, el Premio Sin Dejar Rastro<br />
y el <strong>del</strong> Programa Académico y Deportivo <strong>del</strong> Cub Scout.<br />
¡Bienvenido a tu Den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>! 37
Avance<br />
de Rangos<br />
y Premios<br />
Especiales
Obtener la Insignia<br />
<strong>del</strong> Bobcat<br />
¡Bienvenido al den de <strong>Webelos</strong> y al pack<br />
de Cub Scout! ¡Es fantástico que estés con<br />
nosotros!<br />
Si no la has ganado ya, ahora deberás<br />
empezar a ganar la insignia <strong>del</strong> Bobcat de inmediato.<br />
Se enumeran los requisitos en la página 42.<br />
Aprenderás lo que necesites saber para la insignia <strong>del</strong><br />
Bobcat al leer las siguientes páginas.<br />
Cuando estés listo, muestra a tu padre o guardián lo que sabes<br />
acerca de cada requisito. Luego pí<strong>del</strong>e a él o ella que firme en cada<br />
línea en la página 42. Cuando hayas completado los ocho requisitos,<br />
muéstrale esa página a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, y entonces se te<br />
entregará tu insignia <strong>del</strong> Bobcat en una junta <strong>del</strong> pack.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 41
Requisitos Para la Insignia<br />
<strong>del</strong> Bobcat<br />
1. Aprende y repite la Promesa <strong>del</strong> Cub<br />
Scout y completa Enlace <strong>del</strong> Carácter<br />
correspondiente<br />
s<br />
a la Honestidad.<br />
a. Saber. Comenta estas preguntas con tu familia:<br />
¿Qué es una promesa? ¿Qué significa “dar<br />
tu palabra?” ¿Qué significa honestidad? ¿Qué<br />
csignifica “haz tu mejor esfuerzo?”<br />
b. Comprometerse. Comenta estas preguntas<br />
con tu familia: ¿Por qué es importante<br />
una promesa? ¿Por qué es importante para la<br />
gente confiar en ti cuando les das tu palabra?<br />
¿Cuándo puede ser difícil cumplir con tu pala-<br />
pbra? Menciona algunos ejemplos.<br />
c. Practicar. Comenta con los miembros de<br />
tu familia porqué es importante ser digno de<br />
confianza y honesto y cómo puedes hacer tu<br />
mejor esfuerzo para ser honesto cuando estés<br />
haciendo las actividades en Cub Scouting.<br />
2. Di la Ley <strong>del</strong> Pack. Explica qué significa.<br />
3. Di lo que significa <strong>Webelos</strong>.<br />
4. Muestra la señal <strong>del</strong> Cub Scout. Explica lo que<br />
significa.<br />
5. Muestra el apretón de manos <strong>del</strong> Cub Scout.<br />
Explica qué significa.<br />
6. Recita el lema <strong>del</strong> Cub Scout.<br />
7. Haz el saludo <strong>del</strong> Cub Scout. Explica lo que<br />
significa.<br />
8. Con tu padre o guardián, completa la sección<br />
de los Requisitos <strong>del</strong> Bobcat correspondiente a<br />
“Cómo Proteger a Sus Hijos <strong>del</strong> Abuso Infantil:<br />
Una Guía Para los Padres.” (La guía es una sección<br />
desprendible que viene insertada en la parte<br />
frontal de este libro.)<br />
Aprobado por<br />
42 Avance de Rangos y Premios Especiales
Qué Significa la Promesa <strong>del</strong> Cub Scout<br />
Yo Prometo<br />
Promesa <strong>del</strong> Cub Scout<br />
Yo, [di tu nombre], prometo<br />
Hacer mi mejor esfuerzo<br />
Por cumplir con mi deber hacia Dios<br />
Y hacia mi patria,<br />
Prometo ayudar a otras personas, y<br />
Obedecer la Ley <strong>del</strong> Pack.<br />
Cuando prometes hacer algo, quiere decir que lo harás. Aún cuando<br />
sea algo difícil, un <strong>Webelos</strong> Scout cumple su promesa, porque es lo<br />
correcto. Él quiere que la gente sepa que pueden confiar en él.<br />
Hacer Mi Mejor Esfuerzo<br />
Cuando tú dices, “Haré mi mejor esfuerzo,” quieres decir, “Lo<br />
intentaré lo más que pueda.” El mejor esfuerzo de un niño puede<br />
ser diferente al mejor esfuerzo de otro niño. Los líderes de <strong>Webelos</strong><br />
no esperan que seas perfecto, pero ellos quieren que hagas tu mejor<br />
esfuerzo.<br />
Por Cumplir Mi Deber<br />
Cuando cumples con tu deber, cumples con tu parte. Haces lo que<br />
debes hacer.<br />
Tu deber hacia Dios se cumple con la ayuda de Dios. Esto significa<br />
que practicas tu religión en casa, en tu iglesia o sinagoga u otro<br />
grupo religioso, en todo lo que haces.<br />
Tu deber hacia tu patria significa ser un buen estadounidense.<br />
Obedeces las leyes. Eres un buen ciudadano, y ayudas a tu comunidad<br />
en todas las formas posibles.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 43
Ayudar a Otras Personas<br />
Esto significa que piensas en los demás y en sus necesidades.<br />
Algunas veces esto no es fácil, pero un <strong>Webelos</strong> Scout ayudará a otros<br />
siempre que pueda.<br />
Enlaces <strong>del</strong> Carácter—<br />
Honestidad<br />
Honestidad significa decir la verdad y ser una<br />
persona digna de confianza.<br />
El Cub Scout sigue a Akela.<br />
Qué Significa la Ley <strong>del</strong> Pack<br />
El Cub Scout sigue a Akela.<br />
La Ley <strong>del</strong> Pack<br />
El Cub Scout ayuda al pack a continuar.<br />
El pack ayuda al Cub Scout a crecer.<br />
El Cub Scout da buena voluntad.<br />
¿Quién es Akela? (Se pronuncia Aqueila.)<br />
Akela es el nombre <strong>Webelos</strong> Scout para un buen líder. Algunas de<br />
las personas a las que puedes llamar Akela son tu padre o madre, tu<br />
maestro(a), tu jefe <strong>del</strong> den, tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, tu Cubmaster<br />
o cualquiera que sea un buen líder.<br />
Antes de que puedas ser un buen líder, debes aprender a ser un<br />
buen seguidor. Es por eso que la primera parte de la Ley <strong>del</strong> Pack te<br />
pide que sigas el ejemplo. Asegúrate siempre de elegir seguir a buenos<br />
líderes. Sigue a Akela.<br />
44 Avance de Rangos y Premios Especiales
El Cub Scout ayuda al pack a continuar.<br />
Cuando te conviertes en un <strong>Webelos</strong> Scout, eres miembro de un den<br />
de <strong>Webelos</strong> y un pack de Cub <strong>Scouts</strong>. Ayudarás al pack a CONTINUAR<br />
por hacer todo lo que puedas para ayudar a que el pack se desempeñe<br />
sin problemas. Al hacer lo que te corresponde, ayudarás a todos en tu<br />
den y pack a que aprovechen al máximo todas sus actividades.<br />
Ayuda al pack a CONTINUAR, asistiendo a todas las juntas y<br />
siguiendo a los líderes. Tu pack estará mejor en todos los aspectos<br />
porque formas parte de él.<br />
El pack ayuda al Cub Scout a crecer.<br />
Tú “crecerás” en el ámbito de habilidades y conocimientos mientras<br />
seas un <strong>Webelos</strong> Scout. Eso es lo que todos los líderes <strong>del</strong> pack quieren<br />
para ti, por eso ellos planifican las actividades <strong>del</strong> den y <strong>del</strong> pack para<br />
ayudar a todos los Cub <strong>Scouts</strong> a crecer.<br />
En tus juntas <strong>del</strong> den, mientras te estás divirtiendo ganando insignias<br />
de actividad, aprenderás nuevas habilidades y nuevas formas de<br />
hacer las cosas. Ganar el Premio Arrow <strong>of</strong> Light, el máximo reconocimiento<br />
en Cub Scouting, te ayudará a prepararte para <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Así es como el pack te ayuda a “crecer”.<br />
El Cub Scout da buena voluntad.<br />
La buena voluntad significa alegría y bondad. Brindas buena voluntad<br />
opr tener una actitud alegre, ser amable en lo que dices y haces, y<br />
buscar formas en las que puedas ayudar a otra gente.<br />
Sonríe y ayuda—éstas son dos palabras que un <strong>Webelos</strong> Scout<br />
debe recordar.<br />
El Significado de <strong>Webelos</strong><br />
La palabra <strong>Webelos</strong> (se pronuncia uíbelos) tiene un significado<br />
especial. <strong>Webelos</strong> se compone de las primeras letras de las siguientes<br />
palabras en inglés: “WE’ll BE LOyal <strong>Scouts</strong>.” Esto significa en<br />
español “Seremos <strong>Scouts</strong> leales”. Leal significa que cumplirás con tu<br />
promesa Cub Scout.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 45
La Señal <strong>del</strong> Cub Scout<br />
Haz la señal con tu mano derecha, mantén<br />
el brazo extendido hacia arriba. Los dos dedos<br />
extendidos representan las dos partes de la<br />
Promesa Cub: ayudar y obedecer. Haz la señal<br />
cuando recites la Promesa <strong>del</strong> Cub Scout o la<br />
Ley <strong>del</strong> Pack.<br />
El Apretón de Manos<br />
<strong>del</strong> Cub Scout<br />
Cuando saludes de mano a otro <strong>Webelos</strong><br />
Scout, un Tiger Cub o un Wolf o Bear Cub<br />
Scout, extiende tu mano derecha como normalmente<br />
lo haces para saludar a alguien.<br />
Pero mantén tu codo derecho y coloca tus<br />
primeros dos dedos en la parte interior de la<br />
muñeca <strong>del</strong> otro Cub Scout. Esto significa que<br />
ambos ayudarán a los demás y obedecen la<br />
Ley <strong>del</strong> Pack.<br />
El Lema <strong>del</strong> Cub Scout<br />
“Haz Tu Mejor Esfuerzo”—Ese es el lema <strong>del</strong> Cub Scout. Haz tu<br />
mejor esfuerzo cuando estés ayudando a tu familia en casa, aprendiendo<br />
en la escuela o trabajando en un proyecto para una insignia de<br />
actividad <strong>Webelos</strong>. Aun cuando algo parece difícil, te sentirás bien de<br />
haber hecho tu mejor esfuerzo.<br />
“Haz Tu Mejor<br />
Esfuerzo.”<br />
46 Avance de Rangos y Premios Especiales
El Saludo <strong>del</strong> Cub Scout<br />
Saluda con tu mano derecha.<br />
Sostén tus dedos tal como lo haces<br />
para la señal pero con los dos primeros<br />
dedos juntos. Toca la visera de<br />
tu gorra con la punta de tus dedos.<br />
Si no estás llevando una gorra, toca<br />
tu frente justo arriba de tu ceja<br />
derecha. Saluda a la bandera de los<br />
EE.UU. durante las ceremonias.<br />
Algunas veces quizás también<br />
quieras saludar a tus líderes o a<br />
otros <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> para mostrar<br />
buena voluntad y cortesía.<br />
Prevenir el Abuso Infantil<br />
Tu padre o guardián tiene un librito que viene con tu <strong>Manual</strong> <strong>del</strong><br />
<strong>Webelos</strong>. Se llama “Cómo Proteger a sus Hijos <strong>del</strong> Abuso Infantil.”<br />
Habla con tu padre o guardián acerca de las preguntas y respuestas en<br />
la sección llamada “¿Qué pasaría si. . . ?”<br />
Listo Para las Aventuras<br />
de <strong>Webelos</strong><br />
Una vez que completes todos los requisitos <strong>del</strong> Bobcat y tu padre<br />
o guardián firme cada línea en la página 42, estarás listo para la diversión<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 47
Obtener la<br />
Insignia de <strong>Webelos</strong><br />
El rango de <strong>Webelos</strong> es el quinto en Cub Scouting (después de Tiger<br />
Cub, Bobcat, Wolf y Bear). Puedes empezar a trabajar en él tan pronto<br />
como te incorpores a tu den de <strong>Webelos</strong> y hayas obtenido la insignia<br />
<strong>del</strong> Bobcat. Para ganar la insignia de <strong>Webelos</strong>, debes estar activo en tu<br />
den por lo menos tres meses y completar los requisitos. Se mencionan<br />
los requisitos en las siguientes páginas.<br />
Te sentirás muy orgulloso de alcanzar el rango de <strong>Webelos</strong> y de<br />
recibir tu insignia en una junta <strong>del</strong> pack.<br />
48 Avance de Rangos y Premios Especiales
Requisitos Para la Insignia<br />
de <strong>Webelos</strong><br />
Haz lo siguiente:<br />
1. Haz que un miembro adulto de tu familia, lea la<br />
Guía Para los Padres <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong> Scout (páginas<br />
1-22) y que firme aquí.<br />
2. Sé un miembro activo de tu den de <strong>Webelos</strong><br />
durante tres meses. (Activo significa tener buena<br />
asistencia, pagar tus cuotas <strong>del</strong> den y trabajar en<br />
los proyectos <strong>del</strong> den.)<br />
3. Conoce y explica el significado de la insignia de<br />
los <strong>Webelos</strong>.<br />
4. Menciona las tres partes especiales <strong>del</strong> uniforme<br />
<strong>del</strong> <strong>Webelos</strong> Scout. Di cuándo llevar el uniforme<br />
y cuándo no.<br />
5. Gana las insignias de actividad Aptitud Física y<br />
Ciudadano y una otra insignia de actividad de un<br />
grupo de actividades diferente.<br />
6. Planifica y dirige una ceremonia de honores a la<br />
bandera en tu den que incluya la bandera de los<br />
EE.UU.<br />
7. Demuestra que sabes y entiendes los requisitos<br />
para ser un <strong>Boy</strong> Scout:<br />
a. Demuestra el saludo <strong>del</strong> Scout, la señal <strong>del</strong><br />
Scout, y el apretón de manos <strong>del</strong> Scout. Explica<br />
cuándo debes utilizarlos.<br />
b. Explica la Promesa <strong>del</strong> Scout, la Ley <strong>del</strong> Scout,<br />
el lema <strong>del</strong> Scout y la divisa <strong>del</strong> Scout.<br />
c. Explica y acepta seguir el Código de Convivencia<br />
con la Naturaleza.<br />
Aprobado por<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 49
8. Fe<br />
Después de completar el resto <strong>del</strong> requisito 8, haz<br />
estos (a, b y c):<br />
s<br />
c<br />
a. Saber: Di lo que has aprendido acerca de<br />
la fe.<br />
b. Comprometerse: Di cómo estas experiencias<br />
con la fe te ayudan a vivir tu deber<br />
con Dios. Menciona una práctica de fe que<br />
seguirás haciendo en el futuro.<br />
p<br />
c. Practicar: Después de hacer estos requisitos,<br />
di qué has aprendido acerca de tus creencias.<br />
Y haz uno de estas (d O BIEN e):<br />
d. Obtén el emblema religioso de tu fe.*<br />
e. Haz dos de éstos:<br />
• Asiste a la mezquita, iglesia, sinagoga, templo<br />
u otra organización religiosa de tu elección;<br />
habla con tu líder religioso de tus creencias.<br />
Dile a tu familia y a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
lo que has aprendido.<br />
• Discute con tu familia y tu líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong> cómo tus creencias religiosas tienen<br />
que ver con la Promesa <strong>del</strong> Scout y la Ley <strong>del</strong><br />
Scout y cuáles elementos que fortalecen el<br />
carácter tienen en común tus creencias religiosas<br />
con la Promesa <strong>del</strong> Scout y Ley <strong>del</strong> Scout.<br />
• Con tu líder religioso, discute y haz un plan<br />
para hacer dos cosas que creas que te ayudarán<br />
a acercarte a Dios. Haz estas cosas<br />
durante un mes.<br />
(1) _________________________________<br />
(2) _________________________________<br />
50 Avance de Rangos y Premios Especiales
• Durante por lo menos un mes, reza o medita cada<br />
día con reverencia según te lo han enseñado tu<br />
familia y tu iglesia, templo, mezquita, sinagoga o<br />
grupo religioso.<br />
• Bajo la dirección de tu líder religioso, haz un acto<br />
de servicio para alguien más. Habla <strong>del</strong> servicio<br />
con tu familia y tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>. Diles<br />
cómo te hizo sentir.<br />
• Menciona por lo menos dos formas en las que<br />
crees que has vivido de acuerdo a tus creencias<br />
religiosas.<br />
* Si ya obtuviste el emblema religioso de tu fe anteriormente en Cub Scouting<br />
y tu fe no tiene un emblema religioso de <strong>Webelos</strong>, debes completar el requisito<br />
8e.<br />
El completar el requisito 8e no califica a un joven a recibir el emblema religioso<br />
de su fe.<br />
Los emblemas religiosos de <strong>Webelos</strong> Scout se especifican en las páginas 68-69.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 51
El Significado<br />
de la Insignia de <strong>Webelos</strong><br />
La insignia de <strong>Webelos</strong> tiene un emblema<br />
de <strong>Webelos</strong> en ella, misma que contiene<br />
una W de color azul, la insignia en forma<br />
de diamante también tiene la palabra<br />
<strong>Webelos</strong> y una pequeña insignia Scout en<br />
la parte de abajo. Cualquier opción que<br />
elijas, tu insignia de <strong>Webelos</strong> indica que<br />
estás en el sendero de <strong>Webelos</strong> que te llevará<br />
de Cub Scouting a <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Tu Uniforme<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> pueden utilizar el uniforme azul que utilizaban<br />
como Cub <strong>Scouts</strong> o bien pueden utilizar la camisa canela y los pantalones<br />
verdes oliva que utilizarán como <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>. Tú y tu familia<br />
deciden cuál de los dos usarás.<br />
Con cualquiera de los dos uniformes básicos, los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong><br />
utilizan la gorra de <strong>Webelos</strong>, el pañuelo de <strong>Webelos</strong>, el nudo para el<br />
pañuelo de <strong>Webelos</strong> y el cinturón azul marino Cub Scout; también está<br />
disponible una hebilla para <strong>Webelos</strong>.<br />
Cuando Utilizar el Uniforme<br />
Utiliza tu uniforme<br />
• En todas las juntas <strong>del</strong> den y <strong>del</strong> pack<br />
• En campamentos y otras actividades <strong>del</strong> den<br />
• En proyectos de servicio <strong>del</strong> den<br />
• Durante la Semana <strong>del</strong> Aniversario de Scouting en febrero<br />
El uniforme de <strong>Webelos</strong> no se puede utilizar<br />
• Cuando estés involucrado en alguna actividad política específica<br />
• Cuando aparezcas en un escenario pr<strong>of</strong>esionalmente<br />
• Cuando estés participando en demostraciones no autorizadas por<br />
<strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong><br />
52 Avance de Rangos y Premios Especiales
Planificar y Dirigir<br />
una Ceremonia de Honores<br />
a la Bandera<br />
Para el requisito 6 de la insignia de<br />
<strong>Webelos</strong>, debes planificar y dirigir una<br />
ceremonia de honores a la bandera utilizando<br />
la bandera de los EE.UU. He aquí<br />
unas ideas:<br />
• Haz que los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> hagan<br />
el saludo <strong>del</strong> Cub Scout y repitan el<br />
Pledge <strong>of</strong> Allegiance a la bandera.<br />
• Haz desfilar la bandera de los EE.UU. y<br />
la bandera <strong>del</strong> den frente a la fila de los<br />
<strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>, quienes están parados<br />
en posición de firme y saludan.<br />
• Planifica una ceremonia sobre la historia<br />
de la bandera de los EE.UU. Cada<br />
niño en el den puede hacer y colorear una bandera de papel diferente<br />
para mostrar cómo nuestra bandera actual se ha desarrollado<br />
en comparación con las banderas antiguas.<br />
• Haz que los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> marchen frente a la bandera de los<br />
EE.UU., haciendo el saludo adecuado.<br />
Entender los Requisitos Para<br />
Unirse a <strong>Boy</strong> Scouting<br />
Trabajar en la insignia de <strong>Webelos</strong> te ayuda a enterarse de los valores<br />
importantes para los <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> y las cosas que ellos saben, incluyendo<br />
la Promesa y la Ley <strong>del</strong> Scout. Al practicar el saludo <strong>del</strong> Scout, la señal<br />
<strong>del</strong> Scout, y el apretón de manos <strong>del</strong> Scout ahora para el requisito 7, ya<br />
los sabrás de antemano cuando te conviertas en un <strong>Boy</strong> Scout.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 53
Promesa <strong>del</strong> Scout<br />
Sobre mi honor haré todo lo posible para cumplir con mi<br />
deber hacia Dios y mi patria y para obedecer la Ley <strong>del</strong> Scout;<br />
para ayudar a los demás en todo tiempo; para mantenerme<br />
físicamente fuerte, mentalmente alerta y moralmente recto.<br />
El Significado de la Promesa <strong>del</strong> Scout<br />
Cuando tú dices “Sobre mi honor,” es como decir, “Yo prometo”.<br />
Esto también quiere decir que eres la clase de persona que siempre<br />
trata de hacer lo correcto y que se puede confiar en ti y en que cumplirás<br />
esta promesa. Nadie te puede quitar tu honor, pero puedes echarlo<br />
por la borda si rompes con tu promesa y haces lo que ya sabes que<br />
está mal.<br />
Fíjate que la Promesa <strong>del</strong> Scout tiene tres partes básicas. Veamos<br />
qué significan.<br />
CUMPLIR CON MI DEBER HACIA DIOS Y MI PATRIA<br />
Y PARA OBEDECER LA LEY DEL SCOUT<br />
Tu familia y líderes religiosos te enseñan a conocer y a servir a Dios.<br />
Al seguir estas enseñanzas, cumples con tu deber hacia Dios.<br />
Los hombres y mujeres de nuestro pasado trabajaron para que Estados<br />
Unidos fuera un gran país, y muchos de ellos dieron su vida por<br />
su patria. Al ser un buen miembro de tu familia y un buen ciudadano,<br />
al trabajar por el bien de tu país y obedecer sus leyes, cumples con tu<br />
deber hacia tu país.<br />
Obedecer la Ley <strong>del</strong> Scout significa vivir de acuerdo con sus 12<br />
puntos. Más a<strong>del</strong>ante se explica la Ley <strong>del</strong> Scout.<br />
AYUDAR A LOS DEMÁS EN TODO TIEMPO<br />
Mucha gente necesita ayuda. Una sonrisa amigable y una mano<br />
amiga hacen la vida más fácil para los demás. Al hacer una Buena<br />
Acción diariamente y ayudar cuando se te solicite, demuestras que<br />
eres un Scout y contribuyes a que éste sea un mundo mejor.<br />
54 Avance de Rangos y Premios Especiales
MANTENERME FÍSICAMENTE FUERTE, MENTALMENTE<br />
ALERTA Y MORALMENTE RECTO<br />
Mantenerte físicamente fuerte, significa que cuidarás bien de tu<br />
cuerpo. Come los alimentos adecuados y fortalece tu cuerpo.<br />
Mantenerte mentalmente alerta significa aprender todo lo que<br />
puedas, sé curioso y haz preguntas. Ser moralmente recto significa<br />
que vives tu vida con honestidad, utilizas un lenguaje y acciones<br />
decentes y eres una persona con un carácter fuerte.<br />
La Ley <strong>del</strong> Scout<br />
Un Scout es digno de confianza, leal, servicial, amistoso,<br />
cortés, bondadoso, obediente, alegre, ahorrativo, valiente,<br />
limpio y reverente.<br />
El Significado de la Ley <strong>del</strong> Scout<br />
La Ley <strong>del</strong> Scout tiene 12 puntos. Cada uno es una meta para<br />
cada Scout. Él hace su mejor esfuerzo para vivir de acuerdo a la Ley.<br />
No siempre es fácil hacerlo, pero un Scout siempre lo intenta.<br />
Un Scout es DIGNO DE CONFIANZA .<br />
Un Scout dice la verdad. Es honesto y cumple con sus promesas.<br />
La gente puede contar con él.<br />
Un Scout es LEAL .<br />
Un Scout es fiel a su familia, amigos, líderes Scout y su país.<br />
Un Scout es SERVICIAL .<br />
Un Scout se preocupa por los demás. Él de buena voluntad se <strong>of</strong>rece<br />
a ayudar a otros sin esperar que le paguen o den alguna recompensa.<br />
Un Scout es AMISTOSO .<br />
Un Scout es amigo de todos. Él es un hermano para los otros<br />
<strong>Scouts</strong>. Ofrece su amistad a las personas de todas las razas y naciones,<br />
y les respeta aunque sus creencias y costumbres sean diferentes de<br />
las suyas.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 55
Un Scout es CORTÉS .<br />
Un Scout es educado con todos sin importar edad o posición. Él<br />
sabe que el uso de los buenos modales hace más fácil que la gente se<br />
lleve mejor.<br />
Un Scout es BONDADOSO .<br />
Un Scout sabe que ser gentil es un punto fuerte. Él trata a los demás<br />
como quiere que los demás lo traten a él. Sin una buena razón, no lastima<br />
o mata ningún ser vivo.<br />
Un Scout es OBEDIENTE .<br />
Un Scout sigue las reglas de su familia, escuela y tropa. Obedece las<br />
leyes de su comunidad y de su país. Si él cree que estas reglas y leyes<br />
no son justas, intenta, de manera pacífica, que se cambien en vez de<br />
desobedecerlas.<br />
Un Scout es ALEGRE .<br />
Un Scout busca el lado positivo de la vida. Hace los deberes y tareas<br />
que se le encomienda con alegría. Él intenta hacer feliz a los demás.<br />
Un Scout es AHORRATIVO .<br />
Un Scout trabaja para pagar sus cosas y ayudar a otros. Ahorra para<br />
el futuro. Protege y conserva los recursos naturales. Utiliza de manera<br />
cuidadosa el tiempo y las cosas.<br />
Un Scout es VALIENTE .<br />
Un Scout puede enfrentar el peligro aun cuando tenga miedo. Él<br />
tiene el valor de defender lo que él cree que es correcto aun cuando<br />
otros se rían de él o lo amenacen.<br />
Un Scout es LIMPIO .<br />
Un Scout mantiene su cuerpo y su mente en forma. Elige la compañía<br />
de aquéllos que viven bajo estándares altos. Ayuda a mantener<br />
limpios su hogar y su comunidad.<br />
Un Scout es REVERENTE .<br />
Un Scout es reverente hacia Dios. Es fiel a sus deberes religiosos.<br />
Respeta las creencias de otros.<br />
56 Avance de Rangos y Premios Especiales
Lema Scout<br />
Siempre Listo<br />
El lema Scout es “Siempre Listo.”<br />
En una ocasión alguien le preguntó a<br />
Robert Baden-Powell, el fundador de<br />
Scouting, “¿Siempre listo para qué?”<br />
Baden-Powell respondió, “Para cualquier<br />
cosa.” Esa es la idea. El lema<br />
Scout quiere decir que siempre estás<br />
listo para cumplir con tu deber y para<br />
enfrentar el peligro, si es necesario,<br />
para ayudar a los demás.<br />
La Divisa Scout<br />
Hacer una Buena Acción diariamente.<br />
La divisa Scout dice “Hacer una Buena Acción diariamente.” Esto<br />
no significa que hagas una Buena Acción al día y luego dejes de<br />
hacerlo. La divisa significa que harás por lo menos una Buena Acción<br />
al día. Significa que buscarás la oportunidad de ayudar y luego ayudar<br />
discretamente, sin hacer gran alarde de ello.<br />
Siempre recuerda que una Buena Acción es un acto adicional de<br />
bondad, algo que haces fuera de lo normal.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 57
Demuestra la Señal, el Saludo y<br />
el Apretón de Manos <strong>del</strong> Scout<br />
La Señal <strong>del</strong> Scout<br />
La señal <strong>del</strong> Scout muestra que eres un<br />
Scout. Hazla cada vez que recites la Promesa<br />
<strong>del</strong> Scout o la Ley <strong>del</strong> Scout. Cuando<br />
un Scout o Scouter eleve la señal <strong>del</strong> Scout,<br />
todos los <strong>Scouts</strong> deberán hacer la señal<br />
también y guardar silencio para prestar<br />
atención.<br />
Para hacer la señal <strong>del</strong> Scout debes<br />
utilizar tu mano derecha, cubre la uña de<br />
tu dedo meñique con tu pulgar, luego eleva tu brazo y dóblalo en un<br />
ángulo de 90 grados y sostén los tres dedos de en medio rectos. Estos<br />
tres dedos representan las tres partes de la Promesa <strong>del</strong> Scout. Tu<br />
dedo pulgar y meñique en contacto representa el lazo que une a los<br />
<strong>Scouts</strong> alrededor <strong>del</strong> mundo.<br />
El Saludo <strong>del</strong> Scout<br />
El saludo <strong>del</strong> Scout demuestra respeto.<br />
Utilízalo para saludar a la bandera de los<br />
Estados Unidos de América. También puedes<br />
saludar a un líder Scout o a otro Scout.<br />
Haz el saludo <strong>del</strong> Scout por hacer la señal<br />
<strong>del</strong> Scout con tu mano derecha y luego llevando<br />
esa mano hacia tu sien hasta que tu<br />
dedo índice toque la visera de tu gorra o el<br />
arco de tu ceja derecha. No se debe ver la<br />
palma de tu mano.<br />
El Apretón de Manos <strong>del</strong> Scout<br />
El apretón de manos <strong>del</strong> Scout se hace con<br />
la mano más cercana al corazón y se <strong>of</strong>rece<br />
como muestra de amistad. Extiende tu mano<br />
izquierda al otro Scout y con firmeza agarra<br />
su mano izquierda. Los dedos no se entrelazan.<br />
58 Avance de Rangos y Premios Especiales
Código de Convivencia<br />
con la Naturaleza<br />
Como estadounidense, yo haré lo mejor que pueda para<br />
ser limpio cuando esté afuera, tener cuidado con el fuego,<br />
tener consideración al estar afuera y tener la mente enfocada<br />
en la conservación <strong>del</strong> medio ambiente.<br />
Como un <strong>Webelos</strong> Scout, irás de excursión y de campamento. Como<br />
un <strong>Boy</strong> Scout, participarás en actividades al aire libre aún mucho más.<br />
El Código de Convivencia con la Naturaleza es una guía que todos los<br />
<strong>Scouts</strong> utilizan. Léela con tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> y habla acerca de<br />
lo que significa. Consulta la página 346 para saber más sobre el Código<br />
de Convivencia con la Naturaleza.<br />
Obtener el Emblema<br />
Religioso de tu Fe<br />
Si decides obtener el emblema religioso de tu fe como <strong>Webelos</strong><br />
Scout para el requisito 8, encontrarás la información necesaria a partir<br />
de la página 68.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 59
Obtener el Emblema<br />
de los Puntos de la Brújula<br />
Una vez que hayas obtenido la insignia de <strong>Webelos</strong>, puedes obtener<br />
el emblema de los puntos de la brújula. Se lo entrega después de que<br />
hayas ganado siete insignias de actividad: cuatro más de las tres que<br />
ganaste para la insignia de <strong>Webelos</strong>. Lleva tu emblema<br />
de los puntos de la brújula abrochada al botón <strong>del</strong><br />
bolsillo izquierdo de tu camisa <strong>del</strong> uniforme de<br />
<strong>Webelos</strong>.<br />
Después de que hayas obtenido el emblema<br />
de los puntos de la brújula, recibirás un<br />
punto de la brújula de metal por cada cuatro<br />
insignias de actividad adicionales que ganes.<br />
Coloca estos puntos de la brújula sobre el<br />
emblema en las posiciones “E,” “W,” o “S”, en<br />
el orden que quieras.<br />
Puedes ganar el emblema y los tres puntos de<br />
la brújula completando 19 insignias de actividad,<br />
incluyendo las tres que se requieren para la insignia de <strong>Webelos</strong>.<br />
60 Avance de Rangos y Premios Especiales
Requisitos Para el Emblema de<br />
los Puntos de la Brújula<br />
Gané la insignia de <strong>Webelos</strong> (fecha):<br />
Insignias de actividad ganadas para la insignia de <strong>Webelos</strong>:<br />
(Gana Aptitud Física, Ciudadano y otra más)<br />
1 Aptitud Física<br />
2 Ciudadano<br />
3<br />
Insignias de actividad ganadas para el emblema de<br />
los puntos de la brújula: (Después de haber obtenido<br />
la insignia de <strong>Webelos</strong>, gana otras cuatro insignias de<br />
actividad adicionales.) 1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Puntos de la Brújula<br />
Gana un punto de la brújula por cada cuatro insignias de actividad<br />
adicionales que completes:<br />
1<br />
E<br />
2<br />
3<br />
4<br />
W<br />
S<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 61
Obtener el Premio<br />
Arrow <strong>of</strong> Light<br />
Una vez que hayas ganado<br />
la insignia de <strong>Webelos</strong>, puedes<br />
seguir trabajando en los requisitos<br />
para el Premio Arrow <strong>of</strong><br />
Light, que es el máximo premio<br />
de Cub Scouting. Este premio<br />
les dice a todos que estás listo para ser un <strong>Boy</strong> Scout.<br />
El Premio Arrow <strong>of</strong> Light muestra el símbolo universal <strong>del</strong> sol y,<br />
debajo de éste, una flecha. Los siete rayos <strong>del</strong> sol representan cada día<br />
de la semana. Estos rayos te recuerdan hacer tu mejor esfuerzo cada<br />
día conforme sigues la flecha que te lleva hacia <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Será un día de mucho orgullo para ti cuando recibas el Premio<br />
Arrow <strong>of</strong> Light. Es la única insignia de Cub Scouting que puedes llevar<br />
en tu uniforme de <strong>Boy</strong> Scout.<br />
Se explican los requisitos en las siguientes páginas.<br />
62 Avance de Rangos y Premios Especiales
Requisitos Para el<br />
Premio Arrow <strong>of</strong> Light<br />
1. Permanece activo en tu den de <strong>Webelos</strong> durante<br />
por lo menos seis meses después de terminar el<br />
cuarto grado (o por lo menos seis meses después<br />
de cumplir 10 años de edad), y ganar la insignia<br />
de <strong>Webelos</strong>.<br />
2. Demuestra tu conocimiento de los requisitos<br />
necesarios para convertirse en un <strong>Boy</strong> Scout por<br />
hacer todos los siguientes puntos:<br />
• Repite de memoria y explica en tus propias<br />
palabras el Juramento o Promesa <strong>del</strong> Scout<br />
y los 12 puntos de la Ley <strong>del</strong> Scout. Di de qué<br />
manera los has practicado en tu vida diaria.<br />
• Di y explica el lema, la divisa la señal, el saludo y<br />
el apretón de manos <strong>del</strong> Scout.<br />
• Entiende el significado de la insignia Scout First<br />
Class. Describe sus partes y di qué representa<br />
cada una.<br />
• Di en qué se diferencia el uniforme de un <strong>Boy</strong><br />
Scout a eso de un <strong>Webelos</strong> Scout.<br />
• Ata el nudo de unión (nudo de rizo).<br />
3. Gana cinco insignias de actividad además de las<br />
tres que ya ganaste para la insignia de <strong>Webelos</strong>.<br />
Éstas deben incluir:<br />
• Aptitud Física (ya obtenida para la insignia de<br />
<strong>Webelos</strong>)<br />
• Ciudadano (ya obtenida para la insignia de<br />
<strong>Webelos</strong>)<br />
• Hombre Preparado<br />
• Hombre al Aire Libre<br />
• Por lo menos una <strong>del</strong> Grupo de Habilidades<br />
Mentales<br />
• Por lo menos una <strong>del</strong> Grupo de Tecnología<br />
• Una más de tu elección<br />
Consulta la página 74 para los grupos de insignias<br />
de actividad.<br />
Aprobado por<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 63
4. Con tu den de <strong>Webelos</strong>, visita por lo menos<br />
• una junta de una tropa <strong>Boy</strong> Scout y<br />
• una actividad <strong>Boy</strong> Scout al aire libre.<br />
(Si ya hiciste esto cuando obtuviste tu insignia<br />
de actividad Al Aire Libre, no puedes utilizar la<br />
misma salida para cumplir con los requisitos para<br />
tu Premio Arrow <strong>of</strong> Light.)<br />
5. Participa en un campamento nocturno de <strong>Webelos</strong><br />
o una excursión. (Si ya hiciste esto cuando<br />
obtuviste tu insignia de actividad Al Aire Libre, no<br />
puedes utilizar la misma salida para cumplir con<br />
los requisitos para tu Premio Arrow <strong>of</strong> Light.)<br />
6. Después de que hayas completado todos los<br />
cinco requisitos, y después de hablar con tu líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, programa una visita, con tu<br />
padre o guardián, a la junta de una tropa <strong>Boy</strong><br />
Scout a la que crees que te gustaría incorporarte.<br />
Ten una conversación con el Scoutmaster.<br />
7. Completa el Enlace <strong>del</strong> Carácter correspondiente<br />
a la Honestidad.<br />
s<br />
a. Saber: Di la Promesa <strong>del</strong> Cub Scout a tu<br />
familia. Comenta con ellos estas preguntas:<br />
¿Qué es una promesa? ¿Qué significa cumplir<br />
con tu palabra?¿Qué significa ser digno de<br />
confianza? ¿Qué significa honestidad?<br />
c<br />
b. Comprometerse: Comenta estas preguntas<br />
con tu familia: ¿Por qué es importante una<br />
promesa? ¿Por qué es importante que la gente<br />
confíe en ti cuando das tu palabra? ¿Cuándo<br />
puede ser difícil ser honesto? Da ejemplos.<br />
p<br />
c. Practicar: Platica con un miembro de tu<br />
familia acerca de porqué es importante ser<br />
digno de confianza y honesto. ¿Cómo puedes<br />
hacer tu mejor esfuerzo para ser honesto aun<br />
cuando sea difícil?<br />
64 Avance de Rangos y Premios Especiales
La Insignia Scout<br />
First Class<br />
La insignia Scout First Class se muestra aquí.<br />
El diseño de tres puntos en<br />
la parte superior de la insignia es<br />
como el punto norte de la brújula<br />
que los marineros utilizaban hace<br />
mucho tiempo. Estos tres puntos, al igual que los<br />
tres dedos en la señal <strong>del</strong> Scout, representan las tres<br />
partes de la Promesa Scout.<br />
La parte principal de la insignia muestra que un<br />
Scout es capaz de indicar el camino correcto en<br />
la vida con la misma certeza que la brújula apunta<br />
hacia el norte.<br />
Las dos estrellas en los puntos de la derecha<br />
y la izquierda simbolizan los ideales de Scouting:<br />
verdad y conocimiento. Las estrellas nos guían por<br />
la noche y nos recuerdan de la vida al aire libre de<br />
un Scout.<br />
El águila con el escudo es el emblema<br />
nacional de los Estados Unidos de América.<br />
Representa la libertad y la buena disposición<br />
que tenemos para defender dicha libertad.<br />
El nudo atado al extremo inferior <strong>del</strong><br />
pergamino te recuerda que como <strong>Boy</strong><br />
Scout, prometes hacer una Buena Acción<br />
para alguien todos los días.<br />
Los extremos <strong>del</strong> pergamino con la<br />
divisa Scout están levantados para representar<br />
la sonrisa de un Scout conforme él<br />
cumple con su deber.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 65
El Uniforme de<br />
<strong>Boy</strong> Scout<br />
El uniforme básico de <strong>Boy</strong> Scout se<br />
compone de una camisa color canela y pantalón<br />
verde oliva y un cinturón con hebilla<br />
Scout. La camisa puede tener manga corta<br />
o larga. Para el verano puedes utilizar la<br />
manga corta, y pantalón corto verde oliva<br />
y calcetines largos (o cortos).<br />
Tu sombrero dependerá <strong>del</strong> estilo que<br />
utilizan en la tropa a la que te incorpores.<br />
Puede ser una gorra estilo béisbol o un<br />
sombrero de ala ancha.<br />
Cada tropa tiene su propio<br />
diseño para su pañuelo.<br />
La tuya será la que utilice tu<br />
tropa.<br />
Algunas de las insignias<br />
sobre tu camisa de <strong>Boy</strong> Scout<br />
son como las de tu uniforme de<br />
<strong>Webelos</strong>. Pero en tu manga derecha,<br />
llevarás el emblema de tu<br />
patrulla. En el bolsillo izquierdo de<br />
tu camisa, llevarás el máximo rango<br />
<strong>Boy</strong> Scout que hayas obtenido. Tu Premio Arrow <strong>of</strong> Light va en la parte<br />
inferior <strong>del</strong> bolsillo izquierdo. Llevarás unos lazos rojos que se sujetan<br />
a la camisa en el hombro.<br />
Viste tu uniforme de <strong>Boy</strong> Scout con orgullo. Muestra que eres un<br />
buen ciudadano y que estás dispuesto a ayudar a otras personas.<br />
66 Avance de Rangos y Premios Especiales
Trabajar en el Premio<br />
Arrow <strong>of</strong> Light<br />
Debes de tener ocho insignias de<br />
actividad para ganar el Premio Arrow <strong>of</strong><br />
Light. Cuatro de ellas deben de ser Aptitud<br />
Física y Ciudadano (que ya ganaste<br />
para la insignia de <strong>Webelos</strong>), Hombre<br />
al Aire Libre y Hombre Preparado. De las otras cuatro, por lo menos<br />
una debe de ser <strong>del</strong> Grupo de Habilidades Mentales y una <strong>del</strong> Grupo<br />
de Tecnología. Los grupos de insignias de actividad se muestran en la<br />
página 74.<br />
Recuerda, las insignias de actividad que ganaste para la insignia de<br />
<strong>Webelos</strong> cuentan en el total.<br />
Los otros requisitos deben de ser fáciles, si estás activo en tu den.<br />
Asegúrate de asistir a los campamentos de <strong>Webelos</strong> y a otras actividades<br />
<strong>del</strong> den. Asegúrate de ir cuando tu den visite una junta o cualquier<br />
otro evento de una tropa <strong>Boy</strong> Scout.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 67
Tus Deberes Religiosos<br />
El requisito 8 para la insignia de <strong>Webelos</strong> tiene que ver con tus<br />
deberes religiosos; te ayuda a aprender más acerca de tus creencias<br />
religiosas y cómo comprometerte y practicar formas de acercarte más<br />
a Dios. Como parte de los requisitos que completes para la insignia de<br />
<strong>Webelos</strong>, o puedes obtener el emblema religioso <strong>Webelos</strong> de tu fe o<br />
explorar en otras formas cómo tus creencias religiosas apoyan y son<br />
apoyadas por la Promesa Scout y la Ley <strong>del</strong> Scout.<br />
Si obtuviste el emblema religioso de tu fe con anterioridad dentro<br />
de Cub Scouting y tu fe no tiene un emblema religioso de <strong>Webelos</strong>,<br />
debes de completar el requisito alternativo (8e).<br />
Emblemas Religiosos<br />
Para <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong><br />
Habla con los líderes <strong>del</strong> pack o concilio local para averiguar cómo<br />
contactar a las organizaciones religiosas que se mencionan a continuación<br />
con respecto a los emblemas religiosos para <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
Si tu fe no está en<br />
la lista, no tenía un<br />
programa de emblemas<br />
religiosos para<br />
<strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> al<br />
momento de la publicación<br />
de este libro.<br />
68 Avance de Rangos y Premios Especiales
Organización Religiosa Emblema de <strong>Webelos</strong> Scout<br />
Armenia: Diócesis de la Iglesia Armenia<br />
de América (Diócesis Oriental) ...................San Gregorio<br />
Asociación de Iglesias Unidas ...........................Dios en Mí<br />
Baha’i .....................................................................Unidad de la Humanidad<br />
Bautista ................................................................Dios y Familia<br />
Budismo ................................................................Metta<br />
Comunidad de Cristo ..........................................Luz <strong>del</strong> Mundo<br />
Ejército de Salvación ..........................................Cimera de Plata,<br />
Dios y Familia<br />
Episcopal .............................................................Dios y Familia<br />
Hindú .....................................................................Dharma<br />
Iglesia Católica Nacional Polaca .......................Amor a Dios (Milosc Boga)<br />
Iglesia Católica Romana .....................................Parvuli Dei<br />
Iglesias Católicas de Rito Oriental ....................Parvuli Dei<br />
Iglesia Cristiana (Discípulos de Cristo) ............Dios y Familia<br />
Iglesias de Cristo ................................................Servidor Alegre<br />
Iglesia de Jesucristo de los Santos<br />
de los Últimos Días (LDS) ...........................Fe en Dios<br />
Iglesia Presbiteriana (EE.UU.) ..........................Dios y Familia<br />
Iglesia Unida de Cristo ........................................Dios y Familia<br />
Islam .....................................................................Bismillah<br />
Judaísmo ...............................................................Aleph<br />
Luteranismo ........................................................Dios y Familia<br />
Meher Baba .........................................................Amor a Dios<br />
Metodistas Unidos ..............................................Dios y Familia<br />
Ortodoxa Oriental ................................................Chi Rho<br />
Primera Iglesia de Cristo Científico<br />
(Ciencia Cristiana) .........................................Dios y Patria<br />
Protestante (disponible a cualquier<br />
denominación cristiana)................................Dios y Familia<br />
Sociedad Religiosa de Amigos<br />
(Cuáqueros) ....................................................Eso de Dios<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 69
Premio Cub Scout<br />
de Conservación Mundial<br />
Como <strong>Webelos</strong> Scout, puedes ganar<br />
el Premio Cub Scout de Conservación<br />
Mundial. Éste es un premio internacional<br />
especial. (Puedes obtenerlo<br />
sólo una vez mientras estás en Cub<br />
Scouting.) Usa esta página para llevar<br />
un registro de tu progreso.<br />
Requisitos Para el Premio de<br />
Conservación Mundial<br />
1. Gané la insignia de actividad Silvicultor.<br />
2. Gané la insignia de actividad Naturalista.<br />
3. Gané la insignia de actividad Hombre<br />
al Aire Libre.<br />
4. Participé en un proyecto de conservación<br />
con el den o el pack.<br />
Iniciales <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
Califiqué para recibir el Premio de Conservación Mundial:<br />
Nombre _____________________________________________________<br />
Fecha _______________________________________________________<br />
Firma <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> ______________________________<br />
70 Avance de Rangos y Premios Especiales
El Programa Académico<br />
y Deportivo <strong>del</strong> Cub Scout<br />
Si estuviste en Cub Scouting antes de unirte al den de <strong>Webelos</strong>, quizá<br />
ya sepas acerca de cómo ganar lazos para el cinturón y broches en el<br />
programa Académico y Deportivo <strong>del</strong> Cub Scout.<br />
Puedes ganarlos aprendiendo acerca de varios<br />
deportes y practicándolos como por ejemplo<br />
baloncesto y fútbol, o investigando un área<br />
académica como matemáticas o arte.<br />
Puedes ganar algunos de estos premios<br />
junto con tu pack o tu den. Puedes ganar<br />
otros por ti solo, o con tu familia o en tu<br />
comunidad.<br />
Los requisitos para cada materia están en la<br />
Cub Scout Academics and Sports Program Guide<br />
(Guía Para el Programa Académico y Deportivo <strong>del</strong> Cub Scout), misma<br />
que está disponible en inglés con tu líder <strong>del</strong> den o en el centro de servicio<br />
de tu concilio local.<br />
Puedes obtener:<br />
Lazos para el cinturón al aprender acerca<br />
de un área Académica o Deportiva y participar en<br />
ella.<br />
Broches Académicos y Deportivos al ganar<br />
los lazos para el cinturón y luego completando<br />
requisitos adicionales que te harán explorar más<br />
acerca <strong>del</strong> área académica o deportiva en la que<br />
estás trabajando.<br />
Puedes llevar el lazo para el cinturón en tu cinturón<br />
azul marino <strong>del</strong> uniforme. Usa los broches en<br />
tu ropa normal.<br />
Algunas insignias de actividad en este libro<br />
solicitan que ganes un lazo para el cinturón o un<br />
broche: Deportista requiere dos lazos para el cinturón<br />
en deportes individuales y dos lazos para el<br />
cinturón en deportes en equipo. Atleta requiere el<br />
broche Aptitud Física Deportiva. Acuanauta te da<br />
la opción de obtener el lazo para el cinturón Natación.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 71
Si tu trabajo en una insignia de actividad requiere que ganes un lazo<br />
para el cinturón o un broche Académico o Deportivo, no cuenta el trabajo<br />
realizado con anterioridad como Tiger Cub o Cub Scout. Debes de<br />
ganar el lazo para el cinturón o el broche nuevamente mientras eres un<br />
<strong>Webelos</strong> Scout para que cuente hacia la insignia de actividad.<br />
Estas insignias de actividad te dan la opción de obtener (o requieren<br />
que ganes) un lazo para el cinturón o un broche: Acuanauta—Natación;<br />
Atleta—Aptitud Física; Artista—Arte; Ingeniero—Matemáticas;<br />
Miembro Familiar—Herencia; Geólogo—Geología; Naturalista—<br />
Conservación de la Vida Silvestre; Escolar—Idiomas, Matemáticas,<br />
Ajedrez; Científico—Ciencia, Clima, Astronomía; Deportista—2<br />
deportes individuales, 2 deportes en equipo; Viajero—Geografía,<br />
Mapa y Brújula.<br />
Premio Cub Scout<br />
de Sin Dejar Rastro<br />
Sin Dejar Rastro es el programa que te ayuda a preocuparte por el<br />
medio ambiente y a aprender a protegerlo para las generaciones futuras.<br />
Sin Dejar Rastro se puede poner en aplicación en un patio trasero<br />
o un parque local, así como en una zona silvestre. Utiliza la página 73<br />
para llevar el registro de tu progreso.<br />
Promesa Sin Dejar Rastro<br />
<strong>del</strong> Cub Scout<br />
Yo prometo practicar las pautas Sin Dejar Rastro<br />
en cualquier lado a donde vaya:<br />
1. Planifica con antelación.<br />
2. Permanece en los senderos.<br />
3. Controla a tu mascota.<br />
4. No te lleves nada de lo que encuentres.<br />
5. Respeta a los demás visitantes.<br />
6. Tira la basura donde corresponda.<br />
Firma __________________________________________________<br />
72 Avance de Rangos y Premios Especiales
Premio Cub Scout<br />
de Sin Dejar Rastro<br />
1. Comenta con tu líder o padre/guardián la<br />
importancia de las pautas de Sin Dejar Rastro.<br />
2. En tres salidas diferentes, practica las pautas<br />
de Sin Dejar Rastro.<br />
3. Obtén la insignia de actividad Hombre al<br />
Aire Libre.<br />
4. Participa en un proyecto de servicio relacionado<br />
con el programa Sin Dejar Rastro.<br />
5. Promete practicar las pautas de Sin Dejar<br />
Rastro firmando la Promesa Sin Dejar<br />
Rastro <strong>del</strong> Cub Scout.<br />
6. Dibuja un cartel para ilustrar las pautas de<br />
Sin Dejar Rastro y exhíbelo en una junta<br />
<strong>del</strong> pack.<br />
Iniciales <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
Califiqué para recibir el Premio Cub Scout de Sin Dejar Rastro:<br />
Nombre _____________________________________________________<br />
Fecha _______________________________________________________<br />
Firma <strong>del</strong> líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> ______________________________<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 73
Ganar Insignias de Actividad<br />
Si ya estuviste en Cub Scouting antes de convertirte en un <strong>Webelos</strong><br />
Scout, ya tuviste la oportunidad de ganar cuatro insignias de rango:<br />
Tiger Cub, Bobcat, Wolf y Bear. También quizá hayas ganado Huellas<br />
de Tiger, Arrow Points y cuentas de Progreso Hacia un Mejor Rango.<br />
Pero como <strong>Webelos</strong> Scout, ¡puedes ganar muchas insignias y premios!<br />
La mayoría <strong>del</strong> resto <strong>del</strong> libro te <strong>of</strong>rece los detalles acerca de las<br />
20 insignias de actividad.<br />
Las insignias de actividad son coloridos emblemas de metal que<br />
colocas en tu gorra de <strong>Webelos</strong> o en tus cintas de colores de <strong>Webelos</strong>.<br />
Puedes obtenerlos completando los requisitos durante las juntas <strong>del</strong><br />
den y en casa (con la aprobación <strong>del</strong> líder de tu den.)<br />
Grupos de Insignias de Actividad<br />
Todas las instrucciones para ganar las insignias de actividad están en<br />
este libro. Las 20 insignias de actividad están divididas en cinco grupos.<br />
Habilidades Físicas<br />
Acuanauta Atleta Aptitud Física* Deportista<br />
Habilidades Mentales<br />
Artista Escolar<br />
Comunidad<br />
Ciudadano* Comunicador<br />
Tecnología<br />
Artesano Ingeniero<br />
Al Aire Libre<br />
Director de<br />
Espectáculos<br />
Miembro<br />
Familiar<br />
Hombre con<br />
Muchos Oficios<br />
Silvicultor Geólogo Naturalista<br />
Viajero<br />
Hombre<br />
Preparado**<br />
Científico<br />
Hombre al<br />
Aire Libre**<br />
* Aptitud Física y Ciudadano—Requeridos para la insignia de <strong>Webelos</strong><br />
** Hombre al Aire Libre y Hombre Preparado—Requeridos para el Premio Arrow<br />
<strong>of</strong> Light<br />
74 Avance de Rangos y Premios Especiales
Cuadro de Registro de Avance<br />
Para las Insignias de Actividad<br />
Haz todos (tres)<br />
1 2 3<br />
Haz tres<br />
4 5 6 7 8<br />
Haz ambos<br />
1 2<br />
Acuanauta<br />
Artista<br />
Haz cinco<br />
3 4 5 6 7 8 9 10 11<br />
Haz todos (cinco)<br />
1 2 3 4 5<br />
Haz dos<br />
6 7 8 9 10<br />
Atleta<br />
Ciudadano<br />
Haz todos (ocho)<br />
1 2 3 4 5 6 7 8<br />
Haz dos<br />
9 10 11 12 13 14 15 16 17<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 75
Comunicador<br />
Haz siete<br />
1 2 3 4 5 6 7 8<br />
9 10 11 12 13 14 15 16<br />
Haz todos (cuatro)<br />
1 2 3 4<br />
Haz ambos<br />
1 2<br />
Artesano<br />
Miembro Familiar<br />
Haz todos (seis)<br />
1 2 3 4 5 6<br />
Haz dos<br />
7 8 9 10 11 12 13<br />
Haz éste<br />
1<br />
Ingeniero<br />
Haz cuatro<br />
3 4 5 6 7 8 9 10<br />
Aptitud Física<br />
Haz seis<br />
2 3 4 5 6 7 8<br />
Silvicultor<br />
Haz cinco<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
76 Avance de Rangos y Premios Especiales
Geólogo<br />
Haz cinco<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
Haz éste<br />
1<br />
Hombre con Muchos Oficios<br />
Haz seis<br />
2 3 4 5 6 7 8 9<br />
10 11 12 13 14 15 16 17<br />
Haz éste<br />
1<br />
Naturalista<br />
Haz cinco<br />
2 3 4 5 6 7 8 9<br />
10 11 12 13<br />
Hombre al Aire Libre<br />
Haz dos<br />
1 2 3 4<br />
Haz cinco<br />
5 6 7 8 9 10 11 12<br />
Hombre Preparado<br />
Haz todos (ocho)<br />
1 2 3 4 5 6 7 8<br />
Haz dos<br />
9 10 11 12 13 14 15<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 77
Haz éste<br />
1<br />
Haz todos (cuatro)<br />
1 2 3 4<br />
Científico<br />
Haz seis<br />
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14<br />
Director de Espectáculos<br />
Haz seis de cualquier área<br />
(márcalos en las líneas de abajo)<br />
Haz uno que no hayas hecho ya<br />
Marionetas 2 3 4 5 6 7<br />
Haz uno que no hayas hecho ya<br />
Música 8 9 10 11 12 13 14 15<br />
Haz uno que no hayas hecho ya<br />
Drama 16 17 18 19 20 21 22 23<br />
Haz todos (cuatro)<br />
1 2 3 4<br />
Escolar<br />
Haz tres<br />
2 3 4 5 6 7 8<br />
Haz tres<br />
9 10 11 12 13<br />
Deportista<br />
Viajero<br />
Haz cinco<br />
1 2 3 4 5 6 7<br />
8 9 10 11 12 13<br />
78 Avance de Rangos y Premios Especiales
¡Empieza con la Aventura<br />
de <strong>Boy</strong> Scouting!<br />
¡Aventura! De eso se trata <strong>Boy</strong> Scouting. Estás frente a las aventuras<br />
más emocionantes que te puedas imaginar.<br />
Entra en el mundo de <strong>Boy</strong> Scouting, y excursionarás<br />
senderos, navegarás en canoas a través<br />
de lagos y acamparás bajo el cielo. Huele<br />
la lluvia fresca en el bosque y llena tu boca con<br />
el sabor de fresas silvestres. Al final de una<br />
excursión en bicicleta con tu patrulla, brinca<br />
en un lago en las montañas. Cocina tus propios<br />
alimentos en una estufilla para acampar.<br />
Viaja a través de la naturaleza sin dejar rastro y vive bien con sólo<br />
lo que tienes en tus bolsillos y tu mochila. Observa la vida silvestre de<br />
cerca y estudia la naturaleza que te rodea.<br />
¿Suena atractivo? Como <strong>Boy</strong> Scout, tú puedes hacer todo esto y<br />
mucho más.<br />
Scouting también es la entrada a un mundo de nuevas amistades.<br />
Los niños que conoces también pueda ser que se incorporen a tu tropa,<br />
y conocerás a muchos otros <strong>Scouts</strong> a lo largo <strong>del</strong> camino. Scouting es<br />
una hermandad mundial compuesta por muchos millones de miembros.<br />
Casi a cualquier lugar que vayas, encontrarás <strong>Scouts</strong> emocionados<br />
con las mismas actividades que tú disfrutas.<br />
¿Quieres aprender habilidades que puedas utilizar al aire libre? Los<br />
<strong>Scouts</strong> saben cómo encontrar su camino con un mapa y una brújula,<br />
cómo permanecer calientes y secos en clima tormentoso, y cómo<br />
aplicar los primeros auxilios. Cuando domines las importantes habilidades<br />
de Scouting, tú podrás enseñarles a otros que conoces lo que<br />
sabes. Todos ayudan a todos, eso también es parte de Scouting.<br />
La gente siempre ha confiado en que los <strong>Scouts</strong> están Siempre Listos<br />
en momentos de necesidad. Los líderes de tu tropa te mostrarán<br />
formas importantes de ayudar a tu familia, comunidad, nación y al<br />
mundo. Los actos de bondad que realices cada día mejorarán las vidas<br />
de otras personas. En caso de una emergencia, estarás listo para hacer<br />
lo que sea necesario.<br />
Aventuras al aire libre, proyectos de servicio, liderazgo en tu patrulla<br />
y tropa, Scouting te dará experiencias y responsabilidades que te<br />
ayudarán a madurar. La Promesa y la Ley <strong>del</strong> Scout te proporcionan<br />
las pautas que necesitas para convertirte en un adulto fuerte y seguro.<br />
Avance de Rangos y Premios Especiales 79
El conocimiento y las actitudes que desarrollas como Scout te acompañarán<br />
a lo largo <strong>del</strong> resto de tu vida.<br />
Y Scouting es divertido. Puedes mirar a tu alrededor durante las<br />
actividades Scouting y verás a todos compartiendo y aprendiendo.<br />
¿Estás listo para involucrarte en toda la diversión que tienen los<br />
<strong>Scouts</strong>? ¿Quieres disfrutar de las aventuras y amistades de una tropa y<br />
una patrulla? ¡Todo depende de ti!<br />
Convertirte en <strong>Boy</strong> Scout<br />
Para poder convertirte en un <strong>Boy</strong> Scout, tú debes:<br />
• Ser un niño que haya completado el quinto grado y tener al menos 10<br />
años de edad, o tener 11 años de edad o haber ganado el Premio Arrow<br />
<strong>of</strong> Light y tener por lo menos 10 años de edad, pero aún no 18.<br />
• Encuentra una tropa <strong>Boy</strong> Scout a la que quieras incorporarte.<br />
(Ayuda mucho que visites las tropas de tu área, y hables con el guía<br />
de patrulla principal o el Scoutmaster mientras estés allí.)<br />
• Completa los requisitos para unirte a los <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>. (¡Tú ya aprendiste<br />
la mayoría de estos para ganar el Premio Arrow <strong>of</strong> Light!)<br />
Tropas Visitadas<br />
Tropa Ubicación Fecha Hora Líder Teléfono<br />
Conferencia con el Scoutmaster para completar los requisitos<br />
necesarios para incorporarse a <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> llevada a cabo el<br />
(fecha)_____________________<br />
Recibí mi Premio Arrow <strong>of</strong> Light el ____________________.<br />
Mi ceremonia de graduación se llevó a cabo el ______________.<br />
80 Avance de Rangos y Premios Especiales
Insignias<br />
de Actividad
Grupo de Habilidades Físicas<br />
A<br />
ACUANAUTA
Requisito Aprobado por<br />
Haz éstos:<br />
1. Salta en agua que te llegue hasta arriba de la<br />
cabeza. Sal a la superficie y nada 100 pies de distancia,<br />
usando el nado de espaldas por lo menos<br />
la mitad de la distancia.<br />
2. Permanece en el agua después <strong>del</strong> nado, flota de<br />
espaldas y de frente, y haz una demostración <strong>del</strong><br />
flote de supervivencia.<br />
3. Ponte un dispositivo de flotación personal (PFD)<br />
para tu talla. Asegúrate de que esté bien abrochado.<br />
Con el PFD puesto, échate al agua que te<br />
cubra la cabeza. Muestra cómo el PFD mantiene<br />
tu cabeza fuera <strong>del</strong> agua nadando sobre una distancia<br />
de 25 pies. Sal <strong>del</strong> agua, quítate el PFD y<br />
cuélgalo donde se pueda secar.<br />
Y haz una de estas tres cosas:<br />
Requisitos Para<br />
Acuanauta<br />
4. Échate un clavado de frente y efectúa cuatro<br />
brazadas por debajo <strong>del</strong> agua antes de volver a la<br />
superficie.<br />
5. Explica los cuatro métodos de rescate básicos<br />
en el agua. Demuestra los rescates de alcanzar y<br />
lanzar.<br />
6. Con un adulto a bordo, muestra que sabes manejar<br />
un barco de remos.<br />
7. Pasa el examen para nadador BSA:<br />
• Salta con los pies por <strong>del</strong>ante en agua que<br />
cubra su cabeza, sal a la superficie y empezar<br />
a nadar.<br />
• Nada 75 yardas en forma vigorosa usando uno<br />
o dos de las siguientes brazadas: dorso, pecho,<br />
trudgen o crol.<br />
84 Insignias de Actividad
• Después nada 25 yardas usando una brazada<br />
de espalda, fácil y descansada.<br />
• Después de completar el nado, descansa<br />
flotando.<br />
Las 100 yardas se deben cumplir en un sólo nado sin<br />
pausa y deben incluir al menos un giro cerrado.<br />
8. Mientras seas un Scout <strong>Webelos</strong>, gana el lazo<br />
para el cinturón Deportes de Cub Scout para<br />
natación.<br />
Los acuanautas son personas que se sienten como en su elemento<br />
en el agua o cerca de ella. Si eres un acuanauta, te<br />
gusta el agua aunque también la respetas. Eres un experto en las<br />
técnicas que necesitas.<br />
Nadar, flotar, bucear, rescatar en agua y manejar un barco son<br />
técnicas de los acuanautas.<br />
Los acuanautas saben que el agua puede ser peligrosa. Saben<br />
cómo estar a salvo dentro y fuera <strong>del</strong> agua, y nunca se arriesgan<br />
de manera tonta ni rompen las reglas de seguridad. Saben que las<br />
reglas protegen a todos. Ayudan a los demás a disfrutar <strong>del</strong> agua<br />
con toda seguridad y les ayudan a mejorar sus técnicas.<br />
Entonces, ¡échate al agua y vuélvete un acuanauta! Cuanto<br />
más mejores tus técnicas acuáticas, más te divertirás.<br />
¿Eres un Acuanauta?<br />
El practicar las técnicas para esta insignia de actividad te indicarán<br />
si eres un acuanauta. Disfrutarás probarlas. Si no puedes hacerlas<br />
todas a la primera, sigue practicando. Mejorarás con el tiempo. La<br />
insignia de actividad Acuanauta te ayudará a prepararte para actividades<br />
acuáticas más desafiantes de <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Cuando completes cada requisito, pide a tu líder de <strong>Webelos</strong> o consejero<br />
de la insignia de actividad Acuanauta que escriba sus iniciales<br />
en esta página o la anterior.<br />
Acuanauta 85
Diviértete—Con Seguridad<br />
La natación y la navegación son actividades muy divertidas. Las<br />
técnicas acuáticas que aprendas ahora te pueden llevar a grandes<br />
aventuras conforme crezcas.<br />
Estarás seguro en contacto con el agua si entiendes los peligros,<br />
sigues siempre las reglas de seguridad y mejoras tus técnicas de natación<br />
y navegación.<br />
Seguridad Para la Natación<br />
¿Ya sabes nadar? ¿Qué tan lejos puedes nadar? ¿Y a qué pr<strong>of</strong>undidad<br />
está el agua donde quieres nadar? Las respuestas a estas preguntas te<br />
ayudarán a nadar donde el agua es más segura para ti.<br />
• Si no sabes nadar, quédate a una pr<strong>of</strong>undidad que no supere los<br />
31 ⁄2 pies.<br />
• Si puedes nadar 50 pies, puedes nadar en una pr<strong>of</strong>undidad de 6<br />
pies, pero no puede alejarte a más de 25 pies de la orilla.<br />
• Si puedes nadar 100 yardas o más, puedes nadar en agua con<br />
una pr<strong>of</strong>undidad superior a los 6 pies, pero sin ir más lejos de 50<br />
yardas de la orilla.<br />
Planifica mejorar tu técnica de natación bajo la supervisión de un<br />
adulto. Nada solamente en presencia de un salvavidas o un adulto que<br />
sea un nadador capacitado.<br />
86 Insignias de Actividad
Nadar Siempre con un Compañero<br />
Nadar con un compañero es sentido común para personas de<br />
todas las edades. Tu compañero y tú se pueden ayudar mutuamente<br />
si alguno de los dos tiene una emergencia en el agua. Además ambos<br />
mejorarán su técnica al practicar divirtiéndose. Se utiliza el sistema<br />
de compañeros para todas las actividades de natación en Scouting.<br />
(Ver “Natación Segura” en la sección de insignia de actividad Hombre<br />
Preparado, páginas 384-385.)<br />
Mantenerse en Forma Para Nadar<br />
Hazte un chequeo con tu<br />
médico familiar. Si no tienes<br />
ningún problema de salud,<br />
puedes practicar la natación<br />
con más tranquilidad.<br />
Reglas de protección cerca <strong>del</strong> agua. Marca “Hacer” o “No<br />
Hacer” para cada una de las siguientes opciones y estipula la regla<br />
correctamente:<br />
■ HACER ■ NO HACER nadar bajo la supervisión de un adulto.<br />
■ HACER ■ NO HACER hacerse el fanfarrón en el agua.<br />
■ HACER ■ NO HACER zambullirse en aguas desconocidas o<br />
poco pr<strong>of</strong>undas.<br />
■ HACER ■ NO HACER nadar después de realizar una actividad<br />
física agotadora.<br />
Acuanauta 87
Los Acuanautas son<br />
Nadadores Capacitados<br />
Los acuanautas aprenden diferentes estilos de nado. Cada estilo<br />
tiene su propósito. Puedes aprenderlos todos con la ayuda de un<br />
entrenador o maestro de natación. Sigue las imágenes e instrucciones<br />
para la forma adecuada de efectuar una brazada de espalda básica,<br />
dorso y crol.<br />
Flotar de Espaldas<br />
La mayoría de los niños saben flotar de espaldas. Casi uno de cada<br />
20 no pueden flotar a no ser que muevan los brazos y piernas. Averigua<br />
si puedes flotar sin moverte.<br />
Empieza curvando la espalda<br />
hacia atrás. Respira hondo y<br />
aguanta la respiración. Echa tu<br />
cabeza hacia atrás hasta tener<br />
las orejas en el agua. Lentamente<br />
levanta los brazos hasta<br />
la superficie con las palmas de<br />
las manos hacia arriba.<br />
Si formas parte de las personas<br />
que flotan, tu cuerpo le<br />
levantará poco a poco hasta<br />
la superficie. Cuando respires,<br />
llena rápido tus pulmones de<br />
aire. Intenta flotar durante un<br />
minuto con el menor movimiento<br />
posible.<br />
88 Insignias de Actividad
Brazada Básica de Espaldas<br />
Empieza flotando de espaldas, brazos a los lados. Mantén los ojos<br />
mirando hacia tus pies, arriba de la superficie <strong>del</strong> agua.<br />
Coloca tus manos encorvadas por <strong>del</strong>ante <strong>del</strong> pecho a nivel de los<br />
hombros.<br />
A la misma vez, dobla las rodillas trayendo los talones hacia abajo.<br />
Deben estar debajo de las rodillas.<br />
Gira los dedos de los pies hacia afuera y mueve los pies hacia los<br />
lados en un movimiento circular sin parar. Al mismo tiempo, extiende<br />
los brazos a los lados. Luego empújalos hacia abajo a los lados mientras<br />
las piernas vuelven juntas en posición recta con los dedos de los<br />
pies estirados. El brazo empuja y la pierna golpea a la vez.<br />
Debes terminar en la misma posición de inicio.<br />
Acuanauta 89
Dorso<br />
Colócate de lado con una<br />
oreja en el agua. Extiende el<br />
brazo de abajo hacia arriba<br />
de la cabeza, <strong>del</strong>ante de ti. Tu<br />
brazo de arriba está a lo largo<br />
de tu cuerpo y tu pierna.<br />
Empieza con los pies juntos<br />
y luego dobla las rodillas,<br />
acercando los talones hacia<br />
las caderas.<br />
Encorva un poco tu mano<br />
de alcance. Empuja el agua<br />
hacia abajo en frente de tu<br />
pecho.<br />
Desplaza tus pies separados<br />
moviendo la pierna de arriba<br />
hacia <strong>del</strong>ante y la pierna de<br />
abajo hacia atrás.<br />
Pon atención al movimiento<br />
de tu mano y brazo. Cuando la<br />
mano de abajo empuja hacia<br />
abajo, la mano de arriba se<br />
desplaza hacia el pecho. Casi<br />
se reúnen.<br />
Cuando las piernas estén<br />
los más apartadas posible, ciérralas<br />
rápido como si fueran<br />
tijeras.<br />
Tu mano de arriba está<br />
empujando hacia abajo. Tu<br />
mano de abajo se extiende<br />
lejos hacia <strong>del</strong>ante, volviendo<br />
a la posición inicial.<br />
Deja tus pies quietos<br />
cuando estén nuevamente juntos.<br />
Repite el movimiento de<br />
los brazos y piernas.<br />
90 Insignias de Actividad
Crol<br />
Flota de cara hacia abajo con los brazos y piernas extendidos.<br />
Mueve tus piernas hacia arriba y abajo. Presiona el agua hacia abajo<br />
con la parte superior <strong>del</strong> pie. (Esto se llama en inglés flutter kick, una<br />
patada continua y constante.)<br />
Dando patadas, empuja hacia abajo con tu brazo derecho. Expira<br />
por la nariz y boca cuando tu cabeza esté en el agua.<br />
Cuando acabes la brazada con tu brazo derecho, empieza con el<br />
brazo izquierdo. Saca la cabeza <strong>del</strong> agua girándola a la derecha para<br />
que puedas respirar por la boca.<br />
Extiende de nuevo tu brazo derecho hacia <strong>del</strong>ante. Al final de la<br />
brazada con el brazo izquierdo, empieza nuevamente con el brazo<br />
derecho. Gira tu cabeza dentro <strong>del</strong> agua de nuevo y expira.<br />
Mantén el ritmo sincronizando las brazadas y patadas.<br />
El crol es el nado más rápido, pero cansa. Es ideal para competencias<br />
y nadar sobre distancias cortas.<br />
Acuanauta 91
Inmersión Desde<br />
la Superficie<br />
Flota boca abajo con tus brazos<br />
por encima de tu cabeza,<br />
frente a ti. Baja y extiende los<br />
brazos hacia las caderas.<br />
A la misma vez, dóblate hacia<br />
abajo a partir de las caderas.<br />
Inclina el cuerpo hacia el fondo.<br />
Tu cabeza apuntará hacia abajo. El<br />
peso de las piernas en el aire te permite<br />
sumergirte.<br />
Nada cuatro brazadas por debajo <strong>del</strong><br />
agua antes de salir a la superficie.<br />
Gira las palmas hacia abajo.<br />
Empuja con ellas hacia el fondo;<br />
levanta las piernas lo más arriba que<br />
puedas.<br />
Nadar por Debajo <strong>del</strong> Agua<br />
No inspires demasiado aire (hiperventilar) antes de nadar bajo el<br />
agua. Toma respiraciones normales. Si sientes que necesitas respirar<br />
cuando estés sumergido, vuelve enseguida a la superficie y saca la<br />
cabeza <strong>del</strong> agua. Esto evitará que te desmayes por la falta de oxígeno.<br />
92 Insignias de Actividad
Los Acuanautas Ven Más<br />
Cuando Practican el Esnórquel<br />
Hay una manera de poder desplazarte cerca de la superficie con<br />
la cabeza debajo <strong>del</strong> agua, observando el panorama debajo de ti y<br />
respirando a la vez. ¿Cómo? Usando un esnórquel. ¿Te gustaría hacer<br />
esnórquel? ¿Aprender a usar el visor, un esnórquel y aletas? Primero<br />
debes ser un buen nadador. Tienes que ser capaz de sumergirte desde<br />
la superficie y nadar bajo el agua.<br />
Acuanauta 93
El Visor<br />
Tu visión es borrosa debajo <strong>del</strong><br />
agua por el contacto <strong>del</strong> agua con<br />
tus ojos. Un visor pone aire en<br />
frente de tus ojos, lo cual te permite<br />
ver con más claridad.<br />
Un buen visor cubre sólo los ojos<br />
y la nariz. Como prueba, cuando<br />
estás fuera <strong>del</strong> agua, coloca el visor<br />
en tu cara sin usar la correa de fijación<br />
para la cabeza. Inspira por la<br />
nariz. Cuando hagas esto, un visor a buena medida se quedará pegado<br />
a la cara. El cristal debe ser seguro, con una banda de metal alrededor<br />
para fijar el cristal firmemente.<br />
Cuando vayas por debajo <strong>del</strong> agua con un visor, puede que se llene<br />
de vaho. Para minimizar este fenómeno, escupe en el cristal y unta el<br />
cristal con la saliva. Luego enjuaga el cristal antes de ponerte el visor.<br />
Prueba tu visor en agua poco pr<strong>of</strong>unda. Cuando necesites respirar,<br />
saca la cabeza <strong>del</strong> agua y toma aire por la boca. Ésta es la única manera<br />
de respirar con solo el visor. Tu visión <strong>del</strong> fondo será interrumpida a<br />
cada vez que tomes aire.<br />
94 Insignias de Actividad
El Tubo o Esnórquel<br />
El esnórquel es un tubo en forma de J con un extremo de goma<br />
blanda que se introduce en la boca. Respiras por la boca, por medio<br />
<strong>del</strong> tubo que sale por arriba de la superficie <strong>del</strong> agua.<br />
Cuando uses un esnórquel, colócalo debajo de la correa de ajuste<br />
para la cabeza <strong>del</strong> visor; se debe de inclinar hacia atrás. El añadir un<br />
esnórquel no debería afectar el ajuste <strong>del</strong> visor a la cara. Introduce<br />
el extremo <strong>del</strong> tubo en la boca. Sopla en él antes de respirar. Respira<br />
sólo cuando te encuentres en la superficie. Tócate la parte trasera de<br />
la cabeza para verificar que el tubo se encuentre fuera <strong>del</strong> agua. Si tal<br />
es el caso, puedes empezar a respirar por él.<br />
Aletas Para Nadar<br />
Puedes nadar más rápido con aletas. Existen de diferentes mo<strong>del</strong>os.<br />
Algunas tienen correas de goma detrás de los talones, otras cubren<br />
totalmente el pie. Las aletas con correas le quedan a cualquier pie<br />
porque son ajustables. Las aletas con “zapato” son más caras y deben<br />
estar a medida de tu pie. No deben quedarte ni demasiado justas ni<br />
demasiado sueltas. Protegen tus pies como zapatos cuando caminas<br />
sobre rocas filosas.<br />
Con aletas, tus pies tienen<br />
más área de superficie<br />
en el agua, dándote la<br />
misma ventaja que un pez<br />
al usar sus aletas y cola. Da<br />
pequeñas patadas lentas,<br />
manteniendo tus rodillas<br />
dobladas. Esto te permitirá<br />
alcanzar una buena velocidad<br />
de desplazamiento en<br />
el agua. No fuerces demasiado<br />
al principio. Tus piernas<br />
se cansarán rápido. Entrena poco a poco para agarrar técnica y<br />
fuerza hasta que puedas usar las aletas durante más tiempo.<br />
Hacer Esnórquel = Nado de Superficie<br />
Cuando nadas, tu cuerpo está en la superficie. Al mirar por el visor<br />
y respirar por el esnórquel, nadas con los ojos y pensamientos enfocados<br />
debajo de ti en el agua. A no ser que seas un buen nadador, no<br />
Acuanauta 95
te sumerjas. Cuando te vuelvas un experto nadando y practicando el<br />
esnórquel de superficie, podrás entonces aprender a bucear a pulmón,<br />
lo cual es explorar el fondo <strong>del</strong> agua con visor y aletas, pero sin tubo.<br />
Y entonces podrás ver aún más paisajes acuáticos maravillosos.<br />
Esnórquel Seguro<br />
Cuando estés practicando el esnórquel, no te alejes en ningún<br />
momento de tu compañero. Los acuanautas sabios obedecen este<br />
punto clave de la seguridad acuática:<br />
¡Nunca nades solo!<br />
¡Usa siempre el sistema<br />
de compañero!<br />
96 Insignias de Actividad
Los Acuanautas Conocen<br />
Técnicas de Rescate en el Agua<br />
No se espera de los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> que efectúen rescates como un<br />
adulto capacitado. Sin embargo, deben de conocer ciertas técnicas de<br />
rescate básicas. Podrías salvar a una persona en peligro cuando no hay<br />
nadie más alrededor.<br />
Pero recuerda que las técnicas de rescate en natación son para personas<br />
mayores que tú, entrenadas o capacitadas. Los nadadores deben<br />
ser fuertes y saber exactamente qué hacer para rescatar a alguien. Por<br />
lo tanto, nunca intentes efectuar un rescate nadando si puedes hacerlo<br />
de otra manera.<br />
Las maneras más seguras son<br />
¡Alcanzar!<br />
¡Lanzar!<br />
¡Remar!<br />
¡Ir, con apoyo!<br />
Se ha determinado un orden de rescates para ayudar a los niños a<br />
aprender rescates seguros y efectivos en el agua. Aunque los <strong>Webelos</strong><br />
<strong>Scouts</strong> sólo hacen los dos primeros métodos de rescate en agua, necesitas<br />
tener conocimiento de los cuatro métodos. Los dos primeros métodos<br />
son las técnicas más fáciles y fiables, porque no requieren nado.<br />
1. ALCANZAR a la persona en el<br />
agua con lo que tengas disponible<br />
o a mano. Por ejemplo,<br />
puedes usar tu mano o tu pie,<br />
una rama de árbol, un remo de<br />
canoa o una toalla.<br />
Acuanauta 97
2. LANZAR una línea, una boya o<br />
un objeto que flote (por ejemplo,<br />
una pelota de playa) a la<br />
persona para darle algo de que<br />
agarrarse.<br />
3. REMAR en una embarcación<br />
hacia la víctima. Un rescate<br />
remando sólo se puede efectuar<br />
por un “nadador” y una persona<br />
que maneje el barco. Deberán<br />
llevar puesto un PFD.<br />
4. IR, con apoyo. Aquéllos que “van” a reunirse con la víctima y<br />
efectúan un rescate nadando deben estar entrenados en Natación<br />
y Salvavidas. En estas raras ocasiones, cuando se intenta un rescate<br />
nadando, el nadador trae consigo algo que pueda usar como<br />
instrumento de flotación o que pueda ser alcanzado por la víctima<br />
para evitar el contacto directo.<br />
En cualquier rescate en agua, el <strong>Webelos</strong> Scout nunca debe<br />
ponerse en peligro ni arriesgarse. Si el alcanzar o tirar algo no<br />
funciona, ¡VE POR AYUDA!<br />
Los Acuanautas Son<br />
Navegadores Seguros<br />
Cuando los acuanautas usan un barco de remos, una canoa o cualquier<br />
otro tipo de embarcación, tienen en cuenta la seguridad y las<br />
maneras más seguras de manejar su embarcación.<br />
98 Insignias de Actividad
Dispositivos de Flotación Personal<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> que participen en actividades de navegación<br />
deben usar un dispositivo de flotación personal (PFD, por sus siglas<br />
en inglés) de Tipo I, Tipo II o Tipo III. El PFD de Tipo I proporciona<br />
la mayor flotabilidad. Puede ser utilizado en aguas pr<strong>of</strong>undas, bravas<br />
y remotas. Los <strong>del</strong> Tipo II y Tipo III mantienen a la persona en el agua<br />
en posición vertical y ligeramente hacia atrás. Se recomiendan estos<br />
para deportes acuáticos y actividades cerca de la orilla en lagos y<br />
estanques. La BSA recomienda el uso de PFD de Tipo I.<br />
Normas de Seguridad Para la Navegación<br />
• Conoce tu barco, no lo sobrecargues. En un barco de remos, una<br />
persona por asiento es una buena norma.<br />
• Ponte un PFD antes de subirte al barco. Todos deberán llevar<br />
puesto un PFD cuando el barco tenga menos de 20 pies de largo. En<br />
algunos estados es de ley.<br />
• Equilibra tu carga. Reparte el peso de manera uniforme de lado a<br />
lado y entre la proa (frente) y la popa (atrás).<br />
• Pisa en el medio <strong>del</strong> barco cuando embarques o cambies de asiento,<br />
y mantente siempre agachado.<br />
Acuanauta 99
• Si tu barco se vuelca o se llena de agua, agárrate a él. Puedes empujarlo<br />
hacia la orilla o dejarte llevar por la corriente, pero nunca lo<br />
sueltes. Espera a que la ayuda venga a por ti.<br />
• Estate al tanto <strong>del</strong> tiempo y condiciones climáticas. Regresa a la orilla<br />
si empieza mal tiempo. Si te encuentras atrapado en el agua con<br />
mal tiempo, haz que tus pasajeros se sienten en el suelo <strong>del</strong> barco.<br />
Mantén a tu tripulación sentada lo más bajo posible. Toma las olas<br />
de frente.<br />
• Si usas un motor cuando sales a navegar con tu familia, usa solo<br />
uno que sea apropiado para este tipo de barco. Un motor demasiado<br />
potente podría estropear tu barco o incluso hundirlo. Consulta la<br />
placa de capacidad <strong>del</strong> barco. En ella se indica la cantidad de personas<br />
permitida a bordo y la potencia recomendada <strong>del</strong> motor.<br />
• Los giros cerrados son peligrosos, así que maneja con calma.<br />
• Ten cuidado con los demás barcos y los nadadores.<br />
Participación en los<br />
Deportes de Cub Scout<br />
Reconocimiento de Natación<br />
Si has obtenido anteriormente el lazo para el cinturón<br />
de Natación en Cub Scouting, ¡genial!<br />
Pero eso no cuenta para el requisito 8 de Acuanauta.<br />
Para el requisito 8, debes obtener el lazo para<br />
el cinturón mientras seas un <strong>Webelos</strong> Scout. Será<br />
divertido y fácil también.<br />
100 Insignias de Actividad
Grupo de<br />
Habilidades Mentales<br />
A<br />
ARTISTA
Requisito Aprobado por<br />
1. Habla con un artista de tu área o con tu maestro de<br />
arte sobre las diferentes pr<strong>of</strong>esiones en el sector <strong>del</strong><br />
arte. Haz una lista de todas ellas.<br />
2. Crea un álbum de recortes (portafolio) con tus<br />
proyectos de insignia de actividad Artista y muéstraselo<br />
al líder de tu den.<br />
Y haz cinco de estas cosas:<br />
3. Dibuja o pinta una escena original en exteriores,<br />
usando los materiales que prefieras. Enmárcala y<br />
cuélgala en tu habitación o casa.<br />
4. Haz la lista de los colores primarios y secundarios.<br />
Explica lo que pasa cuando se combinan<br />
los colores.<br />
5. Usando la computadora, haz seis diseños originales<br />
con líneas rectas, curvas o ambas.<br />
6. Dibuja el perfil de un miembro de tu familia.<br />
7. Usa arcilla para esculpir un objeto sencillo.<br />
8. Fabrica un móvil usando los materiales de tu<br />
elección.<br />
9. Fabrica una construcción artística, usando los<br />
materiales de tu elección.<br />
10. Crea un collage que exprese algo acerca de ti.<br />
Requisitos Para<br />
Artista<br />
11. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
para el cinturón Arte <strong>del</strong> Programa Académico y<br />
Deportivo de Cub Scout.<br />
102 Insignias de Actividad
L as pinturas, pinceles, carboncillos, arcilla. Colores pálidos,<br />
vivos y oscuros. Figuras o formas que no has probado antes.<br />
Cuando creas un trabajo artístico, combinas una mezcla de materiales<br />
e ideas fascinantes.<br />
Hacer arte es una experiencia incesante. Pruebas varias técnicas<br />
y maneras de crear. Tu arte no se parece a ningún otro porque<br />
tú eres único. Y así de únicas son tus ideas y tu visión <strong>del</strong> mundo<br />
que te rodea.<br />
El arte trata de volver tus ideas visibles e incluso de modificarlas en el<br />
curso de tu creación. También es cuestión de jugar con materiales hasta<br />
que la idea se materialice. Te desempeñarás por ti sólo para esta insignia.<br />
Cuando completes cada requisito, pí<strong>del</strong>e al tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o<br />
al consejero de insignia de actividad que firme en la página 102.<br />
Crear un Álbum de Recortes<br />
A medida que trabajes en proyectos para la insignia de actividad<br />
Artista, puedes mantener un registro de tus proyectos completados en<br />
un álbum de recortes. (Los artistas pr<strong>of</strong>esionales llaman esto un portafolio.)<br />
Algunos proyectos, tales como dibujo y pintura, podrán ir directamente<br />
en el álbum de recortes. Para otros proyectos como esculturas<br />
o móviles, puedes hacer bosquejos o tomar fotos. Además de divertirte<br />
haciendo el álbum de recortes, cuando lo enseñes al líder de tu den de<br />
<strong>Webelos</strong>, ¡habrás completado el requisito 2!<br />
Artista 103
Elegir un Medio<br />
Un artista elige un medio para crear arte. Las acuarelas son un<br />
medio. El lápiz es un medio, y también lo es el barro o arcilla. Una<br />
computadora es un medio. El medio es lo que usas para crear arte.<br />
Cuando combinas dos o más materiales, usas medios mixtos. (En<br />
inglés, se llama mixed media; media significa más de un medio). Un<br />
ejemplo de medios mixtos sería usar crayones para el trazado de un<br />
dibujo y luego pintar con acuarelas en ciertas áreas.<br />
Cuando trabajes en la insignia de actividad Artista, experimentarás<br />
con diferentes medios.<br />
¿Qué Será?<br />
Tú decides qué dibujar o pintar. Las opciones son infinitas. Las<br />
ideas te pueden llegar a la mente pensando en tu familia, celebraciones,<br />
vacaciones, mascotas, jugando baloncesto con tus amigos o cualquier<br />
otra cosa. El simple hecho de pararte a ver afuera, observar tu<br />
casa o apartamento o el vecindario, puede darte ideas. La vista desde<br />
una ventana te puede dar un punto de partida. Algún recuerdo o deseo<br />
puede también llevarte a pintar o dibujar.<br />
Una obra de arte no tiene porque ser una representación exacta de<br />
tu casa o amigos o de tu perro. Es tu interpretación personal, sin que<br />
tenga parecido exacto. Incluso puedes decidir crear siluetas, líneas<br />
y colores que creen misterio y provoquen que las personas intenten<br />
adivinar lo que es;<br />
cada persona tendrá<br />
su interpretación<br />
propia.<br />
104 Insignias de Actividad
Dibujar<br />
Podrías dibujar algo imaginario, como un dinosaurio o también puedes<br />
dibujar algo que estés observando: una persona, una casa o bien<br />
una colección de artículos colocados en una mesa. Este último estilo<br />
de dibujo se llama bodegón.<br />
La escenificación de un bodegón simple puede incluir una taza, una<br />
manzana y una caja de cereales, para crear diferentes siluetas para<br />
dibujar. O reúne unos cuantos de tus objetos favoritos.<br />
Sea cual sea el sujeto, una taza o una persona, fíjate en la silueta<br />
<strong>del</strong> sujeto u objeto. Imagina la silueta completa, incluida la parte de<br />
atrás que no puedes ver. Si lo desea, puedes usar trazos con lápiz para<br />
esbozar la silueta general como guía.<br />
Busca áreas sombreadas e intenta incorporar las sombras. Las áreas<br />
claras, medio oscuras y oscuras ayudan a recalcar la silueta dando<br />
relieve al sujeto. Si no estás usando color, aplica más intensidad de color<br />
donde están las áreas sombreadas y menos donde esté más claro.<br />
Medios<br />
Algunas ideas de medios para<br />
dibujar:<br />
• Lápiz<br />
• Tinta (negra y otros colores)<br />
• Crayones<br />
• Rotulador (fino o grueso)<br />
• Carboncillos<br />
Con lápiz y tinta, un papel bastante<br />
liso te permitirá un trazo limpio. Con<br />
crayones y rotuladores, usa papel liso<br />
o de grano más grueso para lograr<br />
diferentes efectos.<br />
Artista 105
Dibuja un Perfil<br />
Un perfil es una vista lateral de una persona. Intenta dibujar a uno<br />
de los miembros de tu familia.<br />
Fíjate en la forma de la cabeza <strong>del</strong> sujeto y esbózala primero. Luego<br />
empieza a añadir los rasgos.<br />
Si tienes dificultades al dibujar un perfil, prueba lo siguiente. Con<br />
cinta adhesiva, pega tu papel para dibujo en una pared. Pí<strong>del</strong>e a tu<br />
mo<strong>del</strong>o que se coloque en frente <strong>del</strong> papel. Luego enfócalo con una luz<br />
fuerte. La sombra creada constituye su perfil y ahora puedes trazarla.<br />
Pintar<br />
Medios<br />
Algunas opciones de pintura (estas pinturas se limpian con agua<br />
y jabón):<br />
Pintura de acuarela. Las acuarelas vienen en varios colores por<br />
caja. A lo mejor ya las estés usando en la escuela o las tengas también<br />
en tu casa. Puedes usar este tipo de pintura para pintar. Las acuarelas<br />
vendidas por separado en tubos o juegos son más caras. Puedes pintar<br />
sobre papel de dibujo o papel para acuarela. El papel para acuarela es<br />
más caro, pero es más absorbente.<br />
106 Insignias de Actividad
La pintura al temple o pintura al huevo es líquida y seca rápido.<br />
Se consigue en pequeños frascos o grandes envases flexibles. Pinta<br />
sobre papel manila o papel blanco grueso para pintar.<br />
La pintura de acrílico. La “pintura de acrílico escolar” viene<br />
en envases grandes flexibles. La pintura de acrílico en tubos es más<br />
espesa y más cara. Pinta en lienzo o papel grueso.<br />
Dado el costo de las pinturas al temple y acrílico, probablemente<br />
resulta más económico hacer este tipo de pintura como proyecto <strong>del</strong><br />
den. El costo de los envases de pintura puede ser compartido.<br />
Comparando pinturas: Con pintura al temple y acrílico, puedes<br />
pintar sobre áreas que quieras cambiar. La acuarela no esconde un<br />
color ya pintado, pero deja el blanco <strong>del</strong> papel translucir, añadiendo<br />
luz al color.<br />
Compara los precios de pintura. Para empezar, sólo necesitas rojo,<br />
amarillo, azul, negro y blanco. Puedes mezclar otros colores a partir de<br />
estos. (Ver la rueda de color en la página 110.) Si compras un juego de<br />
pinturas, puede que incluya más que los colores básicos.<br />
Artista 107
Pinceles: Los pinceles baratos de cerdas sintéticas funcionan bien<br />
con pintura al temple o acrílico. (Para acrílico, debes usar cerdas sintéticas<br />
porque la pintura arruinaría las cerdas naturales.) Los pinceles<br />
para acuarela son más suaves y los de pelo de camello son más baratos.<br />
Es útil tener más de dos tamaños de pinceles: uno para las áreas<br />
más grandes y uno para los detalles.<br />
A lo mejor tiene otros materiales artísticos a mano. Tú decides qué<br />
usar. Recuerda que puedes combinar materiales para un mismo dibujo<br />
o pintura.<br />
Materiales<br />
• Una paleta o bandeja para mezclar colores. Puedes usar la tapa<br />
grande de plástico de un contenedor para tubos acrílicos. Para al<br />
temple, acrílicos escolares y acuarelas, que son más líquidas, usa<br />
tapas de botes o una bandeja barata con pozos para la pintura.<br />
108 Insignias de Actividad
• Para los acrílicos en tubo: un cuchillo de paleta (un flexible instrumento<br />
para mezclar). Para otras pinturas, mezcla los colores con<br />
el pincel.<br />
• Un resistente contenedor de agua para limpiar los pinceles antes de<br />
usar otro color. (Cambia el agua con frecuencia.)<br />
• Una esponja para retirar el exceso de agua de los pinceles antes de<br />
mojarlos en pintura.<br />
• Trapos para los derrames.<br />
Limpieza: Simplifica la limpieza. De ser posible, trabaja en una<br />
mesa con una superficie lavable. Antes de empezar, cúbrela con varias<br />
capas de papel periódico para protegerla. Cuando termines, limpia<br />
enseguida los pinceles con jabón y agua tibia. Guárdalos con las<br />
cerdas o pelos hacia arriba, en un bote, lata o taza. Limpia y seca los<br />
instrumentos.<br />
Artista 109
La Rueda de Colores y Mezcla de Pinturas<br />
Los colores primarios son rojo, amarillo<br />
y azul. Los colores secundarios son<br />
naranja, verde y violeta.<br />
Consulta la rueda de colores aquí.<br />
Mezclas amarillo y azul (colores primarios)<br />
para crear el verde (color secundario).<br />
En la rueda, el verde se encuentra<br />
entre el amarillo y el azul. Si añades más<br />
amarillo, obtienes un amarillo verdoso.<br />
Si en cambio añades más azul, obtienes<br />
un azul verdoso.<br />
Si quieres un rojo anaranjado, puedes<br />
usar la rueda para encontrar los colores<br />
entre los cuales se encuentra: rojo y<br />
amarillo.<br />
Usando la rueda, puedes averiguar que colores primarios usar para<br />
mezclar con otros colores.<br />
Puedes usar una pequeña cantidad de blanco para aclarar el color<br />
que mezcles y negro para oscurecer. O prueba usar agua para un color<br />
Violeta<br />
Azul<br />
Rojo<br />
Verde<br />
Naranja<br />
Amarillo<br />
110 Insignias de Actividad
pálido. Para lograr un marrón, haz experimentos con combinaciones<br />
de rojo, amarillo y azul. Intenta añadir un poco de negro.<br />
Si no estás seguro de un color que acabas de mezclar, haz una<br />
prueba primero en un trozo de papel. Cuanto más pintes, mejor recordarás<br />
cómo mezclar colores.<br />
Las tiendas que venden materiales para crear arte venden pinturas<br />
de varios colores. Después de trabajar con los colores primarios,<br />
puede que decidas comprar unos cuantos colores más y ver qué tal.<br />
¡Experimentar!<br />
Puedes usar un pincel de diferentes maneras. Ya sabes que se puede<br />
usar para trazar líneas, detalles, y grandes áreas de color. Un pincel<br />
mojado creará un estampado diferente que cuando está seco. Descubre<br />
otras marcas y texturas según cómo agarres el pincel. Si lo usas<br />
plano, dejará una marca con la forma de sus cerdas. Aplica la punta<br />
<strong>del</strong> pincel en el papel dejando un punto o textura.<br />
Puedes usar otros instrumentos que los pinceles. Una esponja<br />
mojada en pintura añade textura. Un hilo pasado por la pintura y<br />
aplicado en el papel o lienzo deja una línea. Papel arrugado mojado en<br />
pintura permite formas interesantes.<br />
Artista 111
Fabricación de un Marco<br />
No tienes porque comprar un<br />
marco para tu cuadro o dibujo.<br />
Puedes fabricar uno. Aquí tienes<br />
tres mo<strong>del</strong>os de marcos sencillos<br />
de fabricar.<br />
Pega con cinta o pegamento<br />
tu dibujo o pintura sobre un<br />
pedazo de cartón que sea una<br />
pulgada más ancha alrededor de<br />
tu obra. (Sólo usa pegamento en<br />
las orillas para que el papel no se<br />
combe.) Usando otro pedazo de<br />
cartón, recorta el marco. Pégalo<br />
atrás <strong>del</strong> primer cartón.<br />
Si dispones de un taller de<br />
carpintero, puedes hacer un<br />
marco de madera.<br />
Una tabla de vieja madera<br />
desgastada hará un buen marco.<br />
Debes lijar la tabla de manera a<br />
que quede suave donde pegues<br />
la pintura o dibujo.<br />
Pegar el dibujo en una tabla de<br />
madera desgastada.<br />
Dos piezas de cartón<br />
grueso<br />
Cortar el marco a medida<br />
de la obra.<br />
Marco de madera<br />
sencillo con esquinas<br />
cortadas a inglete<br />
112 Insignias de Actividad
Diseños por Computadora<br />
Cuando los artistas crean diseños, piensan en la silueta, línea,<br />
color, colocación, la sensación o sentimiento que quieren transmitir,<br />
y mucho más.<br />
Si haces el requisito 5, crearás diseños originales usando un programa<br />
informático de diseño. Usarás líneas rectas o curvas, o una combinación<br />
de ambas. Puedes probar arreglos de líneas finas o marcas, o usar líneas<br />
para crear siluetas que dejes vacías o llenes de color.<br />
El resultado probablemente no se parece a un objeto <strong>del</strong> mundo real,<br />
sin embargo tu inspiración<br />
puede haber sido una ola<br />
<strong>del</strong> mar, una tormenta, una<br />
fiesta de cumpleaños o un<br />
viaje al espacio exterior. A<br />
veces un diseño expresa<br />
un sentimiento. No sabemos<br />
qué tenía en mente<br />
el artista, pero el diseño<br />
puede hacernos pensar en<br />
algún momento feliz, en<br />
una noche tranquila, o en<br />
una aventura.<br />
Artista 113
Tus diseños pueden ser tan sencillos o complicados como quieras<br />
tú. Diviértete y experimenta con los “instrumentos” de dibujo y pintura<br />
y colores que puedas usar. Aprende a mover las piezas <strong>del</strong> diseño hasta<br />
que el conjunto en pantalla te agrada y haga sentir que así está bien.<br />
Guarda e imprime tus diseños.<br />
Escultura<br />
Cuando tienes un trozo de arcilla en las manos, ¿qué ocurre? Lo<br />
estrujes, amasas, estiras, haces rodar y le das forma. Estás esculpiendo.<br />
Algunos escultores dicen que esto es como “pensar con las<br />
manos”.<br />
¿Qué crearás? Podría ser la figura de una persona, o sólo la cabeza<br />
y el cuello. Puede ser un animal o una criatura fantástica que nunca<br />
ha visto antes. Incluso podrías esculpir tu propio diseño de coche<br />
futurista. Tú decides.<br />
Medios<br />
Plastilina, una sustancia moldeable comercial, es aceitosa y plástica,<br />
con la que puedes hacer figuras. No se seca y es fácil de moldear<br />
cuando se mantiene a temperatura de ambiente.<br />
Si dejas de trabajar en ello, guarda la escultura para seguir con ello<br />
en otro momento. Verás que permanece blanda y lista para ser moldeada.<br />
Inicialmente la plastilina cuesta más que la arcilla natural. Pero<br />
ahorrarás dinero a largo plazo porque puedes volver a usarla cuantas<br />
veces quieras.<br />
La arcilla húmeda proviene de la tierra. Puede ser trabajada fácilmente<br />
cuando está húmeda. Cuando se seca, se vuelve más firme y es<br />
más fácil trabajar en los detalles. Dado que la arcilla se seca, debes<br />
cubrirla cuando no la estés moldeando. Usa trapos húmedos y una<br />
bolsa de plástico. Si llega a secarse, puedes remojarla y amasarla hasta<br />
que se vuelva suave y moldeable nuevamente.<br />
La arcilla de auto-endurecimiento es una arcilla preparada. Es<br />
más cara que la variedad de tipo húmedo. Se trabaja con la misma facilidad<br />
mientras se mantenga húmeda y maleable. Se seca por si misma<br />
y se vuelve muy dura. Una vez seca, no puede volverse a usar.<br />
114 Insignias de Actividad
Herramientas<br />
Tus mejores herramientas para trabajar la arcilla son los dedos,<br />
pero a veces alguna otra herramienta puede ser útil. Prueba éstas:<br />
• Un cuchillo de cocina desafilado para cortar la arcilla<br />
• Sujetalengua o palito de manualidades para los detalles y alisar.<br />
• Herramienta casera para moldear (Ver instrucciones a continuación.)<br />
Cuchillo desafilado<br />
Horquilla o clip<br />
3 ⁄8"<br />
Palito de manualidades<br />
Herramienta para moldear<br />
Fabrica una herramienta para moldear con una clavija de madera<br />
como mango. Dale forma a una horquilla de pelo o clip y amárralo<br />
al mango con hilo. Recubre el hilo de cemento para maquetas.<br />
Esculpir una Cabeza<br />
Cuando empieces a esculpir, haz una cabeza pequeña de 3 ó 4 pulgadas<br />
de ancho. Este tamaño requiere menos arcilla, pero es suficientemente<br />
grande para poder trabajar los detalles.<br />
Trabaja en un cuarto bien alumbrado. Tu banco o mesa de trabajo<br />
debe ser sólida. La arcilla debe ser trabajada a la altura de tus ojos.<br />
Consíguelo sentándote en una silla baja o taburete. O bien coloca la<br />
arcilla arriba de una caja sobre la mesa o banco.<br />
Trabaja en un lugar fácil de limpiar. La arcilla deja manchas en el<br />
piso o alfombras.<br />
Artista 115
Cómo Empezar<br />
1. Fabrica un soporte. Usa un<br />
mango de una pulgada de ancho<br />
y 12 de largo. Pí<strong>del</strong>e a un adulto<br />
que perfore un agujero de una<br />
pulgada en un bloque de madera<br />
de 6 pulgadas por 6.<br />
2. Unta el palo <strong>del</strong> mango con arcilla.<br />
Haz una bola en forma de<br />
huevo arriba de unas 3 ó 4 pulgadas<br />
de ancho.<br />
3. Marca el lugar de los ojos apretando<br />
con tus pulgares.<br />
4. Observa la forma de una cabeza<br />
normal. Muchos principiantes<br />
se olvidan de la frente y la parte<br />
trasera de la cabeza.<br />
5. Añade pedacitos de arcilla para<br />
hacer la barbilla, nariz, cuello,<br />
cejas, pelo y orejas.<br />
6. Afina los labios, ojos y contorno<br />
de la cabeza.<br />
Puedes cambiar la arcilla mientras<br />
esté blanda: quitarle un poco<br />
aquí, añadirle acá. Gira alrededor<br />
de tu obra y mírala desde diferentes<br />
ángulos, arriba, abajo, atrás y<br />
frente.<br />
116 Insignias de Actividad
Móviles:<br />
Esculturas en Movimiento<br />
Un móvil es una escultura colgante. Tiene varias partes ligeras que<br />
cuelgan de brazos y se mueven con el aire o brisa.<br />
Fabricar un móvil es cuestión de pensar un diseño, crear las partes,<br />
y equilibrarlas todas al armarlo.<br />
¿Cuál será el tema de tu móvil? Puede ser acerca de tu deporte favorito,<br />
o el deporte favorito de la persona a quien se lo piensas regalar.<br />
Puede tener mariposas o insectos imaginarios volando de él. Simplemente,<br />
puede ser constituido de diferentes formas o figuras curiosas<br />
que no se puedan identificar. Dibuja un plan sencillo para saber cuántos<br />
objetos colgantes debes hacer. Pueden ser de diferentes tamaños.<br />
Necesitarás: Varios ganchos metálicos para ropa, hilo resistente<br />
o cordón ligero, alambre flexible (<strong>del</strong> tipo que se vende en carretes<br />
en tiendas de materiales para manualidades), material para hacer los<br />
objetos colgantes (ver a continuación). Herramientas: cortador de<br />
alambre, alicates, un martillo o maso.<br />
Para hacer los diseños de objetos que colgarás de los brazos:<br />
Usa cartón, papel de aluminio, madera <strong>del</strong>gada, metal o cualquier<br />
material ligero. Si lo deseas, puedes añadir color a los diseños.<br />
Encontrar el punto de equilibrio:<br />
• Vas a hacer un hoyo en la parte alta de cada diseño para poder colgarlo.<br />
Si quieres que el objeto se equilibre como los objetos colgantes<br />
<strong>del</strong> móvil de peces mostrado, necesitas encontrar el punto de<br />
equilibrio, es decir el lugar exacto donde hacer el hoyo. Pincha una<br />
aguja en la parte alta <strong>del</strong> diseño y aguántalo con la aguja. El objeto<br />
Artista 117
debe estar suelto en la aguja para que se pueda mover. Si tu objeto<br />
se inclina hacia <strong>del</strong>ante, no encontraste el punto de equilibrio. Desplaza<br />
la aguja hasta encontrar el punto de equilibrio.<br />
• Perfora o taladra un hoyo en el punto de equilibrio. Alí será donde<br />
pasará la cuerda o hilo para fijar el objeto al brazo <strong>del</strong> móvil.<br />
Hacer brazos de cable:<br />
• Usa un gancho de ropa para los brazos. Con un cortador de alambre,<br />
corta un pedazo de 12 pulgadas, uno de 19 pulgadas, otro de 24<br />
pulgadas y finalmente uno de 25 pulgadas.<br />
• Endereza cada brazo de alambre usando el martillo o el tornillo de<br />
banco. Luego dóblalos de manera a formar un arco bastante abierto.<br />
• Con las tenazas, dobla alrededor de una pulgada y media en cada<br />
extremo, formando un ángulo recto.<br />
Armar el móvil:<br />
• Empieza a armar el móvil por la parte baja hacia arriba.<br />
• Cuelga un objeto en cada extremo de un brazo de alambre.<br />
• Ata una cuerda o hilo en el centro <strong>del</strong> brazo de alambre y deslízalo<br />
hasta que ambos objetos (en cada extremo) se equilibren. Haz un<br />
lazo al final de este hilo. Con un alambre flexible, haz un pequeño<br />
anillo a través de este lazo.<br />
• Desliza el anillo al final <strong>del</strong> segundo brazo de alambre. Ata otro<br />
objeto al extremo de este segundo alambre.<br />
• Encuentra el punto de equilibrio <strong>del</strong> segundo brazo como lo hiciste<br />
para el primero atando un hilo y deslizándola. Nuevamente, haz<br />
un lazo de hilo en la punta <strong>del</strong> hilo y añade un anillo hecho con<br />
alambre.<br />
• Añade otros brazos de alambre y objetos al móvil. Puedes mover<br />
los objetos y reequilibrarlos. Cuando ya esté terminado, dobla las<br />
extremidades de los brazos de alambre para mantener los objetos<br />
en su lugar.<br />
• Cuelga el móvil de una línea para pescar, cuerda de cometa u otra<br />
cuerda resistente.<br />
118 Insignias de Actividad
Construcciones<br />
Las construcciones son divertidas. “Construyes” un escultura,<br />
usando toda objetos. Para la base, empieza con un puñado de arcilla y<br />
un pedazo de madera.<br />
Colecta objetos que quieras combinar. Pueden ser pedazos de tela<br />
y demás, cosas que has estado acumulando, cosas que nadie quiere.<br />
Ideas: Sujetalenguas, palos de helados, palillos, pedacitos de madera;<br />
botones, tela, hilaza, bobinas, cuerda: cucharas, tenedores y cuchillos de<br />
plástico; alambre, tela metálica, alambre, limpiapipas, corchos; popotes,<br />
llaves, tapas de botellas, cartones de huevos (puedes recortar figuras en<br />
ellos); semillas, piñas de pino, nueces, palitos, conchas de mar.<br />
Artista 119
Base de Arcilla<br />
Comienza por la base. Haz experimentos. Puedes empezar clavando<br />
un palo o alambre en la arcilla. Luego añade objetos a la construcción;<br />
cámbialos de lugar; averigua cómo atar las cosas juntas o enlazarlas<br />
entre ellas.<br />
Base de Madera<br />
• Perfora hoyos en la base <strong>del</strong> tamaño adecuado para fijar los palos<br />
o alambres que quieras usar de soporte principal. Inserta los extremos.<br />
Para el alambre, si lo doblas ligeramente arriba de la base, se<br />
mantendrá en el lugar.<br />
• Añade artículos; intenta conectar las partes de la construcción<br />
entrecruzando con hilacha, alambre o cuerda. Con materiales<br />
flexibles, intenta doblar y enroscarlos. Experimenta hasta lograr<br />
diseños que te gusten.<br />
Collages<br />
Collage (co-LA-he) es una palabra francesa. Un collage es una obra<br />
de arte hecha a base de materiales pegados en una superficie.<br />
¿Cómo haces un collage que exprese algo de ti? Puede incluir una<br />
pequeña foto tuya y fotos de revistas que muestren un deporte que te<br />
guste, tu comida favorita o el lugar que te encantaría visitar. A lo mejor<br />
hayas guardado boletos de películas que hayas visto. Puede que tengas<br />
algo con tu nombre inscrito, como el sobre de una carta dirigida a ti,<br />
una foto de familia, la foto de una mascota, cualquier cosa que decidas<br />
incluir.<br />
Empieza con un cartel o póster en blanco o un gran pedazo de<br />
cartón. Colecta los objetos que desees usar. Cualquier cosa hecha de<br />
papel funcionará bien, aunque también puedes usar otros materiales.<br />
Acomoda las cosas en el póster o cartel y desplázalos alrededor<br />
para encontrar la combinación que más te guste. Puedes inclinar y<br />
sobreponer piezas. Puedes recortar figuras en los objetos de papel o<br />
usarlos tal como son. Para añadir más color, recorta o desgarra trozos<br />
de papel colorado o pedazos de papel para regalo y añá<strong>del</strong>os al collage.<br />
Intenta cubrir toda o la mayoría de la superficie.<br />
120 Insignias de Actividad
Cuando estés listo para pegarlo todo, usa pegamento en barra que<br />
no haga olas sobre los objetos de papel cuando los pegues. Si crees<br />
que el collage necesita retoques de acabado, considera recortar palabras<br />
en revistas, escribir o dibujar en unos pocos lugares.<br />
Si deseas enmarcar tu collage, considera un marco de póster sencillo<br />
a base de una hoja transparente de acrílico y un refuerzo atrás, y<br />
pon clips para mantenerlo todo junto. Esto funcionará si el collage es<br />
plano, en cambio no le quedará si has pegado algún abultado.<br />
Lazo Académico de Arte<br />
Para el Cinturón Cub Scout<br />
Si has obtenido anteriormente el lazo para el<br />
cinturón de Arte en Cub Scouting, ¡fantástico!<br />
Pero eso no cuenta para el requisito 11 de esta<br />
insignia de actividad de Artista. Debes obtener<br />
el lazo para el cinturón de Arte mientras seas<br />
un <strong>Webelos</strong> Scout para que cuente hacia esta<br />
insignia de actividad.<br />
Artista 121
Grupo de Habilidades Físicas<br />
A<br />
ATLETA
Requisito Aprobado por<br />
Haz estos:<br />
Requisitos Para<br />
Atleta<br />
1. Con tus padres, guardián o líder de den<br />
<strong>Webelos</strong>, completa el Enlace <strong>del</strong> Carácter<br />
sde Perseverancia.<br />
a. Saber: Revisa los requisitos y decide<br />
cuáles puedan ser más difíciles hacer para ti.<br />
Haz un plan para completar uno de los más<br />
cdifíciles.<br />
b. Comprometerse: Cuando hiciste el requisito<br />
más difícil, ¿te sentiste frustrado o enfadado?<br />
¿Qué tiene que ver la perseverancia con<br />
esto? Nombra otro tipo de tarea para la cual<br />
pnecesitarás perseverancia.<br />
c. Practicar: Practica la perseverancia<br />
siguiendo tu plan de hacer el requisito para la<br />
insignia de actividad <strong>del</strong> Atleta.<br />
2. Explica qué significa ser física y mentalmente<br />
sano.<br />
3. Explica lo que un <strong>Webelos</strong> Scout puede hacer para<br />
mantenerse física y mentalmente sano.<br />
4. Cada vez que trabajes en el requisito 5 a continuación,<br />
empieza con un mínimo de 5 minutos de<br />
ejercicios de calentamiento y estiramientos.<br />
5. Haz cuanto más puedas de lo siguiente y registra<br />
tus resultados. Muestra el progreso en todas las<br />
actividades después 30 días.<br />
a. Pí<strong>del</strong>e a otra persona que agarre tus pies hacia<br />
abajo mientras haces la mayor cantidad de<br />
abdominales posibles.<br />
b. Haz cuantas más dominadas puedas.<br />
c. Haz cuantas más flexiones puedas desde el piso.<br />
124 Insignias de Actividad
d. Haz un salto de longitud parado lo más lejos<br />
que puedas.<br />
e. Haz una carrera o caminata de un cuarto de<br />
milla.<br />
Y haz dos de éstos:<br />
6. Haz un salto vertical y mejora tu alcance en 30<br />
días.<br />
7. Haz una carrera corta de velocidad sobre 50 yardas<br />
lo más rápido que puedas, y logra reducir tu<br />
tiempo en 30 días.<br />
8. Haz bicicleta sobre una milla lo más rápido que<br />
puedas, y logra reducir tu tiempo en 30 días.<br />
9. Nada un cuarto de milla en una piscina o lago lo<br />
más rápido que puedas, y logra reducir tu tiempo<br />
en 30 días.<br />
10. Mientras seas un <strong>Webelos</strong> Scout, obten el borche<br />
Deportes de Cub Scout para Aptitud Física.<br />
La fuerza y buena salud son importantes ahora para ti en los<br />
deportes y juegos. Serán importantes para ti toda tu vida.<br />
Los atletas saben que un buen programa de entrenamiento<br />
incluye ejercicios que incrementan la fuerza y resistencia. La<br />
resistencia es la habilidad de seguir durante una carrera o al<br />
practicar un deporte.<br />
Mira qué tanto puedes mejorar en cada área sobre un periodo de 30<br />
días. Cuanto más trabajes cada técnica, más mejorarás y mayor será<br />
tu resultado. A medida que mejores, significará que te estás volviendo<br />
más fuerte.<br />
Mantén el registro de tus resultados.<br />
Cuando completes cada requisito, pí<strong>del</strong>e al líder de tu den de <strong>Webelos</strong><br />
o consejero de insignia de actividad que escriba sus iniciales en la<br />
página anterior a esta.<br />
Atleta 125
Mantenerse Física<br />
y Mentalmente Sano<br />
Cuando tu cuerpo se siente bien y no estás enfermo, estás físicamente<br />
sano. Esto significa que tu cuerpo es fuerte y resiste a las<br />
enfermedades. Para mantenerte físicamente sano, cuida tu cuerpo,<br />
haz ejercicio regular y descansa bien. Haz comidas equilibradas con<br />
la cantidad adecuado de granos (pan integral, cereales, arroz y pasta),<br />
fruta, verduras, productos lácteos y alimentos ricos en proteína. (Ver<br />
la Pirámide Alimenticia en al página 249.)<br />
El estar físicamente sano y hacer ejercicio puede hacerte sentir bien<br />
en tu cuerpo y en tu mente. La buena salud física y el ejercicio ayudan<br />
a mantenerte mentalmente sano y a sentir menos estrés. Cuando estás<br />
mentalmente sano, puedes ser más feliz, disfrutar de otros y afrontar<br />
cambios y otras situaciones difíciles con más facilidad.<br />
Broche de Deportes de Cub<br />
<strong>Scouts</strong> Para Aptitud Física<br />
Si ya has conseguido un broche de Deportes para Aptitud Física<br />
anteriormente en Cub Scouting, debes obtener otro como <strong>Webelos</strong><br />
Scout para el requisito 10.<br />
Pí<strong>del</strong>e al líder de tu den de <strong>Webelos</strong> que te consiga<br />
un ejemplar de los requisitos para el broche de<br />
Deportes para Aptitud Física de la Cub Scout Academics<br />
and Sports Program Guide. Encontrarás en<br />
él que para obtener el broche, necesitas completar<br />
cinco de nueve requisitos. Los requisitos incluyen aspectos como<br />
entender la Pirámide Alimenticia y controlar los alimentos que comes<br />
en una semana, elaborar y seguir un programa de ejercicio físico por<br />
dos semanas, visitar un gimnasio local y hablar con un entrenador<br />
sobre ejercicios adecuados para jóvenes. Ya verás que aprenderás<br />
mucho sobre la aptitud física, ¡mientras te diviertes!<br />
126 Insignias de Actividad
Hacer Ejercicio Adecuadamente<br />
Antes de empezar con los siguientes ejercicios, haz estiramientos<br />
para que tus músculos sean más flexibles. Podrás aprender buenos<br />
ejercicios de estiramientos por sacar libros de la biblioteca, leer<br />
acerca de ejercicios de calentamiento en Internet o hablar con un instructor<br />
de educación física.<br />
Puedes monitorizar tu progreso en el Registro de Progreso <strong>del</strong><br />
Atleta en la página 132.<br />
Abdominales<br />
Posición Inicial: Colócate de espaldas en el piso con las piernas<br />
dobladas y pies planos en el piso. Cruza los brazos sobre el pecho.<br />
Pí<strong>del</strong>e a un compañero que te agarre los tobillos para mantener los<br />
pies en el piso y que cuente cada abdominal que hagas.<br />
Acción: Siéntate y toca los muslos con los codos. Vuelve a la posición<br />
inicial.<br />
Cuenta un abdominal a cada vez que vuelvas a la posición inicial.<br />
Averigua cuántos puedes hacer en un minuto.<br />
Atleta 127
Dominadas<br />
Equipo: Usa una<br />
barra lo suficientemente<br />
alta y fácil de<br />
agarrar.<br />
Posición Inicial:<br />
Agarra la barra con<br />
los pulgares enfrente<br />
uno de otro. Déjate<br />
colgar con los brazos<br />
y piernas totalmente<br />
extendidos y sin que los pies toquen el suelo.<br />
Acción: Levanta el cuerpo con los brazos hasta que tu barbilla pase la<br />
barra. Luego baja el cuerpo hasta que los brazos estén estirados.<br />
Reglas: No te dobles haciendo la dominada (levantamiento). No<br />
levantes las rodillas ni muevas las piernas. No dejes que tu cuerpo<br />
se balancee. Si ocurre, tu compañero deberá detener el movimiento.<br />
Cuenta cada dominada cada vez que la barbilla pase la barra.<br />
Lagartijas<br />
Posición Inicial: Colócate boca a bajo en el suelo. Pon tus manos en<br />
el piso debajo de los hombros.<br />
Acción: Empuja hacia arriba con tus brazos, manteniendo la espalda<br />
y piernas lo más rectas posibles. Luego baja el cuerpo y toca el suelo<br />
con el pecho. Repite el movimiento cuantas veces que puedas.<br />
Reglas: En cada<br />
flexión, tu cuerpo tiene<br />
que estar recto y tus<br />
brazos deben extenderse<br />
<strong>del</strong> todo. Cuenta<br />
una flexión a cada vez<br />
que tu pecho toque<br />
el piso.<br />
128 Insignias de Actividad
Salto de Longitud<br />
de Pie<br />
Equipo: Necesitarás una superficie<br />
nivelada y una cinta métrica.<br />
Posición Inicial: Párate con pies<br />
separados y los dedos de los pies<br />
justo detrás de la línea de salida.<br />
Préparate a saltar doblando las<br />
rodillas y balanceando los brazos<br />
de <strong>del</strong>anta hacia atrás.<br />
Acción: Salta, balancea los brazos<br />
hacia el frente y hacia arriba<br />
con fuerza. Despega desde la<br />
planta de los pies.<br />
Reglas: Se permiten tres saltos.<br />
La distancia es medida a partir de<br />
la línea de salida hasta la línea más cercana a donde toque tu cuerpo.<br />
Registra el mejor de los tres saltos.<br />
Salto Vertical<br />
Equipo: Tiza y una regla o cinta<br />
métrica<br />
Posición Inicial: Párate cerca<br />
de una pared con los pies planos<br />
en el piso. Con la tiza en la mano,<br />
alcanza lo más alto que puedas y<br />
deja una marca.<br />
Acción: Ahora salta lo más alto<br />
que puedas y haz una marca arriba<br />
de la anterior. Tu puntuación es la<br />
cantidad de pulgadas de diferencia<br />
entre las dos marcas.<br />
Atleta 129
Carrera<br />
de Velocidad<br />
de 50 Yardas<br />
Posición Inicial:<br />
Parado detrás de la<br />
línea de salida. La persona<br />
que da la señal,<br />
estará en la línea de<br />
llegada con un cronómetro.<br />
Alzará la mano<br />
antes de dar la señal<br />
de salida.<br />
Acción: Quien dé la<br />
señal baja la mano y pega el lado de su pierna. Ésta es la señal de<br />
salida. Cuando cruces la línea de llegada, tu tiempo será apuntado.<br />
Reglas: La puntuación es el tiempo entre la señal de salida y el instante<br />
en el que cruzas la línea de llegada.<br />
Caminata o Carrera de un Cuarto de Milla<br />
Posición Inicial:<br />
Párate detrás de la<br />
línea de salida.<br />
Acción: A la señal,<br />
“Listo, ¡fuera!”, empieza<br />
a correr.<br />
Reglas: Puedes<br />
correr o caminar. Sin<br />
embargo, debes cubrir<br />
la distancia en el<br />
menor tiempo posible.<br />
Registra tu tiempo en<br />
minutos y segundos.<br />
No intentes establecer<br />
un récord a la primera. Practica cada día y poco a poco refuerza tu<br />
paso. Recuerda que también puedes caminar.<br />
130 Insignias de Actividad
Un campo de fútbol normal puede ser usado para ambas pruebas<br />
de carrera. La carrera de velocidad de 50 yardas cubrirá la mitad <strong>del</strong><br />
terreno entre las dos porterías. La caminata o carrera de un cuarto de<br />
milla será cuatro veces el largo <strong>del</strong> terreno, más la distancia desde la<br />
línea de gol hasta la línea de 40 yardas.<br />
Vuelta de una Milla<br />
en Bicicleta<br />
Para la vuelta de una milla en<br />
bicicleta, si tienes una la puedes<br />
usar; si no, a lo mejor el líder <strong>del</strong><br />
den te pueda prestar una bicicleta.<br />
Antes de subir a la bici, repasa las<br />
Normas de Seguridad en Bicicleta<br />
de la página 386.<br />
Con el líder de tu den, establece<br />
una carrera que empiece y termine<br />
en el mismo lugar. La carrera debe<br />
hacerse en un área de poco tráfico<br />
tal como un parque, o algún terreno<br />
de escuela o iglesia.<br />
Cada ciclista debe completar la<br />
carrera individualmente. La vuelta<br />
no debe ser una carrera entre miembros de un den de <strong>Webelos</strong>, sino la<br />
oportunidad para cada <strong>Webelos</strong> Scout de hacer su mejor esfuerzo.<br />
Nado de un Cuarto<br />
de Milla<br />
Antes de efectuar el nado de un<br />
cuarto de milla, repasa la insignia<br />
de actividad <strong>del</strong> Acuanauta en las<br />
páginas 83 a 100.<br />
Atleta 131
Registro de Progreso <strong>del</strong> Atleta<br />
Para los Requisitos 4–9<br />
Nombre __________________________________________________<br />
Pack____________ Fecha <strong>del</strong> chequeo médico ________________<br />
Semana 1 2 3 4 5<br />
Fecha<br />
Minutos de<br />
estiramientos y<br />
calentamiento<br />
Abdominales<br />
(cantidad)<br />
Dominadas<br />
(cantidad)<br />
Lagartijas<br />
(cantidad)<br />
Salto de longitud de<br />
pie (distancia)<br />
Carrera o caminata<br />
de un cuarto de milla<br />
(tiempo)<br />
Salto vertical (altura)<br />
Carrera de<br />
velocidad de<br />
50 yardas (tiempo)<br />
Vuelta de una milla<br />
en bicicleta (tiempo)<br />
Nado de un cuarto<br />
de milla (tiempo)<br />
132 Insignias de Actividad
Ejercicios de Fortalecimiento<br />
Hacer ejercicio puede resultar divertido, ya sea que estés solo o<br />
acompañado por un amigo. Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> deberían hacer ejercicio<br />
al menos 20 minutos dos o tres veces a la semana.<br />
Los ejercicios mostrados en estas páginas requieren poco o ningún<br />
equipo. Puedes hacerlos en casa. Los juegos activos, deportes,<br />
natación, pasatiempos que necesiten acción y tareas domésticas te<br />
reforzarán también.<br />
Estrujamientos de<br />
Papel: Esto desarrolla<br />
manos y dedos fuertes.<br />
Apretar palos, rocas<br />
o pelotas de goma y los<br />
barcos de remo también<br />
desarrollan las manos.<br />
Fortalecedor de Bíceps:<br />
Empuja hacia arriba con la mano<br />
y brazo derechos. Empuja hacia<br />
abajo con la mano izquierda al<br />
mismo tiempo. Deténte aguantando<br />
mientras cuentas hasta<br />
10. Repite cinco veces con cada<br />
brazo.<br />
Atleta 133
Estiramiento de Torso: Fortalece la espalda y estira los músculos<br />
<strong>del</strong> pecho. Colócate boca abajo con las manos detrás de la nuca, codos<br />
hacia los lados. Levanta la cabeza y el pecho y mantén la posición.<br />
Caminar: Considerado como<br />
un perfecto ejercicio aeróbico.<br />
Aeróbico significa que<br />
ayuda tu cuerpo a usar el oxígeno<br />
y mejora la capacidad<br />
de tu corazón y pulmones. El<br />
ejercicio aeróbico, tal como<br />
caminar, correr y nadar, incrementa<br />
tu resistencia y aptitud<br />
física. Ayuda a prevenir las<br />
enfermedades cardiacas.<br />
134 Insignias de Actividad
Tensor: Efectuado más adecuadamente en movimiento lento. Enrolla<br />
tu cuerpo lentamente desde una posición tumbada de espaldas hasta<br />
que las rodillas alcancen tu barbilla. Cuenta hasta cinco. Regresa a la<br />
posición inicial.<br />
Completo: Fortalece los músculos abdominales para trabajos duros.<br />
Colócate de espaldas en el piso, con las manos estiradas arriba de la<br />
cabeza. Con los brazos y piernas estirados, levanta el cuerpo hasta<br />
tocar los dedos de tus pies.<br />
Atleta 135
Reforzamiento <strong>del</strong> Cuello: Necesitas una toalla. Colócala firmamente<br />
estirada detrás de tu nuca; usando los músculos <strong>del</strong> cuello,<br />
empuja hacia atrás.<br />
Mariposa: Fortalece la espalda. Túmbate de barriga. Levanta los brazos,<br />
pecho y piernas. Estira los brazos y piernas hacia fuera 10 veces.<br />
Regresa a la posición inicial y repite.<br />
136 Insignias de Actividad
Flexión <strong>del</strong> Torso: Fortalece<br />
los músculos <strong>del</strong> torso.<br />
Dóblate a los lados y hacia<br />
abajo. Toca los dedos de los<br />
pies, primero a la izquierda y<br />
luego a la derecha. Abre las<br />
piernas. Mantén los codos y<br />
rodillas estirados.<br />
Levantamiento de Piernas: Fortalece los músculos abdominales.<br />
Levanta las piernas, y luego ábrelas lentamente. Mantén la posición<br />
durante 10 segundos. Cierra las piernas nuevamente y despacio bájalas<br />
hasta el piso. Descansa unos segundos. Repite tres veces.<br />
Atleta 137
Cuclillas con Empuje:<br />
Ponte en cuclillas con<br />
las manos frente a ti en<br />
el piso. Empuja sobre tus<br />
piernas y hacia los lados<br />
hasta tener la espalda<br />
recta desde los hombros<br />
hasta los pies. Vuelve a<br />
la posición de cuclillas<br />
inicial y ponte nuevamente<br />
de pie. Repite.<br />
Ejercico Para los Dedos<br />
<strong>del</strong> Pie: Mantiene tus pies<br />
fuertes. Practica el caminar<br />
con los dedos de los pies<br />
encorvados como hacen<br />
las palomas. Con los dedos,<br />
intenta agarrar y cargar<br />
pequeñas piedras, canicas o<br />
lápices.<br />
138 Insignias de Actividad
Concursos Entre Dos<br />
Estos concursos entre dos niños permitirán evaluar tu fuerza,<br />
equilibrio y habilidad para reaccionar rápido. Nota: No hagas estos<br />
concursos con alguien mayor o más grande que tú. Tu compañero y tú<br />
deben ser de tamaños similares.<br />
Lucha con los Antebrazos: Intenta forzar la mano de tu oponente<br />
hasta que toque el piso o levante el codo. Debes de hacerlo sin levantar<br />
tu codo <strong>del</strong> piso. Intenta cambiar de mano.<br />
Lucha con Palo:<br />
Agarra fuerte el palo,<br />
la mano izquierda<br />
arriba y la derecha<br />
abajo. Intenta llevar el<br />
extremo derecho <strong>del</strong><br />
palo al piso. Repite<br />
varias veces.<br />
Atleta 139
Jalar un Palo: Siéntense en el piso cara a cara. Pongan las suelas<br />
de los zapatos juntos. Agarrando un palo de escoba, intenta jalar a tu<br />
oponente hacia sus pies.<br />
Estirón Hacia Atrás: Siéntense pies contra pies, con las manos<br />
entrelazadas y piernas ampliamente abiertas. Intenta tirar a tu oponente<br />
hacia <strong>del</strong>ante. El ganador es ése que esté tirado de espaldas al<br />
final <strong>del</strong> concurso.<br />
140 Insignias de Actividad
Empuje de Pecho: Empieza<br />
el concurso entre dos<br />
líneas, a 10 pies de distancia.<br />
Empujen pecho contra<br />
pecho, brazos abiertos<br />
a los lados, manos juntas.<br />
El ganador debe conseguir<br />
que su oponente retroceda<br />
detrás de la línea.<br />
Lucha de Hombros: Agarra<br />
los tobillos en posición agachada<br />
baja. Empuja a tu oponente<br />
sólo con los hombros.<br />
El ganador consigue que su<br />
oponente suelte los tobillos<br />
o caiga.<br />
Lucha de Piernas:<br />
Tumbados de espaldas,<br />
lado a lado,<br />
cabeza contra pies<br />
y codos de dentro<br />
doblados. Levanten<br />
las piernas <strong>del</strong> interior<br />
tres veces. A la<br />
tercera, intenta agarra<br />
el talón de tu oponente<br />
y hacerlo que se<br />
ruede.<br />
Atleta 141
Grupo de la Comunidad<br />
C<br />
CIUDADANO
Requisitos Aprobado por<br />
Haz esto:<br />
1. Con tus padres, guardián o líder <strong>del</strong><br />
den de <strong>Webelos</strong>, completa el Enlace <strong>del</strong><br />
Carácter<br />
s<br />
Civismo.<br />
a. Saber: Enumera algunos de tus derechos<br />
como ciudadano de los Estados Unidos de<br />
América. Da ejemplos de cómo mostrar respeto<br />
cante los derechos de otros.<br />
b. Comprometerse: Nombra formas en que<br />
un niño de tu edad puede ser buen ciudadano.<br />
Explica cómo planificas ser un buen ciudadano<br />
y cómo piensas tener influencia en otros<br />
ppara que sean buenos ciudadanos.<br />
c. Practicar: Elige uno de los requisitos de<br />
esta insignia de actividad que te ayuden a ser<br />
un buen ciudadano. Completa el requisito y<br />
explica cómo el completarlo le ayudó a ser un<br />
buen ciudadano.<br />
Haz todo lo siguiente:<br />
Requisitos Para<br />
Ciudadano<br />
2. Apréndete los nombres <strong>del</strong> presidente y vicepresidente<br />
de los Estados Unidos, el gobernador<br />
electo de tu estado y el jefe <strong>del</strong> gobierno local.<br />
3. Describe la bandera de los Estados Unidos y<br />
cuenta brevemente su historia. Con la ayuda<br />
de otro <strong>Webelos</strong> Scout, demuestra cómo izar y<br />
bajar la bandera, cómo colgarla horizontalmente<br />
y verticalmente en una pared y cómo doblarla.<br />
Explica cómo se debe “jubilar” apropiadamente<br />
una bandera desgastada o deshilachada.<br />
4. Explica porqué tienes que respetar la bandera<br />
<strong>del</strong> país. Di cuáles son los días especiales en que<br />
colocamos la bandera, cuándo debes saludar a la<br />
bandera y cómo hacerlo.<br />
144 Insignias de Actividad
5. Repite el Pledge <strong>of</strong> Allegiance de memoria.<br />
Explica su significado con tus propias palabras.<br />
6. Explica cómo fue escrito el himno nacional.<br />
7. Explica los derechos y obligaciones de un ciudadano<br />
de los Estados Unidos, y lo que un ciudadano<br />
debería hacer para salvaguardar nuestros<br />
recursos naturales.<br />
8. Como <strong>Webelos</strong> Scout, consigue el lazo para el<br />
cinturón <strong>del</strong> Programa Académico para Civismo.<br />
En una junta <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, habla acerca <strong>del</strong><br />
proyecto de servicio Buena Acción que hiciste.<br />
Y haz dos de éstos:<br />
9. Explica dos cosas que puedes hacer y que ayudarán<br />
a las agencias de las fuerzas y cuerpos de<br />
seguridad.<br />
10. Con tu den de <strong>Webelos</strong> o tu familia, visita a un<br />
líder de la comunidad. Aprende acerca de las<br />
obligaciones <strong>del</strong> trabajo u <strong>of</strong>icina y di lo que<br />
aprendiste.<br />
11. Escribe una historia corta de no menos de 50<br />
palabras sobre algún expresidente de los Estados<br />
Unidos o acerca de algún gran hombre estadounidense.<br />
Da un reporte sobre esto a tu den de<br />
<strong>Webelos</strong>.<br />
12. Habla de otro niño que creas que es un buen<br />
ciudadano. Explica qué te hace pensar que es un<br />
buen ciudadano.<br />
13. Enumera a tres personas que consideres que son<br />
buenos ciudadanos. (Pueden ser de cualquier<br />
país.) Explica porqué elegiste cada uno.<br />
Ciudadano 145
14. Explica porqué tenemos leyes. Di porqué crees<br />
que es importante obedecer la ley. Nombra tres<br />
leyes que hayas obedecido esta semana.<br />
15. Di porqué tenemos un gobierno. Explica algunas<br />
formas en que tu familia ayuda a pagar al<br />
gobierno.<br />
16. Enumera cuatro maneras en que tu país ayuda o<br />
trabaja con otras naciones.<br />
17. Nombra tres organizaciones en tu área, que no<br />
sean iglesias u organizaciones religiosas, que ayuden<br />
a la gente. Di algo acerca de lo que hace una<br />
de estas organizaciones.<br />
En la Promesa Cub Scout, dices que cumplirás con tu deber<br />
hacia tu patria. Esto significa ser un buen ciudadano.<br />
Existen otras maneras de ser un buen ciudadano, no sólo hacia<br />
tu patria sino también hacia tu comunidad y estado, e incluso más<br />
cerca de tu casa, en tu vecindario y escuela. Y piensa en esto:<br />
¿qué significa ser un buen ciudadano <strong>del</strong> planeta tierra?<br />
Cuando obtengas la insignia de actividad Ciudadano, descubrirás<br />
lo que toma ser un buen ciudadano. Cuando completes cada requisito,<br />
pí<strong>del</strong>e al líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o al consejero de insignia de actividad<br />
que escriba sus iniciales en esta página o en la anterior.<br />
146 Insignias de Actividad
Celebración <strong>del</strong> centenario de la estatua de la Libertad, 1986.<br />
El Gobierno y Tú<br />
Los buenos ciudadanos saben lo que su gobierno está haciendo, es<br />
decir los gobiernos locales, estatales y nacionales. Intentan averiguar<br />
lo que pasa. Leen y ven las noticias en televisión y radio.<br />
Puede que no entiendas todo lo que leas o escuches acerca <strong>del</strong><br />
gobierno en las noticias. Habla de ello con tu padre o algún adulto. Lo<br />
que pasa en el gobierno afecta la vida de todos.<br />
Ciudadano 147
Aprender Estos Nombres<br />
Es importante saber el nombre <strong>del</strong> presidente y <strong>del</strong> vicepresidente<br />
de nuestro país, <strong>del</strong> gobernador de tu estado y el nombre <strong>del</strong> jefe de<br />
gobierno de tu localidad, ciudad o condado. Pregúntale a tu padre o<br />
guardián cuáles son las responsabilidades de cada uno de ellos. Estas<br />
personas toman decisiones que afectan a tu familia y a ti.<br />
La Bandera de EE.UU.<br />
Como buen ciudadano, aprenderás sobre la bandera de EE.UU.:<br />
su historia, como izarla y bajarla, cómo colgarla en una pared, cómo<br />
doblarla y cómo jubilarla adecuadamente cuando llegue su hora.<br />
Historia de Nuestra Bandera<br />
Bandera Red Ensign (Estandarte<br />
Roja). Una bandera inglesa que ondeaba<br />
sobre las colonias norteamericanas<br />
antes de la Revolución <strong>America</strong>na.<br />
Bandera Grand Union (de la Gran<br />
Unión). George Washington hizo<br />
ondear esta bandera sobre la sede de<br />
su ejército cerca de Boston en 1776. La<br />
Guerra de la Revolución había empezado<br />
un año antes.<br />
Bandera Old Glory (de Barras y<br />
Estrellas). La primera bandera <strong>of</strong>icial<br />
de los Estados Unidos. Fue adoptada<br />
por el Congreso Continental el 14 de<br />
junio de 1777. Por esta razón, el 14 de<br />
junio se celebra el Día de la Bandera.<br />
148 Insignias de Actividad
Star-Spangled Banner (Bandera<br />
Estrellada). Esta bandera ondeó<br />
sobre Fort McHenry cerca de Baltimore,<br />
Maryland, durante la guerra<br />
de 1812 contra Gran Bretaña. Francis<br />
Scott Key la vió ondear mientras los<br />
británicos bombardeaban el fuerte.<br />
Luego escribió nuestro himno nacional,<br />
“The Star-Spangled Banner”.<br />
Bandera de Hoy. Las 13 barras representan<br />
los 13 estados originales. Cada<br />
una de la estrellas en el área azul,<br />
representa un estado. La estrella 50<br />
(Hawaii) fue añadido el 4 de julio de<br />
1960.<br />
Izar y Bajar la Bandera<br />
La bandera puede ser atada a la driza (la cuerda <strong>del</strong> palo de bandera)<br />
con dos nudos de dos cotes o con dos ganchos de mosquetón,<br />
que sujetan mejor la bandera.<br />
Ciudadano 149
Exhibir la Bandera<br />
Bandera a la derecha<br />
<strong>del</strong> orador Bandera horizontal<br />
Bandera<br />
vertical<br />
Se necesitan dos personas<br />
para izar y bajar la<br />
bandera correctamente.<br />
Una persona sostiene la<br />
bandera. La otra, la ata a<br />
la driza e iza la bandera,<br />
manteniéndola cerca <strong>del</strong><br />
palo al aguantar la cuerda<br />
(ver las posiciones de las<br />
manos en la ilustración<br />
aquí). Finalmente, fija la<br />
driza a la abrazadera <strong>del</strong><br />
palo.<br />
Bandera<br />
vertical<br />
150 Insignias de Actividad
Doblar la Bandera<br />
La bandera de EE.UU. se dobla de manera especial hasta que la parte<br />
azul se vea. Primero, dobla la bandera a lo largo, por la mitad, luego<br />
de nuevo a lo largo con la parte azul estrellada hacia fuera. Después,<br />
dóblala en triángulos empezando por la parte de barras hasta que<br />
aparezca la parte azul. Mete hacia adentro la punta suelta. No dejes<br />
nunca que la bandera toque el piso, suelo o agua.<br />
Mostrar Respecto a la Bandera de EE.UU.<br />
Mostramos respecto a la bandera de EE.UU. de varias maneras.<br />
Piensa en algunas maneras en las que tú le muestras respecto. Sigue<br />
leyendo para obtener pistas.<br />
Ciudadano 151
Hacer Ondear la Bandera de EE.UU.<br />
La bandera de EE.UU. ondea arriba de los edificios públicos cada<br />
día que el tiempo lo permite. Algunos ciudadanos también la hacen<br />
ondear en su casa. Debe ondear especialmente en los siguientes días:<br />
Día de Año Nuevo, 1 de enero Día de la Bandera, 14 de junio<br />
Día de la Investidura, 20 de enero después<br />
de la elección <strong>del</strong> presidente<br />
Día de Martin Luther King Jr. Day,<br />
tercer lunes de enero<br />
Día <strong>del</strong> Padre, tercer domingo de junio<br />
Día de la Independencia, 4 de julio<br />
Aniversario de Lincoln, 12 de febrero Día <strong>del</strong> Trabajo,<br />
primer lunes de septiembre<br />
Aniversario de Washington o Día de los<br />
Presidentes, tercer lunes de febrero<br />
Día de las Madres,<br />
segundo domingo de mayo<br />
Día de las Fuerzas Armadas,<br />
20 de mayo<br />
Día de Conmemoración (a media asta<br />
hasta mediodía, a plena asta hasta<br />
la puesta <strong>del</strong> sol), el último lunes de<br />
mayo<br />
Día de la Constitución,<br />
17 de septiembre<br />
Día de Cristobal Colón,<br />
segundo lunes de octubre<br />
Día de los Veteranos, 11 de noviembre<br />
Día de Acción de Gracias,<br />
cuarto jueves de noviembre<br />
También ondea durante otros días proclamados por el presidente<br />
de los Estados Unidos, para los aniversarios de los estados (día de su<br />
admisión a la Unión), o durante días festivos estatales.<br />
Saludar la Bandera de EE.UU.<br />
Si llevas puesto el uniforme, tienes que hacer el saludo <strong>del</strong> Cub<br />
Scout:<br />
• Cuando la bandera de EE.UU. es izada o bajada.<br />
• Cuando la bandera de EE.UU. pase ante ti o tú pases <strong>del</strong>ante de ella.<br />
En un desfile, saluda justo antes de que pase la bandera y mantén el<br />
saludo hasta que haya pasado.<br />
• Cuando recitas el Pledge <strong>of</strong> Allegiance.<br />
Si no llevas el uniforme puesto, saluda la bandera de EE.UU. colocando<br />
tu mano derecha sobre el corazón. Quítate el sombrero o gorra,<br />
si llevas uno.<br />
152 Insignias de Actividad
Jubilar las Banderas Desgastadas<br />
Cuando la bandera de EE.UU. está desgastada sin posible arreglo,<br />
quémala <strong>del</strong> todo en una pequeña pero deslumbrante fogata.<br />
Esto debe ser de modo sencillo con dignidad y respeto. Asegúrate<br />
que la bandera sea reducida a cenizas y que no se pueda identificar<br />
una bandera.<br />
El Significado<br />
<strong>del</strong> Pledge <strong>of</strong> Allegiance<br />
Cuando juras a la bandera de EE.UU., prometes lealtad y devoción a<br />
tu patria. Cada parte <strong>del</strong> juramento tiene un significado pr<strong>of</strong>undo:<br />
I pledge allegiance … prometo ser leal<br />
… to the flag … al símbolo de nuestra nación<br />
… <strong>of</strong> the United States <strong>of</strong> <strong>America</strong> … un país<br />
compuesto de 50 estados, cada uno con<br />
sus propios derechos<br />
… and to the Republic … un país donde las<br />
personas eligen a sus compatriotas para<br />
dictar la ley para ellos<br />
… for which it stands, … la bandera significa<br />
el país<br />
… one nation under God, … un país unido<br />
cuyos habitantes creen en la libertad de<br />
religión<br />
… indivisible, … el país no puede ser dividido<br />
en partes<br />
… with liberty and justice … con libertad<br />
y justicia<br />
… for all. Para todas las personas en el país.<br />
Ciudadano 153
Nuestro Himno Nacional<br />
Cada buen ciudadano debería aprender “The Star-Spangled Banner”,<br />
nuestro himno nacional. Si necesitas aprender la letra, consulta<br />
el <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> Wolf.<br />
Cómo fue escrito el himno nacional: Entre 1812 y 1815, los<br />
Estados Unidos lucharon contra Inglaterra en la Guerra de 1812. En<br />
septiembre de 1814, los navíos ingleses bombardearon Fort McHenry,<br />
cerca de Baltimore, Maryland. El fuerte se defendió abriendo fuego.<br />
Francis Scott Key, un abogado y poeta estadounidense, se encontraba<br />
en un navío inglés. Había venido anteriormente, bajo bandera<br />
de tregua, a rescatar a Dr. Beans de Baltimore. La batalla duró toda<br />
la noche.<br />
Key esperó el amanecer con ansiedad. Las Estrellas y Barras seguían<br />
ondeando con orgullo. ¡El fuerte había resistido! Mientras tanto, Key<br />
había empezado a escribir un poema al destello rojo de los cohetes.<br />
Terminó de escribirlo la siguiente noche, y fue posteriormente que se<br />
adaptó con música.<br />
154 Insignias de Actividad
Tus Derechos y Obligaciones<br />
Como ciudadano de los Estados Unidos, tienes ambos, derechos<br />
y obligaciones. Algunos son tus derechos y obligaciones ahora. Para<br />
otros, como votar y servir como miembro de jurado, debes esperar<br />
hasta ser adulto. Entretanto, puedes alentar a los adultos de tu familia<br />
a votar y usar sus propios derechos.<br />
Ejemplos de derechos. Como ciudadanos, tu familia y tú pueden<br />
• Practicar su religión donde quieran<br />
• Decir lo que piensan (libertad de expresión)<br />
• Unirse a otras personas en juntas “pacíficas” (derecho de asamblea)<br />
• Ser dueño de alguna propiedad y elegir donde vivir<br />
• Acudir a una buena escuela<br />
• Votar (cuando tengas 18 años y mayor)<br />
• Ser juzgado por un jurado<br />
• Prohibir a otras personas que registren tu casa, a no ser que tengan<br />
un papel especial llamado en inglés warrant, una orden emitido<br />
por el juez<br />
Estos son unos pocos ejemplos de las libertades de las que gozan<br />
los estadounidenses. Esas múltiples libertades conllevan la responsabilidad<br />
de usarlas de manera a no herir a otras personas.<br />
Ciudadano 155
Ejemplos de obligaciones. Como ciudadanos, tu familia y tú deben<br />
• Obedecer las leyes<br />
• Respetar los derechos y propiedad de otros<br />
• Ayudar a la policía<br />
• Mantenerse informados de lo que ocurre a su alrededor<br />
• Ayudar a cambiar las cosas que no son buenas<br />
Cuando seas un adulto, también deberás<br />
• Votar<br />
• Pagar impuestos<br />
• Servir como miembro de jurado si se te requiere<br />
Salvaguardar<br />
Nuestros Recursos<br />
Un buen ciudadano ayuda<br />
a salvaguardar los recursos<br />
naturales de Estados Unidos.<br />
Tu den y tú pueden hacer<br />
varios proyectos de conservación<br />
de la naturaleza<br />
para mejorar la calidad <strong>del</strong><br />
aire, agua y suelo de nuestra<br />
nación y mantener bella<br />
América. Por ejemplo:<br />
• Quita la basura de algún<br />
río o lago.<br />
• Participa en una campaña<br />
de limpieza en tu barrio.<br />
• Planta árboles. Los árboles proporcionan albergue y comida a los<br />
pájaros y animales. Los árboles también producen oxígeno y absorben<br />
dióxido de carbono, purificando así el aire. (Ver “Fotosíntesis,”<br />
página 271.)<br />
• Ahorra agua y energía en tu casa. Arregla las fugas y no uses más<br />
agua de la necesaria cuando te duches o cepilles los dientes.<br />
156 Insignias de Actividad
Ciudadano y Tú<br />
El ciudadano empieza cerca de tu casa. De hecho, comienza por<br />
TI. Sabes que un buen ciudadano obedece la ley, respeta los derechos<br />
de otros y siempre intenta ser justo. Pero incluso hace más que eso.<br />
Hace una Buena Acción para ayudar a los demás siempre que sea<br />
posible. Una Buena Acción es un acto de bondad excepcional para el<br />
cual haces un esfuerzo fuera de lo común para realizarlo. (El lema <strong>del</strong><br />
Scout es “Hacer una Buena Acción al día”.)<br />
¿Qué pueden hacer tu den y tú para ayudar a tu iglesia, mezquita,<br />
sinagoga, escuela o comunidad? Habla de ello con el líder de tu den de<br />
<strong>Webelos</strong> y planea una Buena Acción, solo o con tu den.<br />
Ayudar a la Policía<br />
La policía y las demás<br />
fuerzas y cuerpos de seguridad<br />
necesitan tu ayuda<br />
para luchar contra el crimen.<br />
Aquí tienes lo que<br />
puedes hacer:<br />
• Protege tu casa de los<br />
ladrones, con buenas<br />
cerraduras y ventanas<br />
que no puedan ser abiertas<br />
con facilidad.<br />
• Protege el vehículo de<br />
la familia asegurándote<br />
que no se deje nunca la<br />
llave en él y que las puertas<br />
estén cerradas con<br />
llave.<br />
• Pon a salvo tu bicicleta<br />
con un candado de día y<br />
metiéndola en tu casa de<br />
noche.<br />
• Reporta a la policía cualquier persona o actividad sospechosa que<br />
veas en tu vecindario.<br />
Ciudadano 157
Aprender Sobre Tu Comunidad<br />
Tu comunidad es donde vives. Puede ser solo unas cuantas cuadras<br />
en una gran ciudad, o a lo mejor tu comunidad sea una pequeña<br />
ciudad. Si vives en el campo, formas parte de una comunidad rural de<br />
vecinos, aunque vivan a cierta distancia unos de otros.<br />
Sea lo que sea tu comunidad, descubre cómo funciona. Puedes averiguarlo<br />
preguntando a un líder de la comunidad.<br />
Dependiendo de dónde vivas, algunos líderes de tu comunidad<br />
pueden ser<br />
• Alcaldes o encargados municipales<br />
• Jefes de departamentos municipales<br />
• Miembros <strong>del</strong> consejo municipal<br />
• Comisarios <strong>del</strong> condado<br />
• Miembros de juntas directivas escolares<br />
• Presidentes de clubes de servicio<br />
• Jueces municipales<br />
• Líderes de grupos étnicos<br />
• Abogados municipales<br />
• Directores de agencias de servicio a la juventud o de Red Cross<br />
(la Cruz Roja)<br />
• Superintendentes escolares<br />
• Líderes eclesiásticos<br />
• Líderes <strong>del</strong> vecindario<br />
• Funcionarios de United Way<br />
¿Qué Hace de una Persona un Buen Ciudadano?<br />
Tres de los requisitos opcionales te requieren que reflexiones sobre<br />
esta pregunta. Para uno de ellos, aprender acerca <strong>del</strong> expresidente<br />
de los Estados Unidos o de otro gran personaje estadounidense. Para<br />
otro, tienes que explicar porqué un niño que conoces es un buen<br />
ciudadano. Y para el tercero, hablarás acerca de otros tres buenos<br />
ciudadanos.<br />
158 Insignias de Actividad
¿Cómo puedes determinar que una persona es un buen cuidadano?<br />
Aquí tienes algunas señales:<br />
• Los buenos ciudadanos obedecen la ley. Si piensan que una ley es<br />
mala, intentan hacerla cambiar diciendo lo que piensan a las personas<br />
elegidas que hacen las leyes.<br />
• Los buenos ciudadanos respetan los derechos de otros. No intentan<br />
obtener privilegios personales especiales.<br />
• Los buenos ciudadanos intentan ser justos y honestos con todo<br />
el mundo.<br />
• Los buenos ciudadanos intentan mejorar su comunidad, estado<br />
o nación.<br />
• Los buenos ciudadanos en edad escolar “hacen su mejor esfuerzo”<br />
para aprender todo lo que puedan acerca de su país.<br />
• Los buenos ciudadanos adultos aprenden lo que puedan sobre<br />
su gobierno. Luego votan cuando hay elecciones.<br />
Ciudadano 159
Porque Necesitamos<br />
Leyes y Gobierno<br />
Acabamos de decir que un buen ciudadano obedece la ley. Pero,<br />
¿por qué existen leyes y gobiernos?<br />
Porqué Tenemos Leyes<br />
Si no hubieran leyes, la gente podría hacer todo lo que quisiera.<br />
¿Suena esto maravilloso? Piensa en ello. Si alguien robara tu bicicleta,<br />
¿podrías recuperarla? Probablemente no, particularmente si el ladrón<br />
fuera más grande que tú.<br />
Las leyes nos ayudan a tener una sociedad disciplinada. Muchas<br />
leyes están diseñadas para proteger a la gente, propiedades y recursos<br />
naturales. Existen leyes en contra de tirar basura en la calle, conducir<br />
en estado de embriaguez y vender drogas, para citar algunas.<br />
Nuestra nación tiene leyes federales que son para todos en el país.<br />
Cada estado tiene leyes estatales. Las ciudades, urbes, pueblos y<br />
condados tienen decretos. Si tu ciudad requiere que los perros estén<br />
encerrados o vayan con correa en todo momento, esto es un decreto<br />
municipal.<br />
160 Insignias de Actividad
Leyes que Obedeces<br />
Obedeces leyes cada día de tu vida. A lo mejor ni siquiera sabes que<br />
lo estás haciendo. Aquí tienes ejemplos de situaciones en que obedeces<br />
las leyes:<br />
• Cuando andas en bicicleta y te detienes en un semáforo o señal de<br />
“stop”.<br />
• Cuando vas a la escuela. Tu estado tiene una ley que dicta que debes<br />
asistir a las clases a no ser que estés enfermo.<br />
• Cuando sigues las órdenes <strong>del</strong> guardia en el paso peatonal de tu<br />
escuela.<br />
• Cuando cruzas las calles sólo en las esquinas donde sea seguro.<br />
• Cuando cuidas bien a tu mascota. Existe una ley que estipula que no<br />
debes maltratar ni herir a los animales.<br />
• Cuando estás pescando y te detienes al alcanzar el número permitido<br />
de peces atrapados. Una ley establece ese límite.<br />
Estos son sólo unos cuantos ejemplos. Habla con un miembro<br />
adulto de tu familia u otro adulto acerca de las leyes que obedeces.<br />
Porqué Tenemos Gobierno<br />
¿Qué pasaría si no hubiera gobierno? No hubieran policías para asegurarse<br />
que las leyes fueran obedecidas. No hubieran bomberos para<br />
salvar tu casa <strong>del</strong> incendio. No hubieran militares para defender tu país<br />
si se atacaran. El gobierno se encarga de estas cosas y muchas más.<br />
Pagar al Gobierno<br />
Los Estados Unidos tienen cuatro niveles de gobierno: federal,<br />
estatal, <strong>del</strong> condado y municipal. Nos proporcionan muchos servicios,<br />
y cuestan mucho dinero. Los soldados, policías, bomberos, maestros<br />
y otros funcionarios <strong>del</strong> gobierno tienen que recibir paga. Las carreteras,<br />
autopistas, puentes, presas y parques son caros de construir<br />
y mantener en buen estado.<br />
Todos los ciudadanos ayudan a pagar por estos servicios. La mayoría<br />
<strong>del</strong> dinero proviene de los impuestos tales como impuesto sobre la<br />
renta, impuesto sobre las ventas, impuesto sobre los bienes inmuebles,<br />
impuesto sobre la propiedad. Algún dinero es generado por los honorarios<br />
de licencias o cargos por el uso de los parques públicos.<br />
Ciudadano 161
Civismo Mundial<br />
Nuestro país está lleno<br />
de buenos ciudadanos. Y<br />
el país también es un buen<br />
ciudadano porque ayuda a<br />
otros países. Los Estados<br />
Unidos es uno de los países<br />
más ricos <strong>del</strong> mundo.<br />
Algunas naciones son tan<br />
pobres, tantos niños pasan<br />
hambre y no tienen escuelas.<br />
Nuestro país intenta<br />
ayudar a otras naciones<br />
de diversas maneras. Aquí<br />
tienes unos ejemplos:<br />
• Dándoles alimentos<br />
y servicios<br />
• Prestándoles dinero<br />
a bajo costo<br />
• Comprando productos<br />
que otros países fabrican y vendiéndoles nuestros productos<br />
(este comercio también nos ayuda)<br />
• Mandando pr<strong>of</strong>esores, consejeros agrícolas, doctores, científicos<br />
e ingenieros a trabajar en otros países<br />
• Trayendo estudiantes de otros países a los Estados Unidos a estudiar<br />
Los estadounidenses también ayudan de otras maneras. Por ejemplo,<br />
existe la entidad llamada CARE o Cooperative<br />
for <strong>America</strong>n Relief to Everywhere (Cooperativa<br />
Para Remesas <strong>America</strong>nas en Todo<br />
Lugar). Nuestros ciudadanos dan dinero a<br />
CARE. CARE envía alimentos y ropa a personas<br />
pobres de otros países. <strong>Boy</strong>s <strong>Scouts</strong><br />
<strong>of</strong> <strong>America</strong> ayuda a otros países por medio<br />
<strong>del</strong> Fondo World Friendship (Amistad Mundial).<br />
Cub <strong>Scouts</strong>, <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>, Varsity <strong>Scouts</strong>,<br />
y Venturers dan dinero para ayudar los grupos<br />
de Scouting alrededor <strong>del</strong> mundo.<br />
162 Insignias de Actividad
Civismo Comunitario<br />
Muchas personas en tu comunidad muestran buen civismo trabajando<br />
sin ganar dinero a cambio. Son voluntarios. Se preocupan<br />
por los demás y les gusta su trabajo, lo que les compensa. Estos son<br />
grupos de voluntarios que pueden mejorar tu comunidad:<br />
• Bomberos voluntarios<br />
• Humane Society (la Sociedad<br />
• Equipo de rescate<br />
Protectora de Animales)<br />
• Red Cross (la Cruz Roja) • The Salvation Army<br />
• Voluntarios en hospitales<br />
• Asociaciones de recreación<br />
• United Way<br />
(El Ejército de la Salvación)<br />
• <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> <strong>America</strong><br />
• Girl <strong>Scouts</strong> <strong>of</strong> the United<br />
States <strong>of</strong> <strong>America</strong><br />
Muchas personas ayudan a estas organizaciones voluntarias donándoles<br />
dinero.<br />
Equipo de rescate en acción<br />
Ciudadano 163
Grupo de la Comunidad<br />
C<br />
COMUNICADOR
Requisito Aprobado por<br />
Haz siete de éstos:<br />
Requisitos <strong>del</strong><br />
Comunicador<br />
1. Haga un Juego de Lenguaje Corporal con tu den.<br />
2. Prepara y presenta una charla de tres minutos con<br />
tu den sobre un tema de tu elección.<br />
3. Inventa un lenguaje de señas o un lenguaje<br />
basado en imágenes y úsalo para contarle una<br />
historia a alguien.<br />
4. Indentifica y discute con tu den acerca de tantos<br />
diferentes métodos de comunicación como puedas<br />
(al menos seis métodos diferentes).<br />
5. Inventa tu propio código secreto <strong>del</strong> den y envíale<br />
un mensaje secreto a uno de los miembros de<br />
tu den.<br />
6. Con tu den o familia, visita una biblioteca y habla<br />
con un bibliotecario. Aprende sobre cómo catalogan<br />
los libros para hacer fácil su búsqueda. Obtén<br />
una tarjeta de biblioteca, si no tienes aún una.<br />
7. Visita la sala de redacción de un periódico, radio<br />
o cadena de televisión y averigua cómo reciben la<br />
información.<br />
8. Escribe un artículo sobre la actividad <strong>del</strong> den<br />
para el boletín informativo o sitio Web de tu pack,<br />
para tu periódico local, o el boletín informativo,<br />
periódico o sitio Web de tu escuela.<br />
9. Invita a una persona con discapacidad visual,<br />
<strong>del</strong> habla o auditiva a visitar tu den. Pregúntale<br />
sobre sus métodos especiales de comunicación.<br />
Descubre lo bien que te puedes comunicar con él<br />
o ella.<br />
166 Insignias de Actividad
10. Con tu padre, guardián o el líder de tu den de<br />
<strong>Webelos</strong>, invita a una persona que hable otro<br />
idioma (tal como español, francés, árabe, hebreo,<br />
etc.) e inglés también. Hazle preguntas sobre<br />
el otro idioma (su origen, dónde se habla, etc.),<br />
discute acerca de palabras en otro idioma con<br />
el que estén ya familiarizados los miembros <strong>del</strong><br />
den y pregúntales sobre las maneras de aprender<br />
otro idioma.<br />
11. Usa una computadora personal para escribir una<br />
carta a un amigo o familiar. Crea tu carta, revisa<br />
la gramática y ortografía, y guárdala en un disco.<br />
Imprímela.<br />
12. Bajo la supervisión de un padre o adulto de confianza,<br />
investiga en Internet y conéctate a cinco<br />
sitios Web que te interesen.<br />
13. Bajo la supervisión de un padre o adulto de confianza,<br />
intercambia correos electrónicos con un<br />
amigo o familiar.<br />
14. Mientras seas un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
para el cinturón <strong>del</strong> Programa Académico<br />
Computadoras.<br />
15. Mientras seas un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
para el cinturón <strong>del</strong> Programa Académico<br />
Comunicación.<br />
16. Averigua sobre trabajos en comunicaciones.<br />
Informa a tu den de lo que aprendiste.<br />
Comunicador 167
Un comunicador es una persona que comparte información.<br />
Todos lo hacemos constantemente. Decimos o mostramos lo<br />
que sabemos, sentimos y pensamos.<br />
Cuando hablas o escribes, comunicas. Y cuando bostezas,<br />
sonríes o frunces el entrecejo, le muestras a la gente que estás<br />
cansado, feliz o infeliz. Puedes comunicarte por medio de dibujos<br />
y usando el lenguaje de signos y códigos.<br />
Nos comunicamos a través de largas distancias, por medio de<br />
correos, teléfono y computadoras. Las comunicaciones mantienen<br />
funcionando nuestros mundos personales, empresariales y<br />
gubernamentales.<br />
Cuando obtengas esta insignia de actividad, aprenderás sobre las<br />
diversas carreras en comunicaciones. Cuando completes este requisito,<br />
pí<strong>del</strong>e al líder de tu den de <strong>Webelos</strong> o consejero de insignia de<br />
actividad que firme en las páginas 166-167.<br />
Lenguaje Corporal<br />
A menudo enviamos mensajes<br />
sin querer. Las personas<br />
pueden ver cómo nos sentimos<br />
por un fruncido, sonrisa<br />
o encogimiento de hombros.<br />
Estas expresiones faciales<br />
y gestos se llaman lenguaje<br />
corporal.<br />
Los animales usan asimismo<br />
el lenguaje corporal.<br />
Cuando un perro mueve la<br />
cola, sabes que está contento.<br />
Cuando un gato arquea la espalda o se hace las garras, sabes que se<br />
está preparando para pelear.<br />
Juego <strong>del</strong> Lenguaje Corporal<br />
Para hacer este juego, dales a los miembros de tu den papel y lápices.<br />
Pí<strong>del</strong>es que piensen en sentimientos que puedan expresar sólo<br />
mediante el lenguaje corporal, sin emitir sonidos. Pí<strong>del</strong>es que hagan<br />
una lista de al menos cinco sentimientos que puedan mostrar.<br />
168 Insignias de Actividad
Los miembros <strong>del</strong> den toman turnos para mostrar sus sentimientos.<br />
Los demás intentan adivinar qué sentimientos son. El líder <strong>del</strong> den o<br />
jefe <strong>del</strong> den puede ser el árbitro y decidir si el lenguaje corporal realmente<br />
demuestra dado sentimiento.<br />
Si un miembro <strong>del</strong> den adivina correctamente, obtiene un punto. Si<br />
nadie adivina, el niño que hizo demostración con el lenguaje corporal<br />
obtiene un punto. El ganador final es el niño que acumule más puntos.<br />
He aquí ejemplos de sentimientos que puedes demostrar con el<br />
lenguaje corporal. Probablemente tú puedas pensar en otro lenguaje<br />
corporal que demuestre sentimientos.<br />
Felicidad o placer–gran<br />
sonrisa, postura derecha<br />
Indiferencia–encogimiento<br />
de los hombros<br />
Miedo–ojos muy abiertos,<br />
retrocediendo<br />
Enojo–Fruncido y<br />
mirada fija<br />
Comunicador 169
Tristeza–esquinas de la<br />
boca hacia abajo y<br />
ojos bajos<br />
Perplejidad–rascando la<br />
cabeza y frunciendo<br />
el entrecejo<br />
Cansancio—bostezos<br />
Angustia–cuerpo tenso y<br />
ligero fruncido<br />
Aburrimiento–cabizbajo<br />
y ojos caídos con<br />
mirada perdida<br />
170 Insignias de Actividad
Dar una Plática<br />
La mayoría de nuestra comunicación es efectuada mediante el<br />
habla y la escucha. Es importante aprender a hablar bien para que<br />
todos entiendan lo que dices, y debes escuchar atentamente cuando<br />
otros hablan. Asimismo es importante hacer preguntas cuando no<br />
entiendes o deseas más información.<br />
Para el requisito 2, darás una plática de tres minutos frente el den.<br />
Esto puede ser una historia sobre algo que hiciste. Puedes contestar<br />
preguntas después de exponer.<br />
Supón que planees contarle al den acerca de un emocionante partido<br />
de fútbol que jugaste recientemente. ¿Sonaría así la historia?<br />
“¡Tuvimos un juego impresionante el sábado! En los últimos segundos,<br />
le pasé el balón a Jason y marcó el gol ganador. ¡Fue increíble!”<br />
La audiencia sabrá que se trataba de un partido de fútbol y que tu<br />
equipo ganó por un gol, pero tendrán preguntas si esto es lo único que<br />
cuentas. ¿Cuáles fueron los equipos que jugaron? ¿Cuál fue el resultado<br />
final? ¿Quién es Jason? ¿Desde dónde marcó el gol? ¿Dónde se<br />
encontraban los defensas y el portero en aquel momento? Esta historia<br />
podría haber aportado más detalles.<br />
Comunicador 171
Piensa bien en la historia antes de contarla. Incluso podrías hacer<br />
una lista de los puntos importantes para memorizarlos. No necesitas<br />
contar todo lo que ocurrió, pero incluye la información básica, los<br />
momentos importantes y porqué el partido fue emocionante.<br />
Intenta evitar usar palabras y frases que evitan que la historia fluya.<br />
Expresiones como “ya sabes” o “¿entiendes?” sólo consiguen ralentizarla.<br />
¿De qué tratará tu historia? ¿Será acerca de un juego emocionante,<br />
unas vacaciones con tu familia o una aventura al aire libre? Después<br />
de decidir, practica tu dicción y mide tu tiempo.<br />
Lenguaje de Señas<br />
y Dibujos<br />
Si te encontraras con un niño francés, ¿cómo te comunicarías con<br />
él? No podrías hablar con él, a no ser que él supiera inglés o tú francés.<br />
Probarías usar signos o gestos. A lo mejor incluso con al ayuda de<br />
dibujos, también. Eso hacían los indios de América cuando querían<br />
comunicarse con gente de otra tribu que hablarán un lenguaje distinto.<br />
Si tienes el <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> Wolf, consulta la sección de Lenguaje de<br />
Señas <strong>America</strong>no, el lenguaje utilizado por las personas con discapacidad<br />
auditiva. También encontrarás señas usados por los indios<br />
americanos y muestras de escritura por dibujos. En las páginas 181 a<br />
185 de este libro, encontrarás la Promesa <strong>del</strong> Cub Scout en lenguaje<br />
de señas.<br />
Ahora mira si puedes inventar tu propio lenguaje de señas o escritura<br />
de dibujos y úsalo para comunicarte con tu den. Primero explica el significado<br />
de cada seña o dibujo. Luego cuenta una historia usándolo.<br />
Aquí tienes un ejemplo de una historia en un lenguaje de señas<br />
inventado.<br />
172 Insignias de Actividad
Yo Tengo hambre Da<br />
Me Helado Gracias<br />
A ti Qué rico<br />
Comunicador 173
Métodos de Comunicación<br />
Cada día, compartes tus pensamientos e ideas con otras personas.<br />
Haces y contestas preguntas. Recibes información de toda clase de<br />
fuentes. Todo esto es comunicación. ¿Cuántos métodos de comunicación<br />
influyen en tu vida?<br />
Palabras habladas: Hablar directamente, por teléfono, celular, radio<br />
aficionado, anuncios en el sistema público de información escolar;<br />
traducir palabras oralmente de un idioma a otro.<br />
Palabras en señas: Comunicar mediante el lenguaje de señas con<br />
una persona sorda.<br />
Palabras escritas: Apuntes, cartas, periódicos, revistas, manuales<br />
escolares, novelas, libros no ficticios, correos electrónicos, avisos en<br />
carteles de anuncio, libros en braille; traducir palabras escritas de un<br />
idioma a otro.<br />
Grabaciones: Grabaciones en discos compactos y cintas de libros o<br />
instrucciones.<br />
Audiovisual: Películas, videos, televisión.<br />
¿Qué mensajes importantes te comunican las señales de tráfico? ¿Usan<br />
todas palabras? ¿Obtienes información de programas de radio? ¿Pueden<br />
el arte y la música comunicar cosas? ¿Puede la mirada de alguien ser<br />
comunicativa? ¿Qué otras formas de comunicación conoces?<br />
174 Insignias de Actividad
Códigos Secretos<br />
Los códigos secretos son divertidos. A lo mejor aprendiste a hacer y<br />
descifrar códigos secretos en la electiva 1 <strong>del</strong> <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> Wolf.<br />
Puedes inventar un código secreto que sólo los miembros de tu den<br />
conozcan. Mándales un corto mensaje para ver si lo saben descifrar.<br />
Aquí tienes un código sencillo difícil de descifrar, a no ser que<br />
conozcas el secreto. El secreto: seleccionar cada tercer letra.<br />
WELUNOXSSATWRQESNBZTELULCAOPVSCLSBTCRVONMUZOT<br />
GXSRUSMFEHIDWNIYFVDRITMEKIROPTESETAN<br />
LOSWEBELOSSCOUTSSEDIVIERTEN<br />
Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> se divierten.<br />
Para un código más difícil de descifrar,<br />
prueba este descodificador con tabla. En<br />
un trozo de papel cuadrado, traza líneas<br />
para hacer una tabla. Pon un segundo<br />
trozo de papel debajo <strong>del</strong> primero. Ahora<br />
usa una perforadora de papel para hacer<br />
un hoyo a través de ambas hojas en cada<br />
cuadrícula. Haz marcas en curva arriba y<br />
debajo de algunos de los hoyos en ambas<br />
hojas como indicado.<br />
Entrégale un descodificador a otro miembro <strong>del</strong> den. Coloca la otra<br />
hoja de descodificación sobre una hoja de papel en blanco. Ahora<br />
estás listo para revolver un mensaje. Digamos que quieres codificar el<br />
siguiente mensaje: “ROBERTO ES UN ESPÍA”.<br />
Empezando por la parte superior izquierda de la caja con<br />
arriba, llena las primeras cinco letras <strong>del</strong> mensaje en los hoyos<br />
marcados con . Llena las siguientes cinco letras en los hoyos<br />
marcados con . Luego, llena las seis letras restantes en los hoyos<br />
no marcados.<br />
Si un “agente enemigo” encontrará el<br />
mensaje codificado, esto es lo que vería:<br />
Todos los miembros de tu den tiene<br />
que poner su descodificador encima de<br />
la hoja, ¡y listo! Ya conocen el secreto.<br />
Comunicador 175
Usar una Biblioteca<br />
Probablemente has visitado un biblioteca. ¿Sabes cómo usar el<br />
catálogo informatizado o por tarjetas de la biblioteca para encontrar<br />
un libro que buscas? Si no lo sabes, aprende a hacerlo. Es una habilidad<br />
que necesitarás a lo largo de tus estudios escolares.<br />
Las bibliotecas tienen secciones separadas para novelas, biografías,<br />
y literatura no ficción. Usualmente las novelas están organizadas<br />
alfabéticamente por apellidos de<br />
autor, y las biografías alfabéticamente<br />
por nombres temáticos.<br />
La literatura no ficción está agrupada<br />
por temas. Varias bibliotecas<br />
usan el sistema decimal Dewey<br />
para reagrupar los libros no ficciónes.<br />
Todos los libros de deportes,<br />
por ejemplo, tienen números que<br />
empiezan por 796 en el dorso de<br />
los libros. Después de encontrar el<br />
número de referencia de un libro<br />
en el catálogo, puedes ir a la estantería<br />
adecuada. Otra forma de atribuir<br />
números y organizar los libros<br />
en las estanterías es el sistema de<br />
clasificación de la Library <strong>of</strong> Congreso<br />
(Biblioteca <strong>del</strong> Congreso).<br />
Cuando visites una biblioteca<br />
con tu den, averigua qué sistema<br />
están usando. Luego busca libros<br />
en el catálogo informatizado o por tarjetas. Averigua si puedes usar el<br />
catálogo informatizado desde la computadora de tu casa.<br />
La biblioteca también presta revistas, videos, CD y audio libros.<br />
176 Insignias de Actividad
La biblioteca es un excelente lugar para<br />
ir a buscar cualquier tipo de información.<br />
En la mayoría de las bibliotecas municipales,<br />
puedes usar las guias telefónicas de<br />
otras ciudades, enciclopedias y periódicos<br />
de diferentes lugares. Algunas bibliotecas<br />
tienen computadores que puedes usar para<br />
escribir o navegar por Internet.<br />
Necesitas una tarjeta bibliotecaria para<br />
poder sacar los libros y otros materiales. Si<br />
tu familia no tiene tarjeta, pí<strong>del</strong>e a tu padre<br />
o guardián que consiga una.<br />
Visitar una Sala de Redacción<br />
¿De dónde llegan las noticias? Pí<strong>del</strong>e al líder de tu den que te ayude<br />
a organizar una visita <strong>del</strong> den a una sala de redacción de un periódico,<br />
cadena de televisión o estación de radio.<br />
Todos los periódicos y emisoras tienen reporteros que cubren las<br />
noticias en su área. Para noticias de lugares remotos, cuentan con<br />
Internet y la comunicación via satélite. La organización más grande de<br />
recolección de información se llama Associated Press (AP). Puede que<br />
hayas visto ya estas palabras arriba de artículos de prensa.<br />
Comunicador 177
Las computadores en la sala de redacción reciben miles de historias<br />
e imágenes cada día. Los editores deciden qué historias e imágenes se<br />
usarán en el periódico, para retransmisión o para uso en un sitio Web.<br />
Habla con un editor para saber cómo toma estas decisiones.<br />
Escribir un Artículo<br />
Si ya has sido reportero para el periódico de tu escuela, ya sabes<br />
algo acerca de cómo escribir artículos. Si no tienes ninguna experiencia<br />
previa, puedes aprender.<br />
Puedes escribir un artículo sobre la acitivad de tu den de <strong>Webelos</strong><br />
para el boletín informativo o sitio Web de tu den, o para un periódico<br />
local. ¡Sería genial que publicaran tu artículo!<br />
Decide sobre qué tema escribirás. ¿Una excursión especial? O una<br />
junta regular <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> para la cual trabajaste en un proyecto,<br />
como la fabricación de marionetas para la insignia de actividad<br />
Director de Espectáculos?<br />
178 Insignias de Actividad
Primero escribe la idea de apertura. Ésta es la primera frase o<br />
párrafo <strong>del</strong> artículo. Indica los cinco planteamientos básicos: ¿Quién?<br />
¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? y ¿Por qué? Aquí tienes un ejemplo de una<br />
frase de apertura:<br />
El Den 1 de <strong>Webelos</strong> visitó a la Tropa 10<br />
de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> en el parque Green Tree el<br />
pasado sábado para aprender más sobre<br />
<strong>Boy</strong> Scouting.<br />
Busca estos cinco planteamientos de esta frase. ¿Quién? El Den 1 de<br />
<strong>Webelos</strong>. ¿Qué? Visitó a la Tropa 10 de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>. ¿Dónde? En el parque<br />
Green Tree. ¿Cuándo? El pasado sábado. ¿Por qué? Para aprender<br />
más sobre <strong>Boy</strong> Scouting.<br />
A continuación, escribe las partes más importantes de la actividad.<br />
Los <strong>Boy</strong>s <strong>Scouts</strong> enseñaron a los <strong>Webelos</strong><br />
<strong>Scouts</strong> cómo montar una tienda de<br />
campaña y hacer un fuego para cocinar.<br />
Todos ayudaron a preparar la comida.<br />
La comida consistía en carne y verduras<br />
envueltas en papel de aluminio y tarta de<br />
cerezas cocida en un horno holandés.<br />
Después de comer, la tropa y el den se<br />
fueron juntos de excursión por la naturaleza.<br />
Vieron dos halcones de cola roja y<br />
huellas de mapaches cerca de un arroyo.<br />
Los periódicos usan párrafos cortos, así que en vez de ponerlo todo<br />
en un largo párrafo, mejor escribe tu historia en pequeños párrafos.<br />
Muchas veces, un párrafo periodístico sólo está constituido por una<br />
frase larga.<br />
Usa doble espacio para tu artículo. Resulta fácil si usas una computadora.<br />
Si escribes a mano con lápiz o bolígrafo en papel rayado,<br />
salta una línea entre cada línea de texto. Eso deja espacio para las<br />
correcciones.<br />
Asegúrate de entregar tu artículo a tiempo. Si dejas pasar la fecha<br />
de entrega, puede que tu artículo no sea publicado. Adjunta tu nombre,<br />
dirección y teléfono para que la persona que reciba tu artículo se<br />
pueda poner en contacto contigo, en caso de dudas o preguntas.<br />
Cuando lo publiquen, ¡a lo mejor pongan tu nombre como autor<br />
arriba <strong>del</strong> artículo!<br />
Comunicador 179
Otros Medios de Comunicación<br />
Las personas que no pueden ver, oir o hablar, aprender maneras de<br />
compartir información que funcionen para ellos. Muchos de ellos se<br />
consideran diferentemente capacitados.<br />
Una persona que tiene una discapacidad visual puede escuchar<br />
grabaciones de libros o leer libros en braille. El braille es un sistema<br />
compuesto de puntitos en relieve. Conjuntos de puntitos forman una<br />
letra en una palabra. Algunos conjuntos forman varias letras combinadas,<br />
como sh, o palabras enteras como el/la. El lector lee al tocar los<br />
puntitos con los dedos.<br />
Una persona sorda o con discapacidad auditiva, no puede escuchar<br />
a las personas hablar, pero puede que consiga leer los labios. Algunas<br />
personas que son sordas de nacimiento logran aprender a hablar,<br />
aunque su dicción pueda no ser muy clara. Otras preferirán escribir<br />
mensajes. Las personas que perdieron la capacidad de oir después de<br />
aprender a hablar, se comunicarán hablando.<br />
Muchas personas que no pueden oir, conocen el lenguaje de señas<br />
y se pueden comunicar rápido y claramente con otros que conozcan<br />
este lenguaje. Y personas sin problemas de audición pueden aprender<br />
también el lenguaje de señas para poderse comunicar con personas<br />
sordas o con discapacidad auditiva.<br />
Las personas mudas no pueden hablar. Si pueden oir, te pueden<br />
escuchar y contestar escribiendo.<br />
Si tú o alguien de tu den conoce a una persona con diferente capacidad,<br />
invítenla a una junta <strong>del</strong> den. Aprende las diferentes maneras<br />
que tiene de comunicarse y desenvolverse en un mundo que <strong>of</strong>rece<br />
muchos retos.<br />
180 Insignias de Actividad
La Promesa <strong>del</strong> Cub Scout<br />
en Lenguaje de Señas <strong>America</strong>no<br />
I (Yo)<br />
My (Mi)<br />
To Do (Hacer)<br />
Promise (Prometo)<br />
Best (Mejor Esfuerzo)<br />
Comunicador 181
My (Mi)<br />
To Do (Cumplir Con)<br />
Duty (Deber)<br />
God (Dios)<br />
To (Hacia)<br />
182 Insignias de Actividad
Country (Patria)<br />
And (Y)<br />
Other (A Otras)<br />
To Help (Ayudar)<br />
My (Mi)<br />
People (Personas)<br />
Comunicador 183
The (La)<br />
And (Y)<br />
To Obey (Obedecer)<br />
Law (Ley)<br />
184 Insignias de Actividad
Of The (<strong>del</strong>)<br />
Pack (Pack)<br />
Comunicador 185
Otros Idiomas<br />
Aprender otros idiomas puede resultar divertido y te será útil<br />
durante toda la vida. Cada vez más personas en el mundo visitan o<br />
viven en países que no son su país natal, y suelen ser países que hablan<br />
otro idioma. Muchas compañías de EE.UU. hacen negocio con países<br />
cuyo idioma principal no es el inglés. Conocer otro idioma puede ayudarte<br />
a la hora de viajar, conocer a gente de otros países, e incluso en<br />
tu trabajo cuando seas adulto. Investiga sobre el aprendizaje de otros<br />
idiomas mediante una persona que hablan dos idiomas o más.<br />
186 Insignias de Actividad
Comunicación por Computadora<br />
Probablemente usas una computadora en la escuela o en casa, o<br />
en ambos lugares. Las computadoras de la escuela tienen programas<br />
(llamados s<strong>of</strong>tware) que te pueden ayudar a aprender matemáticas,<br />
inglés y otras materias. Una computadora en casa también puede tener<br />
programas de aprendizaje, como programas para el presupuesto de<br />
casa, organización de recetas de cocina, juegos y mucho más.<br />
Puedes usar un s<strong>of</strong>tware de procesamiento de texto para escribir<br />
un reporte escolar o una carta. Incluso te permite verificar tu ortografía<br />
y gramática antes de imprimir. De todas maneras, es buena idea que<br />
repases tu trabajo cuidadosamente, porque el verificador ortográfico<br />
aceptará por ejemplo la palabra vaya incluso si quisiste decir valla.<br />
Comunicador 187
Los CD y DVD<br />
Los lectores de CD son<br />
equipo estándar en la mayoría<br />
de las computadoras para<br />
la casa. CD significa en inglés<br />
“Compact Disc” (Disco<br />
Compacto). El lector de CD<br />
usa un láser para “leer” las<br />
huellas de pequeñas protuberancias<br />
en la capa interior<br />
<strong>del</strong> CD.<br />
Los CD <strong>of</strong>recen juegos,<br />
libros de imágenes interactivas,<br />
libros de cocina, enciclopedias<br />
e información de<br />
todo tipo. Muchos CD son multimedia. Esto significa que presentan<br />
información que puedes leer, imágenes (fijas o animadas), voces grabadas,<br />
música y otros sonidos. Algunos CD te ayudan a trabajar y crear<br />
en la computadora. Puedes usar un CD para hacer tus propias tarjetas<br />
de felicidades.<br />
Con los CD, puedes guardar muchos programas e información a<br />
mano que no podrías guardar en tu computadora por falta de espacio<br />
en el disco duro de la computadora.<br />
Algunas computadoras pueden leer un DVD (disco video digital)<br />
que ha sido formateado para contener datos (palabras e imágenes) en<br />
vez de una película. Un DVD formateado de esta manera puede contener<br />
hasta seis veces más material que un CD.<br />
Lenguaje Informático<br />
Las computadoras usan sus propios lenguajes para hablar entre<br />
ellas, de la misma manera que los humanos lo hacemos. Por supuesto,<br />
la gente escribe estos lenguajes e instruyen las computadores a usarlos.<br />
Un trabajo en comunicación informática puede ser algo que haga<br />
alguien de tu familia, o que elijas hacer tú a lo mejor algún día.<br />
188 Insignias de Actividad
Redes<br />
Todos los días, las computadoras están conectadas entre ellas por<br />
líneas telefónicas y comunicaciones por cable de alta velocidad, en<br />
nuestros mundos personales, empresariales y gubernamentales. Las<br />
computadoras se comunican desde <strong>of</strong>icinas, a través <strong>del</strong> país y <strong>del</strong><br />
mundo, ¡en cuestión de instantes!<br />
Las computadores de tu escuela, <strong>del</strong> trabajo de un familiar o de<br />
tu casa pueden estar conectados en red. Una red enlaza computadoras<br />
sólo de un “miembro” entre ellas. Las computadoras de una red<br />
pueden estar conectadas vía líneas telefónicas o cables. La red puede<br />
incluso ser inalámbrica, usando ondas radi<strong>of</strong>ónicas para la comunicación<br />
entre computadoras. Esto se llama una red local de área o LAN,<br />
por sus siglas en inglés. Redes más grandes llamadas WAN (por sus<br />
siglas en inglés) de mayor área enlazan computadoras miembro desde<br />
diferentes lugares, al otro lado de la calle o en cualquier lugar <strong>del</strong><br />
mundo. Un grupo de empresas o organizaciones pueden comunicarse<br />
a través de una red externa o extranet. Los miembros de una organización<br />
o compañía pueden comunicarse mediante una red interna o<br />
intranet. Las redes internas y externas funcionan como Internet, pero<br />
cada una es privada y sólo conecta a miembros de ellas.<br />
Una red mundial vincula las computadoras de bancos, permitiendo<br />
a los clientes de usar los cajeros automáticos (ATMs, por sus siglas en<br />
inglés) para sacar dinero efectivo de sus cuentas, aun cuando estén<br />
lejos de sus casas.<br />
Algunas personas “teletrabajan”. En vez de desplazarse a una <strong>of</strong>icina,<br />
trabajan desde sus casas y usan una computadora para comunicarse<br />
con su empleador. Pueden obtener información de la compañía,<br />
intercambiar mensajes con el personal y enviar su trabajo desde su<br />
casa o mientras viajan para su empleador.<br />
Comunicador 189
Un Módem es la Clave<br />
Para comunicarse con otros, una computadora (o su red) debe estar<br />
conectada a, o equipada de, un módem. Una computadora envía datos<br />
mediante pulsaciones electrónicas, pero el sistema telefónico envía<br />
datos mediante ondas. El módem transforma las pulsaciones en ondas<br />
que el teléfono pueda usar.<br />
Al otro lado de la línea, la computadora que recibe tiene un módem<br />
que traduce las ondas a pulsaciones. Muchas computadoras tienen<br />
módem ya incorporado, pero un módem externo puede ser adquirido<br />
para una computadora que no tenga ya uno.<br />
Las computadoras que están conectadas por cable, RDSI o ADSL<br />
usan un enrutador (router) en vez de un módem.<br />
Mantenimiento de las Computadoras<br />
De la misma manera que tienes que cuidar tu salud, necesitas mantener<br />
en buena salud tu computadora si quieres que dure mucho tiempo<br />
y funcione bien. Las instrucciones que vinieron con tu computadora<br />
deben de incluir tareas rutinarias de mantenimiento que necesites<br />
hacer, como deshacerte de archivos viejos que ya no usas. Si continuas<br />
haciendo estas tareas, tu computadora seguirá funcionando bien.<br />
190 Insignias de Actividad
Protección Contra Virus<br />
Las personas se protegen contra los virus comiendo alimentos<br />
sanos, tomando vitaminas y lavando sus manos, por ejemplo. Las<br />
computadoras tienen sus propias clases de “virus”, y necesitas ayudar<br />
a tu computadora a quedarse libre de virus. Un virus puede entrar a tu<br />
computadora por medio de un correo electrónico, de un sitio Web que<br />
visitas o de un disco insertado en ella. Algunos virus son casi in<strong>of</strong>ensivos,<br />
pero algunos pueden destruir tu computadora. Un buen programa<br />
de protección antivirus reconocerá un virus y lo destruirá antes de que<br />
dañe tu computadora. Tienes varias opciones en cuanto a programas<br />
de protección antivirus; algunos son gratis, para otros hay que pagar.<br />
El mejor programa antivirus se mantiene actualizado contra nuevos<br />
virus y virus modificados y <strong>of</strong>rece descargas, mínimo una vez al mes,<br />
para que tu computadora sea mejor protegida.<br />
Opciones<br />
Puedes averiguar las opciones de hardware, programas y proveedores<br />
de servicio visitando tiendas de informática locales y leyendo revistas<br />
actuales sobre computadoras y catálogos de compañías informáticas.<br />
Internet y Tú:<br />
Listo Para Navegar<br />
¿Has visitado ya el ciberespacio? No se<br />
trata realmente de un lugar como tal. Ciberespacio<br />
es la palabra que fue creada para<br />
designar donde “estás” cuando usas tu<br />
computadora para comunicarte con<br />
otros, estén estas computadoras cerca<br />
una de otra o separadas por océanos.<br />
Cuando navegas (exploras) por la<br />
Red (Internet), estás en el ciberespacio.<br />
Puedes “visitar” lugares, ver videos,<br />
jugar, escuchas palabras y música e incluso<br />
hablar con otras personas de cualquier parte<br />
<strong>del</strong> mundo: todo desde tu computadora.<br />
Comunicador 191
¿Qué necesitas para navegar por la Red? La tecnología informática<br />
cambia tan rápido que nuevas maneras de conectarte a la Red<br />
pueden estar disponibles en cualquier momento. Cuando el <strong>Manual</strong><br />
<strong>del</strong> <strong>Webelos</strong> fue publicado, esto era lo que necesitabas para usar Internet<br />
desde una computadora:<br />
• Una computadora. Lo ideal es tener una computadora rápida con<br />
mucha memoria, para poder navegar adecuadamente. Pero también<br />
puedes navegar por la Red sin tener el último y más rápido mo<strong>del</strong>o<br />
de computadora. Tu proveedor de servicio de Internet (ver a continuación)<br />
puede darte información sobre qué tanta velocidad y<br />
memoria necesita tener tu computadora.<br />
• Un módem o enrutador (router). Tener uno de los más veloces<br />
módems o un enrutador es una ventaja. Ahorrarás tiempo para<br />
recibir información en pantalla y obtener información y nuevos<br />
programas desde otras computadores que la tuya (este proceso se<br />
llama descargar).<br />
• Una conexión. Esto significa suscribir servicio con el proveedor<br />
de tu elección y pagar un honorario mensual o anual por ello. Un<br />
proveedor de servicio de Internet (o ISP, por sus siglas en inglés)<br />
te proporciona una conexión a Internet y puede proveer también<br />
dirección de correo electrónico y otros cuantos servicios.<br />
• Un navegador Web. Este programa te guía en tu exploración de la<br />
red mundial (WWW) de Internet. Sólo existen unos cuantos navegadores<br />
de Web, pero tienes elección. No hay cargo alguno para<br />
usar un navegador de Web. Puedes descargar el que quieras usar<br />
con una computadora que tenga ya conexión y navegador, y luego<br />
copiar el programa en un CD o disco para que lo puedas instalar en<br />
tu computadora. Si compras una nueva computadora, debería de<br />
venir incluido ya un navegador listo para usar.<br />
Seguridad en Internet<br />
De la misma manera que existen normas de seguridad en casa, tu<br />
familia y tú deben tener normas de seguridad para el uso de la Red. Por<br />
eso mismo, el requisito 12 dice que cuando uses Internet para trabajar<br />
en el requisito, debes hacerlo con un padre u otro adulto presente.<br />
Deberías de pedir el permiso de tu padre o guardián a cada vez que<br />
vayas a usar Internet, porque no todos los sitios son apropiados para<br />
niños. Puede que tu familia tenga normas sobre qué sitios puedes visitar.<br />
Aquí tienes algunos consejos de seguridad:<br />
192 Insignias de Actividad
• No des nunca tu nombre, dirección, teléfono o ubicación de tu<br />
escuela, ni mandes tu foto sin la autorización de tus padres.<br />
• No planees nunca encontrarte con alguien que conociste en línea, a<br />
no ser que tu padre te dé permiso para hacerlo y te acompañe a una<br />
cita en un lugar público.<br />
• Habla siempre con un miembro adulto de tu familia si algo<br />
que encontraste o alguien con quien “chateaste” te hace sentir<br />
incómodo.<br />
Es importante que ambos tú y los miembros adultos de tu familia<br />
piensen en la seguridad en Internet. Dile a tu padre o guardián que<br />
lea la sección “La Seguridad de su Hijo(a) en Internet”, y que luego lo<br />
discuta contigo.<br />
La Seguridad de su Hijo(a) en Internet<br />
Necesita saber que<br />
• El contenido de algunos sitios Web no son apropiados para<br />
los jóvenes.<br />
• Los grupos de noticias (donde cualquier persona puede<br />
escribir mensajes) y las salas de chat (donde las personas<br />
conversan en tiempo real) son públicos: cualquier persona<br />
puede usarlos, decir lo que quieren y dar direcciones de<br />
sitios Web cuyos contenidos pueden no ser adecuados para<br />
su hijo.<br />
• Si se suscribe a un servicio en línea, puede que <strong>of</strong>rezca salas<br />
de chat supervisadas para niños. Si permite que su hijo(a)<br />
participe en ellas, deberá usar un nombre de pantalla y no su<br />
nombre real.<br />
• S<strong>of</strong>tware de control de acceso y filtro puede ser usado para<br />
bloquear el acceso a ciertos sitios y contenidos. Algunos<br />
proveedores de servicio de Internet ponen este tipo de programa<br />
a disposición de sus usuarios.<br />
Comunicador 193
Explorar la Red<br />
¿Qué puedes hacer en Internet? Es imposible describirlo todo, pero<br />
aquí tienes dos de las principales actividades:<br />
• La Red Mundial (WWW). La Web está constituida por sitios Web<br />
que puedes visitar (o a los cuales acceder) usando s<strong>of</strong>tware de<br />
navegación. Puedes encontrar sitios para ayudarte en tus tareas<br />
escolares, interesantes experimentos científicos, temas espaciales,<br />
peces tropicales nadando, mascotas, robots, juegos, consejos para<br />
videojuegos, sólo por mencionar unos cuantos en la Web. Scouting<br />
tiene un sitio Web en inglés, http://www.scouting.org y en español,<br />
http://www.scoutingvalelapena.org.<br />
Los sitios Web tienen<br />
más de una página sencilla.<br />
Son como revistas<br />
llenas imágenes e información,<br />
y pueden dirigirte<br />
hacia páginas adicionales<br />
en el sitio o a otros sitios<br />
Web. Te desplazas en ellos<br />
haciendo clic en las áreas<br />
específicas en pantalla llamads<br />
enlaces o vínculos.<br />
Cada sitio Web tiene<br />
su propia dirección infórmatica<br />
Localizador Uniforme<br />
de Recursos (URL,<br />
por sus siglas en inglés).<br />
Tecleas el URL para llegar<br />
a una dirección de sitio Web. Los URL son largos, pero puedes usar<br />
el navegador para crear un “marcapáginas” <strong>del</strong> sitio. Luego puedes<br />
volver rápidamente a visitar el sitio usando el marcapáginas en vez de<br />
tener que teclear nuevamente la dirección completa.<br />
Puedes buscar un tema que quieras explorar usando un motor de<br />
búsqueda o buscador, que es un índice. Teclea el tema, o palabras<br />
claves, y obtendrás una lista de los sitios para visitar.<br />
194 Insignias de Actividad
• El correo electrónico (e-mail) es una forma de intercambiar<br />
mensajes con otras personas. Todos los participantes al sistema<br />
de correo electrónico por Internet tienen una dirección de correo<br />
electrónico única con su proveedor de servicio de Internet.<br />
Si conoces la dirección de alguien, puedes enviarle un correo electrónico<br />
sea cual sea el servicio que use. El mensaje puede contener enlaces<br />
de Web, imágenes, sonidos y otras características. Escribes y envías un<br />
mensaje, y luego llega a la bandeja de entrada de la otra persona donde<br />
permanece hasta que él o ella abra sus correos electrónicos.<br />
Hola José,<br />
Visita el sitio Web de Cub Scouting, www.joincubscouting.org.<br />
¡Está realmente genial!<br />
Deberías de venir a nuestra junta <strong>del</strong> den la próxima<br />
semana en mi casa y ver si te gusta. Seguro que te<br />
divertirás mucho.<br />
Hasta mañana en la escuela.<br />
Elías<br />
Comunicador 195
Lazos de Cinturón Para<br />
el Programa Académico de<br />
Cub Scout Para Computadoras<br />
y Comunicación<br />
Si conseguiste anteriormente en<br />
Cub Scouting el lazo para el cinturón<br />
<strong>del</strong> Programa Académico para<br />
Computadoras o Comunicación,<br />
¡genial! Pero no cuenta para los<br />
requisitos 14 ó 15 de esta insignia<br />
de actividad Comunicador.<br />
Debes obtener el lazo para el cinturón para Computadoras (requisito<br />
14) o Comunicación (requisito 15) nuevamente mientras seas un<br />
<strong>Webelos</strong> Scout para ser válido en la insignia de actividad.<br />
Carreras en Comunicación<br />
La próxima vez que estés en al biblioteca, elije un libro sobre un<br />
carrera en el sector de las comunicaciones. Lee el libro escogido y<br />
cuéntale a tu den lo que aprendiste en esta materia. Asimismo puedes<br />
visitar a una persona que trabaje en comunicaciones (un reportero de<br />
noticias, un editor, un escritor, un administrador de Web, un comprador<br />
de medios) y comparte con tu den lo que aprendiste hablando con<br />
él o ella.<br />
196 Insignias de Actividad
Grupo de Tecnología<br />
A<br />
ARTESANO
Requisito Aprobado por<br />
Haz éstos:<br />
1. Explica cómo manejar con seguridad las herramientas<br />
que utilizarás para esta insignia de<br />
actividad.<br />
2. Con la supervisión de un adulto y utilizando herramientas<br />
manuales, construye dos objetos diferentes<br />
de madera que tú y tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
acuerden; pueden ser algunos de la lista de abajo.<br />
Utiliza una sierra o serrucho para estos proyectos.<br />
Únelos con pegamento, clavos o tornillos. Píntalos<br />
o entíntalos.<br />
Estantería para libros<br />
Repisa<br />
Tablero para anuncios<br />
Veleta<br />
Portacorbatas<br />
Portacartas<br />
Portacuadernos<br />
Caja de herramientas<br />
Toallero<br />
Portador de recetas<br />
Base para lámpara<br />
Portacuchillos<br />
de cocina<br />
Portautensilios<br />
de cocina<br />
Servilletero<br />
Figuras de animales<br />
Requisitos Para<br />
Artesano<br />
Repisa para<br />
herramientas<br />
de jardinería<br />
Portatapas<br />
Buzón<br />
Pajarera<br />
Placa con nombre<br />
para escritorio<br />
Organizador para<br />
cartas, facturas<br />
y lápices<br />
Caja para el pan<br />
Portallavero<br />
Portatazas<br />
de medición<br />
Portacucharas<br />
de medición<br />
3. Haz un atril de exhibición o una caja para mostrar<br />
una maqueta o un premio. O bien haz un<br />
marco para una foto o una pintura. Usa material<br />
adecuado.<br />
198 Insignias de Actividad
4. Haz cuatro artículos útiles utilizando otro material<br />
que no sea madera en el cual tú y tu líder <strong>del</strong><br />
den de <strong>Webelos</strong> estén de acuerdo, tal como barro,<br />
plástico, piel, metal, papel, caucho o cuerda.<br />
Estos artículos deben requerir más esfuerzo y<br />
deben involucrar varias operaciones.<br />
Mucha gente utiliza herramientas todos los días en su trabajo.<br />
Piensa en las herramientas utilizadas por los carpinteros,<br />
técnicos automotrices, maquinistas que elaboran partes metálicas<br />
de precisión, los artesanos que hacen muebles, alfareros que<br />
elaboran floreros y tazones.<br />
Otras personas se vuelven expertas con las herramientas y<br />
disfrutan de varios pasatiempos. Por ejemplo, una persona cuyo<br />
pasatiempo es trabajar con la madera, puede diseñar y construir<br />
una mesa para su casa.<br />
Al trabajar en la insignia de actividad Artesano, te volverás hábil<br />
en el manejo de una variedad de herramientas. Utilizarás madera para<br />
hacer varios de tus proyectos. Para otros, tú decidirás trabajar con<br />
cuero, metal u otro material. Cuando completes cada requisito, pide<br />
a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o consejero de insignia de actividad que<br />
firme en la página anterior o en esta página.<br />
Cómo Utilizar las<br />
Herramientas con Seguridad<br />
Ya sea que estés trabajando con madera, cuero, plástico o cualquier<br />
otro material, necesitarás ciertas herramientas. Maneja cada una de<br />
ellas como si te pudiera lastimar, ¡porque sí podría!<br />
Las herramientas que cortan materiales, tales como sierras, cuchillos<br />
y tijeras, deberán mantenerse afiladas. Si están desafiladas, tendrás que<br />
utilizar demasiada fuerza y si se resbalan, pueden cortarte la mano.<br />
Artesano 199
Mantén las manos alejadas de los dientes de las sierras y de las hojas<br />
de cuchillo para que en caso de que la herramienta se resbale, no te lastimes.<br />
Ten mucho cuidado cuando estés martillando. ¡Si se te escapa la<br />
cabeza <strong>del</strong> clavo de seguro no querrás golpearte el dedo pulgar!<br />
Practica utilizando tus materiales y herramientas hasta que estés<br />
seguro de que sabes manejarlos bien y con seguridad.<br />
Protege tus herramientas. Cuando hayas terminado de trabajar,<br />
colócalas de nuevo en su lugar.<br />
Mantén tu taller o zona de trabajo en orden. Una mesa de trabajo<br />
limpia representa un lugar más seguro para trabajar.<br />
Si practicas buenas técnicas de seguridad con las herramientas de<br />
mano como un <strong>Webelos</strong> Scout, te ayudará a prepararte para el reto mayor<br />
de utilizar herramientas eléctricas para cuando seas un <strong>Boy</strong> Scout.<br />
Cómo Elegir Proyectos<br />
En estas páginas se presentan los planos para algunos proyectos.<br />
Puedes encontrar muchos más en libros de tu biblioteca pública.<br />
Busca bajo “Crafts” (<strong>Manual</strong>idades o Artesanías) en el catálogo de la<br />
biblioteca ya sea en las tarjetas o en la computadora.<br />
O bien, intenta realizar tus propios planos. Piensa en lo que quieres<br />
hacer. Haz un dibujo simple <strong>del</strong> objeto. Decide qué tan grande debe<br />
ser. Escribe las dimensiones en el dibujo. Mantén bajo el costo <strong>del</strong><br />
material utilizando retazos si es posible.<br />
Luego, bajo la supervisión de un adulto, ¡manos a la obra!<br />
200 Insignias de Actividad
Proyectos de Carpintería<br />
Éstas son algunas de las herramientas que necesitas para los<br />
proyectos de carpintería:<br />
Martillo<br />
Sierras (serrucho, sierras para cortar madera, serrucho de calar)<br />
Alicates<br />
Destornilladores<br />
Cinceles<br />
Leznas<br />
Abrazadera para madera<br />
Juego de cuchillos<br />
Navaja<br />
Piedra para afilar<br />
Papel de lija y piedra para lijar<br />
Lima y/o esc<strong>of</strong>ina de madera<br />
Clavos<br />
Taladro y brocas<br />
Artesano 201
Veleta<br />
Corta el cuerpo y las piernas<br />
<strong>del</strong> ave a partir de madera <strong>del</strong>gada<br />
con una sierra para cortar madera.<br />
Atornilla las piernas. Fija el ave a<br />
una tabla de 1 pulgada por 6 por<br />
12. Fija el ave a la parte superior<br />
de un poste con tuercas y tornillos<br />
para que la tabla pueda girar.<br />
Gusano<br />
de hule<br />
Poste<br />
Tornillo<br />
Portacartas<br />
Dibuja el pato en una pieza de<br />
madera contrachapada de 6 pulgadas<br />
por 8 por 1 ⁄2. Asegúrate de dibujar sus<br />
pies y las alas abiertas.<br />
Córtalas con una sierra para<br />
madera. Fíjalas en una pieza de<br />
madera de 1 pulgada por 2 por 6 con<br />
pegamento, clavos o tornillos.<br />
Portacorbata<br />
Para agrandar el patrón para este portacorbatas<br />
en forma de insignia Scout utiliza<br />
el método de cuadrícula. Con una regla haz<br />
una cuadrícula de 12 pulgadas por 13 con<br />
cuadros de una pulgada en una hoja grande<br />
de papel.<br />
Dibuja la insignia copiando el contorno<br />
de ella a partir de la cuadrícula pequeña a<br />
la cuadrícula grande, cuadro por cuadro.<br />
Corta el patrón de papel y cálcalo alrededor<br />
en un pedazo de madera contrachapada de 1 ⁄4 de pulgada de espesor.<br />
Corta la forma de la insignia con una sierra para madera. Líjala<br />
hasta que quede lisa. Taladra dos agujeros para que quepan clavijas de<br />
1 ⁄4 de pulgada con 2 1 ⁄2 pulgadas de largo y pégalas en su lugar. Pinta o<br />
decora el perchero como quieras y fija un gancho a la parte posterior.<br />
202 Insignias de Actividad
Portacartas en Forma<br />
de Perrito<br />
Agranda los patrones. (Consulta el<br />
método de cuadrícula que se explica en las<br />
instrucciones para el portacorbatas.) Dibújalos<br />
en un pedazo de pino de 3 ⁄4 de pulgada<br />
y recórtalos.<br />
El portacartas es una espiral hecha con<br />
el alambre de un gancho de ropa colocado<br />
entre las dos piezas de madera que forman<br />
el perrito. Para hacer la espiral, primero<br />
endereza el gancho de ropa. Ahora, enrolla<br />
el alambre lo más apretado que puedas alrededor<br />
de una lata de sopa, con una separación<br />
de 1 ⁄2 pulgada entre cada espiral.<br />
Luego utiliza dos alicates para doblar 1 4"<br />
Parte <strong>del</strong>antera<br />
4"<br />
⁄2<br />
pulgada en cada extremo <strong>del</strong> alambre en<br />
Parte trasera ángulo recto con respecto a la espiral.<br />
Los extremos <strong>del</strong> alambre entonces son<br />
pegados en los pequeños agujeros hechos con taladro en la parte trasera<br />
de la pieza <strong>del</strong>antera <strong>del</strong> perrito y en la parte frontal de la pieza<br />
trasera. Pinta las piezas de madera.<br />
Artesano 203
Repisa Para la Pared<br />
Dibuja un medio círculo con<br />
un transportador en una pieza<br />
de pino de 1 pulgada por 4 por<br />
8. Córtalo con una sierra para<br />
cortar madera.<br />
Transportador<br />
Haz la abrazadera realizando<br />
un corte diagonal con la sierra en<br />
una pieza de 1 pulgada por 4 por<br />
6. Lija ambas piezas hasta que<br />
estén lisas.<br />
Utiliza pegamento y clavos sin<br />
cabeza para fijar la abrazadera a<br />
la repisa.<br />
Atornilla soportes en ángulo<br />
de 1 pulgada en la parte inferior<br />
de la repisa en la orilla trasera.<br />
Con la ayuda de un adulto, utiliza<br />
grapas de pared para fijar tu<br />
repisa a la pared.<br />
1"×4"×8"<br />
Puntillas<br />
Pegamento<br />
Soportes en ángulo<br />
de 1 pulgada<br />
Sierra para<br />
cortar madera<br />
1"×4"×6"<br />
Corta<br />
diagonalmente<br />
Pega el<br />
extremo<br />
de 4<br />
pulgadas<br />
de la<br />
pieza.<br />
204 Insignias de Actividad
Clavo aprox.<br />
a 1 ⁄2" por<br />
arriba <strong>del</strong><br />
poste; sierra<br />
la cabeza<br />
<strong>del</strong> clavo.<br />
Cuadrado de 4 1 ⁄2"<br />
Coloca el carro<br />
en el clavo.<br />
Pieza de<br />
2" por 2",<br />
aprox. de<br />
5" de largo<br />
Madera<br />
contrachapada<br />
de 1 ⁄2"<br />
Para la placa grabada, pega una<br />
pieza de madera contrachapada<br />
de 2" por 3" al poste.<br />
Marroquinería<br />
Atriles de Exhibición<br />
y Marcos<br />
Utiliza el material que<br />
quieras para fabricar un marco<br />
para una foto o un atril de exhibición<br />
o caja.<br />
Quizá decidas hacer un<br />
marco de madera para una<br />
pintura que tú hiciste para la<br />
insignia de actividad Artista.<br />
O bien, quizá hagas un atril de<br />
exhibición para tu carrito <strong>del</strong><br />
derby de madera de pino favorito.<br />
Aquí se muestra un tipo de<br />
atril de exhibición.<br />
Existen juegos de herramientas especiales para trabajar con cuero.<br />
Puedes comprarlos en tiendas para pasatiempos, o puedes comprar<br />
el juego completo de herramientas para marroquinería (Leathercraft<br />
Workshop) de tu distribuidor Scouting.<br />
Entre tus herramientas para trabajar el cuero puedes incluir algunas<br />
de las siguientes:<br />
Colocador de ojetes<br />
Cuña para tallar en<br />
forma de encaje<br />
Colocador de remaches<br />
Chifla francesa<br />
Cizallas<br />
Divisor<br />
Juego de punzones<br />
Piedra afiladora<br />
Tabla para estampación<br />
Tranchete cortante<br />
Mazo<br />
Cincel para hacer correas<br />
Hendedora ajustable<br />
Herramienta para alisar<br />
Para tus primeros proyectos, utiliza piel de becerro. Es fácil de<br />
cortar y trabajar con herramientas. Búscala en tiendas para materiales<br />
para manualidades y arte. Intenta diseñar y elaborar proyectos sencillos<br />
como un estuche para llaves, estuche para anteojos, monedero o<br />
una bolsita con cor<strong>del</strong>.<br />
Artesano 205
Cómo Empezar un Proyecto<br />
Primero haz un patrón <strong>del</strong> artículo que piensas hacer. Dibújalo en<br />
una pieza de papel en su tamaño exacto. Utiliza una regla o una escuadra<br />
de metal para lograr líneas rectas.<br />
Corta el patrón de papel y dibuja líneas punteadas donde irán los<br />
dobleces. Dobla el patrón para asegurarte de que se ve bien.<br />
Haz una plantilla marcando alrededor <strong>del</strong> patrón de papel en una<br />
pieza de cartón que sea gruesa. Corta el cartón siguiendo las líneas.<br />
Luego coloca la plantilla sobre la pieza de cuero.<br />
Cómo Cortar el Cuero<br />
Coloca el cuero en un bloque de madera blanda para cortar, con el<br />
lado áspero hacia abajo. Coloca tu plantilla sobre el cuero y mantenlo<br />
firmemente. Dibuja su contorno en el cuero con una punta trazadora<br />
o lezna. Ahora utiliza un cuchillo muy filoso para cortar a través <strong>del</strong><br />
cuero. Utiliza una escuadra de metal o regla para cortar a través de las<br />
líneas rectas.<br />
206 Insignias de Actividad
Estampación<br />
<strong>del</strong> Cuero<br />
La estampación es<br />
la forma más común<br />
de hacer diseños sobre<br />
el cuero. Se utiliza una<br />
herramienta de mo<strong>del</strong>ado<br />
para transferir el<br />
diseño al cuero. El cuero<br />
debe estar húmedo.<br />
Humedece una esponja<br />
con agua y sostenla en<br />
la superficie <strong>del</strong> cuero<br />
durante aproximadamente<br />
tres segundos.<br />
Haz tu diseño en el cuero<br />
con la herramienta para<br />
mo<strong>del</strong>ar. Si no tienes<br />
una, puedes utilizar un<br />
palito de naranjo que<br />
se utiliza en manicura o<br />
una lezna.<br />
Lazos<br />
Para hacer agujeros para enlazar juntas las piezas de cuero, utiliza<br />
una herramienta llamada punzón o un clavo grande. Usa un mazo o un<br />
martillo ligero para clavar el punzón o el clavo. Para enlazar, puedes<br />
utilizar una correa de cuero o lazos de plástico. Los dibujos te muestran<br />
dos formas comunes de hacer puntadas con lazos.<br />
Pespunte Sobrehilar<br />
Artesano 207
Proyectos con Arcilla<br />
A menos de que conozcas a alguien que tenga un horno especial<br />
para arcilla, utiliza arcilla para horno convencional para tus proyectos<br />
con arcilla. La arcilla normal debe ser cocida en un horno, que se<br />
calienta mucho más que el horno de tu cocina. Pero puedes cocer la<br />
arcilla especial para horno convencional en tu cocina.<br />
Ve a una tienda de manualidades para conseguir arcilla para horno<br />
convencional y esmalte en polvo o líquido. El esmalte, que viene en<br />
diferentes colores, dará a tus proyectos un terminado brillante.<br />
Experimenta con dos métodos básicos para trabajar la arcilla. Usa<br />
el método en espiral para hacer tazones, tazas, tarros y otros artículos<br />
con la parte superior en forma circular. Prueba el método en bloque<br />
para hacer cajas y otras cosas con esquinas.<br />
Método en Espiral<br />
Imagina que quieras hacer un tazón pequeño. Primero aplana un<br />
gran pedazo de arcilla hasta que tenga 1 ⁄2 pulgada de espesor. Puedes<br />
hacer esto con un rodillo. Corta un círculo apróximadamente con 3<br />
pulgadas a lo largo. Éste es el fondo <strong>del</strong> tazón.<br />
Método en Espiral<br />
208 Insignias de Actividad
Para la primera espiral, haz una cuerda larga y suave de arcilla<br />
con tus manos. Deberá ser un poco más larga que el fondo <strong>del</strong> tazón,<br />
apróximadamente unas 10 pulgadas. Enrolla la cuerda alrededor <strong>del</strong><br />
fondo. Fíjala al fondo con engobe—una mezcla diluida de arcilla y<br />
agua. Suaviza las orillas con tus dedos.<br />
Haz más espirales y pégalas con engobe. Cada una deberá ser un<br />
poco más larga que el anterior para que el tazón tenga una inclinación<br />
hacia afuera y se vaya haciendo más ancho hacia la parte superior.<br />
Utiliza tus dedos y un cuchillo de cocina para suavizar las orillas.<br />
Asegúrate de que no haya agujeros en el tazón. Déjalo secar por una<br />
hora o dos antes de decorarlo, esmaltarlo y hornearlo.<br />
Método en Bloque<br />
En este método, tú haces bloques de arcilla y los vas uniendo unos<br />
a otros con engobe.<br />
Digamos que vas a hacer una pequeña caja. Los costados y el fondo<br />
serán de 3 ⁄8 de pulgada de espesor. Busca dos varas planas de madera<br />
de dicho espesor y colócalas en tu mesa de trabajo con la arcilla en<br />
medio de ellas. Utilizando un rodillo, con las orillas en las dos varas,<br />
extiende el bloque.<br />
Método en Bloque<br />
Artesano 209
Corta piezas para el fondo, los lados y la tapa. Une los lados y el<br />
fondo con engobe, utilizando tus dedos y un cuchillo de cocina para<br />
alisar las orillas. Deja secar la caja durante una hora o dos antes de<br />
decorarlo, esmaltarlo y hornearlo.<br />
Decorar, Esmaltar y Hornear<br />
Utiliza un lápiz, un palito de naranjo para manicura y un sujetalengua<br />
para imprimir diseños en los costados <strong>del</strong> tazón o de la caja.<br />
Para esmaltar y hornear tus proyectos, sigue las instrucciones que<br />
vienen con el esmalte y la arcilla.<br />
210 Insignias de Actividad
Grupo de Tecnología<br />
I<br />
INGENIERO
Requisitos Para<br />
Ingeniero<br />
Requisito Aprobado por<br />
Haz ambos:<br />
1. Habla con un ingeniero, perito o arquitecto en<br />
tu área acerca de las diferentes ocupaciones en<br />
ingeniería. Haz una lista que diga qué es lo que<br />
hacen.<br />
2. Dibuja un plano de tu casa. Incluye puertas, ventanas<br />
y escaleras.<br />
Y haz cuatro de los siguientes:<br />
3. Visita una obra en construcción. Observa un par de<br />
planos que estén siendo utilizados para construir<br />
la instalación o producto. Coméntale a tu líder <strong>del</strong><br />
den de <strong>Webelos</strong> acerca de esto. (Obtén permiso<br />
antes de visitar el lugar.)<br />
4. Visita a un ingeniero civil o perito para aprender<br />
a medir la distancia de una línea de propiedad.<br />
Explica cómo se determinan las líneas de propiedad.<br />
5. Di cómo se genera la electricidad y luego es<br />
enviada a tu casa.<br />
6. Construye un circuito eléctrico sencillo que funcione<br />
utilizando la batería de una linterna, un<br />
interruptor y una luz.<br />
7. Haz dibujos de tres tipos de puentes y explica sus<br />
diferencias. Construye una maqueta de uno de<br />
ellos que elijas.<br />
8. Haz una grúa sencilla utilizando una polea y<br />
explica cómo la polea se utiliza en la vida diaria.<br />
9. Construye una catapulta y muestra cómo funciona.<br />
10. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, y si aún no lo<br />
has obtenido por otra insignia de actividad, gana<br />
el lazo Académico de Matemáticas para el cinturón<br />
Cub Scout.<br />
212 Insignias de Actividad
Quienes diseñaron tu autobús escolar, los autos en el camino,<br />
el camino y los puentes que cruzas, fueron ingenieros. Los<br />
ingenieros diseñaron toda clase de diferentes computadoras que<br />
ves en la escuela, en las <strong>of</strong>icinas y en casa.<br />
Casi cualquier cosa que utilizas que fue fabricada fue probablemente<br />
diseñada por un ingeniero. No sólo eso, sino que los<br />
ingenieros diseñaron las máquinas que los trabajadores utilizaron<br />
para elaborar el producto y el edificio donde está la fábrica donde<br />
fue elaborado.<br />
Los aviones, transbordadores espaciales, estaciones espaciales,<br />
todos fueron diseñados por ingenieros. Los ingenieros trabajan<br />
en muchos campos emocionantes y desafiantes.<br />
Mientras obtienes esta insignia de actividad, puedes trabajar en proyectos<br />
de ingeniería tales como maquetas de puentes, una catapulta y<br />
un circuito eléctrico. Cuando termines cada requisito, pí<strong>del</strong>e a tu líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o consejero de insignia de actividad que lo firme<br />
en la página 212.<br />
Qué Hacen los Ingenieros<br />
La ingeniería es una pr<strong>of</strong>esión especializada, lo que significa que<br />
hay tantos tipos de ingenieros como trabajos de ingeniería por hacer.<br />
He aquí algunos de los tipos de ingenieros y algunos pocos ejemplos<br />
<strong>del</strong> trabajo que hacen:<br />
Ingenieros civiles diseñan proyectos de construcción tales como<br />
puentes. Presas, estadios, autopistas y plantas de tratamiento de aguas<br />
residuales.<br />
Ingenieros mecánicos diseñan automóviles, motores, sistemas de<br />
enfriamiento y calefacción y máquinas.<br />
Ingenieros eléctricos diseñan computadoras, motores, televisores,<br />
teléfonos y sistemas de comunicación.<br />
Existen ingenieros en el campo <strong>del</strong> espacio aéreo, en la industria, la<br />
agricultura, la química y muchas otras áreas.<br />
Los ingenieros escriben las especificaciones para sus diseños. Las<br />
especificaciones son las reglas que el proyecto debe seguir. Ellas<br />
describen cómo el proyecto se va a desempeñar, qué materiales serán<br />
necesarios y cómo deben utilizarse exactamente dichos materiales.<br />
Ingeniero 213
Los ingenieros también pueden investigar problemas como el flujo<br />
de tráfico, la contaminación <strong>del</strong> agua y <strong>del</strong> aire o el desborde de un río.<br />
Luego, trabajan en los planes para resolver el problema.<br />
Cómo Dibujar Planos<br />
Un ingeniero arquitectónico dibuja los planos para edificios y casas.<br />
Él o ella diseña los planos para aprovechar al máximo los tamaños<br />
estándares de los materiales de construcción, como las hojas de yeso<br />
para las paredes interiores. El ingeniero incluye las especificaciones<br />
de los materiales, incluyendo los tipos de puertas y ventanas.<br />
Ve si puedes dibujar un plano de tu casa o apartamento. No tienes<br />
que mostrar medidas en tu plano, pero si la sala es dos veces más<br />
grande que la cocina, tu plano debe mostrarlo, así que quizá quieras<br />
verificar las medidas en cada habitación.<br />
Marca las puertas, ventanas y escaleras. Utiliza una regla para que<br />
tu plano se vea limpio.<br />
214 Insignias de Actividad
Visitar una Obra en<br />
Construcción<br />
Los ingenieros supervisan el trabajo<br />
que hacen que sus diseños se<br />
vuelvan realidad. El ingeniero verifica<br />
que los materiales correctos<br />
sean utilizados y que los planos de<br />
ingeniería, es decir las especificaciones,<br />
sean seguidos.<br />
Unos buenos ejemplos son trabajos<br />
de construcción como edificios,<br />
caminos y presas. Con tu padre o tu<br />
den, programa una visita a una obra en construcción y habla con un<br />
ingeniero. Pí<strong>del</strong>e que te muestre sus planos para el proyecto.<br />
Cómo Verificar las Líneas<br />
de Propiedad<br />
En cualquier trabajo de construcción, ya sea un edificio, una autopista<br />
o una línea de energía eléctrica, los ingenieros civiles tienen que<br />
saber dónde se llevará a cabo la construcción con relación a las líneas<br />
de propiedad que lo rodean.<br />
Las autopistas y proyectos de servicios son construidos en caminos<br />
a lo largo de una propiedad que son llamados servidumbres. Los ingenieros<br />
deben conocer dónde están los límites de las servidumbres.<br />
Los peritos utilizan equipo láser para determinar la ubicación de<br />
la propiedad y las líneas de servidumbre, qué tan largas son y en<br />
dónde están las esquinas. Una vez que las líneas son determinadas, un<br />
ingeniero civil puede utilizar esa información para dibujar los planos<br />
y supervisar la construcción. Si hablas con un ingeniero civil para el<br />
requisito 4, aprenderás más acerca de esto.<br />
Las líneas de la propiedad son importantes para cualquiera que sea<br />
dueño de una casa, un edificio, tierras de labranza o un lote vacío. El<br />
dueño de una casa que quiera colocar una cerca alrededor de su patio<br />
trasero quizá tenga que mandar inspeccionar el lote para averiguar<br />
exactamente dónde están localizados los límites.<br />
Puedes utilizar una cinta de medir o una vara que mida una yarda<br />
para medir una de las líneas <strong>del</strong> lote alrededor de tu casa o edificio de<br />
apartamentos.<br />
Ingeniero 215
Transformador<br />
Reductor<br />
Generador de la<br />
Central Eléctrica<br />
Líneas de Transmisión<br />
Líneas de Distribución<br />
Energía Eléctrica<br />
Transformador<br />
Elevador<br />
Una corriente eléctrica es creada cuando se hace girar un imán rápidamente<br />
dentro de una espiral de alambre. Los generadores enormes<br />
en una central eléctrica trabajan bajo ese principio. Las turbinas que<br />
hacen girar el imán funcionan con agua, vapor o el viento.<br />
La electricidad se mueve a través de alambres como el agua se<br />
transporta a través de una tubería. La electricidad generada por una<br />
central eléctrica se traslada a través de alambres hacia un transformador<br />
elevador cercano. De allí, el voltaje es elevado para que la electricidad<br />
pueda viajar eficientemente a través de largas distancias.<br />
Una línea de alto voltaje transporta la electricidad hasta tu ciudad.<br />
Pero el voltaje debe ser reducido por un transformador reductor<br />
antes de que puedas utilizar la electricidad en tu casa.<br />
Circuitos Eléctricos<br />
Un circuito eléctrico es la ruta a través de la cual la electricidad se<br />
mueve de una fuente eléctrica al punto donde es utilizada y de regreso.<br />
En la casa o edificio donde vives, los circuitos eléctricos proveen la<br />
216 Insignias de Actividad
Contactos de Metal<br />
Interruptor Eléctrico<br />
Este interruptor está en la<br />
posición “apagado”. Hay<br />
un espacio en la trayectoria<br />
de la electricidad. Cuando<br />
el interruptor es encendido,<br />
los contactos de metal se<br />
unen para que la electricidad<br />
pueda fluir.<br />
electricidad a diferentes partes <strong>del</strong> edificio. En lámparas y aparatos,<br />
cuando un interruptor se enciende, cierra (es decir, completa) el circuito<br />
y permite que la electricidad fluya hasta el foco o el tostador,<br />
por ejemplo.<br />
Tú puedes hacer un circuito eléctrico sencillo. Necesitarás<br />
• Una batería tipo “D” para linterna<br />
• Un soporte para un foco pequeño<br />
• Un foco que quepa en el soporte<br />
• Un interruptor de encendido/apagado<br />
• Cable para conectarlo todo junto<br />
Cuando el interruptor está apagado, el circuito está abierto, lo que<br />
significa que hay un espacio en el circuito. La electricidad no puede<br />
fluir hacia el foco. Cuando el interruptor está encendido, se cierra el<br />
circuito. El circuito está completo y la electricidad llega al foco.<br />
Ingeniero 217
Ten Cuidado con la Electricidad<br />
Incluso la electricidad de bajo voltaje es lo suficientemente<br />
potente para matarte. Te puede dar un choque fuerte o causarte<br />
una quemada grave. Por tu seguridad:<br />
• No toques un interruptor con las manos mojadas o si estás<br />
parado en una superficie húmeda.<br />
• No toques nada eléctrico mientras te estás bañando.<br />
• Sólo enchufa un cordón en cada toma de corriente. La sobrecarga<br />
causa incendios.<br />
• No coloques cables eléctricos bajo alfombras y tapetes.<br />
Caminar por encima de los cables desgasta el material aislante.<br />
Esto causa cortos circuitos.<br />
• Las casas más recientes tienen interruptores automáticos.<br />
Sin embargo, si tu casa tiene una caja de fusibles, utiliza el<br />
tamaño adecuado de fusibles.<br />
• No te coloques debajo de la copa de un árbol durante una<br />
tormenta eléctrica. Los rayos pueden caer en el árbol.<br />
• Sal de inmediato de la piscina o <strong>del</strong> lago cuando veas una<br />
tormenta o rayos, incluso a la distancia.<br />
Puentes<br />
La mejor forma de aprender acerca de los puentes es estudiar la<br />
forma en que están construidos. Luego podrás construir puentes a<br />
escala, tal como lo hacen los ingenieros civiles. Puedes utilizar ladrillos,<br />
bloques de madera y papel grueso.<br />
Comienza con un puente entablado.<br />
Coloca dos ladrillos.<br />
Coloca encima una pieza de papel<br />
grueso para que pase “por encima<br />
<strong>del</strong> río”. ¿Qué pasa cuando<br />
colocas un carrito de juguete sobre<br />
el puente?<br />
Puente Entablado<br />
218 Insignias de Actividad
¿Qué harías para sostener<br />
el medio? Colocar un<br />
bloque de madera debajo<br />
ayuda. Esto es lo que se<br />
llama un puente de pilares.<br />
Puente de Vigas<br />
Dobla una pieza de papel grueso<br />
para formar un arco. Colócalo<br />
entre los dos ladrillos. Coloca una<br />
pieza de papel grueso por encima<br />
<strong>del</strong> arco y de los ladrillos. Esto es<br />
lo que se conoce como un puente<br />
de arco. ¿Sostiene más peso que<br />
los otros?<br />
Puente de Pilares<br />
Toma otra pieza de papel y<br />
dobla los lados hacia arriba 1 pulgada.<br />
Colócala sobre los ladrillos.<br />
¿Cuánto peso soporta? ¿Soporta<br />
más que la pieza de papel plana?<br />
Esto es lo que se conoce como un<br />
puente de vigas.<br />
Puede que hayas visto puentes<br />
de vigas en las vías de ferrocarriles.<br />
Estos puentes sostienen una<br />
gran cantidad de peso a través de<br />
una distancia corta.<br />
Puente de Arco<br />
Ingeniero 219
Los ingenieros conocen las<br />
formas y cuánto peso puede<br />
soportar cada una. Haz un<br />
cuadrado con cuatro popotes<br />
(pajitas), sujetando las esquinas<br />
con alfileres. Páralo. ¿Es<br />
rígido? ¿Tiende a doblarse? El<br />
cuadrado se moverá.<br />
Ahora haz un triángulo con<br />
tres popotes. ¿Pierde su forma?<br />
En la construcción de puentes<br />
muy largos, los ingenieros<br />
construyen una fila entera de<br />
triángulos. Estos son llamados<br />
puentes de celosía. Los puentes<br />
<strong>del</strong> ferrocarril sobre los ríos<br />
son puentes de celosía.<br />
Puentes de Celosía<br />
Los puentes colgantes son<br />
los más largos. El Puente Golden Gate en San Francisco, California,<br />
es un puente colgante.<br />
El Puente Golden Gate es un puente colgante.<br />
220 Insignias de Actividad
Poleas<br />
Una polea se usa para levantar objetos pesados con facilidad. Una<br />
grúa es una polea muy grande.<br />
Si alguna vez has visto el extremo de una grúa mientras recogía<br />
algo; si alguna vez tú has utilizado un montacargas; o si alguna vez has<br />
observado la jarcia de un velero cuando las velas están siendo izadas<br />
o bajadas, entonces has visto una polea trabajando.<br />
En una polea, una cuerda o cable pasa sobre una polea, que es una<br />
pequeña rueda acanalada en su circunferencia. La polea se sujeta a<br />
algo que debe ser levantado. Una fuerza jala la cuerda y levanta el<br />
objeto. Toma menos fuerza levantar de esta forma que si intentaras<br />
levantar el objeto sin la polea.<br />
Algunas poleas se componen de más de una polea. Aquí se muestran<br />
algunas formas en que la polea puede ser aparejada.<br />
Corrediza Orza Aparejo<br />
De gancho y<br />
de rabiza<br />
Doble Sencilla<br />
F = Fuerza P = Peso<br />
Ingeniero 221
Cómo Hacer una Polea Sencilla<br />
Para hacer una polea, necesitarás un carrete grande y un gancho<br />
de ropa. Corta el gancho tal como se muestra y dobla los extremos<br />
en ángulo recto pasándolos por el carrete. Luego dobla los extremos<br />
para que el gancho no se abra. Asegúrate de que el carrete gira con<br />
facilidad.<br />
Poner a Prueba la Polea<br />
Utiliza un dinamómetro para ver cuánta fuerza es necesaria para<br />
levantar el peso con y sin la polea. Si no tienes un dinamómetro, puedes<br />
hacer uno tal como se muestra a continuación.<br />
Un tubo de cartón,<br />
tipo rollo de papel<br />
de cocina o algo<br />
similar te servirá<br />
para hacer una<br />
buena báscula.<br />
Suspende una liga<br />
y un alambre tal<br />
como se muestra.<br />
222 Insignias de Actividad
Esta polea corrediza está levantando varias piezas de madera. Los<br />
niños en cada extremo sostienen la barra a la cual un extremo de la<br />
cuerda de la polea está atada. La cuerda pasa por la polea. El otro<br />
extremo de la cuerda está sujeto al dinamómetro, y el niño en el centro<br />
está sosteniendo la báscula y levantando, proporcionando la fuerza. La<br />
báscula mide la fuerza requerida para levantar el objeto con una polea.<br />
Ingeniero 223
Catapulta<br />
Las catapultas alguna vez fueron utilizadas como máquinas de guerra<br />
que lanzaban enormes piedras sobre las paredes de los castillos. Hoy<br />
en día, un tipo de catapulta es utilizada para lanzar aviones desde los<br />
portaviones. Una resortera u honda es un tipo de catapulta.<br />
Aquí se muestra una catapulta sencilla que tú puedes elaborar.<br />
Cuando la utilices, asegúrate de que no haya nadie detrás de ti.<br />
Catapulta Para Malvaviscos<br />
Para hacer una catapulta para lanzar malvaviscos, necesitarás un<br />
cartón de leche de medio galón que esté vacío y limpio, una liga de<br />
goma de 1 pulgada y otra de 3 pulgadas, dos lápices, un palillo, una<br />
cucharita de plástico, cinta adhesiva y algunos malvaviscos, o puedes<br />
utilizar pequeñas bolitas de algodón o de esponja seca.<br />
1. Coloca el cartón de leche sobre uno de sus costados. Corta un lado<br />
y la parte superior <strong>del</strong> cartón para que se vea igual que el diagrama.<br />
Haz unos agujeros <strong>del</strong> tamaño de un lápiz<br />
en ambos lados y en el fondo.<br />
2. Dobla hacia adentro y pega con cinta el extremo<br />
<strong>del</strong> cartón. Pasa a través <strong>del</strong> agujero<br />
<strong>del</strong> fondo una liga.<br />
Coloca el palillo a través<br />
de ella en el fondo<br />
y pégalo con cinta<br />
por debajo para que<br />
la liga no se mueva.<br />
Coloca un lápiz a través<br />
de los agujeros de<br />
los lados.<br />
224 Insignias de Actividad
3. Pega con cinta la cuchara de plástico a uno de los extremos <strong>del</strong><br />
segundo lápiz. Coloca la liga más pequeña en el lápiz con la cucharita,<br />
coloca el lápiz de forma transversal con respecto al otro lápiz y<br />
utiliza la liga pequeña para sujetar firmemente los dos lápices. Fija<br />
la liga <strong>del</strong> fondo al otro extremo <strong>del</strong> lápiz con la cuchara.<br />
4. Prueba tu catapulta para asegurarte de que funciona adecuadamente.<br />
Coloca un malvavisco en la cuchara, jala hacia atrás el lápiz<br />
y suéltalo. Ajusta y modifica tu catapulta según sea necesario para<br />
que funcione mejor.<br />
Ingeniero 225
Las Computadoras Dentro<br />
de la Ingeniería<br />
Los ingenieros utilizan las computadoras en muchas formas distintas:<br />
• Para hacer cálculos. Muchos problemas de avanzada tecnología<br />
requieren un enorme número de cálculos para poder ser resueltos.<br />
Cientos de personas trabajando a mano en dicho problema quizá no<br />
podrían hacerlos lo suficientemente rápido.<br />
• Para diseñar y dibujar planos utilizando un programa de diseño para<br />
computadoras (CAD por sus siglas en inglés). CAD es particularmente<br />
útil para los ingenieros arquitectónicos y civiles para diseñar<br />
y construir puentes complicados y otras estructuras. Durante la<br />
etapa <strong>del</strong> diseño, las computadoras pueden producir mo<strong>del</strong>os de la<br />
estructura que incluso se ven en tercera dimensión en la pantalla de<br />
la computadora. Dichos mo<strong>del</strong>os pueden modificarse y ponerse a<br />
prueba incluso antes de que la construcción comience. La computadora<br />
puede analizar cosas tales como la fuerza y el peso de cada<br />
parte de la estructura, así como también su costo y disponibilidad.<br />
Para el caso de un edificio, la computadora puede determinar si<br />
habrá suficientes puntales verticales, tales como paredes y columnas,<br />
para soportar un techo.<br />
• Para calcular y almacenar los costos estimados y planificar los presupuestos<br />
para los proyectos.<br />
• Para programar el trabajo.<br />
• Para escribir cartas comerciales.<br />
Lazo Académico Matemáticas<br />
Para el Cinturón Cub Scout<br />
Si obtuviste el lazo para el cinturón Matemáticas antes en Cub<br />
Scouting, ¡genial! Pero ese no contará para el<br />
requisito 10 de esta insignia de actividad Ingeniero.<br />
Debes obtener el lazo para el cinturón nuevamente<br />
mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout para que cuente<br />
para esta insignia de actividad. (Y si ya lo ganaste<br />
por otra insignia de actividad, no puede contar para<br />
Ingeniero. Debes elegir entonces otro requisito.)<br />
226 Insignias de Actividad
Grupo de la Comunidad<br />
M<br />
MIEMBRO FAMILIAR
Requisitos Para<br />
Miembro Familiar<br />
Requisito Aprobado por<br />
Haz todos éstos:<br />
1. Di qué significa familia, deber hacia la familia y<br />
juntas familiares.<br />
2. Haz un cuadro que muestre las tareas que tú y<br />
los otros miembros de la familia hacen en casa.<br />
Habla con tu familia acerca de otros deberes que<br />
puedes hacer durante los próximos dos meses.<br />
3. Haz una lista de algunas cosas en las cuales tu<br />
familia gasta dinero. Di cómo puedes ayudar a tu<br />
familia a ahorrar dinero.<br />
4. Planifica tu propio presupuesto durante 30 días.<br />
Mantén un registro de tus gastos diarios durante<br />
siete días.<br />
5. Forma parte de por lo menos cuatro juntas familiares<br />
y ayuda a tomar las decisiones. Las juntas<br />
pueden involucrar planes para las actividades familiares,<br />
o pueden ser acerca de temas serios que tus<br />
padres quieren que tú conozcas.<br />
6. Con la ayuda de un adulto, inspecciona tu casa<br />
y sus alrededores. Haz una lista de los peligros<br />
o falta de seguridad que encuentres. Corrige un<br />
problema que tú hayas encontrado y di qué fue lo<br />
que hiciste.<br />
Y haz dos de éstos:<br />
7. Con la ayuda de un adulto, prepara un plan familiar<br />
de ahorro de energía. Explica qué hiciste para<br />
llevarlo a cabo.<br />
8. Di qué es lo que tu familia hace para divertirse.<br />
Haz una lista de las cosas divertidas que tu familia<br />
puede hacer por poco dinero o sin que cueste<br />
nada. Planifica una noche de diversión familiar.<br />
228 Insignias de Actividad
9. Aprende acerca de cómo limpiar tu casa adecuadamente.<br />
Con la supervisión de un adulto, ayuda<br />
a hacerlo durante un mes.<br />
10. Demuestra que sabes cómo cuidar de tu ropa.<br />
Bajo la supervisión de un adulto, ayuda por lo<br />
menos dos veces a lavar la ropa de la familia.<br />
11. Bajo la supervisión de un adulto, ayuda a planificar<br />
las comidas de tu familia durante una semana.<br />
Ayuda a comprar los alimentos y a preparar tres<br />
comidas para tu familia.<br />
12. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico Herencias para el cinturón.<br />
13. Explica porqué la basura y los desperdicios<br />
deben ser desechados adecuadamente.<br />
Una familia es un grupo de personas que cuidan unos de otros<br />
y comparten sus vidas y su amor.<br />
Hay muchas formas diferentes de familias. Algunas familias<br />
tienen un padre, una madre y niños. En otras familias, los niños<br />
viven con uno de sus padres. Un(a) abuelo(a) o un guardián con<br />
un niño también es una familia. Y los niños en casas adoptivas o<br />
internados también pertenecen a una familia.<br />
Conforme trabajes para ganar la insignia de actividad Miembro<br />
Familiar, descubrirás nuevas formas de tomar parte en la vida familiar<br />
y de demostrarle a tu familia que te preocupas y cuidas de ellos.<br />
Cuando completes cada requisito, pide a un adulto familiar que firme<br />
en la página anterior o en esta página.<br />
Tú y Tu Familia<br />
¿Qué es una Familia?<br />
¿Leíste lo que está escrito en el recuadro? Allí dice lo qué realmente<br />
es una familia, así que asegúrate de leerlo.<br />
Miembro Familiar 229
Tu Deber Hacia la Familia<br />
Vivir en familia significa que obtienes apoyo y amor. Y tú también<br />
das apoyo y amor. Cuando cuidas y te preocupas de los sentimientos<br />
de los demás y cuando escuchas sus problemas e intentas ayudarles,<br />
estás siendo un buen miembro de tu familia.<br />
Pertenecer a una familia también significa hacer las cosas cotidianas<br />
como levantar la mesa después de la comida o recoger tus cosas.<br />
Cuando cuelgas tu abrigo y guardas tus libros de la escuela en tu<br />
habitación, eso ayuda a todos los demás y hace de la vida algo más<br />
placentero.<br />
Hacer la parte que te corresponde y ayudar a los demás es una parte<br />
muy importante de vivir juntos en familia.<br />
¿Qué Son las Juntas Familiares?<br />
Una junta familiar se lleva a cabo cuando toda la familia se toma un<br />
momento para hablar acerca de lo que está sucediendo en sus vidas,<br />
y los planes y decisiones que necesitan hacer y tomar juntos. Quizá tu<br />
familia haga planes cuando están sentados a la mesa, y no parece que<br />
sea una junta.<br />
Algunas veces una familia puede programar una hora especial para<br />
planificar el siguiente fin de semana o hablar acerca de las reglas de la<br />
familia. Puedes leer más acerca de las juntas familiares en las páginas<br />
242–243.<br />
230 Insignias de Actividad
Tareas Familiares<br />
¿Cuáles son algunas de las tareas dentro de una familia?<br />
Alguien cocina los alimentos, o quizá varias personas se cooperan<br />
para ayudar. Los miembros de una familia se turnan para poner la<br />
mesa y sacar la basura. ¿Una persona limpia la casa o cada miembro<br />
limpia una parte? Luego también hay que cortar el césped y hacer<br />
otras tareas fuera de la casa. Todas estas tareas son importantes y<br />
quizá puedan ser compartidas por los miembros de la familia que son<br />
lo suficientemente mayores para realizarlas.<br />
Para el requisito 2, haz una lista de todas las tareas de la familia<br />
alrededor de la casa. ¿Quién hace cada tarea? Escribe dichos nombres<br />
junto a las tareas. Ahora puedes discutir con tu familia acerca de algunas<br />
otras formas en las que puedes ayudar.<br />
Ser Ordenado y Limpio<br />
Como miembro de tu familia, tu primer<br />
trabajo es cuidar de ti mismo y de<br />
tu habitación. Si no lo haces, añades<br />
más trabajo al de otros miembros de la<br />
familia.<br />
Mantente limpio. Por supuesto que<br />
te ensuciarás cuando juegues afuera o<br />
trabajes alrededor de la casa. A nadie<br />
le importa eso, SI te bañas o te duchas<br />
después.<br />
Cepilla los dientes regularmente. Limpia<br />
las uñas. No olvides cepillarte el<br />
cabello. Estas cosas tan sencillas les<br />
demuestran a los miembros de tu familia<br />
que te preocupas por ti mismo y que<br />
quieres que ellos estén orgullosos de ti.<br />
¿Tu habitación es un desastre? ¿Tiras<br />
la ropa en el piso y esperas que otros<br />
miembros de tu familia la recojan? Si es así, ¿qué crees que eso les dice<br />
a ellos acerca de ti?<br />
No es tan difícil mantener ordenada tu habitación. Recoge lo que<br />
utilices. Guarda tus libros, juegos y equipos deportivos en donde<br />
corresponden. Aprende a hacer tu cama, y hazla cada mañana.<br />
Hacer estas cosas demuestra que te preocupas por los demás miembros<br />
de tu familia.<br />
Miembro Familiar 231
Seguridad Dentro de tu Casa<br />
Cada año, mucha gente resulta lesionada o incluso muere en accidentes<br />
dentro de sus propias casas. La mayoría de estos accidentes<br />
pueden ser prevenidos.<br />
Haz que tu casa se vuelva segura revisando y localizando los peligros.<br />
Después haz algo al respecto.<br />
Otros consejos de seguridad: Si hay niños pequeños en la casa,<br />
añade pestillos de seguridad especiales en los gabinetes de la cocina y<br />
el baño. Son fáciles de abrir por adultos y por ti.<br />
Al cocinar, utiliza los quemadores <strong>del</strong> fondo cuando te sea posible.<br />
Gira las asas y mangos de ollas y sartenes hacia la parte posterior de<br />
la estufa para que los niños pequeños no puedan alcanzarlos.<br />
Asegúrate de que todos los bolsos y portafolios, incluyendo aquellos<br />
que pertenezcan a las visitas, sean colocados fuera <strong>del</strong> alcance de<br />
los niños.<br />
232 Insignias de Actividad
Lista de Seguridad Para el Hogar<br />
Lugar Peligro Lo Que Puedes Hacer<br />
Sala Juguetes en el piso Guardar los juguetes.<br />
Muebles bloqueando el paso Acomodar muebles.<br />
Cordones eléctricos debajo de tapetes;<br />
cordones desgastados pueden causar<br />
choques, incendios<br />
Mover los cordones para que la gente<br />
no camine por encima de ellos.<br />
Cordones de las cortinas colgando Mantener los cordones fuera <strong>del</strong><br />
alcance de los niños.<br />
Cocina Cerillos al alcance de los niños Cambiar cerillos a un lugar seguro.<br />
Cuchillos al alcance de niños pequeños Colocar cuchillos en un porta cuchillos<br />
o cajón especial.<br />
Materiales de limpieza y otros venenos<br />
expuestos<br />
Colocar todos los venenos fuera <strong>del</strong><br />
alcance de niños; en un área con llave<br />
si es necesario.<br />
Grasa o agua derramada Limpiar de inmediato.<br />
Baño Medicinas al alcance de niños<br />
pequeños<br />
Radio, secadora de pelo y otros aparatos<br />
eléctricos cercanos al agua<br />
Colocar medicinas en gabinetes con<br />
llaves (en contenedores a prueba de<br />
niños).<br />
Alejar <strong>del</strong> lavabo, tina e inodoro.<br />
Tapa <strong>del</strong> inodoro levantada Mantenerla abajo cuando no se utilice.<br />
Agua demasiado caliente Pedir a un adulto que disminuya la<br />
temperatura <strong>del</strong> agua.<br />
Escaleras Cajas, juguetes y otros objetos dejados<br />
en escaleras<br />
Área de<br />
trabajo<br />
Zona de<br />
la caldera<br />
Quitar cualquier cosa con la que la<br />
gente se pueda tropezar.<br />
Barandal flojo Apretar tornillos <strong>del</strong> barandal.<br />
Cubierta de las escaleras floja Fijar con tachuelas la cubierta de<br />
escaleras.<br />
Foco fundido Cambiar el foco.<br />
Herramientas sin guardar Guardar en su lugar, lejos <strong>del</strong> alcance<br />
de niños.<br />
Papel y desperdicios cerca de la<br />
caldera<br />
Alejar los materiales inflamables de la<br />
caldera o desecharlos.<br />
Afuera Basura, desperdicios Mantenerlos en recipientes con tapas.<br />
Arenero, piscinas inflables Cubrirlas cuando no se utilicen.<br />
Miembro Familiar 233
Basura y Desperdicios<br />
La basura puede ser un problema de<br />
salud a menos que la deseches adecuadamente.<br />
Puede atraer moscas, cucarachas,<br />
ratones u otras plagas que acarrean enfermedades.<br />
Debe sacarse de la casa y colocarse<br />
en botes de basura que tengan tapa o<br />
en bolsas de plástico selladas. Los botes o<br />
bolsas deberán ser sacados el día de recolección<br />
de basura. Tú puedes ayudar con<br />
esta tarea.<br />
Si tu comunidad tiene un programa de<br />
reciclaje, recicla el vidrio, metal, plástico y<br />
papel.<br />
La basura y los desperdicios afuera de<br />
una casa dan la impresión de que la gente<br />
que vive allí es descuidada. Asimismo, es un peligro que puede causar<br />
incendios o caídas y lesiones. ¡Límpialos y deshazte de ellos!<br />
Cómo Ayudar a tu Familia<br />
a Ahorrar Dinero<br />
Se requiere una gran cantidad de dinero para mantener una casa<br />
y comprar comida para la familia. He aquí algunas formas en las que<br />
puedes ayudar a tu familia a mantener bajos los costos.<br />
• Si te dan cada semana dinero, haz que te dure durante una semana e<br />
intenta ahorrar una porción. No lo gastes rápidamente y luego pidas<br />
más. Si necesitas más dinero, quizá puedes hacer trabajos para los<br />
vecinos: rastrillar el césped, quitar la nieve con una pala, pasear a<br />
los perros.<br />
• Cuida bien de tu ropa y tus zapatos. Te durarán mucho más y eso<br />
ahorra dinero.<br />
• Las facturas mensuales por servicios tales como el gas, la electricidad<br />
y el agua, son una gran parte de los gastos de una familia.<br />
Apaga las luces cuando salgas de una habitación, y no malgastes<br />
agua caliente cuando te laves o te bañes. También cuida el agua fría<br />
y sólo déjala correr la necesaria.<br />
Habla con los adultos de tu familia acerca de otras maneras en las<br />
que tú puedes ahorrar dinero para la familia.<br />
234 Insignias de Actividad
Tu Presupuesto Para un Mes<br />
Una familia necesita planificar con anticipación para pagar la<br />
comida, la ropa, la vivienda, actividades y todos los demás gastos. Tú<br />
puedes planificar con antelación algunos de tus propios gastos.<br />
Para el requisito 4, trazarás un plan de un presupuesto para el mes<br />
próximo, semana por semana. Primero, piensa acerca de estas cosas:<br />
• ¿Cuánto dinero tendrás para cada semana? ¿Recibes dinero semanal<br />
de tu familia, pago por entregar periódicos, por trabajos para los<br />
vecinos o dinero de tus papás para ciertos gastos como el almuerzo<br />
en la escuela?<br />
• ¿Cuáles son tus gastos normales? Piensa en los almuerzos, artículos<br />
escolares, las cuotas <strong>del</strong> den, golosinas, un donativo semanal para<br />
tu iglesia o grupo religioso.<br />
• ¿Qué gastos especiales se aproximan? Un regalo para el cumpleaños<br />
de alguien de tu familia, un donativo a una caridad, artículos<br />
para las actividades <strong>Webelos</strong> Scout, ir al cine con tus amigos?<br />
El dinero que tienes para gastar depende de la forma en que tu<br />
familia maneja los gastos de los niños. En algunas familias, uno de<br />
los padres le da dinero al niño según se presente cada gasto. El niño,<br />
quizá también tenga un pequeño dinero que se le da para que él o ella<br />
lo gaste como quiera.<br />
En otras familias, un padre le da al niño dinero para pagar los<br />
almuerzos y otros gastos, y el niño tiene que presupuestarlo con cuidado<br />
para que le dure el dinero.<br />
Debido a estas diferencias entre cada familia, tu presupuesto quizá<br />
no se parezca al de nadie más. Planifica tu presupuesto <strong>del</strong> mes para<br />
mostrar la cantidad de dinero que esperas tener cada semana y los<br />
gastos que pagarás.<br />
Cómo Planificar tu Presupuesto<br />
Al planificar tu presupuesto, es una buena idea pensar en las prioridades.<br />
Una prioridad es algo que tiene importancia. Tiene que pagarse,<br />
como tu dinero para el almuerzo, así que lo pones primero.<br />
Miembro Familiar 235
Intenta planificar tu presupuesto para la primera semana. He aquí<br />
un ejemplo que puedes utilizar y llenar, o puedes hacer tu propio cuadro:<br />
De dónde provendrá mi dinero:<br />
Dinero para gastar .............................................. $ _______<br />
Trabajos ............................................................. $ _______<br />
Ahorros .............................................................. $ _______<br />
Total de dinero ........................................... $ _______<br />
A dónde irá mi dinero:<br />
Almuerzos en la escuela (1 semana) ...................... $ _______<br />
Cuotas <strong>del</strong> den .................................................... $ _______<br />
Otros gastos<br />
______________________ ...................................... $ _______<br />
______________________ ...................................... $ _______<br />
Total de gastos .......................................... $ _______<br />
Suma la totalidad <strong>del</strong> dinero que tienes disponible, y luego suma la<br />
cantidad total de tus gastos. Si no vas a tener dinero para la primera<br />
semana, decide en qué puedes recortar los gastos. Si crees tener más<br />
que suficiente, puedes incrementar tus ahorros para otra categoría.<br />
Planifica la segunda, tercera y cuarta semanas. Asegúrate de incluir<br />
cualquier gasto especial que esperes y haz los planes necesarios para<br />
ahorrar con anticipación si te es posible.<br />
El requisito 4 también te solicita que lleves un registro <strong>del</strong> dinero<br />
que gastes durante una semana. Cada vez que gastes dinero, anota en<br />
qué lo gastaste y cuánto.<br />
Cuando sumes tus gastos reales durante una semana, te podrás dar<br />
cuenta si tu presupuesto está funcionando. Quizá tendrás que ajustar<br />
tu presupuesto si no incluiste todos los gastos, o quizás tengas que<br />
reducir tus gastos para que no te quedes sin dinero.<br />
236 Insignias de Actividad
Cómo Ahorrar Energía<br />
Ahorrar energía le ayuda a tu familia<br />
a ahorrar dinero. También ayuda a<br />
conservar nuestros recursos naturales.<br />
El requisito 7 te solicita que prepares<br />
un plan de ahorro de energía para tu<br />
familia. Repasa la lista de abajo para que<br />
veas qué ideas necesitas incluir en tu<br />
plan. Quizá tú conozcas otras formas de<br />
ahorrar energía en tu casa.<br />
• Cierra los conductos de ventilación de<br />
la calefacción o aire acondicionado en<br />
las habitaciones que no tengan uso.<br />
• En el invierno, cierra el regulador de<br />
tiro de la chimenea cuando no esté en<br />
uso, ya que el aire caliente en la casa<br />
puede escaparse por la chimenea.<br />
• Programa el termostato al nivel bajo más cómodo posible durante el<br />
invierno y en el nivel alto más cómodo posible durante el verano.<br />
• En invierno, baja la calefacción por la noche.<br />
• Mantén las ventanas y puertas exteriores cerradas cuando el sistema<br />
de calefacción o de aire acondicionado esté encendido.<br />
• No mantengas la puerta <strong>del</strong> refrigerador abierta más de lo necesario.<br />
• Cocina diversos alimentos al mismo tiempo. Por ejemplo, si horneas<br />
dos cosas al mismo tiempo, el horno no tiene que estar prendido<br />
tanto tiempo.<br />
• No dejes correr el agua si no es necesario.<br />
• Utiliza focos de menor voltaje donde la luz se necesita menos.<br />
Miembro Familiar 237
Diversión Familiar<br />
Una familia se puede divertir junta de muchas formas. Algunas formas<br />
pueden no costar dinero, y otras pueden costar mucho. Intenta<br />
pensar en algunas actividades que no sean caras que tu familia y tú<br />
puedan hacer para divertirse. He aquí algunas ideas:<br />
• Jueguen un nuevo juego juntos<br />
• Hagan manualidades en familia<br />
• Vayan a un día de campo<br />
• Visiten un museo, zoológico o parque<br />
• Hagan juntos algunas actividades comunitarias<br />
• Vayan a nadar<br />
• Vayan de pesca<br />
¿Qué otras cosas puedes hacer con tu familia?<br />
Ayudar con la Limpieza<br />
A nadie le gusta vivir en una casa sucia. Se ve mal, y además puede<br />
ser peligroso para tu salud ya que los gérmenes se reproducen en la<br />
mugre, la basura y los desperdicios.<br />
No hay una fórmula mágica para mantener tu casa limpia. Todos<br />
deben hacer su parte, ya sea aspirando o barriendo los pisos, sacudiendo<br />
o puliendo los muebles, limpiando los lavabos, tinas <strong>del</strong> baño<br />
y los inodoros.<br />
238 Insignias de Actividad
Limpiar quizá no sea la actividad favorita de nadie, pero cuando<br />
ya está hecho, es muy satisfactorio tener una casa limpia en la cual<br />
puedes vivir y disfrutar. Ya eres lo suficiente mayor para ayudar, así<br />
que hazlo de buena gana. Ésta es otra forma de demostrar que te<br />
preocupas y quieres a tu familia y a tu casa.<br />
Ayudar con la Colada<br />
¿Te haces cargo de tu propia ropa? Cuando está sucia, ¿la colocas en<br />
el cesto de la ropa sucia? Una vez que está limpia, ¿la doblas y la acomodas<br />
en los cajones o la cuelgas en los ganchos dentro <strong>del</strong> armario?<br />
No hay ningún truco en hacer estas cosas. Puedes aprender a doblar<br />
ropa en aproximadamente dos minutos.<br />
¿Por qué no ayudar con la colada? Aprenderás a usar la lavadora y<br />
secadora de tu familia o las máquinas grandes en las lavanderías de<br />
autoservicio. Este será un paso más para demostrar que puedes contribuir<br />
a las tareas familiares.<br />
Alimentar a la Familia<br />
A todos nos gusta comer. Pero antes de que la comida llegue a la<br />
mesa tienen que pasar bastantes cosas. Planificar qué comprar, ir de<br />
compras, preparar cada platillo etc., es parte de cada comida. ¡Y también<br />
hay que limpiar! Cuando compartes esto, aprendes mucho y estar<br />
con tu familia en la cocina puede ser muy divertido.<br />
Para el requisito 11, ayudarás a planificar por lo menos una semana<br />
de comidas, ayudarás a comprar los alimentos y a preparar por lo<br />
menos tres comidas.<br />
Miembro Familiar 239
Cómo Planificar las Comidas<br />
¿Crees que sería genial comer hamburguesas, papas fritas y refrescos<br />
todos los días? Pronto te aburrirías de lo mismo, y una dieta así no<br />
le haría nada bien a tu cuerpo.<br />
Para permanecer saludable, necesitas una dieta balanceada con<br />
variedad de alimentos. Cuando ayudes a un adulto de tu familia a planificar<br />
las comidas para el requisito 11, consulta la información sobre<br />
el Plan MyPyramid en las páginas 248-250 y la sección de planificación<br />
de alimentos en las páginas 248–256 (insignia de actividad Aptitud<br />
Física). Allí encontrarás la información acerca de una dieta balanceada<br />
y te dará ideas de alimentos que puedes elegir para tu plan.<br />
Comprar la Comida<br />
Antes de que vayas a la tienda a comprar los alimentos, haz una lista<br />
de los artículos que necesitarás para las comidas que has planificado<br />
elaborar. Esto es muy importante. Si tan sólo agarras de las estanterías<br />
las cosas que se ven apetitosas, quizá no tengas lo que necesites para<br />
completar las comidas. Asimismo, necesitas buscar la manera de ahorrar<br />
dinero en tus compras.<br />
Es buena idea mirar los anuncios de las tiendas en el periódico<br />
antes de ir de compras. Con frecuencia, tendrán <strong>of</strong>ertas especiales que<br />
te pueden hacer ahorrar dinero. Un miembro adulto de tu familia te<br />
puede ayudar a decidir si son <strong>of</strong>ertas que valen la pena.<br />
En la tienda, recuerda utilizar<br />
tu lista. Pí<strong>del</strong>e al adulto<br />
de tu familia que te acompaña,<br />
que te ayuda a comparar<br />
los precios. Si una lata de<br />
salsa de tomate de 8 onzas<br />
cuesta 59 centavos y una de<br />
15 onzas cuesta 89 centavos,<br />
¿cuál crees tú que sea la<br />
mejor compra? Ve si puedes<br />
resolverlo. Los compradores<br />
astutos comparan precios.<br />
Sin embargo, el precio no<br />
lo es todo. Quizá a tu familia<br />
le gusta más una determinada<br />
marca, aunque cueste<br />
más.<br />
240 Insignias de Actividad
Preparación de las Comidas<br />
Cuando vayas a preparar los alimentos, te debe acompañar un<br />
miembro adulto de tu familia. Él o ella te puede ayudar en caso de<br />
que no entiendas la receta <strong>del</strong> libro de cocina o las instrucciones <strong>del</strong><br />
paquete.<br />
Para el requisito 11, ayudarás por lo menos con tres comidas.<br />
¿Serán tres desayunos diferentes? ¿O bien un desayuno, un almuerzo<br />
y una cena?<br />
Preparar una comida no debe porque ser difícil. Quizá ya te preparas<br />
tus cereales, pero este requisito te pide que ayudes a preparar tres<br />
comidas para toda la familia. Así que quizá cocines cereales calientes<br />
y les añadas manzana picada, o mezcles harina para panqueques para<br />
servir con zarzamoras. No olvides los otros artículos en tu menú, como<br />
la leche y el jugo de frutas.<br />
El almuerzo puede ser sencillo, especialmente cuando sabes exactamente<br />
qué preparar. Lavar las frutas y ponerlas en un recipiente en la<br />
mesa puede sólo tomar unos minutos. Si antes de empezar sacas todos<br />
los ingredientes para preparar los emparedados favoritos de toda tu<br />
familia, puedes hacerlos rápidamente.<br />
La cena puede llevar más tiempo y planificación. Debido a que algunos<br />
alimentos toman más tiempo para cocinar que otros, pí<strong>del</strong>e a un<br />
adulto que te ayude a decidir cuándo empezar a cocinar cada platillo<br />
para que todo esté listo aproximadamente a la misma hora. O quizá<br />
Miembro Familiar 241
planificarás un platillo que puedes preparar con antelación, y puedes<br />
preparar el resto justo antes de la cena.<br />
Si utilizas una receta, léela con cuidado. Luego vuélvela a leer.<br />
Síguela al pie de la letra. Si la receta requiere una cucharadita de sal y<br />
tú le pones una cucharada, ¡tu cena será un desastre!<br />
Después de la cena, cuando todos te feliciten por la excelente<br />
comida, te sentirás genial. Pero aún hay algo más que hacer. ¡Levantar<br />
la mesa y limpiar! ¿No sería éste un buen momento para que todos<br />
ayuden?<br />
Juntas Familiares<br />
El requisito 5 te pide que participes en por lo menos cuatro juntas<br />
familiares. La mayoría de las familias no tienen juntas formales, pero<br />
cuando tu familia está sentada en la mesa a la hora de la cena, probablemente<br />
es cuando hablan acerca de la escuela y de los eventos que<br />
se aproximan. Se hacen planes para el fin de semana o un viaje. Ése es<br />
un tipo de junta que más bien parece una conversación.<br />
Algunas veces las familias necesitan sentarse y hablar en un<br />
momento determinado acerca de los planes e ideas que necesitan solucionar<br />
o discutir juntos. Éstas también son juntas familiares. La junta<br />
puede involucrar planes para divertirse, o quizás se trata de un tema<br />
serio que un padre quiere que los niños sepan. He aquí algunos de los<br />
temas que pueden surgir en una junta como esta:<br />
242 Insignias de Actividad
• Un calendario para que todos vayan a lecciones de música, enseñanzas<br />
religiosas, prácticas deportivas, juntas <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> y<br />
de regreso a casa<br />
• Planes para un viaje de campamento durante un fin de semana o<br />
vacaciones durante el verano<br />
• Un trabajo voluntario que involucre a toda la familia, como por<br />
ejemplo un paseo en bicicleta para una caridad o limpiar la basura<br />
en tu comunidad<br />
• Decidir qué elaborar o comprar como regalo para un familiar o un<br />
amigo de la familia<br />
• Eventos de actualidad, lo qué hay en las noticias<br />
• Reglas de la familia<br />
• Ideas para ayudarse uno a otro<br />
• Lo que todos deben saber acerca de abuso infantil, alcoholismo,<br />
abuso de drogas y prevención de crímenes<br />
En la junta, es tan importante escuchar como hablar acerca de tus<br />
ideas y opiniones.<br />
Si otros miembros de tu familia no están de acuerdo contigo, no te<br />
enojes por eso. Recuerda, ellos también tienen sus propios intereses e<br />
ideas, al igual que tú. Después, haz tu mejor esfuerzo para hacer lo que<br />
te corresponde en cualquiera que sea el resultado de la decisión.<br />
Las juntas familiares son importantes. Hablar de cosas acerca a los<br />
miembros de una familia.<br />
Miembro Familiar 243
Lazo Académico Herencias<br />
Para el Cinturón Cub Scout<br />
Si ya ganaste el lazo para el cinturón Herencias<br />
con anterioridad en Cub Scouting, ¡genial! Pero ese<br />
no contará para el requisito 12 de esta insignia de<br />
actividad Miembro Familiar. Tú debes obtener el<br />
lazo para el cinturón Herencias otra vez mientras<br />
eres un <strong>Webelos</strong> Scout para que cuente en esta<br />
insignia de actividad.<br />
244 Insignias de Actividad
Grupo de Habilidades Físicas<br />
A<br />
APTITUD FÍSICA
Requisito Aprobado por<br />
Haz éstos:<br />
1. Con tu padre, guardián o líder <strong>del</strong> den<br />
de <strong>Webelos</strong>, completa el Enlace <strong>del</strong><br />
Carácter correspondiente a Salud y<br />
Aptitud Física.<br />
a. Saber: Di porqué es importante estar saludable,<br />
limpio y en forma.<br />
b. Comprometerse: Di cuándo es difícil para<br />
ti apegarte a los buenos hábitos de salud. Di<br />
a dónde puedes ir para estar con otros que te<br />
apoyen y te animen a estar saludable, limpio y<br />
pen forma.<br />
c. Practicar: Practica buenos hábitos de salud<br />
mientas haces los requisitos para esta insignia<br />
de actividad.<br />
s<br />
c<br />
Y haz seis de éstos:<br />
Requisitos Para<br />
Aptitud Física<br />
2. Junto con tu padre u otro familiar adulto, completa<br />
un cuaderno de seguridad, <strong>del</strong> que se habla<br />
en el folleto “Cómo Proteger a sus Hijos <strong>del</strong><br />
Abuso Infantil” que viene con este libro.<br />
3. Lee la información <strong>del</strong> menú planificado en este<br />
capítulo. Con un padre u otro familiar, planifica<br />
una semana de comidas. Explica qué clase de<br />
alimentos son mejores para ti y por qué.<br />
4. Lleva un registro de tus comidas y refrigerios<br />
diarios durante una semana. Decide si has estado<br />
comiendo o no alimentos que son buenos para ti.<br />
246 Insignias de Actividad
5. Dile a un miembro adulto de tu familia acerca de<br />
los efectos dañinos que el fumar o mascar tabaco<br />
causaría a tu cuerpo.<br />
6. Dile a un miembro adulto de tu familia cuatro<br />
razones por las cuales no deberías beber alcohol<br />
y cómo podría afectarte.<br />
7. Dile a un miembro adulto de tu familia qué podrían<br />
causarle a tu cuerpo las drogas y cómo podrían<br />
afectar tu habilidad para pensar con claridad.<br />
8. Lee el libro Take a Stand Against Drugs! (¡Luchar<br />
Contra las Drogas!). Discútelo con un adulto y<br />
demuestra que entiendes el material.<br />
ué significa tener una buena aptitud física? Significa<br />
¿Qestar saludable y en buena forma física y mental. Uno de<br />
tus trabajos en la vida es cuidar de tu maravilloso y complejo<br />
cuerpo. Necesitas volverte un experto en mantenerlo trabajando<br />
en su mejor estado.<br />
Eso quiere decir que debes llevar una dieta saludable, mucho<br />
ejercicio y descanso. Debes evitar las sustancias dañinas.<br />
Puedes obtener la insignia de actividad Aptitud Física en casa, tú<br />
solo y con un miembro de tu familia. Aprenderás a cuidar de ti mismo<br />
para que puedas estar en tu mejor condición cuando trabajes, juegues<br />
y aprendas. Cuando hayas terminado cada requisito, pí<strong>del</strong>e a un adulto<br />
de tu familia que firme en la página anterior o en esta página.<br />
Tu Cuaderno de Seguridad<br />
Parte de cuidarte a ti mismo es conocer cómo estar a salvo y cómo<br />
reaccionar en caso de una emergencia. En el requisito 2, cuando hagas<br />
un cuaderno de seguridad con tu padre u otro adulto de tu familia,<br />
tendrás un lugar para guardar números telefónicos de emergencia, los<br />
números telefónicos de tus papás y otros números telefónicos importantes<br />
que debes tener a la mano. Escribirás las reglas de seguridad<br />
que tu familia y tú siguen. Para más detalles acerca requisito 2, tu<br />
padre y tú pueden consultar el folleto “Cómo Proteger a sus Hijos <strong>del</strong><br />
Abuso Infantil” que viene como un anexo desprendible en este libro.<br />
Aptitud Física 247
Cómo Planificar las Comidas<br />
Existe una gran ventaja en el requisito 3: ¡Tú ayudas a elegir el menú<br />
para las comidas que podrás comer durante toda una semana! Pero<br />
elige con prudencia e incluye alimentos que sean buenos para ti.<br />
¿Por dónde empezar? Aquí encontrarás lo que necesitas para planificar:<br />
• El Plan MyPyramid (Mi Pirámide), explicado a continuación y en la<br />
página 249, te muestra los tipos de alimentos que debes incluir y te<br />
explica cuánto de cada uno se requiere comer al día.<br />
• La lista de muestra de ración te da ejemplos de alimentos a incluir,<br />
y te informa sobre la equivalencia de una onza (cereales y carnes) o<br />
taza (verduras, fruta, leches).<br />
• La muestra de menú para un día, en la página 253, te da una idea de<br />
cómo se planifican las comidas. Es realmente fácil si utilizas las herramientas<br />
<strong>del</strong> sitio http://www.mypyramid.gov. Planifica tu menú con<br />
un padre o un familiar. Si tú o alguno de los miembros de tu familia<br />
tiene algún tipo de restricción para la dieta, tómalo en cuenta.<br />
En este capítulo, también encontrarás cómo leer las etiquetas en los<br />
paquetes de los alimentos para que puedas compararlos.<br />
MyPyramid Te Ayuda a Planificar<br />
En 2005, el Departamento de Agricultura<br />
de EE.UU. (USDA, por sus siglas en<br />
inglés) reemplazó la Pirámide Alimenticia<br />
previa (Food Guide Pyramid) con el Plan<br />
MyPyramid. Dado que una misma cantidad<br />
no aplica para todos, el Plan MyPyramid<br />
ayuda a elegir los alimentos y cantidades<br />
adecuados para ti. Lo único que necesitas<br />
hacer para averiguar qué y cuánto necesitas comer, es acudir a http://<br />
www.mypyramid.gov* e ingresar tu edad, sexo y nivel de actividad.<br />
MyPyramid.com tiene herramientas para ayudarte a planificar tus<br />
comidas, y puede también darte una evaluación detallada de tu propia<br />
alimentación personal y tu nivel de actividad física sobre un plazo con<br />
la herramienta MyPyramid Tracker. Puedes usar el consejo “Inside<br />
MyPyramid” (Dentro de Mi Pirámide) para tomar decisiones inteli-<br />
* El sitio Web http://mypyramid.gov <strong>of</strong>rece tres vínculos en español: la comunicado de prensa<br />
en http://www.mypyramid.gov/global_nav/media_press_release_sp.html; información<br />
introductoria en http://www.mypyramid.gov/global_nav/media_backgrounder_sp.html; y<br />
preguntas frecuentes en http://www.mypyramid.gov/global_nav/media_questions_sp.html.<br />
248 Insignias de Actividad
gentes en cuanto a cada grupo de alimentos, para encontrar tu mejor<br />
equilibrio entre la alimentación y la actividad física, y sacarle la mayor<br />
nutrición posible a tus calorías.<br />
Cada miembro de tu familia tiene diferentes necesidades nutritivas,<br />
y cada uno de ellos puede consultar mypyramid.gov para averiguar<br />
cuáles son. (O tú lo puedes hacer por ellos.) Esta información es lo que<br />
necesitas para poder planificar las comidas de tu familia.<br />
Al usar MyPyramid, podrás planificar una dieta equilibrada que<br />
incluya proteínas, vitaminas, minerales, carbohidratos y fibra. Necesitas<br />
todos estos ingredientes para crecer y mantenerte sano y fuerte. Consulta<br />
la pirámide en la próxima página. Necesitarás a diario la mayoría<br />
de los alimentos localizados en las partes más anchas de la pirámide y<br />
las menores cantidades posibles de las áreas más estrechas.<br />
Cereales—Asegúrate de que la mitad de los que consumas<br />
sean integrales. Come al menos 3 onzas de cereales panes, galletitas<br />
saladas o pasta integrales cada día. Una onza equivale a una rebanada<br />
de pan en promedio, aproximadamente una taza de cereales para el<br />
desayuno, o media taza de arroz, cereales o pasta cocidos.<br />
Verduras—Elige con variedad. Come más verduras de color<br />
verde oscuro tales como el brócoli, espinaca y otras verduras con<br />
hojas de color verde oscuro. Come más verduras de color anaranjado<br />
como las zanahorias y los boniatos (batatas). Come más fríjoles secos<br />
y guisantes tales como las variedades pinto, judías y lentejas.<br />
Fruta—Enfoca tu alimentación en la fruta. Come diferentes<br />
variedades de fruta. Escógelas frescas, congeladas, enlatadas o secas.<br />
No consumas demasiado jugo de fruta (contiene una alta cantidad de<br />
azúcar y es baja en fibra).<br />
Leche—Consume alimentos ricos en calcio. Opta mejor por las<br />
variedades bajas en grasa o desgrasada/desnatada cuando escojas la<br />
leche, yogur u otros productos lácteos. Si no consumes o no puedes<br />
consumir leche, escoge productos sin lactosa u otras fuentes de calcio<br />
tales como alimentos o bebidas enriquecidos.<br />
Carnes y leguminosas—Opta por la proteína magra. Elige carnes<br />
y aves magras o bajas en grasa. Cocínalas al horno, a la parrilla, o<br />
asadas (pero no fritas). Varía tu ingesta rutinaria de proteína: opta por<br />
más pescado, frijoles, guisantes, nueces y semillas.<br />
Grasas, azúcares, y sal (sodio)—Elige con precaución. Obtén<br />
la mayoría de la grasa que consumas a partir <strong>del</strong> pescado, las nueces y<br />
los aceites vegetales. Limita tu consumo de grasas sólidas tales como<br />
la mantequilla, la margarina, la grasa vegetal compacta y la manteca<br />
de cerdo. Fíjate en las etiquetas de nutrición para mantener un bajo<br />
Aptitud Física 249
consumo de grasas saturadas, grasas trans y sodio. Escoge alimentos<br />
y bebidas que sean bajos en azúcar añadida.<br />
Agua—No está en la pirámide, pero es esencial. Asegúrate de<br />
beber mucha agua también, especialmente cuando tengas una actividad<br />
física intensa, como jugar, ir de excursión o hacer ejercicio.<br />
Fuente: http://www.mypyramid.gov<br />
¿Cuánto en Cada Comida?<br />
El tamaño de una ración para una comida puede variar según los alimentos<br />
y las personas. MyPyramid te indica cuántas onzas de cereales<br />
y carnes necesitas a diario, y utiliza la taza como medida para las verduras,<br />
frutas y leche que necesitas. Cuando planifiques tus comidas,<br />
consulta la siguiente lista de ejemplos de cada grupo. Esta lista te dará<br />
ideas para comidas también.<br />
Si cinco o seis onzas de pan, cereales, arroz y pasta te parecen<br />
mucho, mira la lista con detenimiento. Puede que ya estés comiendo<br />
esa cantidad, porque obtienes dos raciones de ellos con un sándwich<br />
o una taza de pasta.<br />
Algunos platillos son combinaciones. La pizza combina una base de<br />
pan, queso, salsa de tomate y posiblemente verduras y carne. Deberás<br />
evaluar aproximadamente las raciones en un trozo de pizza.<br />
Cereales (Pan, Cereal, Arroz y Pasta)<br />
Estos son ejemplos de lo que representa una onza:<br />
• 1 rebanada de pan (un emparedado tiene dos porciones)<br />
• 1 tortilla<br />
• 1 ⁄2 taza de arroz, pasta o cereales cocido(s)<br />
• 1 taza de cereales listos para comer<br />
• 1 ⁄2 bollo para hamburguesa, bagel, o panecillo estilo inglés<br />
(un bollo entero tiene dos porciones)<br />
• 3 a 4 galletas saladas (pequeñas)<br />
• 1 panqué (un grupo de tres panqués tiene tres porciones)<br />
• 1 ⁄2 dona o pastelito de hojaldre (mediano)<br />
• 1 ⁄16 de pastel (promedio)<br />
• 2 galletitas (medianas)<br />
• 1 ⁄2 de tarta (doble capa)<br />
Verduras<br />
Estas son equivalencias para media taza de verduras:<br />
• 1 ⁄2 taza de verduras crudas o cocidas, picadas<br />
• 1 taza de verduras crudas con hojas<br />
250 Insignias de Actividad
• 3 ⁄4 taza de jugo vegetal<br />
• 1 ⁄2 papa horneada<br />
Frutas<br />
Estas son equivalencias para<br />
media taza de fruta:<br />
• 1 manzana, plátano, naranja,<br />
pera, nectarina, melocotón<br />
(durazno) o rebanada de melón<br />
• 3 ⁄4 taza de jugo de fruta<br />
• 1 ⁄2 taza de fruta picada cocida o enlatada<br />
• 1 ⁄4 taza fruta seca<br />
Leche<br />
Estas son equivalencias para una taza de leche:<br />
• 1 taza de leche baja en grasa o desgrasada (desnatada)<br />
• 1 taza de yogurt<br />
• 11 ⁄2 onzas de queso natural<br />
• 2 onzas de queso procesado<br />
• 1 ⁄2 taza de queso cottage<br />
• 1 taza de yogurt helado<br />
Carnes y Leguminosas<br />
Estas son equivalencias para una onza de carne, ave o pescado:<br />
• 1 ⁄2 taza de frijoles cocidos<br />
• Un huevo<br />
• 2 cucharadas de crema de cacahuate<br />
• 1 ⁄3 taza de nueces<br />
Grasas, Azúcares y Sal<br />
Usar en poca cantidad. Algunos ejemplos de grasas y aceites en tu<br />
dieta son:<br />
• Una porción (1 cucharita) de mantequilla o margarina<br />
• Aceites utilizados para cocinar<br />
• Grasa vegetal usada en repostería<br />
• Aderezos para ensalada (lee la etiqueta). Existen variedades sin grasa.<br />
Los dulces incluyen la mayoría de los postres, galletas, dulces,<br />
pasteles, tartas, pudines y jarabes. Algunos productos bajos en grasa<br />
están disponibles.<br />
Aptitud Física 251
¿Y Qué Tal los Refrigerios?<br />
¡A todos les gustan los refrigerios! Incluye un par de refrigerios<br />
saludables en el plan de cada día. Un refrigerio te puede proporcionar<br />
nutrientes y darte energía entre comidas. Los refrigerios bajos en<br />
grasa listados a continuación son una buena elección.<br />
Frutas<br />
• 1 manzana, plátano, naranja, pera, nectarina o melocotón (durazno)<br />
• 3 ⁄4 taza de jugo de naranja o uva<br />
• 1 ⁄2 taza de piña o uvas<br />
• 1 ⁄4 taza de ciruelas secas o pasas<br />
Verduras<br />
• 1 zanahoria<br />
• 3 ⁄4 taza de jugo de verdura mixta<br />
• 1 tallo de apio (1 taza picado)<br />
Granos (grupo <strong>del</strong> pan)<br />
• 1 galleta tipo graham, galleta de trigo, 1 ⁄2 panecillo estilo inglés<br />
o pastelillo de arroz<br />
• 1 ⁄2 bagel<br />
• 1 barra de granola baja en grasa<br />
• 1 taza de palomitas de maíz con poca grasa<br />
• 1 onza de pretzel<br />
Lácteos (grupo de la leche)<br />
• 1 onza de queso mozzarella descremado<br />
• 1 taza de leche de chocolate al 1 por ciento<br />
• 1 taza de bebida en polvo mezclada con leche desgrasada/desnatada<br />
• 1 taza de leche desgrasada/desnatada<br />
• 8 onzas de yogurt con fruta<br />
Otros<br />
• Una taza de sopa de pollo y pasta o de verdura, baja en sodio<br />
(baja en sal)<br />
• Una taza de caldo de pollo bajo en sodio (bajo en sal)<br />
Azúcares<br />
• 1 rebanada de bizcocho (grupo <strong>del</strong> pan)<br />
• 3 galletitas de vainilla (grupo <strong>del</strong> pan)<br />
• 1 ⁄2 taza de sorbete de leche (grupo de la leche)<br />
• 1 barra de fruta (grupo de las frutas)<br />
252 Insignias de Actividad
Ejemplo de Menú<br />
Elabora planes diferentes para cada día con una variedad de alimentos.<br />
Revisa para ver si tienes suficientes porciones de cada grupo<br />
de alimentos.<br />
Muestra de Menú Para una Dieta de 2,000 Calorías Diarias<br />
Grupo<br />
Cereales Verduras Frutas Leche<br />
Desayuno<br />
Naranja<br />
1<br />
⁄2 de una<br />
mediana<br />
Leche 1 taza<br />
Cereales con<br />
1<br />
⁄2 taza 1 ( ⁄4 de taza<br />
uvas pasas<br />
en el cereal)<br />
Tostada de pan integral<br />
Comida<br />
1 rebanada<br />
Sándwich de jamón 2 rebanadas Hoja de<br />
con pan integral de pan lechuga<br />
Palitos de zanahorias<br />
1 ⁄2 taza<br />
Manzana 1 mediana<br />
Leche 1 taza<br />
Carnes y<br />
Leguminosas<br />
2 1 ⁄2 onzas de<br />
jamón<br />
Merienda<br />
Apio<br />
Cena<br />
1 tallo<br />
Pollo 3 oz.<br />
Guisantes<br />
1<br />
⁄2 taza<br />
Arroz integral<br />
1<br />
⁄2 taza<br />
Ensalada variada<br />
Aderezo para ensalada<br />
bajo en grasa<br />
1 taza<br />
Leche helada<br />
Refrigerio<br />
1 taza<br />
Palomitas<br />
1<br />
⁄2 taza<br />
Total Diario 6 onzas 21 ⁄2 tazas 2 tazas 3 tazas 51 ⁄2 onzas<br />
Las cantidades necesarias pueden variar según la persona. Consulta http://www.mypyramid.gov<br />
para averiguar tus cantidades diarias de cada grupo alimentario.<br />
Aptitud Física 253
¿Y las Grasas?<br />
Has escuchado y leído mucho acerca de la gente que está evitando<br />
la grasa en los alimentos. Pero nuestros cuerpos de hecho necesitan<br />
algo de grasa en nuestras dietas, y de todas formas, no podemos evitar<br />
por completo las grasas.<br />
Pero una dieta con alto contenido en grasas puede ser dañino en<br />
términos de incremento <strong>del</strong> peso y salud. Una buena regla es comer una<br />
dieta balanceada, tener cuidado con los alimentos de alto contenido en<br />
grasas y optar por los alimentos bajos en grasa siempre que puedas.<br />
Las manzanas, plátanos y otras frutas son obvias opciones para un<br />
tentempié bajo en grasa. La leche desgrasada/desnatada tiene muy<br />
poca grasa comparada con la leche entera. Aunque los niños menores<br />
a 2 años necesitan leche entera, una mejor opción para niños más grandes,<br />
adolescentes y adultos es la leche baja en grasa o desgrasada.<br />
Si optas por lo bueno cada día, una opción eventual de un alimento<br />
alto en grasa, como la comida chatarra o helado, no deberá ser un<br />
problema.<br />
Una manera de identificar los alimentos con alto contenido en<br />
grasa, y para aprender más acerca de los alimentos que consumes, es<br />
leer las etiquetas de los alimentos.<br />
Leer las Etiquetas<br />
Puedes aprender mucho de la etiqueta de un alimento. Compara las<br />
etiquetas de estos dos refrigerios.<br />
Mira cada etiqueta. ¿De cuánto se compone cada porción? ¿Es<br />
eso aproximadamente la cantidad que comerías por cada refrigerio o<br />
comerías más?<br />
Una caloría es una unidad de energía almacenada en un alimento.<br />
Fíjate en las calorías en una porción y el número de calorías de grasa.<br />
En una porción <strong>del</strong> refrigerio con sabor a queso hay 150 calorías, y<br />
90 de esas calorías provienen de la grasa. Eso es 60 por ciento de las<br />
calorías de grasa. Puedes calcularlo de esta forma:<br />
90 (calorías de grasa) ÷ 150 (calorías por ración) =<br />
0.60 (60% de las calorías de grasa)<br />
(Nota: Si la etiqueta sólo menciona los gramos de grasa, tú puedes<br />
calcular las calorías por ti mismo: 1 gramo de grasa = 9 calorías).<br />
Los expertos dicen que no deberíamos obtener más <strong>del</strong> 20 al 35 por<br />
ciento de nuestras calorías de la grasa. Puedes darte cuenta cómo una<br />
persona que come muchos alimentos con alto contenido en grasa en<br />
un solo día, puede acabar obteniendo demasiadas de sus calorías de<br />
254 Insignias de Actividad
Pretzels sin grasa Refrigerios con sabor a queso<br />
Nutrition Facts<br />
Serving Size 1 oz. (28g/About 12 pretzels)<br />
Servings Per Container 15<br />
Amount Per Serving<br />
Calories 110 Calories from Fat 0<br />
% Daily Value*<br />
Total Fat 0g 0%<br />
Saturated Fat 0g 0%<br />
Cholesterol 0mg 0%<br />
Sodium 520mg 22%<br />
Total Carbohydrate 23g 8%<br />
Dietary Fiber 1g 5%<br />
Sugars less than 1g<br />
Protein 2g<br />
Vitamin A 0% • Vitamin C 0%<br />
Calcium 0% • Iron 10%<br />
* Percent Daily Values are based on a 2,000 calorie<br />
diet. Your daily values may be higher or lower<br />
depending on your calories needs.<br />
Calories: 2,000 2,500<br />
Total Fat Less than 65g 80g<br />
Sat Fat Less than 20g 25g<br />
Cholesterol Less than 300mg 300mg<br />
Sodium Less than 2,400mg 2,400mg<br />
Total Carbohydrate 300g 375g<br />
Dietary Fiber<br />
Calories per gram:<br />
25g 30g<br />
Fat 9 • Carbohydrate 4 • Protein 4<br />
Nutrition Facts<br />
Serving Size 1 oz. (28g/About 12 pieces)<br />
Servings Per Container 10<br />
Amount Per Serving<br />
Calories 150 Calories from Fat 90<br />
% Daily Value*<br />
Total Fat 10g 15%<br />
Saturated Fat 2.5g 12%<br />
Cholesterol less than 5mg 1%<br />
Sodium 350mg 14%<br />
Total Carbohydrate 15g 5%<br />
Dietary Fiber less than 1g 1%<br />
Sugars 1g<br />
Protein 2g<br />
Vitamin A 0% • Vitamin C 0%<br />
Calcium 2% • Iron 2%<br />
*Percent Daily Values are based on a 2,000 calorie<br />
diet. Your daily values may be higher or lower<br />
depending on your calories needs.<br />
Calories: 2,000 2,500<br />
Total Fat Less than 65g 80g<br />
Sat Fat Less than 20g 25g<br />
Cholesterol Less than 300mg 300mg<br />
Sodium Less than 2,400mg 2,400mg<br />
Total Carbohydrate 300g 375g<br />
Dietary Fiber<br />
Calories per gram:<br />
25g 30g<br />
Fat 9 • Carbohydrate 4 • Protein 4<br />
la grasa. En otras palabras, esa persona no está obteniendo la mayor<br />
nutrición de sus calorías.<br />
Si lees las etiquetas, te empiezas a dar cuenta <strong>del</strong> contenido nutricional<br />
de los diferentes tipos de alimentos. Algunos tienen más alto<br />
contenido de sodio (sal) que otros. Algunos productos tienen proteína,<br />
potasio, vitaminas A y C, hierro y calcio, y algunos tienen muy poco<br />
o nada. Algunos tienen fibra, y otros no. Algunos tienen azúcares adicionales<br />
que añaden calorías, pero pocos nutrientes. Lee la lista de los<br />
ingredientes y asegúrate que los azúcares añadidos (con nombres tales<br />
como sucrosa, glucosa y jarabe de glucosa rico en fructosa) no sean<br />
uno de los principales ingredientes.<br />
Comer adecuadamente es como un acto de equilibrio. Lo que quizá<br />
no obtengas de un alimento, lo puedes obtener de otro. Cuanto más<br />
aprendas acerca de lo que tu cuerpo necesita, mejor preparado estarás<br />
para tomar decisiones adecuadas con respecto a los alimentos.<br />
Aptitud Física 255
Los Peligros <strong>del</strong> Tabaco<br />
¿Por qué algunos niños fuman o mascan tabaco? Lo hacen porque<br />
piensan que los hace verse más grandes.<br />
Pero de hecho, fumar y utilizar tabaco para mascar son opciones<br />
malas para cualquiera, niños, adolescentes y adultos. Muchos adultos<br />
han dejado de fumar y mascar tabaco porque los científicos han<br />
demostrado que estos hábitos son muy dañinos para la salud.<br />
Fumar cigarrillos tiene estos efectos negativos:<br />
• Causa cáncer en los pulmones, enfermedades <strong>del</strong> corazón y otras<br />
enfermedades.<br />
• Reduce la habilidad de una persona para respirar con pr<strong>of</strong>undidad.<br />
Los atletas que fuman no pueden jugar tan bien o durante tanto<br />
tiempo como aquellos que no fuman.<br />
• El humo puede irritar los ojos, volviéndolos rojos y adoloridos.<br />
• Fumar mancha los dientes y los dedos.<br />
Mascar tabaco es tan peligroso como fumarlo.<br />
• El tabaco puede dañar los tejidos <strong>del</strong>icados de tu boca.<br />
• Causa enfermedades.<br />
• Seguramente manchará tus dientes.<br />
Utilizar tabaco es como poner arena en el tanque de la gasolina de un<br />
auto nuevo. El bonito auto no funcionará, y el motor se estropeará.<br />
256 Insignias de Actividad
Los Peligros <strong>del</strong> Alcohol,<br />
Otras Drogas e Inhalantes<br />
Ingerir bebidas alcohólicas y utilizar drogas es todavía más peligroso<br />
que fumar porque estas acciones pueden tener consecuencias<br />
terribles la primera vez que una persona las prueba.<br />
Los efectos <strong>del</strong> alcohol: Quizá hayas visto a alguien que se tambalea<br />
debido a que bebió demasiada cerveza, vino o licor. El alcohol ralentiza<br />
el cerebro y el cuerpo. Destruye el equilibro. Puede causar que una<br />
persona vea doble o incluso se desmaye.<br />
El alcohol hace que algunas personas hagan cosas malas que nunca<br />
considerarían hacer cuando están sobrios. Los conductores ebrios<br />
son responsables por miles de muertes en las calles y autopistas de<br />
nuestro país cada año.<br />
Una persona que bebe mucho durante muchos años puede sufrir de<br />
enfermedades graves <strong>del</strong> hígado y otros órganos.<br />
Los efectos de los medicamentos: Algunos medicamentos son prescritos<br />
por doctores para aliviar el dolor o aliviar los síntomas de las<br />
enfermedades, pero los medicamentos prescritos son peligrosos si no se<br />
utilizan apropiadamente. Nunca debes tomar un medicamento prescrito<br />
a menos que sea recetada para ti por un doctor. Todos los demás medicamentos<br />
o drogas son peligrosos para ti, ya sea que hayan sido prescritos<br />
legalmente para alguien más o vendidos ilegalmente en la calle.<br />
Aptitud Física 257
Los efectos de los inhalantes: Inhalar pegamento y los gases de<br />
diluyente de pintura o gasolina puede ser muy peligroso e incluso mortal.<br />
Estas sustancias contienen toxinas que pueden afectar el hígado,<br />
los riñones y el sistema muscular. Inhalar estas sustancias venenosas<br />
también puede causar problemas psicológicos.<br />
Aléjate de los inhalantes, de las drogas y también de las personas<br />
que las venden. La marihuana, cocaína, “crack”, heroína, “speed”<br />
(metanfetaminas), “pep pills” (estimulantes), LSD (ácido) y otras drogas<br />
ilegales no te traen nada bueno, sólo problemas.<br />
Ciertas drogas hacen que la gente se sienta adormecida. Algunas<br />
hacen difícil diferenciar entre la realidad y la ilusión. Otras hacen que<br />
la gente se sienta tan despierta y activa que no pueden relajarse y descansar.<br />
Las sobredosis son fatales generalmente.<br />
Todas las drogas ilegales son malas noticias.<br />
Las Drogas: Un Juego Mortal<br />
El requisito 8 te solicita que leas el folleto llamado Take a Stand<br />
Against Drugs! Su propósito es ser otro recordatorio para que no olvides<br />
el peligro de las drogas, todas las drogas, incluyendo los cigarrillos<br />
y la cerveza. Quizás aprendas algo que no sabías sobre las drogas. Puedes<br />
comentar lo que aprendiste con los adultos o los miembros de tu<br />
den. Nunca es demasiado saber el efecto nefasto de las drogas.<br />
Nota: Los materiales acerca de Take a Stand Against Drugs! pueden<br />
ser obtenidos a través <strong>del</strong> centro de servicio de tu concilio local.<br />
258 Insignias de Actividad
Grupo de Actividades<br />
al Aire Libre<br />
S<br />
SILVICULTOR
Requisito Aprobado por<br />
Haz cinco de éstos:<br />
Requisitos Para<br />
Silvicultor<br />
1. Haz un mapa de los Estados Unidos. Muestra los<br />
tipos de bosques que crecen en diferentes partes<br />
<strong>del</strong> país. Nombra algunos tipos de árboles que<br />
crecen en dichos bosques.<br />
2. Haz un dibujo para mostrar las diferentes capas<br />
de plantas y árboles de un bosque de tu área.<br />
Etiqueta las diferentes capas. (Si tú no vives en<br />
un área que tenga bosques, elige un área que los<br />
tenga y haz un dibujo de dicho bosque.)<br />
3. Identifica seis árboles forestales comunes en el<br />
área donde vives. Comenta cómo tanto la vida<br />
silvestre como los humanos los utilizan. (Si tú no<br />
vives en una región que tenga bosques, lee acerca<br />
de un tipo de bosque y nombra seis de sus árboles<br />
y sus usos.)<br />
4. Identifica seis plantas forestales (que no sean<br />
árboles) que sean útiles para la vida silvestre. Di<br />
qué animales las utilizan y para qué.<br />
5. Haz un dibujo que muestre<br />
• Cómo el agua y los minerales en la tierra ayudan<br />
a que un árbol crezca<br />
• Cómo el árbol utiliza la luz <strong>del</strong> sol para crecer<br />
6. Haz un cartel que muestre los aros de crecimiento<br />
de un árbol o examina los aros de crecimiento de<br />
un tocón de árbol. Explica cómo los aros cuentan<br />
la historia de su vida.<br />
260 Insignias de Actividad
7. Recoge piezas de tres tipos de madera utilizada<br />
para construir casas. Di qué tipos de madera son y<br />
un lugar en el cual cada uno puede ser utilizada.<br />
8. Planta 20 plantones de árboles forestales. Di<br />
cómo los plantaste y qué hiciste para cuidar de<br />
ellos después de plantarlos.<br />
9. Describe los beneficios y perjuicios que los incendios<br />
forestales pueden causar en un ecosistema<br />
forestal. Di cómo puedes tú ayudar a prevenir los<br />
incendios forestales.<br />
10. Haz un dibujo de tu propio plano de reforestación<br />
urbana para añadir árboles en una calle, un patio<br />
o un parque cercano a tu casa. Muestra qué tipos<br />
de árboles te gustarían que se plantaran.<br />
Los árboles y otras plantas forestales son una parte importante<br />
de la vida interrelacionada en la Tierra. El trabajo de un silvicultor,<br />
es decir cuidar de los árboles y administrar los bosques,<br />
es importante para el bienestar <strong>del</strong> planeta. Aprenderás el porqué<br />
cuando obtengas la insignia de actividad Silvicultor.<br />
Donde sea que vivas, en una granja, en una pequeño pueblo,<br />
en una ciudad grande o incluso en el medio <strong>del</strong> bosque, tú puedes<br />
aprender a identificar árboles y a plantar nuevos árboles.<br />
Puedes visitar un bosque con tu den de <strong>Webelos</strong>. Tómate el<br />
tiempo y observa todo, todos los tipos diferentes de árboles y<br />
otras plantas, animales, aves e insectos. El bosque es un lugar<br />
fascinante.<br />
Aprender acerca de los bosques te ayudará a entender más sobre<br />
cómo todo lo que tiene vida en nuestro planeta trabaja en conjunto<br />
para mantenerse saludable. Los bosques proporcionan mucho más que<br />
materiales para construcción y sombra. Ellos ayudan a mantener un<br />
clima habitable para nosotros y otros animales. Aprendemos a hacer<br />
medicinas a partir <strong>del</strong> estudio de las plantas de los bosques. Es importante<br />
aprender acerca de los bosques porque necesitamos administrar-<br />
Silvicultor 261
los de manera sabia para mantenerlos saludables. Cuando completes<br />
cada requisito, pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den <strong>Webelos</strong> o a tu consejero de<br />
insignia de actividad que firme en las páginas 260-261.<br />
Regiones Forestales<br />
de los Estados Unidos<br />
La mayoría de los árboles crecen mejor en determinados tipos de<br />
lugares. Cada tipo de árbol necesita un determinado rango de clima,<br />
precipitación y tierra. Los Estados Unidos tienen varias clases diferentes<br />
de bosques.<br />
Bosque de la costa oeste: Clima templado, mucha lluvia. Algunos de<br />
los árboles son el abeto Douglas, pino ponderosa o amarillo, madera<br />
roja o secoya gigante.<br />
Bosque occidental: Principalmente en pendientes de montañas.<br />
Inviernos fríos, veranos cortos, seco en el verano en la parte sur. Los<br />
árboles típicos son el pino ponderosa o amarillo, abeto azul, alerce<br />
occidental y álamo temblón. Pino piñón en el suroeste.<br />
Bosque de la costa oeste<br />
Bosque occidental<br />
Bosque septentrional<br />
Bosque frondoso central<br />
Bosque meridional<br />
Bosque subtropical<br />
262 Insignias de Actividad
Bosque septentrional: Temperaturas bajas, corta temporada de crecimiento.<br />
Los árboles comunes son el pino blanco <strong>del</strong> oriente, falso<br />
ciprés, píceas blancas y negras, abedul de la India, arce de azúcar y<br />
roble rojo septentrional.<br />
Bosque frondoso central: El clima varía <strong>del</strong> norte al sur. Suelos<br />
fértiles. Buena precipitación, por lo general. Algunos de los árboles<br />
son el roble rojo, blanco y negro; nogal negro; sicómoro; estoraque<br />
americano; arce plateado; álamo; nogal americano. Los árboles de<br />
madera dura pierden sus hojas en el otoño. Algunas coníferas (árboles<br />
que tienen piñas) también crecen en esta región.<br />
Bosque meridional: Suelos más secos, pero por lo general con suficiente<br />
precipitación. Los árboles típicos son el pino de hojas cortas y<br />
largas, magnolia, roble rojo y blanco, nogal pecanero, álamo, roble de<br />
copa grande, acebo. En los pantanos, cipreses y euforbiáceas.<br />
Bosque subtropical: Clima cálido y húmedo. Los árboles comunes<br />
son la caoba de la India Occidental, mangles y palmas.<br />
¿Qué es un Bosque Ripícola?<br />
Los bosques que crecen a lo largo de arroyos y tierras húmedas son<br />
llamados bosques ripícolas. Son influenciados<br />
en gran parte por la cercanía <strong>del</strong> agua<br />
y tienen una vegetación muy particular en<br />
comparación con las áreas más alejadas <strong>del</strong><br />
agua.<br />
La vida vegetal en la tierra fértil y la vida<br />
acuática atraen más tipos de aves, insectos<br />
y pequeños animales a los bosques ripícolas<br />
a comparación de otros tipos de bosques.<br />
La combinación de bosque y agua atrae<br />
algunas especies de aves que migran en el<br />
otoño y en la primavera y es importante<br />
para su sobrevivencia.<br />
Silvicultor 263
Estructura de un Bosque<br />
¿Sabías que un bosque tiene capas? A continuación están las principales<br />
capas de un bosque de arriba hacia abajo.<br />
El dosel: El dosel de un bosque se compone de las copas de los<br />
árboles más altos. Es como el techo <strong>del</strong> bosque. Esta capa obtiene la<br />
mayor cantidad de luz solar, así que con frecuencia produce la mayor<br />
cantidad de comida para la vida silvestre. Aves, ardillas, reptiles e<br />
insectos viven ahí.<br />
El sotobosque: Los árboles más pequeños crecen en el sotobosque.<br />
Éstos reciben menos luz <strong>del</strong> sol, pero también producen alimento y<br />
vivienda para animales, aves e insectos.<br />
La capa de arbustos: Los arbustos son plantas con tallos leñosos y<br />
más pequeños que los árboles y tienen más de un tallo. Los mamíferos,<br />
las aves y los insectos viven y se alimentan en la capa de arbustos.<br />
La capa de hierbas: Estas plantas son pequeñas y tienen tallos<br />
suaves que no son leñosos. Dependiendo <strong>del</strong> tipo de bosque y de la<br />
cantidad de luz solar a este nivel, puedes encontrar helechos, pastos<br />
y flores silvestres. Aquí viven insectos, ratones, otros animales pequeños<br />
y serpientes.<br />
Los animales más grandes como los ciervos y los osos dependen de<br />
la comida en el sotobosque, la capa de arbustos y la capa de hierbas.<br />
El suelo <strong>del</strong> bosque: Esta capa inferior está constituida por hojas y<br />
plantas muertas, árboles caídos, excrementos de animales, animales<br />
muertos, y los devuelve a la tierra en un proceso llamado descomposición.<br />
Los gusanos de tierra, hongos e insectos, junto con bacterias<br />
y otros organismos microscópicos, gradualmente descomponen los<br />
materiales. Las plantas <strong>del</strong> bosque absorben los nutrientes liberados<br />
por la descomposición.<br />
Busca plantas en las diferentes capas <strong>del</strong> bosque de tu área (o en un<br />
área forestal en tu estado). ¿Qué tipos de árboles son los más altos?<br />
¿Cuáles son los árboles en el sotobosque? En un bosque de maderas<br />
duras <strong>del</strong> oriente, los árboles más altos pueden ser los robles y los<br />
nogales americanos. El sotobosque puede contener cornejos con flores,<br />
árboles de Judea, sasafrás y zumaques. La capa de los arbustos<br />
pueden tener zarza y vid silvestre. En un bosque de coníferas <strong>del</strong> oeste,<br />
los árboles más grandes pueden ser pinos Douglas, cicutas occidentales<br />
y cedro rojo occidental. El sotobosque puede tener tejo <strong>del</strong> Pací-<br />
264 Insignias de Actividad
fico, y cornejos. La capa de arbustos puede tener salal y helechos. El<br />
bosque que tú estudies puede tener árboles y plantas completamente<br />
diferentes.<br />
Silvicultor 265
Árboles Forestales<br />
Los silvicultores aprenden todo acerca de las muchas clases de<br />
árboles, plantas más pequeñas y animales que crecen y viven en los<br />
bosques que controlan. Unos pocos de los árboles forestales que crecen<br />
en los Estados Unidos se muestran en estas páginas.<br />
Abeto Douglas<br />
Costa <strong>del</strong> noroeste <strong>del</strong> Pacífico<br />
y las Montañas Rocosas<br />
Altura: 100–250 pies<br />
Utilizado para madera, madera<br />
contrachapada, papel.<br />
Estoraque <strong>America</strong>no<br />
Estados <strong>del</strong> sureste y norte de Connecticut,<br />
New York, Ohio, Illinois, Missouri, Oklahoma<br />
Altura: 80–120 pies<br />
Utilizado para chapar, para muebles, gabinetes<br />
y carpintería. (La chapa es una capa<br />
de madera <strong>del</strong>gada que se utiliza para<br />
hacer superficies para los muebles.)<br />
Pino Blanco <strong>del</strong> Este<br />
Estados <strong>del</strong> noreste<br />
Altura: 50–100 pies<br />
Utilizado para gabinetes, madera interior<br />
y artículos de madera.<br />
Pino Ponderosa<br />
Todos los estados <strong>del</strong> oeste, hasta el sur<br />
de Canadá y el norte de México<br />
Altura: 60–200 pies<br />
Utilizado para madera, cercas, durmientes<br />
en las vías <strong>del</strong> tren; muy importante para<br />
carpintería prefabricada.<br />
266 Insignias de Actividad
Nogal <strong>America</strong>no<br />
Mitad oriental de los Estados Unidos<br />
Altura: 60–80 pies<br />
Utilizado para muebles, páneles para paredes,<br />
mangos de herramientas, combustible para<br />
cocinar; proporciona nueces para animales<br />
silvestres.<br />
Nogal<br />
Mitad oriental de los Estados Unidos<br />
Altura: 80–100 pies<br />
Utilizado para muebles, cajas/culatas de<br />
fusiles, puertas y gabinetes; los animales<br />
silvestres y los humanos comen las nueces.<br />
Roble Blanco<br />
Mitad oriental de los Estados Unidos<br />
Altura: 60–120 pies<br />
Utilizado para madera, muebles, barcos, como<br />
combustible; las bellotas son importantes para<br />
la vida silvestre.<br />
Cicuta<br />
Noreste (cicuta <strong>del</strong> este)<br />
Más al oeste (cicutas <strong>del</strong> oeste y de montaña)<br />
Altura: 60–100 pies (cicuta de montaña);<br />
125–200 pies (cicuta <strong>del</strong> oeste)<br />
Utilizado para madera, pulpa para papel<br />
y durmientes en las vías <strong>del</strong> tren.<br />
Pino de Aguja Grande<br />
Estados de la costa <strong>del</strong> sureste<br />
Altura: 100–120 pies<br />
Utilizado antiguamente para aguarrás y resinas;<br />
ahora se utiliza para madera y marcos.<br />
Silvicultor 267
Los Animales y los Humanos<br />
Dependen de los Bosques<br />
Muchos tipos de árboles son utilizados para materiales de construcción<br />
y muebles de madera. Los silvicultores saben qué tipos de<br />
árboles son mejores para la construcción y cuáles son más útiles<br />
para hacer papel, o cuáles son importantes para ambos, tanto para<br />
construcción como para hacer papel.<br />
Los árboles como el nogal y el nogal pecanero proporcionan nueces<br />
que se utilizan para hacer galletas y tartas. Las ciruelas silvestres y<br />
otros frutos crecen en los árboles forestales. La gente con frecuencia<br />
recoge frutos silvestres que crecen en la capa de arbustos.<br />
Los animales encuentran aún más cosas que comer en el bosque<br />
que los humanos. Piensa en las semillas, bellotas, pastos, hojas de los<br />
árboles, ¿sabes qué tipo de animales las comen?<br />
He aquí algunas otras formas en que los animales silvestres y los<br />
humanos utilizan las plantas de los bosques.<br />
Usos para la vida silvestre:<br />
• Los pájaros azules, el pájaro gato y los sinsontes comen las<br />
bayas rojas <strong>del</strong> árbol de acebo.<br />
• Los ciervos comen la corteza de los árboles, dejando marcas.<br />
Los ciervos también comen hojas de los árboles y otras plantas<br />
verdes.<br />
• Los osos marcan su territorio arañando y mordiendo los árboles.<br />
Los linces se afilan las garras en los árboles.<br />
• Los alces y ciervos utilizan los troncos de los árboles o algunos<br />
árboles tiernos para raspar el terciopelo de sus cuernos.<br />
• Los castores comen la corteza y cortan árboles para crear presas<br />
y casas para ellos.<br />
Usos para los humanos:<br />
• El nogal americano y el fresno blanco son utilizados para hacer<br />
los bates de béisbol y mangos de herramientas.<br />
• El cedro rojo es utilizado para hacer porches, terrazas y tablillas<br />
para los techos.<br />
268 Insignias de Actividad
• Los trozos de mezquite y el nogal americano son utilizados para<br />
darle sabor a la comida en los asadores.<br />
• Las velas se hacen a base de la cubierta resinosa de la mírica<br />
cerífera.<br />
• El jarabe de arce se hace de la savia de los arces cosechada a<br />
principios de la primavera.<br />
Identificación de Árboles<br />
y Plantas Forestales<br />
Un bosque es una comunidad<br />
de plantas, desde los árboles más<br />
altos hasta el musgo y los líquenes<br />
más pequeños que tendrás que<br />
arrodillarte en el suelo para poder<br />
verlos.<br />
Cuando visites un área forestal<br />
o un bosque, lleva contigo una<br />
guía de árboles. Una guía de flores<br />
silvestres también es útil. Tu<br />
biblioteca pública quizá tendrá<br />
dichos libros.<br />
Tómate el tiempo para ver muy<br />
de cerca todo. Utiliza una lupa<br />
para estudiar pequeños detalles.<br />
Cuando estés observando los<br />
árboles, busca:<br />
• Los tipos de hoja. Siéntela. ¿Es suave o rugosa? Fíjate en la forma.<br />
• Orillas de las hojas, ¿lisas o dentadas?<br />
• Tipo de corteza, ¿lisa o áspera, se despega, es clara u oscura?<br />
• Características inusuales, como espinas, flores, bayas. Algunos<br />
árboles tiene más de un tipo de hojas. Las sasafrás tienen tres tipos<br />
de hojas.<br />
• Con las coníferas, fíjate en la longitud, la forma y el número de<br />
agujas agrupadas. Las agujas de la pícea son filosas y pequeñas,<br />
con cuatro lados y crecen separadas en las ramitas. Las agujas de<br />
un pino crecen en grupos, cuenta la cantidad de agujas en un grupo<br />
Silvicultor 269
para darte una pista <strong>del</strong> tipo de pino que es. Las agujas de un pino<br />
de aguja larga pueden medir hasta 18 pulgadas, pero las agujas <strong>del</strong><br />
pino jack sólo tienen 1 pulgada de largo. El tamaño y el tipo de piña<br />
también te darán pistas para identificar un árbol.<br />
El árbol alberga mucha vida. Busca agujeros de pájaros carpinteros,<br />
insectos escondidos debajo de la corteza, muérdago en las ramas,<br />
hongos que crecen en la corteza, y nidos de aves y ardillas. Muévete<br />
despacio y en silencio para que puedas tener la oportunidad de ver<br />
aves, ardillas y otros animales.<br />
Cómo Crece un Árbol<br />
La raíz crece en sus raíces, tronco y copa (la parte alta, donde están<br />
todas las ramas y las hojas). El árbol necesita<br />
comida para crecer, y sus raíces y<br />
hojas juegan una parte en el proceso de<br />
elaboración de comida.<br />
Raíces: Las raíces<br />
anclan el árbol a la tierra.<br />
Ellas succionan el<br />
agua, los minerales y<br />
el nitrógeno <strong>del</strong> suelo<br />
que las hojas necesitan<br />
para elaborar comida<br />
para el árbol. Una capa de células de<br />
crecimiento hace raíces nuevas cada año.<br />
Las raíces <strong>del</strong> árbol ayudan a disminuir la<br />
erosión manteniendo la tierra en su lugar.<br />
Tronco: El tronco es la vía por la cual el agua y los minerales se desplazan<br />
desde el suelo hacia las hojas. El tronco crece hacia afuera cada<br />
año. (Consulta “La Historia Dentro de un Árbol” en la página 272.)<br />
Conforme el tronco crece más alto, la copa <strong>del</strong> árbol crece más alto<br />
en busca de más luz solar. En los árboles que se utilizan para madera,<br />
el tronco produce la mayoría de la madera más útil.<br />
Copa: La copa es la parte de arriba <strong>del</strong> árbol, incluyendo las ramas<br />
y las hojas. Las hojas toman la luz <strong>del</strong> sol y la utilizan para elaborar<br />
alimento para el árbol en un proceso llamado fotosíntesis (<strong>del</strong> cual se<br />
habla en la siguiente página).<br />
270 Insignias de Actividad
La copa de un árbol crece<br />
cada año añadiendo una nueva<br />
cantidad de hojas y de ramitas.<br />
Este crecimiento proviene de<br />
células jóvenes en brotes en las<br />
ramillas.<br />
Fotosíntesis<br />
Los árboles como<br />
todas las plantas con<br />
hojas verdes, utilizan<br />
la luz para elaborar<br />
alimentos a partir <strong>del</strong><br />
aire y el agua, en un<br />
proceso químico llamado<br />
fotosíntesis. El<br />
alimento (carbohidratos)<br />
es realizado<br />
en las hojas.<br />
El dióxido de carbono<br />
<strong>del</strong> aire pasa por<br />
los poros en las hojas.<br />
El agua y los minera-<br />
Dióxido de<br />
carbono<br />
<strong>del</strong> aire.<br />
Agua y<br />
minerales de<br />
las raíces.<br />
Brote<br />
La clor<strong>of</strong>ila<br />
captura la<br />
energía solar.<br />
El oxígeno y<br />
la humedad<br />
son evacuados<br />
en el<br />
aire.<br />
les suben de las raíces a través de unas vías en el árbol hasta las<br />
venas de las hojas. (Puedes ver esos pequeños tubitos en la rama<br />
y en el tallo cuando quitas una hoja.)<br />
La clor<strong>of</strong>ila es lo que hace que la hoja sea verde. También<br />
captura la energía <strong>del</strong> sol y la utiliza para procesar el dióxido de<br />
carbono y el agua, produciendo azúcar líquido. Esta fluye a cada<br />
parte viva <strong>del</strong> árbol, nutriéndolo y ayudándole a crecer.<br />
Una parte <strong>del</strong> oxígeno tomado <strong>del</strong> agua se deja sin usar. El árbol<br />
no necesita todo ese oxígeno de sobra, así que las hojas despiden<br />
el oxígeno excedente y también el agua, manteniendo el aire alrededor<br />
de los árboles húmedo y fresco.<br />
Silvicultor 271
La Historia Dentro de un Árbol<br />
Cicatriz de<br />
Fuego: Un árbol<br />
puede ser dañado<br />
por un incendio<br />
aunque no se<br />
queme por completo.Enfermedades<br />
e insectos<br />
pueden entrar por<br />
las cicatrices.<br />
Albura:<br />
Transporta la<br />
savia desde<br />
las raíces<br />
hasta las<br />
hojas.<br />
Corteza Interior:<br />
Transporta el alimento<br />
elaborado<br />
en las hojas hacia<br />
abajo a las ramas,<br />
el tronco y las raíces.<br />
Consiste de tubos<br />
huecos.<br />
Corazón: Originalmente<br />
albura, inactiva; le da<br />
fortaleza a un árbol.<br />
Corteza Exterior:<br />
Protege al árbol de<br />
lesiones.<br />
Aclaramiento:<br />
A este punto, los<br />
árboles cercanos<br />
fueron cortados<br />
dándole a este<br />
árbol más luz.<br />
Hubieron 20<br />
años de crecimiento<br />
antes <strong>del</strong><br />
aclaramiento, y<br />
10 años de crecimiento<br />
después.<br />
Cámbium: Esta <strong>del</strong>gada<br />
capa de células entre la corteza<br />
y la madera, es donde<br />
crece el tronco. Cada año<br />
forma un anillo de nueva<br />
madera hacia el interior de<br />
tronco y una nueva corteza<br />
hacia el exterior <strong>del</strong> tronco.<br />
272 Insignias de Actividad
Coleccionar Muestras de Madera<br />
En la construcción de<br />
casas se utilizan muchos<br />
tipos de madera. En cualquier<br />
casa, es posible que<br />
encuentres roble, pino<br />
y cedro como parte de la<br />
estructura, la decoración o<br />
los muebles.<br />
8"<br />
Quizá puedas obtener<br />
residuos de dichas maderas<br />
y otras, visitando un depósito<br />
de madera.<br />
Muestra el grano desde<br />
cuatro ángulos diferentes<br />
4" 2"<br />
cortando cada muestra tal como se indica en el diagrama. Lija cada<br />
superficie. Quizá quieras ponerle laca o barniz a la mitad de la superficie.<br />
Esto demuestra cómo se ve la madera cuando se le da un terminado.<br />
Cómo Plantar un Árbol<br />
Plantar nuevos árboles es la clave para una silvicultura sostenible;<br />
esto quiere decir que la gente en el futuro tendrá la misma cantidad de<br />
bosques abundantes que nosotros disfrutamos hoy en día.<br />
• Transporta los plantones en un balde o caja. Mantén las raíces<br />
húmedas.<br />
• Plántalos por lo menos a 6 pies de distancia.<br />
• Excava hoyos lo suficientemente pr<strong>of</strong>undos para que quepan las<br />
raíces. Afloja los lados y el fondo <strong>del</strong> agujero para que las raíces<br />
pequeñitas puedan empujarse hacia la tierra. Las raíces no deben<br />
estar atiborradas en el agujero, o las probabilidades de que el árbol<br />
sobreviva son escasas.<br />
• Un plantón deberá plantarse de manera de que su vieja línea de<br />
tierra esté aproximadamente a 1 ⁄4 de pulgada debajo <strong>del</strong> nuevo nivel<br />
<strong>del</strong> piso. (La línea de tierra es la marca obscura en el tronco.)<br />
• Un plantón debe plantarse con su tronco derecho y el agujero lleno<br />
con tierra para nivelar el suelo. La tierra no debe estar hundida ni<br />
amontonada por encima <strong>del</strong> suelo.<br />
Silvicultor 273
• Aplasta la tierra firmemente alrededor de las raíces para prevenir<br />
bolsas de aire. Si no lo haces, las raíces se secarán y probablemente<br />
el árbol morirá.<br />
• Un plantón recientemente plantado necesita mucha agua, así que<br />
empapa por completo la tierra a su alrededor con agua, y luego<br />
empápala otra vez.<br />
• Cubre el suelo alrededor de la base <strong>del</strong> plantón con varias pulgadas<br />
de pajote: hojas de compost (abono), trocitos de madera, residuos<br />
<strong>del</strong> césped que podas, paja o aserrín. Esto conserva la humedad y<br />
ayuda a que el suelo se vuelva más fértil para el nuevo árbol.<br />
Incendios Forestales<br />
Un incendio puede tanto beneficiar como destruir un bosque. Un<br />
fuego controlado que corra lentamente en el suelo no daña los árboles.<br />
Al quemar el exceso de maleza, el fuego proporciona nutrientes<br />
y espacio para que crezcan nuevos árboles. Un nuevo y joven bosque<br />
entonces proporciona refugio para muchos animales y aves.<br />
Pero un incendio feroz puede quemar hasta las copas de los árboles<br />
y puede dañar y matar muchos árboles. Un incendio feroz puede<br />
causar mucho más que tan sólo destruir árboles. También destruye<br />
alimento y refugio para la vida silvestre. Algunas veces destruye a los<br />
mismos animales. Y conforme más gente construye sus casas cerca<br />
274 Insignias de Actividad
El Color <strong>del</strong> Otoño<br />
¿Porqué las hojas de algunos árboles de madera<br />
dura cambian de color y se caen de los árboles?<br />
La producción de clor<strong>of</strong>ila se detiene en el otoño,<br />
revelando los pigmentos amarillos y anaranjados<br />
que estaban escondidos por el verde de la clor<strong>of</strong>ila.<br />
Los colores rojos y morados también se<br />
desarrollan en hojas ricas en azúcar, en árboles<br />
como los arces, los cornejos y el estoraque<br />
americano.<br />
Conforme se acerca el invierno, los días<br />
se hacen más cortos. El lugar donde el<br />
tallo de la hoja se une a la rama se debilita.<br />
El viento y la escarcha pueden hacer que estas<br />
conexiones se rompan así que las hojas se caen.<br />
o dentro de los bosques, cada vez más casas están en peligro de ser<br />
destruidas por un incendio forestal.<br />
Los incendios forestales pueden quemar la cubierta de plantas<br />
que protege el suelo y algunas veces puede causar erosión. Cuando<br />
la tierra y las cenizas son arrastradas a los arroyos y lagos, la buena<br />
pesca puede verse destruida. Los sitios de acampada y otras áreas de<br />
recreación pueden ser destruidas por un incendio.<br />
Tú puedes ayudar a prevenir los incendios forestales de las siguientes<br />
maneras:<br />
• Sé extremadamente cuidadoso con cualquier tipo de fogata que<br />
hagas al aire libre.<br />
• Siempre construye tu fogata en un lugar seguro y vigílala en todo<br />
momento.<br />
• Nunca abandones una fogata o un fuego hasta que esté completamente<br />
apagado y frío. Si aún puedes sentir el calor a través de las<br />
cenizas, el fuego no está completamente apagado. (¡Ten cuidado de<br />
no quemarte las manos!)<br />
• Si ves un incendio, repórtalo de inmediato a la guardia más cercana<br />
o al departamento de bomberos.<br />
Debido a que algunos tipos de fuegos pueden ayudar a los bosques,<br />
los silvicultores algunas veces causan intencionalmente un fuego<br />
controlado (a esto se le llama fuegos prescritos) o permiten un “fuego<br />
natural” causado por un rayo que queme para reducir la acumulación<br />
Silvicultor 275
de madera muerta u hojas en el suelo <strong>del</strong> bosque. Cuando este material<br />
llega muy hondo, un incendio arderá aún más, incrementando la<br />
destrucción.<br />
Los silvicultores también utilizan los fuegos prescritos para conservar<br />
las sabanas, que son tierras de pastos con árboles y arbustos<br />
dispersos. Los fuegos ayudan a controlar la invasión de demasiados<br />
árboles en muchas de estas tierras de pastos.<br />
El pino torcido, que crece en el oeste desde Alaska hasta Baja<br />
California, de hecho necesita el fuego para desprender sus semillas.<br />
Sus piñas permanecen cerradas y pegadas al árbol durante tres años.<br />
Cuando un fuego en el suelo pasa por el bosque, el calor causa que las<br />
piñas se abran y suelten las semillas.<br />
Silvicultura Urbana<br />
Los silvicultores también trabajan en las ciudades. A eso se le llama<br />
silvicultura urbana. Estos silvicultores saben qué tipos de árboles crecen<br />
bien en el entorno urbano.<br />
276 Insignias de Actividad
Plantar árboles en las ciudades ayuda de la siguiente manera:<br />
• Los árboles nuevos hacen que las calles se vean más bonitas y<br />
demuestran que la gente se preocupa por la forma en que se ve su<br />
ciudad. A la gente le gusta disfrutar de largos paseos a lo largo de<br />
aceras con filas de árboles que proporcionan sombra. Los árboles<br />
enfrente de un negocio, hacen que la propiedad se vea más atractiva<br />
ante los clientes.<br />
• Los árboles que florecen <strong>of</strong>recen un bonito espectáculo durante la<br />
primavera. Los colores de las hojas durante el otoño iluminan la<br />
ciudad.<br />
• Añadir árboles en los parques crea lugares con sombra ideales para<br />
jugar y hacer días de campo.<br />
• Los árboles de sombra pueden ser ubicados para darle sombra al<br />
pavimento y a los edificios, refrescándolos durante el verano y disminuyendo<br />
los costos de energía para el aire acondicionado.<br />
• Una arboleda puede proteger un área de fuertes vientos invernales.<br />
• Los árboles proporcionan refugio y alimento para aves y otros animales<br />
silvestres dentro de la ciudad.<br />
• Los árboles purifican el aire mediante la absorción <strong>del</strong> dióxido de<br />
carbono y la emanación de oxígeno.<br />
Los silvicultores urbanos planifican los proyectos de plantación de<br />
árboles, deciden qué tipos de árboles plantar, y supervisan a los equipos<br />
de trabajadores que plantarán y cuidarán de los nuevos árboles.<br />
Los silvicultores también pueden asesorar a los grupos voluntarios que<br />
trabajan en proyectos comunitarios de plantación de árboles.<br />
Silvicultor 277
Grupo al Aire Libre<br />
G<br />
GEÓLOGO
Requisitos Aprobados por<br />
Haz cinco de los siguientes:<br />
Requisitos Para<br />
Geólogo<br />
1. Colecciona cinco ejemplares geológicos que tengan<br />
usos importantes.<br />
2. Las rocas y los minerales se usan en metales,<br />
vidrio, joyas, productos para la construcción de<br />
carreteras y fertilizantes. Da cinco ejemplos de<br />
minerales que se usen en estos productos.<br />
3. Haz una escala de grado de dureza de minerales<br />
para artículos <strong>del</strong> hogar. Demuestra cómo se usa<br />
la escala a través de medir la dureza relativa de<br />
tres muestras.<br />
4. Haz una lista de algunos de los materiales geológicos<br />
que se usaron para construir tu casa.<br />
5. Haz un dibujo que demuestre qué es lo que ocasiona<br />
un volcán, un géiser o un terremoto.<br />
6. Explica una manera en que se forman las<br />
montañas.<br />
7. Describe lo que es un fósil. ¿De qué manera se usa<br />
para determinar la antigüedad de una formación?<br />
Encuentra dos ejemplos de fósiles en tu área.<br />
8. Haz una excursión a un sitio geológico, laboratorio<br />
geológico o exhibición de rocas. Habla sobre<br />
lo que aprendiste en tu próxima junta <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong>.<br />
9. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, gana el lazo Académico<br />
Geología para el cinturón de Cub Scout.<br />
280 Insignias de Actividad
Un geólogo es una persona que estudia la historia y la vida de<br />
la tierra. En este caso, los libros de historia son las rocas.<br />
Los geólogos están interesados en aprender cómo está hecha la<br />
tierra.<br />
Los geólogos estudian formaciones de rocas en la cima de<br />
las montañas y en las pr<strong>of</strong>undidades de la corteza de la tierra.<br />
Investigan terremotos, volcanes y géiseres. Saben sobre los usos<br />
de las rocas y los minerales. Algunos geólogos buscan depósitos<br />
minerales de cosas como oro, diamantes, carbón y petróleo.<br />
Al ganarte esta insignia de actividad, descubrirás cómo se formó la tierra<br />
y qué es lo que hay en ella. Descubrirás lo que son los fósiles. Aprenderás<br />
lo que nos pueden decir sobre la tierra hace millones de años.<br />
Cuando completes cada uno de los requisitos, pí<strong>del</strong>e al líder de tu<br />
den de <strong>Webelos</strong> o a tu consejero de insignias de actividad que firme<br />
en la página 280.<br />
Las Rocas y los Guijarros<br />
Tu propio jardín o vecindario son buenos lugares para comenzar<br />
a coleccionar rocas. Usa una guía de rocas y minerales para identificar<br />
las rocas que recojas. (Lee más sobre coleccionar en las páginas<br />
286–287.)<br />
Mientras estés examinando una<br />
roca, piensa sobre la roca que no puedes<br />
ver ni recoger. Está debajo de tus<br />
pies, debajo de tu jardín y pasa a las<br />
pr<strong>of</strong>undidades <strong>del</strong> planeta. Es la corteza<br />
terrestre.<br />
Riolita<br />
Granito<br />
Capa de esquisto en arenisca<br />
Geólogo 281
La Corteza y el Núcleo Terrestre<br />
La corteza terrestre mide hasta 65 millas de pr<strong>of</strong>undad y está compuesta<br />
de muchos tipos de rocas, formadas en capas en diferentes<br />
momentos. En algunos lugares, las capas están rotas o han sido plegadas,<br />
elevadas o sumidas en bloques. En algunos lugares, la corteza<br />
está fracturada a lo largo de una línea llamada una falla. (Consulta la<br />
página 293.) Algunas fallas continúan por cientos de millas.<br />
Cuando ves las cimas de las montañas, los acantilados a lo largo de<br />
los ríos o las capas de una roca a través de la cual se ha construido una<br />
carretera, estás viendo la parte superior de la corteza terrestre.<br />
Debajo de la corteza está el manto, el cual tiene una pr<strong>of</strong>undidad<br />
de alrededor de 1,750 millas. El manto<br />
superior (la astenosfera) está parcialmente<br />
fundido (derretido).<br />
Debajo de allí, el manto está<br />
sólido.<br />
Aunque aún no sabemos,<br />
la teoría de más<br />
amplia aceptación dice<br />
que debajo <strong>del</strong> manto hay<br />
una capa nuclear exterior<br />
de hierro y níquel<br />
fundidos formando un<br />
líquido caliente, y una capa<br />
nuclear interior en el centro<br />
<strong>del</strong> planeta; una bola sólida de<br />
hierro y níquel.<br />
Los Tres Tipos de Roca<br />
Corteza terrestre<br />
Manto<br />
Capa nuclear<br />
exterior<br />
Capa nuclear<br />
interior<br />
Todas las rocas pertenecen a uno de tres grupos principales que forman<br />
la corteza de la tierra: rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas.<br />
Las Rocas Ígneas<br />
Una roca ígnea es cualquier roca creada por medio <strong>del</strong> enfriamiento<br />
de magma o lava. El magma es material fundido que fluye por debajo<br />
de la corteza terrestre. A veces se topa con un punto débil y penetra<br />
a través de la corteza y forma áreas grandes de roca llamadas basalto<br />
de meseta, o puede estallar en forma de un volcán. Aparte de basalto,<br />
unos ejemplos de roca ígnea son el granito y la obsidiana.<br />
282 Insignias de Actividad
El Tooth <strong>of</strong> Time (Diente <strong>del</strong> Tiempo) en el Rancho Scout Philmont es<br />
un ejemplo de roca ígnea formada por medio de acción volcánica<br />
hace entre 22 y 40 millones de años.<br />
Las Rocas Sedimentarias<br />
El sedimento es grava, arena, arcilla o suelo que se asienta afuera<br />
<strong>del</strong> agua en cauces de ríos, estanques, lagos y océanos. El sedimento<br />
puede contener conchas y esqueletos. La roca sedimentaria se forma<br />
en capas, como un pastel enorme, después de que el sedimento ha<br />
estado bajo mucha presión por millones de años. Si el sedimento era<br />
arena originalmente, se convierte en arenisca. La arcilla se vuelve<br />
esquisto. Las conchas y los esqueletos se convierten en piedra caliza.<br />
Los guijarros pequeños y la arena forman un conglomerado.<br />
Geólogo 283
Las Rocas Metamórficas<br />
La roca metamórfica ha pasado por un proceso muy similar al de<br />
hornear. (Meta significa cambio y mórfica significa forma.) El cambio<br />
es ocasionado por calor intenso y presión enorme muy dentro de la tierra.<br />
Bajo estas condiciones, la caliza sedimentaria se vuelve mármol.<br />
La arenisca sedimentaria se convierte en cuarcita. El granito ígneo<br />
cambia a gneis (pronunciado “neis”).<br />
Cómo Se Descomponen las Rocas<br />
El viento, el agua, el calor y el frío, todos son fuerzas poderosas<br />
en el mundo. Lentamente descomponen cualquier roca sin importar<br />
qué tan fuerte sea ésta. El resultado es la arena, la grava, la arcilla y<br />
el suelo.<br />
Los líquenes que crecen en las rocas también las descomponen,<br />
aflojando partículas de roca lentamente.<br />
Cuando material deteriorado de plantas y animales se mezcla con la<br />
roca descompuesta, se forma el suelo. Las rocas siempre están siendo<br />
descompuestas, muy lentamente.<br />
Minerales Útiles<br />
La tierra contiene minerales útiles. Algunos como la sílice (arena)<br />
son fáciles de ver y recolectar. Otros como el hierro y el cinc se<br />
encuentran en las rocas. Se tienen que sacar a través de un proceso<br />
llamado fundición o refinación.<br />
284 Insignias de Actividad
Hay tres clases de minerales útiles—los metales, los minerales no<br />
metálicos y los combustibles. Aquí hay algunos ejemplos.<br />
Metales Minerales No Metálicos Combustibles<br />
Usados en<br />
materiales y<br />
artículos de<br />
construcción<br />
Piedras<br />
preciosas y<br />
semipreciosas<br />
Hierro Yeso Turquesa Carbón<br />
Estaño Potasa Topacio Gas natural<br />
Platino Caliza Granate Petróleo<br />
Cinc Arena Turmalina Uranio (usado<br />
Mercurio<br />
Aluminio<br />
Bórax<br />
Talco<br />
Diamante<br />
Circón<br />
para combustible<br />
nuclear)<br />
Plomo Cuarzo Zafiro<br />
Oro<br />
Uranio<br />
Cobre<br />
Plata<br />
Magnesio<br />
Rubí<br />
Piedras Preciosas y Semipreciosas<br />
Geólogo 285
Minerales Usados en Herramientas<br />
Algunas piedras preciosas se usan en herramientas científicas e<br />
industriales. Ejemplos incluyen el diamante, el cual es tan fuerte que<br />
se usa para hacer las herramientas de corte y afilado más eficaces, y el<br />
rubí, que sirve para enfocar la luz de láser de alta potencia empleados<br />
por científicos.<br />
Recolectando Ejemplares<br />
Una forma de empezar una colección de ejemplares geológicos es<br />
a través de visitar una empresa que venda piedra de construcción o<br />
una que haga lápidas. Es posible que estas empresas tengan restos<br />
pequeños de mármol, granito, arenisca, caliza, piedra pómez, esquisto<br />
o pizarra que te puedan dar.<br />
O haz una excursión. De ser posible, ve con un coleccionista que<br />
sepa mucho sobre la rocas (llamados cazadores de piedras). Un cazador<br />
de piedras sabrá cuales rocas contienen materiales útiles.<br />
Busca minerales en fosos de grava o arena, cortes transversales<br />
de carreteras, excavaciones, montañas, colinas y en la orilla de los<br />
arroyos. Pero mantente apartado de áreas peligrosas como canteras,<br />
montones de depósitos de minas y minas viejas. Asegúrate de siempre<br />
estar acompañado de un adulto. Ten cuidado<br />
al escalar rocas o acantilados.<br />
Estate atento a las víboras. Pueden<br />
esconderse debajo de las rocas,<br />
así que aprende a explorar<br />
alrededor de las rocas con<br />
un palo antes de meter la<br />
mano abajo de ellas.<br />
Elige muestras<br />
pequeñas. Las muestras<br />
pequeñas son<br />
más fáciles de cargar<br />
y de cuidar.<br />
No se permite la<br />
recolección de rocas<br />
en parques nacionales<br />
ni en muchos de<br />
los parques estatales.<br />
Pide permiso antes de recolectar en cualquier lugar.<br />
286 Insignias de Actividad
Equipo <strong>del</strong><br />
Geólogo<br />
• Lentes de seguridad<br />
para proteger los ojos.<br />
• Una lupa de bolsillo<br />
para ver cosas de<br />
cerca.<br />
• Un martillo de geólogo<br />
para sacar rocas de las<br />
laderas y romperlas.<br />
• Cincel de 11 ⁄2 pulgadas a 1 pulgada<br />
de ancho, para picar piedras<br />
con un martillo y para desprender cosas de la tierra.<br />
• Un cuaderno pequeño y un lápiz para documentar dónde y cuándo<br />
encontraste la muestra. Numera cada muestra en el cuaderno.<br />
• Bolsitas de plástico transparentes. Escribe el número de la muestra<br />
de la roca en un papel y mételo a la bolsa junto con la muestra de la<br />
roca.<br />
• Guantes gruesos para trabajo duro.<br />
• Un maletín pequeño para cargar el equipo y las rocas.<br />
Tu Colección<br />
Puedes exhibir tu colección de rocas poniendo ejemplares en un<br />
cartón de huevos o puedes hacer divisiones para cajas.<br />
Caja de Puros con<br />
Divisiones<br />
En cada ejemplar,<br />
pinta un<br />
punto blanco con<br />
esmalte de secado<br />
rápido. Cuando<br />
esté seco, escribe<br />
un número en el<br />
punto con un marcador<br />
oscuro. Para<br />
cada ejemplar, haz<br />
una tarjeta con ese<br />
Cajas Para Ejemplares<br />
Cartón de Huevos<br />
número. La tarjeta deberá decir lo que es el<br />
ejemplar, y dónde y cuándo lo encontraste.<br />
Geólogo 287
Identificación<br />
de Rocas y Minerales<br />
Las rocas y los minerales<br />
frecuentemente son difíciles<br />
de identificar. Puedes<br />
conseguir ayuda por medio<br />
de pedir prestado una guía<br />
para rocas y minerales de<br />
la biblioteca. O puedes<br />
hacer una cita para enseñarle<br />
tus ejemplares a un(a)<br />
maestro(a) de ciencias de<br />
una preparatoria. Él o ella<br />
quizás te pueda ayudar a<br />
identificarlos.<br />
Los geólogos usan las<br />
siguientes pruebas para<br />
identificar minerales.<br />
Indicio de Color: Raya el<br />
ejemplar en un plato de porcelana<br />
sin esmalte o en la parte de atrás de un azulejo. El color que<br />
aparece ayuda a identificarlo.<br />
Indicio de Brillo: ¿Cómo se ve el ejemplar cuando refleja luz? ¿Se ve<br />
brillante, opaco o grasoso?<br />
Indicio de Hendidura: ¿Cómo se parte o rompe? ¿Se hace polvo? ¿Se<br />
parte en capas? Si se rompe en cristales, ¿cuántos lados tiene cada<br />
cristal?<br />
Indicio Químico: ¿Contiene caliza? Si una gota de vinagre burbujea<br />
sobre el ejemplar, la respuesta es que sí.<br />
Indicio de Dureza: ¿Qué tan duro es? Consulta la escala de dureza.<br />
288 Insignias de Actividad
Escala de Dureza Para Minerales<br />
No. de<br />
Escala<br />
Ejemplo<br />
de Mineral<br />
Prueba de Raspado<br />
1 Talco Fácilmente con una uña<br />
2 Yeso Apenas con una uña<br />
3 Calcita Apenas con una moneda de cobre<br />
4 Fluorina Fácilmente con la navaja de un cuchillo<br />
5 Apatito Apenas con la navaja de un cuchillo<br />
6 Feldespato No con navaja; fácilmente con vidrio<br />
7 Cuarzo Raya fácilmente el acero y vidrio duro<br />
8 Topacio Más duro que los minerales comunes<br />
9 Corindón Raya el topacio<br />
10 Diamante Raya el corindón; el mineral más duro<br />
Materiales Geológicos Para la Construcción<br />
Aquí hay algunos de los materiales geológicos que se usan en la<br />
construcción. Quizás puedas agregar algunos más.<br />
Hematites<br />
Limonita<br />
Magnetita<br />
Azurita<br />
Malaquita<br />
Calcosina<br />
Mineral Metal Usos<br />
Hierro Vigas, largueros,<br />
postes, clavos,<br />
máquinas, tornillos<br />
Cobre Cableado eléctrico,<br />
zanjas de desagüe,<br />
techos, tubería<br />
Esfalerita Cinc Tubería galvanizada,<br />
chapa de metal<br />
Bauxita Aluminio Revestimientos exteriores,<br />
ventanas,<br />
puertas, techos<br />
Cuarzo Silicón Vidrio<br />
Kernita<br />
Bórax<br />
Boro Vidrio<br />
Caliza Calcio Cemento, piedra<br />
para construcción<br />
Geólogo 289
Los volcanes son simplemente<br />
respiraderos en la tierra<br />
formados por la presión<br />
de la acumulación de magma.<br />
Existen en muchos tamaños y<br />
formas. Los arroyos de roca<br />
fundida dentro de la tierra que<br />
se vierten durante algunas<br />
erupciones volcánicas se llaman<br />
lava.<br />
La lava cambia la forma de<br />
la tierra conforme fluye y se<br />
va enfriando. Con el tiempo<br />
puede ser que se acumule formando<br />
una montaña con un<br />
respirador a través <strong>del</strong> centro.<br />
Desde esta chimenea sale<br />
humo, vapor y gas mezclados<br />
con minerales fundidos.<br />
A medida que sale la lava,<br />
se extiende por el paisaje y<br />
continúa acumulándose. Los<br />
geólogos dicen que en algunos<br />
Volcanes<br />
Mount St. Helens (Monte Santa<br />
Helena) en el estado de Washington<br />
entró en erupción en 1980.<br />
lugares esta roca mineral puede estar a miles de pies de pr<strong>of</strong>undidad.<br />
La lava enfriada se convierte en roca ígnea. La superficie espumosa<br />
de lava forma una piedra pómez ligera que se usa como un producto<br />
para limpieza abrasivo o como pulidor.<br />
290 Insignias de Actividad
Volcán Capulín<br />
El Volcán Capulín, un volcán extinguido en el noreste de New<br />
Mexico, tiene más de 1,000 pies de altura de la base a la orilla <strong>del</strong><br />
cráter. Hace mucho, trenes de carretas viajando hacia el oeste lo<br />
usaban como punto de referencia. Desde su orilla se puede ver<br />
parte de cinco estados: New Mexico, Oklahoma, Texas, Kansas<br />
y Colorado.<br />
El Monumento Nacional <strong>del</strong> Volcán Capulín no está lejos <strong>del</strong><br />
Rancho Scout Philmont. Si visitas Philmont, quizás tengas la<br />
oportunidad de ver el Volcán Capulín, también.<br />
El Volcán Capulín es uno de los conos de ceniza recientes<br />
más grandes de los Estados Unidos. Pero eso de “reciente” es<br />
en términos geológicos: Los geólogos<br />
calculan que estaba activo<br />
hace alrededor de 7,000 años. El<br />
cono también es uno de los más<br />
perfectos en cuanto a su forma.<br />
La orilla tiene un perímetro de<br />
1 milla, y el centro está a 415 pies<br />
debajo de la orilla.<br />
Geólogo 291
Géiseres<br />
Los géiseres se forman cuando en las pr<strong>of</strong>undidades de la tierra, el<br />
agua subterránea se cruza con gases calientes y roca fundida. Parte de<br />
esta agua es convertida en vapor por la magma candente. El vapor se<br />
acumula en el tubo <strong>del</strong> géiser. Cuando se acumula suficiente presión,<br />
una columna de vapor y agua hirviente estalla en el aire.<br />
El géiser Old Faithful está en el Parque Nacional Yellowstone. Estalla<br />
de 100 a 150 pies en el aire. Hasta 1959, esto ocurría más o menos<br />
cada 70 minutos. Desde entonces, su ritmo ha sido afectado por varios<br />
terremotos, haciéndolo menos predecible.<br />
En algunos géiseres, el vapor sale en una nube constante.<br />
Agua subterránea caliente y vapor también están presentes en<br />
áreas alrededor de los géiseres llamadas campos geotérmicos. En<br />
algunos lugares, el vapor<br />
<strong>del</strong> campo geotérmico<br />
se transporta por gaseoductos<br />
a plantas eléctricas<br />
y se usa para crear<br />
electricidad, pero esto a<br />
menudo mata los géiseres<br />
cercanos.<br />
En algunos géiseres<br />
hay tanta agua que no se<br />
convierte en vapor. Esta<br />
agua caliente se vierte en<br />
forma de un manantial<br />
de aguas termales. Como<br />
el agua está caliente,<br />
disuelve los minerales<br />
de las rocas por las que<br />
pasa. Algunos de estos<br />
manantiales minerales<br />
se han convertido en balnearios<br />
turísticos.<br />
El géiser Old Faithful en el Parque<br />
Nacional Yellowstone<br />
292 Insignias de Actividad
Terremotos<br />
Falla<br />
Una falla es un fractura en la corteza de la tierra. Pueden ocurrir<br />
terremotos a lo largo de una falla.<br />
La corteza de roca de la tierra no es una sola pieza como un caparazón<br />
continuo alrededor <strong>del</strong> planeta. Está compuesta por partes<br />
llamadas placas. Las placas que son en su mayoría de tierra se llaman<br />
placas continentales, y las placas debajo <strong>del</strong> mar se llaman placas<br />
oceánicas.<br />
Las placas son enormes y se están moviendo constantemente. Se<br />
mueven lentamente, a quizás 1 pulgada al año; pero tienen gran fuerza.<br />
La mayoría de los terremotos ocurren al margen de los límites entre<br />
las placas, cuando las orillas de dos placas chocan o se pasan. Muy<br />
debajo de la superficie, las rocas son forzadas a su máxima capacidad<br />
y finalmente se quebrantan, ocasionando vibraciones llamadas ondas<br />
sísmicas. Las ondas sísmicas llegan a la superficie, causando desde<br />
un temblor corto y leve hasta temblores violentos que pueden destruir<br />
una ciudad.<br />
En California, han habido muchos terremotos a lo largo de la falla<br />
de San Andreas. La falla de San Andreas está situada sobre el lugar<br />
donde la placa norteamericana se junta con la placa pacífica.<br />
Un terremoto pude suceder cerca de la superficie de la tierra o<br />
hasta a 400 millas de pr<strong>of</strong>undidad. Los científicos usan una máquina<br />
llamada un sismógrafo para medir la fuerza de las vibraciones en la<br />
corteza de la tierra.<br />
Geólogo 293
Cómo Se Forman las Montañas<br />
Levantamiento de corteza<br />
Montañas Rocky<br />
(Montañas Rocallosas)<br />
Erosión<br />
Afloramientos y mesas<br />
Acción volcánica<br />
Mt. Rainier<br />
(Monte Rainier)<br />
Las montañas han sido formadas a través de millones de años. Hay<br />
tres formas básicas en que se ha hecho esto.<br />
Primero, las montañas se forman cuando las placas en la corteza<br />
de la tierra chocan. A través de mucho tiempo, la corteza se pliega<br />
o arquea hacia arriba, resultando en montañas causada por levantamiento<br />
de corteza. Las Montañas Rocky se formaron de esta manera.<br />
En el área de la Great Basin (Gran Cuenca) en el oeste de Estados<br />
Unidos, que incluye la mayoría de Nevada y partes de los estados<br />
294 Insignias de Actividad
vecinos, la corteza fue levantada y luego dividida. Secciones enormes<br />
de corteza, llamadas bloques de fallas, se cayeron, haciendo valles<br />
anchos entre las sierras.<br />
La acción volcánica también crea montañas, tal como leíste en la<br />
página 290. Esta acción sucede al margen de los límites en movimiento<br />
de las placas. El Monte Rainier en el estado de Washington es un ejemplo<br />
de una montaña hecha de lava enfriada y escombros volcánicos.<br />
Finalmente, la erosión crea montañas, normalmente más bajas.<br />
Rocas más suaves se erosionan, o son desgastadas por viento y agua,<br />
más rápidamente que rocas más duras. Esto resulta en ciertos tipos<br />
de montañas, como las mesas de superficie plana o afloramientos en<br />
partes <strong>del</strong> oeste y sudoeste de Estados Unidos. También, partes de las<br />
Montañas Ozark en Arkansas y Missouri, y algunas montañas en el éste<br />
de Estados Unidos fueron creadas por las fuerzas de la erosión.<br />
¡Los Fósiles Son Divertidos!<br />
Puede ser que encuentres fósiles mientras estés buscando ejemplares<br />
de rocas. Si es así, ¿por qué no coleccionar éstos también?<br />
Un fósil es un rastro de la vida animal o vegetal de hace millones de<br />
años que se ha solidificado en forma de roca. Las rocas sedimentarias<br />
a menudo contienen fósiles. Un fósil puede ser la impresión de una<br />
concha o <strong>del</strong> esqueleto de un pez o pájaro. Puede ser la huella de un<br />
dinosaurio o el estampado de una hoja o flor.<br />
Geólogo 295
¿Creerías que se pueden encontrar fósiles <strong>del</strong> mar en el desierto?<br />
Es verdad. ¡Y se han hallado fósiles en las cimas de montañas! Esto<br />
significa que el lugar en donde se encontraron, alguna vez fue suelo<br />
marino.<br />
Ciertas plantas y animales viven en climas calientes, pero sus fósiles<br />
han sido encontrados en países fríos. Esto significa que estas áreas no<br />
siempre fueron frías. Los geólogos estudian la capa de roca en la que<br />
han sido encontrados los fósiles. Después pueden determinar cuándo<br />
y por cuánto tiempo tenía un clima cálido el país.<br />
Los fósiles nos muestran cuáles plantas y árboles existían hace<br />
millones de años y en dónde. Muestran los cambios que han ocurrido<br />
a través de los años.<br />
Un tipo de fósil poco común es la madera o hueso fosilizado. Un<br />
material conocido como sílice reemplazó cada célula de la materia<br />
original. Lentamente, el material se hizo piedra. Hoy se ve tal como se<br />
veía hace millones de años.<br />
Probablemente puedas encontrar fósiles en tu propio vecindario.<br />
Busca en excavaciones, cortes transversales de las carreteras o en las<br />
orillas de arroyos. Busca en cualquier lugar donde hayan sido cortadas<br />
capas de rocas sedimentarias.<br />
Si no conoces un buen lugar para buscar fósiles, pregúntale a tu<br />
maestro(a) o escríbele a un departamento de geología universitario<br />
en tu estado.<br />
Geólogo en la Ciudad<br />
¿Es difícil encontrar rocas en<br />
el centro de una ciudad grandísima?<br />
Están a todo tu alrededor.<br />
Estás caminando sobre roca. Estás<br />
viendo roca. Cuando entras a un<br />
edificio de despachos <strong>del</strong> centro<br />
y a almacenes comerciales, estás<br />
entrando a un recinto hecho de<br />
roca.<br />
Es posible que una ciudad tenga<br />
más ejemplares de roca que cualquier<br />
terreno en el campo. Puedes<br />
buscarlos, aunque no te los puedas<br />
llevar a casa.<br />
296 Insignias de Actividad
Aquí tienes algunos lugares donde puedes buscar algunos tipos de<br />
rocas dentro de la ciudad:<br />
Granito. Esta roca ígnea<br />
fuerte se usa a menudo en edificios<br />
urbanos. Búscala en la parte<br />
exterior de los edificios. Puede<br />
ser gris, rosa o rosa oscuro.<br />
Tiene un patrón moteado. Los<br />
trozos más oscuros son cristales<br />
de mica, y las partes tipo vidrio<br />
son cuarzo. El feldespato que<br />
contiene es liso. En edificios<br />
puedes ver tanto granito áspero<br />
como liso.<br />
Arenisca. En ciudades <strong>del</strong><br />
este, muchas casas más antiguas, llamadas brownstones o piedramarrones,<br />
fueron construidas de ladrillo y luego cubiertas con bloques<br />
de arenisca cafés.<br />
Pizarra. Esta roca metamórfica, transformada por el calor y la<br />
presión, antes era arcilla. Se puede partir en losas. Puedes encontrar<br />
una acera hecha de pizarra gris. Los pizarrones de las escuelas antes<br />
estaban hechos de pizarra negra lisa. Algunos techos están hechos de<br />
pizarra.<br />
Mármol. Busca mármol en los vestíbulos de los hoteles y bancos.<br />
Un patrón rayado en espiral de<br />
una mezcla de colores y una<br />
superficie lisa y brillosa serán<br />
las pistas principales. El mármol<br />
viene en diferentes colores. El<br />
color principal puede ser negro,<br />
gris, verde, rosa o blanco.<br />
Puedes encontrar mármol en<br />
museos y parques también. El<br />
mármol completamente blanco<br />
se usa para esculturas, estatuas<br />
y monumentos.<br />
Geólogo 297
Lazo Académico Geología<br />
Para el Cinturón de Cub Scout<br />
Si ya ganaste el lazo para el cinturón Geología<br />
antes en Cub Scouting, ¡genial! Pero no va a contar<br />
para el requisito 9 de la insignia de actividad<br />
Geólogo. Tendrás que ganar el lazo para el cinturón<br />
Geología otra vez mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout<br />
para que cuente para esta insignia de actividad.<br />
298 Insignias de Actividad
Grupo de Tecnología<br />
H<br />
HOMBRE CON<br />
MUCHOS OFICIOS
Requisito Aprobado por<br />
Haz éstos:<br />
1. Con uno de tus padres, guardián o líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, completa el Enlace<br />
<strong>del</strong> sCarácter de Responsabilidad.<br />
a. Saber: Haz una lista de todos los<br />
quehaceres que se te ocurran que sean necesarios<br />
para mantener una casa en buen estado.<br />
Indica las tareas que sean responsabilidad<br />
ctuya.<br />
b. Comprometerse: Habla sobre lo que sucede<br />
cuando la gente no hace sus quehaceres. Di<br />
porqué es importante ser servicial y responsable.<br />
Haz una lista de las formas en que puedes<br />
pser independientemente más responsable.<br />
c. Practicar: Elige uno de los requisitos y<br />
demuestra la manera en que eres responsable<br />
a través de realizar esa tarea bien durante dos<br />
semanas.<br />
Y haz seis de éstos:<br />
2. Bajo supervisión de un adulto, lava un auto.<br />
Requisitos Para<br />
Hombre con<br />
Muchos Oficios<br />
3. Ayúdale a un adulto a cambiar la llanta de un auto.<br />
4. Bajo la supervisión de un adulto, reemplaza un<br />
foco en la luz trasera, la direccional o los cuartos,<br />
o reemplaza un faro de un auto.<br />
5. Bajo la supervisión de un adulto, demuestra<br />
cómo se revisa el nivel <strong>del</strong> aceite y la presión de<br />
las llantas de un auto.<br />
6. Repara una bicicleta, por ejemplo apretándole la<br />
cadena, arreglándole una llanta desinflada o ajustándole<br />
el asiento o el volante.<br />
7. Lubrica correctamente la cadena de una bicicleta.<br />
300 Insignias de Actividad
8. Infla correctamente las llantas de una bicicleta.<br />
9. Cámbiale las ruedas a una patineta o a un par de<br />
patines en línea.<br />
10. Reemplaza un foco en un aparato o en una<br />
lámpara.<br />
11. Bajo la supervisión de un adulto, organiza un área<br />
de almacenaje para productos de limpieza caseros<br />
y otros materiales peligrosos en algún lugar<br />
fuera <strong>del</strong> alcance de los niños pequeños.<br />
12. Arma una banca de trabajo o un banquillo para<br />
usar en la casa.<br />
13. Ayuda a cuidar el césped.<br />
14. Organiza un área de almacenaje para herramientas<br />
o equipo para el césped y el jardín.<br />
15. Limpia y guarda correctamente las herramientas<br />
o el equipo para el césped o el jardín en el lugar<br />
donde se guardan.<br />
16. Haz etiquetas para las herramientas o equipo para<br />
el césped y el jardín.<br />
17. Arma una caja de herramientas para reparaciones<br />
comunes en la casa. Asegúrate de que la caja de<br />
herramientas y las herramientas se guarden de<br />
una forma segura.<br />
Un hombre con muchos <strong>of</strong>icios puede desempeñar muchas<br />
tareas. Sabe como cuidar de un auto y de una bicicleta. Usa<br />
herramientas para hacer reparaciones en la casa, y cuida el césped.<br />
Al trabajar en esta insignia de actividad, puedes aprender<br />
mucho sobre cómo mantener un auto, una bicicleta y una casa<br />
en buenas condiciones. Puedes aprender a cambiar una llanta.<br />
Quizás hasta construyas una banca de trabajo o un banquillo.<br />
Continúa incrementando tu conocimiento después de haber completado<br />
esta insignia de actividad. Tus habilidades siempre serán útiles para<br />
ti y para tu familia. Cuando completes cada uno de los requisitos, pí<strong>del</strong>e<br />
a un adulto de tu familia, tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o tu consejero de<br />
insignias de actividad que firme en la página anterior o en esta página.<br />
Hombre con Muchos Oficios 301
Cuidar de un Auto<br />
En sólo unos cuantos años tendrás edad para manejar un auto.<br />
Ahora es el momento de empezar a aprender a mantener uno.<br />
Lavar un Auto<br />
Usa una boquilla de cierre automático en la manguera para<br />
que no desperdicies agua mientras estés lavando el auto.<br />
Usa productos específicamente diseñados para lavar el auto. Usa<br />
una esponja o un trapo limpio para tallar. Revisa el manual <strong>del</strong> conductor<br />
para verificar las instrucciones para el cuidado <strong>del</strong> acabado <strong>del</strong><br />
auto.<br />
Cierra las ventanas <strong>del</strong> auto para que el agua de lavado no gotee<br />
dentro <strong>del</strong> auto. Enjuaga el auto con agua sola. Empieza a lavar el<br />
auto desde arriba hacia abajo para que la espuma y el agua sucia no<br />
manchen el área que ya lavaste. Lava un área pequeña—más o menos<br />
3 pies cuadrados—a la vez. Luego enjuágala con agua.<br />
Puedes dejarlo escurrirse, pero secarlo con un trapo limpio previene<br />
manchas de agua.<br />
302 Insignias de Actividad
Cambiar una Llanta<br />
No trates de cambiar una llanta a no ser que haya un adulto<br />
contigo.<br />
Primero, pon el freno de mano lo más apretado que puedas. Si el<br />
auto tiene transmisión automática, ponlo en “park.” Si tiene transmisión<br />
estándar, ponlo en primera. Pon cuñas en frente y detrás <strong>del</strong><br />
neumático diagonalmente opuesto al que vas a cambiar. Estos pasos<br />
evitarán que el auto se mueva para a<strong>del</strong>ante o para atrás cuando lo<br />
alces con el gato hidráulico.<br />
Antes de usar el gato, usa el lado afilado de la llave de birlo (que está<br />
con el gato) para quitar la cubierta de la llanta (si es que tu auto tiene<br />
cubiertas en las llantas). Verás las tuercas que sostienen a la llanta en<br />
el eje. Con el otro extremo de la llave, afloja las tuercas girándolas una<br />
vuelta. Si están apretadas, quizás necesites la ayuda de un adulto.<br />
Encontrarás instrucciones de cómo usar el gato hidráulico <strong>del</strong> auto<br />
en el manual <strong>del</strong> conductor. Sigue las instrucciones exactamente. Si el<br />
gato no está colocado correctamente debajo <strong>del</strong> auto, puedes dañar el<br />
auto al alzarlo con el gato o se puede caer el auto y lastimarte.<br />
Usa el gato para alzar el auto para que la llanta baja esté apenas suspendido.<br />
Retira las tuercas y quita la llanta. Pon la llanta de repuesto<br />
en los pernos. Atornilla las tuercas hasta que todas queden bien apretadas.<br />
Baja el gato con cuidado hasta que quede libre <strong>del</strong> auto.<br />
Hombre con Muchos Oficios 303
Luego, con la llave de birlo, aprieta una tuerca lo más que puedas.<br />
Después, aprieta la tuerca opuesta primero. Luego aprieta todas las<br />
demás. Finalmente, dale la vuelta a todas las demás, apretando cada<br />
tuerca lo más que puedas. Pí<strong>del</strong>e al adulto que las revise.<br />
Coloca la cubierta de la llanta en sus soportes y presiona para que<br />
quede en su lugar. Guarda el gato, la llave de birlo y la llanta desinflada<br />
en la cajuela <strong>del</strong> auto.<br />
El trabajo ha sido terminado, ¡pero recuérdale al dueño <strong>del</strong> auto que<br />
necesita arreglar la llanta desinflada!<br />
Reemplazar una Luz Trasera o Faro<br />
Cada mo<strong>del</strong>o de auto es diferente,<br />
así que es una buena idea tener un<br />
adulto disponible para aconsejarte<br />
sobre cómo reemplazar una luz trasera<br />
o un faro. En muchos autos las<br />
luces traseras se pueden reemplazar<br />
desde adentro de la cajuela. Consulta<br />
el manual <strong>del</strong> conductor sobre cómo<br />
cambiar las luces traseras, porque<br />
los focos de las luces traseras y los<br />
métodos de instalación no son iguales<br />
para todos los autos.<br />
Los faros cuestan un poco de<br />
trabajo porque pueden requerir de<br />
herramientas especiales. Como los<br />
faros y los focos de los faros no son<br />
iguales para todos los autos, sigue<br />
las instrucciones <strong>del</strong> manual <strong>del</strong> conductor<br />
y pí<strong>del</strong>e a un adulto que te<br />
Entrada<br />
aconseje sobre cómo cambiar el foco<br />
<strong>del</strong> faro.<br />
Luz trasera<br />
Faro<br />
304 Insignias de Actividad
Revisar el Aceite y la Presión de las Llantas<br />
El aceite permite que las<br />
partes <strong>del</strong> motor <strong>del</strong> auto<br />
se muevan fácilmente e<br />
impide que el auto se sobrecaliente.<br />
Es importante<br />
tener suficiente aceite en el<br />
motor en todo momento.<br />
Puedes revisar el aceite<br />
usando un barra de metal<br />
llamada varilla medidora.<br />
Pí<strong>del</strong>e a un adulto que te<br />
ayude a localizar la varilla<br />
medidora <strong>del</strong> aceite<br />
en el motor.<br />
Mientras esté frío el motor, saca la varilla medidora y límpiala<br />
con un trapo limpio. Luego, vuélvela a meter hasta el fondo. Sácala<br />
otra vez y fíjate en las marcas.<br />
Si el nivel <strong>del</strong> aceite está por<br />
Calibrador de<br />
Llantas<br />
Varilla Medidora<br />
debajo de la línea de “add”, el auto<br />
necesita aceite. Mete la varilla medidora<br />
a su lugar. Dile al dueño que el<br />
auto necesita aceite.<br />
Necesitas un calibrador para revisar<br />
la presión de las llantas. Cuando<br />
las llantas estén frías, quita el<br />
tapón de la válvula de la llanta.<br />
Empuja fuertemente el calibrador de<br />
llantas contra la válvula. El medidor<br />
<strong>del</strong> calibrador indicará la presión de<br />
la llanta. La presión recomendada para la llanta normalmente se indica<br />
en una calcomanía que está pegada en la orilla de la puerta <strong>del</strong> auto.<br />
También puedes encontrar la presión recomendada en al manual <strong>del</strong><br />
conductor. Revisa todos las llantas, incluyendo el de repuesto.<br />
Si cualquiera de las llantas necesita aire, menciónaselo al dueño<br />
<strong>del</strong> auto.<br />
Hombre con Muchos Oficios 305
Cuidar de una Bicicleta<br />
Es mucho más sencillo mantener una bicicleta que un auto. Pero<br />
también es una máquina, por lo tanto también se tiene que cuidar tal<br />
como un auto.<br />
Ajustar la Cadena de una Bicicleta<br />
Si la cadena necesita ser apretada, voltea la bicicleta de cabeza.<br />
Afloja las tuercas de los dos ejes en el neumático trasero con una llave.<br />
Una llave inglesa tubular es mejor para que no desgastes las tuercas<br />
con el paso <strong>del</strong> tiempo. Si la bicicleta tiene freno de contrapedal, afloja<br />
también la tuerca de montaje <strong>del</strong> brazo <strong>del</strong> freno.<br />
Ahora jala el neumático hacia atrás hasta que la cadena quede floja<br />
y tenga 1 ⁄2 pulgada de cadena colgando en el centro. Aprieta la tuerca<br />
de eje <strong>del</strong> lado de la cadena. Asegúrate de que el neumático esté centrado<br />
entre los tirantes de la cadena. Luego aprieta la otra tuerca de<br />
eje y las tuercas de montaje <strong>del</strong> brazo <strong>del</strong> freno de contrapedal. No<br />
trates de ajustar la cadena en una bicicleta de velocidades múltiples<br />
que tenga un desviador.<br />
Arreglar una Llanta Desinflada<br />
Para arreglar una llanta desinflada, necesitas equipo de reparación.<br />
Algunos juegos tienen un raspador o una lija, parches y cemento.<br />
Otros juegos tienen parches que no necesitan cemento.<br />
306 Insignias de Actividad
Quita la rueda de la bicicleta y luego quítale la llanta y la cámara.<br />
Puede ser un poco complicado quitar la llanta. Es posible que tengas<br />
que usar unas herramientas llamadas palancas de llantas. Pí<strong>del</strong>e a un<br />
adulto que te ayude la primera vez, si es que te cuesta trabajo.<br />
Si no puedes ver dónde está el hoyo en la cámara, échale aire a la<br />
cámara. Sumérgela en una tina de agua. Las burbujas te enseñarán de<br />
dónde se está escapando el aire. Seca el área alrededor <strong>del</strong> hoyo.<br />
Usa el raspador o la lija para crear una textura áspera en la cámara<br />
alrededor <strong>del</strong> hoyo. Si tu juego de reparación tiene cemento, pon una<br />
capa ligera de cemento alrededor <strong>del</strong> hoyo y límpialo rápidamente.<br />
Luego ponle otra capa de cemento y deja que se haga pegajosa. Si tienes<br />
parches sin pegamento, no necesitas usar cemento.<br />
Quítale la capa a un parche y extiende el parche sobre el hoyo.<br />
Oprime el parche bien para extender el cemento uniformemente y así<br />
crear un sello seguro.<br />
Pon la cámara en la llanta otra vez y vuelve a montar la llanta cuidadosamente<br />
en la rueda antes de volver a inflarla.<br />
Ajustar el Asiento y el Volante<br />
Para ajustar el asiento (también llamado silla) o el volante de tu<br />
bicicleta, lo único que necesitas es la llave correcta. Para algunas bicicletas<br />
necesitarás una llave inglesa y para otras, una llave Allen.<br />
Para cambiar la altura <strong>del</strong> asiento, afloja la tuerca que mantiene<br />
apretado el poste <strong>del</strong> asiento dentro <strong>del</strong> marco y luego eleva o baja el<br />
asiento a la altura que necesites. Asegúrate de que al menos 2 pulgadas<br />
<strong>del</strong> asiento quedan dentro <strong>del</strong> marco.<br />
Puedes elevar y<br />
bajar el volante en tu<br />
bicicleta y también<br />
cambiar la posición<br />
<strong>del</strong> volante. Ve tu bicicleta<br />
y encuentra las<br />
tuercas que controlan<br />
estos ajustes. Afloja<br />
las tuercas para hacer<br />
los ajustes.<br />
Tuerca <strong>del</strong><br />
poste <strong>del</strong> asiento<br />
Aflójalo para ajustar<br />
el asiento, luego<br />
aprieta la tuerca.<br />
Poste <strong>del</strong> asiento<br />
Al menos 2”<br />
deben de estar<br />
dentro <strong>del</strong> marco.<br />
Hombre con Muchos Oficios 307
Lubricar una Bicicleta<br />
El aceite previene el óxido y ayuda a mantener la bicicleta en buenas<br />
condiciones. Para lubricar la cadena, voltea la bicicleta de cabeza.<br />
Usa los pedales para girar el engranaje y luego gotea aceite ligero en<br />
la cadena. El aceite se extenderá sobre la cadena conforme gires los<br />
engranes.<br />
Cuando todos los eslabones de la cadena tengan una capa ligera de<br />
aceite, el trabajo está terminado. Limpia el aceite restante de la cadena<br />
y de la llave dentada con un trapo limpio.<br />
Inflar las Llantas<br />
Las llantas de una bicicleta se deben mantener a la presión correcta.<br />
Puede ser que la presión esté estampada en un lado de la llanta. Si no<br />
lo está, revisa el manual de la bicicleta.<br />
Usa un calibrador de llantas de bicicleta para revisar la presión.<br />
(Muchas llantas de bicicleta requieren de más presión de la que puede<br />
medir un calibrador de llantas de auto.) Puedes inflar las llantas con<br />
una bomba manual. Revisa continuamente la presión hasta que esté al<br />
nivel correcto.<br />
308 Insignias de Actividad
Cuidar de Patinetas y Patines<br />
Revisa tu equipo antes de andar en patines o patineta. Asegúrate de<br />
que todos los accesorios estén apretados y de que todos los patines<br />
y patinetas estén en buenas condiciones en buen estado de manera<br />
consistente con las recomendaciones <strong>del</strong> fabricante.<br />
Hombre con Muchos Oficios 309
Hombre con Muchos<br />
Oficios en la Casa<br />
Puedes hacer la vida más fácil, para ti y para tu familia, ayudando<br />
con reparaciones menores y con otros trabajos. Los requisitos 10 al 17<br />
repasan algunas de las formas en las que puedes ayudar.<br />
Reemplazar un Foco<br />
Éste es uno de los trabajos más<br />
fáciles que hay.<br />
Pero puedes aprender una lección<br />
importante mientras lo haces. La lección<br />
es la siguiente: Cuando estés<br />
trabajando con electricidad, primero<br />
hay que apagar el interruptor y<br />
sacar el enchufe o apagar el interruptor<br />
automático.<br />
Deja que se enfríe el foco fundido,<br />
si es que se acaba de fundir. Luego<br />
lo único que tienes que hacer es<br />
destornillar el foco fundido y atornillar<br />
el foco nuevo. Usa un foco con<br />
los vatios correctos para el aparato.<br />
Ahora vuelve a meter el enchufe a la<br />
toma eléctrica o prende el interruptor<br />
automático. Prende la luz para<br />
probar el foco.<br />
Almacenar Productos Peligrosos<br />
Los productos de limpieza caseros están llenos de veneno. Los<br />
niños pequeños no se dan cuenta de esto. Dado la oportunidad, juegan<br />
con el veneno y hasta se lo pueden tomar.<br />
Por lo tanto, si tienes un hermanito o hermanita menor, revisa los<br />
productos de limpieza caseros para ver que estén guardados en un<br />
lugar seguro. Si no, puedes organizar una forma de almacenarlos fuera<br />
<strong>del</strong> alcance de los niños pequeños.<br />
O podrías comprar un candado pequeño e instalarlo en el lugar en<br />
donde ya estén almacenados. Las direcciones para instalar el candado<br />
estarán en el empaque.<br />
310 Insignias de Actividad
Trabajos de Carpintería<br />
Si te gusta trabajar con la madera, trata de hacer una banca de trabajo<br />
o un banquillo. Cualquiera de los dos será útil en tu casa.<br />
El mejor amigo <strong>del</strong> carpintero es la banca de trabajo—o lo que es<br />
mejor, dos bancas de trabajo. Al usar bancas de trabajo, el carpintero<br />
tiene su trabajo a una altura cómoda para aserrar, cepillar y clavar<br />
tablas.<br />
Banca de Trabajo Fácil de Hacer<br />
La banca más fácil de hacer usa dos soportes de metal. Puedes comprarlos<br />
en una ferretería. Usa una tabla de madera de dos por cuatro<br />
para las patas y para el travesaño. Corta cuatro patas de 2 pies cada<br />
una. Corta un travesaño de aproximadamente 30 pulgadas de largo.<br />
Ajusta las patas y el travesaño en los soportes y tendrás una banca<br />
de trabajo sólida.<br />
1. Fija soportes al travesaño.<br />
2. Inserta las patas en<br />
las ranuras de los soportes.<br />
3. Separa las patas y obliga<br />
los dientes de los soportes a<br />
enterrarse en la madera.<br />
Hombre con Muchos Oficios 311
4. Aprieta la tuerca de<br />
mariposa.<br />
5. Listo para usarse.<br />
Banca de Trabajo Hecha Completamente de Madera<br />
El travesaño principal<br />
es una tabla de madera<br />
de dos por cuatro cortada<br />
a 30 pulgadas de largo.<br />
Párala en la orilla y encima<br />
anéxale una tabla de uno<br />
por cuatro con un clavo.<br />
30"<br />
Ésta será la superficie<br />
superior de la banca de<br />
21" 2"×4"<br />
trabajo. Voltéala y clávale<br />
otra tabla de uno por cuatro<br />
en el otro extremo.<br />
Corta las cuatro patas<br />
de una tabla de uno por<br />
cuatro. Cada una debe de<br />
1"×4"<br />
tener 21 pulgadas de largo. Clávale las patas al travesaño de dos por<br />
cuatro justo debajo de la superficie, y luego otra vez a la orilla de la<br />
tabla uno por cuatro de abajo, tal como se muestra aquí.<br />
Corta los refuerzos a la medida. Clava los refuerzos y el trabajo está<br />
listo.<br />
312 Insignias de Actividad
Hacer un Banquillo<br />
Para hacer un banquillo (o banca), necesitas alrededor de 36 pulgadas<br />
de tabla de madera de 10 3 120 (de pino o 3 ⁄40 de madera contrachapada).<br />
Consulta el dibujo a continuación. Cortarás cinco piezas de este<br />
pedazo de madera. Mide cuidadosamente para que no desperdicies<br />
madera.<br />
Corta la superficie <strong>del</strong> banquillo primero: 10 3 120 3 180.<br />
Corta dos piezas de 80 3 80 para las patas. Pon las dos patas juntas,<br />
marca dónde cortarás la hendidura y serrarás las piezas. Esto permitirá<br />
que las patas sean exactamente <strong>del</strong> mismo tamaño para que así no<br />
se tambalee el banquillo.<br />
Corta dos piezas de 3 ⁄40 3 20 3 140 para los refuerzos laterales.<br />
Clava las piezas <strong>del</strong> banquillo con clavos sin cabeza. Fíjate que las<br />
patas estén montadas a dos pulgadas de los extremos de la superficie.<br />
Mide cuidadosamente antes de clavar los clavos sin cabeza en las<br />
patas para asegurarte de que entren en las patas.<br />
Avellana los clavos superiores. (Es decir, usa otro clavo para sumirlos<br />
ligeramente justo debajo de la superficie.) Rellena los agujeros de<br />
los clavos con masilla de madera.<br />
Clava los refuerzos laterales a las patas. Fíjalos justo debajo de la<br />
superficie <strong>del</strong> banquillo. Los refuerzos laterales mantendrán el banquillo<br />
estable.<br />
Repasa el banquillo<br />
con una lija. Asegúrate<br />
de limpiar las partículas<br />
<strong>del</strong> banquillo antes<br />
de aplicar el acabado.<br />
Puedes teñir el banquillo<br />
para que haga juego<br />
con los demás muebles<br />
o puedes pintarlo <strong>del</strong><br />
color que quieras.<br />
Hombre con Muchos Oficios 313
Trabajos al Aire Libre<br />
Si tu casa tiene jardín, puedes ayudar a cuidarlo a través de recoger<br />
las hojas y el césped cortado.<br />
Si los pedazos no están muy largos, no recojas el césped cortado.<br />
Éste se pudrirá y enriquecerá el suelo.<br />
Si el césped cortado está muy largo, es posible que tengas que<br />
recogerlo porque puede dañar el césped por medio de taparle la luz<br />
<strong>del</strong> sol. Ponlos en un montón de abono. Si no tienes un montón de<br />
abono, tira el césped cortado usando cualquier método permitido en<br />
tu comunidad.<br />
314 Insignias de Actividad
Cuidar Herramientas<br />
Es posible que tu familia ya tenga dónde almacenar las herramientas<br />
y el equipo para la jardinería. Quizás puedas organizarlo mejor.<br />
Para las herramientas, puedes construir un perchero con un tablero<br />
perforado. Usa ganchos especiales para tableros perforados para colgar<br />
sierras, martillos, taladros y otras herramientas.<br />
Para las herramientas <strong>del</strong> césped y el jardín como rastrillos, azadones<br />
y llanas, haz lo siguiente: Clava una tabla de madera de uno por<br />
cuatro en una pared en un sitio conveniente. Clava ligeramente dos<br />
clavos largos en la tabla para sostener cada herramienta.<br />
Limpiar Herramientas, Guardarlas y Marcarlas<br />
Cuando quieras usar una herramienta, tu trabajo será más fácil si<br />
la herramienta está limpia y en su lugar. Después de que uses cada<br />
herramienta, límpiala: Con cuidado, quita el aserrín de las herramientas<br />
de carpintería; limpia la tierra de las herramientas de jardinería. Si<br />
las herramientas de tu familia no están listas para ser usadas, invierte<br />
un poco de tiempo en limpiarlas y guardarlas para su próximo uso.<br />
Identifica cada herramienta marcándolas con un marcador de tinta a<br />
prueba de agua. O usa una máquina rotuladora para poner el nombre<br />
de tu familia en cada herramienta.<br />
Hombre con Muchos Oficios 315
Armar una Caja de Herramientas<br />
Si juntas la mayoría de las herramientas que vas a necesitar para<br />
hacer trabajos dentro de la casa y las pones en una caja de herramientas,<br />
podrás encargarte de muchos trabajos pequeños de un<br />
hombre con muchos <strong>of</strong>icios de manera fácil y rápida. Primero, junta<br />
las herramientas que quieras poner en tu caja de herramientas. Una<br />
caja de herramientas básica de un hombre con muchos <strong>of</strong>icios puede<br />
que incluya un desatornillador estándar pequeño y uno mediano, un<br />
desatornillador Phillips mediano, una navaja, una espátula, un par de<br />
tijeras, un par de alicates, un par de alicates de punta fina, un martillo,<br />
cinta gris y unos cuantos tornillos y clavos.<br />
Luego, haz o escoge una caja con tamaño<br />
suficiente para guardarlas (y que sobre un poco<br />
de espacio para herramientas que después descubras<br />
que necesites agregar a la caja). Quizás<br />
hayas hecho una caja de herramientas<br />
cuando eras Cub Scout. Los planos<br />
para hacer una caja de herramientas<br />
están en el <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> Bear.<br />
La manija es un pedazo<br />
de un palo de escoba<br />
o una clavija.<br />
Corta dos piezas de 17 1 ⁄2 pulg. de<br />
largo para los lados y una de 16 pulg.<br />
de largo para la parte de abajo.<br />
2"<br />
5 1 ⁄2"<br />
1 3 ⁄4"<br />
10"<br />
Corta dos extremos.<br />
18"<br />
Tablas de 1" x 6"<br />
17 1 ⁄2"<br />
16"<br />
Arma tu caja de<br />
herramientas con<br />
tornillos de madera.<br />
316 Insignias de Actividad
Grupo al Aire Libre<br />
N<br />
NATURALISTA
Requisito Aprobado por<br />
Haz esto:<br />
1. Con tu padre, guardián o líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong>, completa el Enlace <strong>del</strong> Carácter<br />
correspondiente<br />
s<br />
al Respeto.<br />
a. Saber: Di qué fue lo que más te interesó<br />
cuando completaste los requisitos para esta<br />
insignia de actividad. Di qué fue lo que aprendiste<br />
sobre cómo puedes mostrar aprecio y<br />
crespeto por la vida silvestre.<br />
b. Comprometerse: Menciona algunas cosas<br />
que la gente ha hecho que demuestran una<br />
falta de respeto por la vida silvestre. Menciona<br />
las formas en que tú mostrarás respeto y pro-<br />
ptegerás la vida silvestre.<br />
c. Practicar: Explica cómo completar los<br />
requisitos para esta actividad te da la oportunidad<br />
de demostrar respeto.<br />
Y haz cinco de éstos:<br />
Requisitos Para<br />
Naturalista<br />
2. Mantén un “zoológico de insectos” que hayas<br />
coleccionado. Puedes tener grillos, hormigas o<br />
saltamontes. Estúdialos durante un tiempo y<br />
luego suéltalos. Comparte tu experiencia con tu<br />
den de <strong>Webelos</strong>.<br />
3. Monta un acuario o un terrario. Mantenlo durante<br />
al menos un mes. Comparte tu experiencia con tu<br />
den de <strong>Webelos</strong> mostrándoles fotografías o dibujos<br />
de tu proyecto, o les invita a ver tu proyecto.<br />
318 Insignias de Actividad
4. Visita un museo de historia natural, un centro<br />
natural o un zoológico con tu familia, den de<br />
<strong>Webelos</strong> o pack. Di qué fue lo que viste.<br />
5. Observa pájaros en tu patio, vecindario o pueblo<br />
durante una semana. Identifica las aves que veas<br />
y escribe dónde y cuándo las viste.<br />
6. Aprende acerca de las rutas de migración que<br />
utilizan las aves más cercanas a tu casa. Averigua<br />
cuáles aves las utilizan.<br />
7. Aprende a identificar las plantas y reptiles venenosos<br />
que hay en tu área.<br />
8. Observa seis animales salvajes (serpientes, tortugas,<br />
peces, aves o mamíferos) en la naturaleza.<br />
Describe el tipo de lugar (bosque, campo, pantano,<br />
jardín o parque) donde los viste. Di qué<br />
estaban haciendo.<br />
9. Da ejemplos de<br />
• Un productor, un consumidor y un biorreductor<br />
en la cadena alimenticia de un ecosistema<br />
• Una forma en que los humanos han cambiado<br />
el equilibrio de la naturaleza<br />
• Cómo puedes ayudar a proteger el equilibrio<br />
de la naturaleza<br />
10. Identifica una planta, ave o animal silvestre que<br />
sólo se encuentre en tu área <strong>del</strong> país. Di por qué<br />
sólo sobrevive en tu área.<br />
11. Aprende acerca de los ecosistemas acuáticos y<br />
tierras húmedas en tu área. Comenta con tu líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o consejero de la insignia<br />
de actividad, el papel tan importante que juegan<br />
los ecosistemas acuáticos y tierras húmedas al<br />
apoyar los ciclos de vida de la vida silvestre y los<br />
humanos.<br />
Naturalista 319
12. Observa alrededor de tu vecindario e identifica<br />
cómo la basura puede ser peligrosa para las aves<br />
y otros animales. Limpia la basura. Identifica qué<br />
más puedes hacer para hacer tu vecindario más<br />
seguro para los animales.<br />
13. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico Conservación de la Vida Silvestre<br />
para el cinturón Cub Scout.<br />
Si te gusta observar la vida silvestre, ya eres un naturalista. Un<br />
naturalista estudia las criaturas vivientes y las plantas en su<br />
estado silvestre. Cuando visitas un centro natural para aprender<br />
acerca de las aves, reptiles, mamíferos, árboles y flores silvestres,<br />
tu guía es un naturalista.<br />
Para esta insignia de actividad, puedes conservar un zoológico<br />
de insectos, observar renacuajos convertirse en ranas o hacer un<br />
terrario para plantas silvestres. Quizá tu den visitará un zoológico<br />
real o irá de paseo a caminar por el bosque.<br />
Los naturalistas tienen un gran amor por la naturaleza. Ellos se dan<br />
cuenta de los detalles que otras personas pasan sin ver. Ellos saben<br />
que el bienestar de todas las cosas vivientes está interconectado.<br />
Cuando completes cada requisito, pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
o a tu consejero de insignia de actividad que lo firme en la página<br />
anterior o en ésta.<br />
Tu Zoológico de Insectos<br />
Tener un insecto te permite estudiarlo de cerca y aprender qué es<br />
lo que hace. Obtén un libro de la biblioteca acerca <strong>del</strong> insecto que<br />
tienes.<br />
Necesitará tu cuidado diario. Considéralo un visitante y déjalo en<br />
libertad en su ambiente natural después de un tiempo.<br />
El verano es la mejor época para mantener un zoológico de insectos<br />
porque los insectos son más activos en esta temporada. He aquí algunos<br />
consejos para encontrar y cuidar de diferentes insectos.<br />
320 Insignias de Actividad
Grillos<br />
Entierra un pequeño frasco de<br />
plástico o lata en la tierra de manera<br />
que su borde esté al mismo nivel<br />
de la superficie. Coloca una mezcla<br />
dulce y pegajosa en el frasco. Puede<br />
ser una mezcla de dos partes de<br />
melaza y una parte de agua o pulpa<br />
aplastada de una fruta ya pasada.<br />
El dulce olor atraerá grillos y<br />
escarabajos, y se caerán dentro.<br />
O puedes buscar grillos debajo de las rocas y troncos. Tienes que<br />
ser muy rápido para atrapar a un grillo. Los grillos no muerden, pero<br />
sí brincan.<br />
Casa Para Grillos<br />
Puedes utilizar un frasco de plástico grande con una boca grande<br />
como casa para grillos. Haz que un adulto te ayude a perforar la tapa<br />
<strong>del</strong> frasco, o si la tapa es muy dura, puedes hacer una tapa con malla<br />
de fibra de vidrio y colocarle una liga alrededor.<br />
Coloca 1 pulgada de tierra húmeda en el fondo. (Tierra <strong>del</strong> lugar<br />
donde encontraste al grillo estaría bien.) Pon en una tapa de botella de<br />
refresco agua para beber y también una piedra o un pequeño pedazo<br />
de madera. Los grillos gustan de<br />
meterse debajo de las piedras u<br />
otros objetos.<br />
No coloques el frasco donde le<br />
dé la luz directa <strong>del</strong> sol, ya que se<br />
calentará el interior y el grillo puede<br />
morir.<br />
Comida: Intenta darle lechuga,<br />
un pedazo pequeño de papa cruda o<br />
una croqueta de comida para perro<br />
o gato. La comida debe ser fresca<br />
todos los días. Mantén la casa limpia<br />
eliminando la comida que sobra<br />
y los excrementos.<br />
Quizás oigas gorjeos. Tu invitado<br />
el grillo te mantendrá despierto o te<br />
adormecerá con su canta.<br />
Naturalista 321
Hormigas<br />
Para capturar hormigas necesitas un pedazo de tela blanca o papel,<br />
de 2 pies cuadrados, dos botellas de boca grande con tapas, un pedazo<br />
de cartón y una paleta de albañil. Ahora encuentra un hormiguero o un<br />
nido de hormigas debajo de las piedras. Precaución: No intentes capturar<br />
hormigas rojas u otras hormigas que muerden. Aléjate de ellas.<br />
Con la paleta de albañil, revuelve con cuidado el hormiguero.<br />
Cuando las hormigas salgan a averiguar, utiliza el cartón para guiarlas<br />
hacia uno de los frascos. Coloca un poco de tierra <strong>del</strong> hormiguero<br />
junto con ellas. Algunas hormigas pueden estar cargando objetos<br />
blancos, que son las larvas y las ninfas, dos etapas <strong>del</strong> desarrollo de<br />
las hormigas. También recolecta algunas de estas.<br />
322 Insignias de Actividad
Ahora, si puedes,<br />
encuentra a la reina<br />
de la colonia. Algunas<br />
hormigas reinas<br />
viven muy en el fondo<br />
<strong>del</strong> suelo, y cuando<br />
el nido es perturbado,<br />
las otras hormigas la<br />
cargan y la llevan a un<br />
lugar seguro. Eso es<br />
porque la reina produce<br />
todas las crías<br />
de la colonia. Ella será más grande que las demás hormigas. Conforme<br />
busques a la reina, esparce la tierra en la tela blanca, y seguramente<br />
destacará sobre el fondo blanco.<br />
Coloca a la reina en el segundo<br />
frasco y añade un poco de tierra.<br />
Casa Para las Hormigas<br />
Puedes utilizar un frasco de boca<br />
ancha con malla (si los agujeros son<br />
lo suficientemente pequeños para<br />
evitar que se salgan las hormigas)<br />
o tela de manta por encima para<br />
dejar que entre el aire. Coloca tu<br />
colonia de hormigas dentro de ella,<br />
incluyendo a la reina y la tierra <strong>del</strong><br />
hormiguero. Añade tierra normal<br />
hasta que el frasco esté aproximadamente<br />
dos tercios lleno. Mantén la tierra húmeda, pero no mojada,<br />
echando unas pocas gotas de agua cuando se vea seca. Llena una<br />
tapita de botella de refresco con agua para que las hormigas beban.<br />
Mantén la casa tapada cuando no estés observando a las hormigas<br />
trabajar. A las hormigas les gusta trabajar en la oscuridad. Puedes<br />
cubrirla con un papel o tela negra y sostenerla con ligas. Maneja la<br />
casa con cuidado y no la golpees o agites.<br />
Comida: Pequeños pedacitos de azúcar, cacahuates, manzanas y<br />
plátano cada pocos días. Retira la comida que no se hayan comido<br />
cada vez que pongas comida fresca.<br />
Naturalista 323
Mantis Religiosa, Saltamontes y Palitos Vivos<br />
La mantis religiosa y los saltamontes normalmente se encuentran<br />
en la hierba y en campos de cereales. Busca palitos vivos en los árboles.<br />
Algunas veces puedes agarrar estos insectos con tus dedos, pero<br />
una red para recolección, como la que se muestra abajo, es muy útil.<br />
También puedes atrapar muchos tipos de insectos utilizando un<br />
palito para agitar un arbusto para que se caigan. Coloca una sombrilla<br />
bocabajo debajo <strong>del</strong> arbusto o coloca una tela grande en el piso para<br />
que los puedas atrapar. Para atrapar polillas y otros insectos, cuelga una<br />
sábana vieja y refleja una linterna en ella. Los insectos serán atraídos<br />
hacia la luz y aterrizarán en la sábana.<br />
Alambre<br />
doblado<br />
Corte<br />
Palo de<br />
escoba<br />
Cinta<br />
Red mosquitera<br />
324 Insignias de Actividad
Jaula Para Mantis Religiosa<br />
Necesitarás malla metálica y una lata de aluminio<br />
redonda grande con una tapa de plástico. Corta<br />
la malla de manera que tenga 12 pulgadas de alto y<br />
sea lo suficientemente larga par dar la vuelta y estar<br />
sobrepuesta una pulgada. Haz un tubo a partir de<br />
la malla, para que quepa en la lata. Átala junta con<br />
alambre.<br />
Coloca el tubo de alambre dentro de la lata. Llena<br />
el fondo de la lata con yeso. Empuja una ramita en<br />
el yeso antes de que se endurezca. La tapa de plástico<br />
de la lata va encima <strong>del</strong> tubo de malla.<br />
Comida: Moscas, pequeños insectos, pedacitos pequeñitos de<br />
hígado crudo, carne molida. La mantis prefiere carne viva.<br />
Agua: Ponla en una tapa de botella de refresco.<br />
Nota: En algunos estados es ilegal mantener en cautiverio una mantis<br />
religiosa. Asegúrate, con la ayuda de tu padre, guardián o líder <strong>del</strong><br />
den de <strong>Webelos</strong>, de revisar las leyes de tu estado.<br />
Saltamontes y Palitos Vivos<br />
Cubre el fondo de un frasco de plástico con una pulgada de tierra.<br />
Cúbrela con un pedazo de tierra con césped. (Riega el césped ocasionalmente.)<br />
Hazle agujeritos a la tapa.<br />
Comida: Hierba para los saltamontes. Los palitos vivos comen las<br />
hojas <strong>del</strong> roble, cerezo y nogal. También dales agua.<br />
Naturalista 325
Polillas y Mariposas<br />
Estos maravillosos insectos tienen cuatro etapas en sus vidas.<br />
1. Huevo. Las masas de huevos están en las partes interiores de las<br />
hojas o en los hojas de hierba.<br />
2. Larva. Una larva (oruga) emerge <strong>del</strong> huevo.<br />
3. Ninfa. Durante esta etapa, la oruga se desarrolla en un insecto con<br />
alas. Existe una diferencia entre las polillas y las mariposas en la<br />
etapa de ninfa:<br />
• Una oruga de polilla típica da vueltas en una suave cubierta<br />
sedosa que está a su alrededor y se vuelve latente (es decir,<br />
está durmiendo). La cubierta es denominada un capullo. (Ver la<br />
página 327.) Algunos capullos tienen varitas u hojas pegadas en<br />
el exterior.<br />
• La larva de una mariposa no da vueltas en un capullo (excepto<br />
por algunas pocas clases de mariposas, como las skippers). El<br />
cuerpo de la mariposa cambia, formando una cubierta exterior<br />
dura llamada crisálida. También está latente.<br />
Mariposa Monarca<br />
326 Insignias de Actividad
4. Polilla o mariposa. En la primavera o el verano, una polilla o<br />
mariposa adulta, emerge. Las mariposas salen más rápido que las<br />
polillas.<br />
Cómo Recolectar Larvas de Polillas y Mariposas<br />
Muchas larvas se confunden con sus alrededores, así que mira muy<br />
de cerca para encontrar una larva verde en una hoja. Otras larvas pueden<br />
tener patrones muy vistosos, como la larva de la mariposa monarca<br />
que tiene rayas negras, amarillas y blancas. Algunas larvas tienen cabellos<br />
o espinas que salen. Ten cuidado, porque en algunas especies dichos<br />
cabellos pueden irritar el piel o las espinas pueden picar.<br />
Utiliza un frasco de boca ancha con tapa de<br />
rosca. Hazle agujeros en la parte superior para<br />
que entre el aire. Coloca una ramita y algunas<br />
hojas <strong>del</strong> árbol o arbusto donde encontraste<br />
la larva. Mantén una provisión de las mismas<br />
hojas frescas en el frasco hasta que la larva<br />
deje de comer. Entonces entrará en la etapa de<br />
ninfa (capullo o crisálida). Luego surgirá como<br />
mariposa o polilla. Debes estar listo para dejarla<br />
libre en ese momento.<br />
Empezar con un Capullo o Crisálida<br />
Busca los capullos de polillas<br />
y crisálidas de mariposas a<br />
principio de la primavera antes<br />
de que los árboles y arbustos<br />
tengan hojas. Los encontrarás<br />
colgando de las ramas. Corta<br />
parte de la ramita.<br />
Mantén el capullo en un<br />
frasco limpio y cubierto. Hazle<br />
agujeros en la tapa para que<br />
entre el aire. Pronto verás<br />
un milagro, una polilla o una<br />
mariposa emergiendo. Deja en<br />
libertad a la mariposa o polilla<br />
cuanto antes para que pueda<br />
encontrar la comida que necesita.<br />
Capullo de Polilla<br />
Naturalista 327
Acuarios<br />
Quizás ya tengas un acuario de peces tropicales en casa. Aunque así<br />
sea, es divertido hacer uno para peces o animales acuáticos que hayas<br />
recogido de un arroyo o estanque.<br />
Mango Unido, 4 1 ⁄2' to 5 1 ⁄2' de longitud<br />
Lata de cebo o frasco lleno con<br />
agua <strong>del</strong> estanque para poder<br />
recolectar renacuajos.<br />
Usa una pecera redonda o un acuario cuadrado. Haz una red pr<strong>of</strong>unda<br />
para poder atrapar pequeños peces a lo largo de la orilla de un<br />
estanque y colócalos en tu acuario con agua <strong>del</strong> estanque.<br />
Renacuajos<br />
En la primavera, puedes atrapar renacuajos en los estanques y verlos<br />
crecer hasta convertirse en ranas o sapos en tu acuario. Prepara<br />
tu acuario colocando una capa de arena y rocas en el fondo. Planta<br />
algunas plantas acuáticas en la arena. Puedes comprarlas en las tiendas<br />
de peces tropicales. Lena el acuario con agua <strong>del</strong> estanque. Coloca<br />
algunas rocas, se necesitarán más a<strong>del</strong>ante.<br />
Atrapa dos o tres renacuajos y colócalos en el acuario. Conforme<br />
los renacuajos crecen, verás los primeros indicios de las ancas. Alimenta<br />
a los renacuajos con insectos blandos, gusanos de tierra, saltamontes,<br />
moscas y grillos.<br />
Crecimiento de un Renacuajo<br />
Antes de que<br />
aparezcan las ancas<br />
Ancas desarrolladas<br />
Red Honda con<br />
Malla de 1 ⁄2"<br />
Rana Frog<br />
328 Insignias de Actividad
Debes estar al pendiente de cuando aparezcan las ancas, porque<br />
cuando tus renacuajos empiecen a parecer ranas o sapos, ya no pueden<br />
respirar en el agua. Disminuye el nivel <strong>del</strong> agua para que puedan<br />
subirse a las piedras. Alimenta a las ranas o sapos maduros con gusanos<br />
que puedes comprar en las tiendas de mascotas.<br />
Haz un soporte para<br />
tu terrario. Usa tiras de<br />
madera y clávalas en un<br />
pedazo de madera.<br />
Terrarios<br />
Una clase de terrario es un pequeño jardín de plantas en una botella<br />
o frasco grande con la tapa puesta. También puedes convertir un<br />
acuario en un terrario.<br />
El terrario que se muestra aquí es sencillo. Lo sellas y podrá mantener<br />
plantas vivas durante dos o tres meses.<br />
Utiliza un frasco de un galón con la boca ancha y constrúyele<br />
una base que le quede. Coloca 1 ⁄2 pulgada de arena o grava muy fina.<br />
Esparce 1 ⁄2 pulgada de pedacitos de carbón sobre la arena. Encima <strong>del</strong><br />
carbón, coloca 2 tazas de tierra fértil. Si la tierra en tu área no es fértil,<br />
utiliza tierra para macetas de un plantel o vivero.<br />
Planta pequeñas plantas tropicales que crecen en luz tenue y humedad<br />
alta, como la planta de aluminio, violetas rojas y planta de artillería.<br />
En el plantel o vivero, pregunta acerca de otras plantas tropicales<br />
pequeñas.<br />
Rocía las plantas ligeramente con agua antes de enroscar la tapa.<br />
No deberás necesitar rociarlas nuevamente porque la humedad circulará<br />
en el frasco cerrado.<br />
Mantén el terrario en un lugar donde reciba luz indirecta <strong>del</strong> sol<br />
todos los días. No lo pongas en la luz solar directa porque el recipiente<br />
puede calentarse demasiado.<br />
Naturalista 329
Si quieres un terrario con cactus,<br />
deberá tener una abertura<br />
grande para que la humedad<br />
pueda salir en vez de quedarse<br />
dentro. (Las plantas cactáceas<br />
no resisten la humedad alta.) O<br />
bien puedes plantar cactus en<br />
un jardín plano. Cualquier recipiente<br />
de dos o tres pulgadas<br />
de pr<strong>of</strong>undidad, te servirá. Utiliza<br />
la tierra recomendada para<br />
las plantas cactáceas que elijas.<br />
Maneja las plantas con cuidado para que las espinas no te piquen las<br />
manos.<br />
Los cactus necesitan agua, pero no muy seguido. Dales luz indirecta<br />
brillante y gira el recipiente para que todas las plantas reciban la luz.<br />
No fertilices ninguna planta en terrarios, o crecerán más allá <strong>del</strong><br />
recipiente.<br />
Visitar Centros de Naturaleza<br />
Si tu área tiene un museo de historia natural, un centro de naturaleza<br />
o zoológico, visítalo. En un museo de historia natural, verás<br />
muchas exhibiciones maravillosas acerca de la naturaleza. El museo<br />
tendrá exhibiciones de aves y mamíferos que son difíciles de observar<br />
en su estado natural y salvaje.<br />
330 Insignias de Actividad
El museo quizá tenga también esqueletos y similares de criaturas<br />
que vivieron hace miles de años.<br />
Un centro de naturaleza tiene exhibiciones en el interior y un área<br />
exterior en donde puedes excursionar y ver árboles y plantas que crecen<br />
de forma silvestre en el área.<br />
En un zoológico puedes ver muy de cerca muchos animales y aves<br />
de todo el mundo, algunos que son muy rara vez vistos por los humanos.<br />
Un día en un centro de naturaleza es muy divertido.<br />
Observación de Aves<br />
Una forma sencilla de observar aves es llevarlos hacia tu patio<br />
mediante un alimentador para aves. También puedes construir una<br />
caja para nidos y colocarla cerca de tu ventana para que tengas una<br />
vista muy de cerca de las aves.<br />
Alimentadores Para Aves<br />
Lata de café o<br />
coco a la mitad<br />
Contenedor<br />
de plástico<br />
Canasta de<br />
metal con sebo<br />
Palo de madera<br />
y contenedor<br />
de plástico<br />
Tronco<br />
con sebo<br />
Piña de árbol<br />
rellenada<br />
de sebo<br />
Alimentador<br />
de alféizar<br />
Naturalista 331
En la página anterior, se muestran algunos sencillos alimentadores<br />
para aves. El tronco, la piña y la canasta son para alimentar con sebo<br />
(grasa espesa de res o cordero) o crema de cacahuate.<br />
Llena otros tipos de alimentadores con semillas que se venden como<br />
alimento para aves. Algunas aves gustan de piezas pequeñas de fruta o<br />
migajas de pan. Ve cuáles tipos de aves acuden a tu alimentador.<br />
Pide prestada en una biblioteca una guía para aves para que puedas<br />
identificar las aves que ves. Lleva un registro de las aves por lo menos<br />
durante una semana. He aquí algunas cosas que debes observar acerca<br />
de las aves:<br />
• Marcas. La cabeza y el pecho negros <strong>del</strong> carbonero sibilino, el plumaje<br />
rojo <strong>del</strong> pájaro carpintero en la parte trasera de su cabeza. Las<br />
marcas te ayudan a recordar el ave.<br />
• Alas. ¿Puntiagudas o redondas?<br />
• Cola. ¿Larga o corta? ¿Redonda, cuadrada o con picos?<br />
• Pico. Los picos cortos son buenos para romper semillas. Los picos<br />
puntiagudos son buenos para escarbar en la corteza en busca de<br />
insectos.<br />
• Dedos. La mayoría de las aves tienen cuatro dedos, tres que apuntan<br />
hacia a<strong>del</strong>ante y uno hacia atrás; pero los pájaros carpinteros que<br />
montan en los árboles tienen dos hacia a<strong>del</strong>ante y dos hacia atrás.<br />
• Vuelo y comportamiento. El estornino pinto vuela recto como<br />
una flecha, pero el jilguero sube y baja. El trepador azul salta hacia<br />
abajo en los árboles con la cabeza por <strong>del</strong>ante.<br />
• Canto. En la primavera, el canto <strong>del</strong> carbonero sibilino suena como<br />
“Fi-bi.” El gorrión da tres silbidos intensos, y luego un gorjeo. Si<br />
puedes imitar los sonidos, puede que un pájaro se acerque un poco;<br />
asimismo, besa tu mano para reproducir un gorjeo.<br />
332 Insignias de Actividad
Pacífico<br />
Central<br />
Mississippi Atlántico<br />
Patrones de Vuelo de las Aves<br />
Algunas aves como los estorninos pintos, arrendajos azules, gorriones<br />
y los halcones nocturnos, permanecen en una sola área toda su<br />
vida. Otras clases de aves migran, volando hacia el sur cada otoño<br />
hacia lugares más cálidos para pasar el invierno. Regresan para anidar<br />
y viven en sus casas al norte cada primavera.<br />
Muchas aves que migran utilizan rutas principales regulares. Estas<br />
rutas son llamadas patrones de vuelo. El mapa muestra cuatro patrones<br />
de vuelo principales en Norteamérica.<br />
No tienes que vivir en un patrón de vuelo para ver a las aves<br />
moverse durante la primavera y el otoño. Algunas pasarán sobre tu<br />
ciudad. Pero la mayoría de las parvadas, como las de los gansos y<br />
patos, utilizan patrones de vuelo. Éstos son como sus autopistas entre<br />
sus casas invernales y estivales.<br />
Naturalista 333
Plantas Venenosas<br />
Como naturalista y campista, debes conocer las plantas venenosas<br />
de tu área. ¡Evítalas!<br />
Aquí se muestran tres plantas venenosas comunes. Si las tocas, tu<br />
piel se puede poner roja e darte comezón. Si crees que has tocado una<br />
planta venenosa, lávate con agua y jabón.<br />
Fíjate que tanto el roble venenoso como la hiedra venenosa tienen<br />
tres hojas al final de los tallos. Ambos tienen frutos blancos o blancuzcos.<br />
Por eso los <strong>Scouts</strong> dicen, “tres hojas, ni las toques; fruto blanco,<br />
veneno en el blanco.”<br />
Roble Venenoso<br />
Zumaque Venenoso<br />
Hiedra Venenosa<br />
El follaje <strong>del</strong> zumaque venenoso permanece verde de la primavera al<br />
verano (izquierda), y se vuelve rojo en el otoño (derecha).<br />
334 Insignias de Actividad
Reptiles Venenosos<br />
Las serpientes y otros reptiles generalmente harán lo posible por<br />
alejarse de ti. Pero si te llegas a topar con uno, quizá muerda.<br />
La mayoría de las serpientes y reptiles no son venenosas. Los pocos<br />
que lo son están mencionados a continuación.<br />
Serpiente de cascabel diamante<br />
<strong>del</strong> este: Crece hasta 7 pies de largo.<br />
Se encuentra a lo largo de la costa<br />
<strong>del</strong> Atlántico desde North Carolina<br />
hasta Florida y al oeste en Louisiana.<br />
Nunca está más allá de 100 millas de<br />
la costa.<br />
Serpiente de cascabel maderera:<br />
Tiene menos de 6 pies de largo. Se<br />
encuentra desde Maine hasta Texas,<br />
pero su número ha reducido bastante.<br />
Monstruo de Gila: Esta lagartija<br />
crece hasta tener unos 2 pies de largo.<br />
La parte más clara de su patrón es<br />
blanca o amarilla. Se encuentra en<br />
partes de Nevada, Utah y en México.<br />
Serpiente de cascabel diamante<br />
<strong>del</strong> oeste: Con frecuencia alcanza<br />
los 7 pies de largo. Vive en el<br />
suroeste de los Estados Unidos,<br />
desde Missouri y el este de Texas<br />
hasta la parte sureste de California.<br />
Naturalista 335
Coralillo: Crece hasta aproximadamente<br />
2 pies. Tiene anillos de colores<br />
rojo, amarillo y negro. (Los anillos<br />
amarillo y rojo se tocan, parece un<br />
semáforo: amarillo, precaución y rojo,<br />
detente. Es decir, es peligrosa.) La<br />
mayoría de las serpientes coralillos se<br />
encuentran en Centro y Sudamérica,<br />
pero hay dos variedades que se encuentran en los Estados Unidos. La<br />
arlequín se encuentra en los estados <strong>del</strong> sureste, y la serpiente coralillo<br />
de Arizona se encuentra en la parte sur de New Mexico y Arizona.<br />
Serpiente de cascabel de la<br />
pradera: Tiene aproximadamente<br />
3 pies de largo. Algunas<br />
veces crece hasta tener 5 pies.<br />
Vive en la parte oeste de los<br />
Estados Unidos.<br />
Víbora de cascabel con cuernos:<br />
Se encuentra en los desiertos <strong>del</strong><br />
suroeste.<br />
Boca de algodón: Se encuentra<br />
en o cerca <strong>del</strong> agua desde el<br />
sureste de Virginia hasta Florida.<br />
Se puede ver también hacia el<br />
oeste y el este de Texas y al norte<br />
tan lejos como el suroeste de Illinois.<br />
Algunas veces puede llegar a alcanzar los 6 pies.<br />
Cabeza de cobre: No alcanza más<br />
de 4 pies y vive en la mayoría<br />
de los estados <strong>del</strong> sureste. Se le<br />
puede encontrar tan al norte como<br />
Massachusetts y Pennsylvania y al<br />
oeste hasta Illinois y Texas.<br />
336 Insignias de Actividad
Observación de Animales<br />
en su Estado Salvaje<br />
Haz una excursión en la naturaleza con tu familia o den para ver<br />
cuántas criaturas silvestres puedes observar. Busca aves, serpientes,<br />
tortugas, peces y mamíferos.<br />
Sé lo más sigiloso posible. Los animales se esconderán si te ven,<br />
escuchan o huelen. He aquí algunos consejos.<br />
Mamíferos: Busca conejos, ardillas, marmotas, ratones y otros animales<br />
pequeños. En los lugares pantanosos alrededor de los estanques,<br />
puedes ver las huellas. Ve si puedes identificar al animal que hizo las<br />
huellas.<br />
Tortugas: Busca alrededor de los arroyos y estanques. Algunas clases<br />
de tortugas muerden, así que ten mucho cuidado al acercarte.<br />
Serpientes: Busca debajo de los troncos, pilas de hojas, rocas y montones<br />
de aserrín. Ten cuidado. No agarres la serpiente a menos de que<br />
un experto te diga que no es una serpiente venenosa. No le hagas daño<br />
a la serpiente.<br />
Naturalista 337
Peces: Es muy difícil ver peces<br />
a no ser que estén en aguas<br />
poco pr<strong>of</strong>undas. Esto es debido<br />
a que la luz se refleja en el agua,<br />
haciendo difícil que veas hacia<br />
lo pr<strong>of</strong>undo.<br />
Para ver mejor debajo <strong>del</strong><br />
agua, hazte un acuascopio<br />
como él que se muestra a continuación.<br />
Utilízalo colocándote<br />
bocabajo en un muelle bajito.<br />
Coloca el extremo <strong>del</strong> acuascopio<br />
dentro <strong>del</strong> agua y mira por<br />
la parte superior.<br />
Acuascopio<br />
Latas de aluminio<br />
unidas<br />
y pegadas<br />
con cinta<br />
Frasco o plato<br />
de plástico o<br />
vidrio<br />
Ecosistemas<br />
Cinta<br />
adhesiva<br />
impermeable<br />
Por seguridad,<br />
coloca<br />
cinta adhesiva<br />
a lo<br />
largo de los<br />
extremos.<br />
Un ecosistema es una comunidad de plantas y animales que viven<br />
en un medio ambiente que proporciona lo que necesitan para vivir.<br />
Hay muchos tipos de ecosistemas. Por ejemplo, un bosque, un<br />
desierto y un pantano, cada uno contiene diferentes combinaciones de<br />
plantas, animales, suelos y recursos de agua.<br />
En un ecosistema, las plantas y animales dependen de su medio<br />
ambiente y también unos de otros. La energía y el alimento fluyen a<br />
través de la comunidad en una cadena alimenticia.<br />
El sol: Sin el sol, no habría vida en la tierra. La energía <strong>del</strong> sol fluye<br />
a través de un ciclo en el ecosistema. Las plantas son las primeras en<br />
utilizar esta energía.<br />
Productores: Todas las plantas verdes, árboles, arbustos, pastos, flores,<br />
etc., utilizan la energía para crecer. Las plantas también recogen<br />
los nutrientes y minerales <strong>del</strong> suelo. Las plantas producen hojas, corteza,<br />
frutos, nueces y semillas que muchos animales comen.<br />
Consumidores: Los animales que utilizan la energía almacenada, los<br />
nutrientes y los minerales en su comida para crecer y conservarse en<br />
buen estado de salud.<br />
• Consumidores primarios: Los animales que comen plantas son<br />
llamados herbívoros. Ellos son los consumidores primarios en el<br />
ecosistema porque son los primeros en beneficiarse al comerse<br />
338 Insignias de Actividad
a los productores. Ejemplos: conejos, ardillas, ciervos, aves que<br />
comen semillas, saltamontes. En las granjas, el ganado es el consumidor<br />
primario.<br />
• Consumidores secundarios: Los animales que comen otros animales<br />
son conocidos como carnívoros. En un ecosistema, ellos son<br />
los consumidores secundarios, ya que se benefician de la energía y<br />
los nutrientes almacenados en sus presas (los que comen plantas).<br />
Ejemplos: Halcones y búhos comen ratones y conejos. Un puma<br />
caza ciervos y animales más pequeños.<br />
• Algunos consumidores comen tanto plantas como animales. Ellos<br />
son conocidos como omnívoros. El zorro gris caza conejos, ratones,<br />
ratas de campo, aves e insectos, pero también come zarzamoras,<br />
uvas, caquis y pastos. Los humanos que comen carne y plantas,<br />
tales como frutas, verduras y cereales, también son omnívoros.<br />
Biorreductores: Éstos son los hongos, líquenes, bacterias e insectos<br />
que descomponen a las plantas y los animales muertos. Esto regresa<br />
la materia orgánica y los minerales a la tierra, haciéndolos disponibles<br />
para los árboles y otras plantas, los productores. La naturaleza sí sabe<br />
cómo reciclar.<br />
Naturalista 339
El Equilibrio de la Naturaleza<br />
Cuando entiendas la cadena alimenticia en un ecosistema, puedes<br />
darte cuenta de cómo los animales, las plantas y su hábitat están<br />
conectados. El ecosistema está equilibrado cuando todas las partes<br />
necesarias de su comunidad están presentes. Los animales son capaces<br />
de encontrar alimento y procrear crías saludables.<br />
La naturaleza pierde su equilibrio cuando no hay suficiente hábitat<br />
ni comida para que los animales sobrevivan. Después de algunos eventos<br />
naturales, como un incendio forestal iniciado por un rayo, quizá el<br />
sistema se recupere lentamente. La naturaleza eventualmente ajusta<br />
el equilibrio.<br />
Las necesidades y planes de los humanos con frecuencia alteran el<br />
equilibrio de la naturaleza rápida y permanentemente. Cuando la gente<br />
limpia los bosques y los preparan para convertirlos en tierras agrícolas,<br />
mucha de la vida animal puede desaparecer <strong>del</strong> área, a excepción<br />
de aquéllos animales que son capaces de adaptarse al ambiente de la<br />
granja. Cuando un gran centro comercial es construido y rodeado de<br />
un estacionamiento pavimentado, los animales no se pueden adaptar<br />
a dicho medio ambiente. La contaminación <strong>del</strong> aire o <strong>del</strong> agua pueden<br />
dañar o extinguir un ecosistema.<br />
Perder un eslabón de la cadena alimenticia puede dañar también el<br />
equilibrio. Debido a que los lobos eran vistos como una amenaza para<br />
el ganado, la gente los mataba. Sin estos predadores, la población de<br />
ciervos de cola blanca incrementó tremendamente, pero su hábitat salvaje<br />
disminuyó. Los ciervos se adaptan bien a nuevos ambientes como<br />
por ejemplo a los nuevos complejos habitacionales. Algunas personas<br />
disfrutan de ver ciervos cerca de sus casas, pero otros los consideran<br />
como una plaga cuando se alimentan de los lechos de flores y destruyen<br />
árboles jóvenes al comerse la corteza.<br />
Tú y el Equilibrio de la Naturaleza<br />
Tú también formas parte de un ecosistema, ya sea que vivas en el<br />
campo o en la ciudad. ¿Qué puedes hacer para proteger el equilibrio<br />
de la naturaleza?<br />
Puedes ayudar de forma sencilla. Cuando quieras ver qué vive<br />
debajo de una roca, levántala con cuidado y vuélvela a poner en su<br />
lugar con <strong>del</strong>icadeza, para que así no destruyas a las criaturas y a su<br />
hábitat. Si plantas un jardín de flores que les gusten a las abejas y a las<br />
mariposas, les estarás proporcionando alimento. ¿Puedes pensar en<br />
otras formas en las que puedas ayudar?<br />
340 Insignias de Actividad
Puedes ayudar de manera más elaborada uniéndote a los esfuerzos<br />
locales para resolver los problemas de la contaminación <strong>del</strong> agua y <strong>del</strong><br />
aire. O bien, tu den puede plantar árboles o limpiar un arroyo.<br />
¿Se te ocurren otras formas en las que puedes proteger el equilibrio<br />
de la naturaleza?<br />
Tu Medio Ambiente Local<br />
Tu parte <strong>del</strong> país es única. Las bibliotecas locales o grupos a favor<br />
<strong>del</strong> medio ambiente pueden servirte como recursos para ayudarte a<br />
aprender acerca de las plantas, aves y animales silvestres que sólo se<br />
encuentran en tu área y a observarlos. Cuando observes la vida silvestre,<br />
debes ir acompañado de uno de tus padres, tu guardián o tu líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>. Asegúrate de no molestar o dañar estos preciados<br />
recursos.<br />
Todos los seres vivientes, incluyéndote a ti, dependen <strong>del</strong> agua para<br />
vivir. El ecosistema acuático de tu área es importante, y seguramente<br />
hay una o varias agencias gubernamentales u organizaciones en tu<br />
área que administran los recursos acuáticos locales y mantienen al<br />
público informado acerca de ellos. Es responsabilidad de cada ciudadano<br />
entender cómo se obtiene nuestra agua y cómo se administra, y<br />
también ayudar a conservar este preciado recurso.<br />
Ya sea que vivas en el campo o en la ciudad, existen aves y otros<br />
animales a tu alrededor. Cuando la gente no tira la basura en su lugar,<br />
ésta puede dañar a los animales, ¡incluyendo a los humanos! Alguna<br />
de esta basura es venenosa. Alguna puede causar incendios. Muchos<br />
artículos de plástico pueden lastimar a los animales; por ejemplo, la<br />
cabeza de un animal podría quedar atrapado en los anillos de plástico<br />
que tienen los paquetes de refrescos o de alimentos, y asfixiarse. Lo<br />
mismo pasa con los envases de plástico que son más estrechos en el<br />
extremo superior que en el fondo. Estos artículos deben ser cortados<br />
antes de ser eliminados. Las líneas de pescar y los cordones pueden<br />
enredarse en las patas de un ave y luego atraparle alguna extremidad y<br />
entonces el ave no podrá volar. Éstos deben ser cortados en pequeños<br />
pedazos o amarrados muy apretadamente antes de tirarlos. Mira alrededor<br />
de tu vecindario para ver qué clase de peligros puedes encontrar<br />
y haz algo con respecto a ellos.<br />
Naturalista 341
Lazo Académico de<br />
Conservación de la Vida Silvestre<br />
Para el Cinturón Cub Scout<br />
Si ya obtuviste el lazo para el cinturón Conservación<br />
de la Vida Silvestre con anterioridad en Cub<br />
Scouting, ¡genial! Pero no contará para el requisito<br />
13 de esta insignia de actividad Naturalista. Debes<br />
obtener nuevamente le lazo para el cinturón Conservación<br />
de la Vida Silvestre mientras eres un<br />
<strong>Webelos</strong> Scout para que cuente para esta insignia de actividad.<br />
Premio Cub Scout de<br />
Conservación Mundial<br />
Ganar la insignia de actividad Naturalista,<br />
cuenta como un requisito completo<br />
para el Premio de Conservación<br />
Mundial. Consulta la página 70 para<br />
obtener más detalles sobre cómo<br />
ganar dicho premio.<br />
342 Insignias de Actividad
Grupo al Aire Libre<br />
H<br />
HOMBRE AL<br />
AIRE LIBRE
Requisitos Para<br />
Hombre al Aire Libre<br />
Requisito Aprobado por<br />
Haz dos de éstos:<br />
1. Preséntate ante tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, con<br />
el atuendo adecuado, tal como lo estarías para un<br />
campamento nocturno. Muéstrale el equipo de<br />
campamento que utilizarás. Demuestra la manera<br />
adecuada de empacar y llevar el equipo.<br />
2. Con tu familia o tu den de <strong>Webelos</strong>, ayuda a planificar<br />
y tomar parte en una actividad nocturna al<br />
aire libre que incluya una fogata.<br />
3. Con tu padre o guardián, participa en un campamento<br />
nocturno con el den de <strong>Webelos</strong> o un<br />
campamento familiar. Duerme en una tienda de<br />
campaña que tú hayas ayudado a levantar.<br />
4. Con tu padre o guardián, acampa por la noche<br />
con una tropa de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>. Duerme en una<br />
tienda de campaña que tú hayas ayudado a levantar.<br />
Y haz cinco de éstos:<br />
5. Durante una junta <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, habla<br />
acerca de cómo seguir las pautas <strong>del</strong> Código Sin<br />
Dejar Rastro en zonas locales durante las actividades<br />
al aire libre. (Consulta la página 72.)<br />
6. Participa en un proyecto de conservación al aire<br />
libre con tu den de <strong>Webelos</strong> o una tropa <strong>Boy</strong><br />
Scout.<br />
7. Habla con tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> acerca de<br />
las reglas de seguridad para las fogatas al aire<br />
libre. Utilizando estas reglas, demuestra cómo<br />
construir una fogata de manera segura y cómo<br />
extinguirla.<br />
344 Insignias de Actividad
8. Con el adulto que te acompañe en el campamento<br />
o actividad al aire libre, ayuda a preparar, cocinar<br />
y limpiar una de las comidas de tu den. Di porqué<br />
es importante para cada miembro <strong>del</strong> den compartir<br />
la preparación y la limpieza de los alimentos,<br />
y explica la importancia de comer juntos.<br />
9. Discute con tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> las cosas<br />
que necesitas llevar en una excursión. Ve en una<br />
excursión de 3 millas con tu den de <strong>Webelos</strong> o<br />
con una tropa de <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong>.<br />
10. Demuestra cómo rematar y fusionar los extremos<br />
de una cuerda.<br />
11. Demuestra cómo levantar una tienda o carpa<br />
utilizando los nudos media llave y dos cotes y<br />
el nudo para tensión de línea. Demuestra cómo<br />
hacer un nudo de rizo y explica cómo se utiliza.<br />
12. Visita un campamento <strong>Boy</strong> Scout cercano con tu<br />
den de <strong>Webelos</strong>.<br />
Para ir de acampada, necesitas técnicas y habilidades que te<br />
ayudarán a sentirte como en casa al aire libre. Cuando obtengas<br />
la insignia de actividad Hombre al Aire Libre, aprenderás<br />
cómo constuir fogatas, cocinar, levantar tiendas, hacer camas<br />
para dormir a la intemperie, atar nudos y hacer muchas otras<br />
cosas.<br />
Tendrás la oportunidad de utilizar tus nuevas técnicas de<br />
acampada con un amigo, tu familia o tu den de <strong>Webelos</strong>. Podrás<br />
visitar una actividad de una tropa <strong>Boy</strong> Scout para aprender cómo<br />
los <strong>Boy</strong> <strong>Scouts</strong> utilizan sus habilidades al aire libre.<br />
Las actividades al aire libre te están llamando. ¡Diviértete! Cuando<br />
completes cada requisito, pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o a tu<br />
consejero de insignia de actividad que firme en la página anterior o en<br />
esta página.<br />
Hombre al Aire Libre 345
El Código de Convivencia<br />
con la Naturaleza<br />
Como <strong>Webelos</strong> Scout, harás excursiones e irás de campamento.<br />
Como <strong>Boy</strong> Scout, pasarás más tiempo en la naturaleza. El Código de<br />
Convivencia con la Naturaleza es una guía que todos los <strong>Scouts</strong> usan.<br />
Léelo con tu líder <strong>del</strong> den y comenten lo que significa. Ve a continuación<br />
para aprender más acerca <strong>del</strong> Código de Convivencia con la<br />
Naturaleza.<br />
Código de Convivencia<br />
con la Naturaleza<br />
Como estadounidense,<br />
yo haré lo mejor para:<br />
Ser limpio cuando esté afuera: Trataré todo lo que haya<br />
al aire libre como si fuera una herencia. Lo cuidaré para mí y<br />
para los demás. Guardaré mi basura y desperdicios fuera de los<br />
lagos, arroyos, campos, bosques y calzadas.<br />
Tener cuidado con el fuego: Evitaré los incendios forestales.<br />
Sólo construiré mis fogatas dónde sea apropiado. Una vez<br />
que termine de utilizar la fogata, me aseguraré de que esté completamente<br />
apagada y fría. Dejaré un círculo limpio o eliminaré<br />
toda evidencia de mi fogata.<br />
Tener consideración al estar afuera: Trataré la propiedad<br />
pública y privada con respeto. Utilizaré métodos de excursión<br />
y acampada de bajo impacto.<br />
Tener la mente enfocada en la conservación <strong>del</strong> medio<br />
ambiente. Aprenderé a practicar una buena conservación de<br />
la tierra, las aguas, los bosques, minerales, pastizales, vida silvestre<br />
y energía. Fomentaré que los demás hagan lo mismo.<br />
La manera Scouting es no dejar rastro de tu presencia en la naturaleza.<br />
Siempre debes cuidar bien de la naturaleza.<br />
346 Insignias de Actividad
Acampar<br />
Acampar es vivir al aire libre. Puedes aprender a acampar tan bien<br />
como lo hacen la mayoría de los buenos campistas, practicando tus<br />
técnicas cerca de tu casa primero.<br />
Con el permiso de uno de tus padres, levanta un campamento en tu<br />
propio patio si es que tienes uno, o en el patio de un amigo, o incluso<br />
en una habitación de tu casa. Con la supervisión de un adulto, ¡incluso<br />
puedes pasar la noche en el campamento de tu propia casa!<br />
Harás tu propia tienda de campaña sencilla y una cama cómoda en<br />
el suelo.<br />
Con la supervisión de un adulto, y sólo si las leyes de donde vives lo<br />
permite, puedes construir una fogata segura, cocinar tus alimentos y<br />
limpiar después. (Consulta el Código de Convivencia con la Naturaleza<br />
en la página 346.)<br />
Tienda Hecha en Casa<br />
Si tu familia no tiene una tienda, tú puedes hacer una que no costará<br />
mucho dinero. Servirá para clima cálido. Necesitarás una pieza<br />
de plástico de alta resistencia y reforzado, aproximadamente 8 por 9<br />
pies. Ata una cuerda entre dos árboles o postes, utilizando un media<br />
llave y dos cotes.<br />
Coloca el plástico sobre la cuerda y extién<strong>del</strong>a como una tienda<br />
de campaña. Martilla cuatro estacas en el piso cerca de cada orilla.<br />
Coloca una piedra debajo de cada esquina <strong>del</strong> plástico y ata un nudo<br />
alrededor <strong>del</strong> plástico. Luego ata la cuerda a las estacas y así tu plástico<br />
no saldrá volando. Asegúrate de dejar dos extremos de tu tienda<br />
de campaña casera abiertos para ventilación, y haz la tienda lo suficientemente<br />
ancha para que quepan dos personas. Esta tienda estará<br />
bien para un campamento para pasar la noche.<br />
Hombre al Aire Libre 347
Dormir en el Suelo<br />
Dormirás en el suelo durante los campamentos. Siéntete a gusto.<br />
Toca el suelo que te rodea con tus manos y elimina todas las varas y<br />
piedras.<br />
Coloca tu cubrepiso, una pieza de plástico que mantiene tu cama<br />
seca. Puedes utilizar una cortina de baño vieja.<br />
Si tienes un colchón de aire, colócalo sobre el cubrepiso. Si no,<br />
utiliza piezas de tu ropa para acolchar la parte donde irá tu cabeza, la<br />
parte inferior de tu espalda y tus rodillas.<br />
Un saco o bolsa de dormir es una pieza muy importante <strong>del</strong> equipo<br />
para estar a la intemperie. Si no tienes un saco de dormir, puedes utilizar<br />
cobertores para hacer una cama.<br />
Para hacer una cama con cobertores, necesitas dos cobertores.<br />
Hazla así:<br />
1. Coloca el primer cobertor<br />
en el piso. Coloca el<br />
segundo cobertor mitad<br />
encima <strong>del</strong> primero y mitad<br />
fuera de él.<br />
2. Dobla el primer cobertor<br />
sobre el segundo. Deja que<br />
la mitad <strong>del</strong> segundo se vea.<br />
348 Insignias de Actividad
Usando Cuerda<br />
3. Dobla la mitad restante <strong>del</strong><br />
segundo cobertor sobre el<br />
primero. Esto te da doble<br />
grosor debajo y también<br />
encima.<br />
4. Dobla un extremo de los<br />
cobertores debajo de la<br />
cama.<br />
Rematar una Cuerda<br />
Las cuerdas están hechas de fibras torcidas. Cuando una cuerda<br />
se corta, las fibras se separan. Tú puedes rematar los extremos con<br />
cor<strong>del</strong> para que la cuerda no se deshaga.<br />
Corta la parte que ya se ha desenredado. Toma un trozo de cordón<br />
resistente, hilo dental o mecate <strong>del</strong>gado de unas 8 a 10 pulgadas de<br />
largo. Haz un lazo y colócalo en un extremo de la cuerda.<br />
Envuelve el cordón de manera muy apretada alrededor de la cuerda.<br />
Cuando el remate sea tan ancho como el grueso de la cuerda, desliza el<br />
extremo a través <strong>del</strong> lazo. (Ve la ilustración 2.) Luego jala fuertemente<br />
los extremos <strong>del</strong> cor<strong>del</strong> y recórtalos.<br />
1<br />
3 4<br />
Hombre al Aire Libre 349<br />
2
Fusionar una Cuerda<br />
La cuerda y el cordón hechos de plástico<br />
o nailon se derretirán cuando sean expuestos<br />
al calor intenso. Corta la parte deshilachada<br />
de la cuerda, luego trabajando en un<br />
área bien ventilada, sostén cada extremo a<br />
pocas pulgadas por encima de un fósforo<br />
encendido o una vela para que se derritan<br />
y se fusionen las mechas. La cuerda<br />
derretida puede estar caliente y pegajosa,<br />
no toques el extremo hasta que se haya enfriado. No intentes fusionar<br />
cuerdas hechas de manila, sisal, cáñamo, algodón u otras fibras naturales,<br />
porque se quemarán en vez de derretirse.<br />
Nudos Para Campismo<br />
Utilizarás cuerda para muchos propósitos cuando vayas de campamento.<br />
Practica estos nudos. Te serán muy útiles en diferentes<br />
situaciones.<br />
1<br />
2<br />
3 1 2<br />
Nudo de Rizo: Para atar dos<br />
cuerdas juntas y para atar vendajes<br />
en primeros auxilios.<br />
3 4<br />
Nudo Para Tensión de Línea:<br />
Para apretar o aflojar una cuerda<br />
con facilidad y para utilizar en los<br />
tensores de una tienda de campaña.<br />
Aprieta o afloja empujando el cote<br />
hacia arriba o hacia abajo.<br />
350 Insignias de Actividad
Ballestrinque:<br />
Para atar una<br />
cuerda a un árbol<br />
o a un poste.<br />
1 2<br />
3 4<br />
1<br />
Media Llave y Dos Cotes: Para atar una cuerda a<br />
un poste o a un aro. Es resistente pero fácil de aflojar.<br />
As de Guía: Utilizado cuando<br />
quieres un lazo que no se deslice<br />
o cierre. Con frecuencia se utiliza<br />
en labores de rescate.<br />
Hombre al Aire Libre 351<br />
2<br />
3<br />
3<br />
4<br />
Vuelta de Escota: Para atar<br />
dos cuerdas juntas, especialmente<br />
cuando una es más<br />
gruesa que la otra.<br />
1<br />
5<br />
2
Acampar Lejos de Casa<br />
Quizá vayas a tener campamentos<br />
nocturnos con tu<br />
den de <strong>Webelos</strong>, donde los<br />
<strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> y sus compañeros<br />
adultos acampan<br />
durante una o dos noches.<br />
Quizá también tengas campamentos<br />
con una tropa <strong>Boy</strong><br />
Scout. Quizás tu familia va de<br />
campamento también.<br />
No importa cómo acampes,<br />
te divertirás mucho, si estás preparado.<br />
Empacar Para un Campamento<br />
Si tienes una mochila para acampar, utilízala. Si no, puedes utilizar<br />
una bolsa para la lavandería o una maleta.<br />
Esto es lo que tú y tu compañero adulto necesitarán para un campamento<br />
nocturno con el den de <strong>Webelos</strong>:<br />
• Dos cubrepisos impermeables<br />
• Dos sacos de dormir, o dos cobertores cada uno, para hacer camas<br />
con cobertores<br />
• Cambios de ropa interior<br />
• Cambios de calcetines<br />
• Pijamas, si es que las usas<br />
• Cuchillos, tenedores, cucharas<br />
• Platos, tazones, tazas<br />
• Olla o sartén para cocinar<br />
• Alicates para remojar<br />
platos en agua caliente<br />
• Plástico para colocar y<br />
dejar secar los platos<br />
• Sierra de arco para<br />
cortar leña<br />
352 Insignias de Actividad
• Fósforos en un contenedor<br />
impermeable<br />
• Estufilla de carbón o para<br />
campamento si no se utiliza<br />
una fogata<br />
• Alimentos para todas las<br />
comidas <strong>del</strong> campamento<br />
• Una hielera para mantener fríos<br />
los alimentos perecederos<br />
• Bolsas para basura<br />
• Filtro solar<br />
• Repelente de insectos<br />
• Una o dos linternas con<br />
baterías nuevas<br />
• Cepillos y pastas dentales<br />
• Papel higiénico<br />
• Suéteres o chaquetas<br />
• Ponchos o impermeables<br />
• Jabón en barra<br />
• Toallas<br />
• Pantalones y camisas adicionales, si existe la posibilidad de lluvia<br />
• Un par de zapatos adicionales<br />
• Silbato<br />
• <strong>Manual</strong> <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong><br />
• Biblia, testamento, libro de oraciones u otro libro de tu fe<br />
Si utilizas una mochila, coloca los artículos suaves de manera que<br />
amortigüen tu espalda. Mantén tu impermeable, botiquín de primeros<br />
auxilios y botella con agua cerca de la parte superior de la mochila.<br />
Quizás tengas también que llevar una tienda de campaña, a menos<br />
que una tropa <strong>Boy</strong> Scout le deje al den utilizar sus tiendas.<br />
Utiliza tu uniforme de <strong>Webelos</strong> Scout en el campamento.<br />
Hombre al Aire Libre 353
Levantando una Carpa o Tienda<br />
Para colocar una carpa sobre<br />
el área en la que vas a cocinar,<br />
intenta atar una cuerda entre dos<br />
árboles con un nudo para tensión<br />
de línea y aprieta la cuerda para<br />
que esté a unos seis a ocho pies<br />
por encima <strong>del</strong> piso. Coloca el<br />
toldo por encima de la cuerda, jala<br />
las esquinas, y utiliza nudos para tensión<br />
de líneas para atar los tensores (cuerdas atadas<br />
a las esquinas) a los árboles o estacas. (Para atar un nudo para tensión<br />
de línea, consulta la página 350.)<br />
Coloca el toldo más cerca <strong>del</strong> piso si es que quieres dormir debajo<br />
de él. Al bajar las orillas tendrás protección adicional <strong>del</strong> viento.<br />
Tiendas<br />
La mayoría de las tiendas tienen<br />
un armazón en forma de A o<br />
de domo, y son lo suficientemente<br />
espaciosas para que quepan de dos<br />
a cuatro campistas. Muchas de ellas están<br />
hechas de nailon transpirable que permite que<br />
escape la humedad. Un toldo de nailon impermeable levantado sobre<br />
el cuerpo de la tienda la protege de la lluvia, la nieve y el viento.<br />
Cuando estés listo para levantar tu tienda, primero debes elegir un<br />
lugar nivelado. Quita las piedras y varas, pero no quites las agujas de<br />
los pinos o los pastos. Extiende un cubre piso para proteger el piso de<br />
la tienda de la mugre, los objetos filosos y de la humedad.<br />
Desdobla la tienda encima <strong>del</strong> cubre piso. Jala las orillas <strong>del</strong> piso y<br />
clávalas en el piso con las estacas, luego arma los postes y colócalos<br />
en su lugar. Utiliza nudos para tensión de líneas para atar los extremos<br />
de los tensores alrededor de las estacas que has clavado en el piso y<br />
jala las líneas tensamente.<br />
Termina por colocar el todo contra<br />
la lluvia sobre la tienda y colocándole<br />
estacas. Siempre que sea posible,<br />
deja que tu tienda se seque en el sol<br />
antes de desarmarla. Cuando eso no<br />
sea posible, y tengas que guardarla<br />
354 Insignias de Actividad
mojada, levántala de nuevo en cuanto llegues a casa o cuélgala adentro<br />
y asegúrate de que se seque completamente antes de guardarla.<br />
Eso evitará que el moho arruine la tela.<br />
Nada de Flamas en las Tiendas<br />
Mantén todas las flamas lejos de las tiendas. Nunca utilices velas,<br />
fósforos, estufillas, calentadores o linternas/faroles dentro o cerca<br />
de las tiendas. Ninguna tienda es resistente al fuego. Todas pueden<br />
incendiarse o derretirse si se exponen al fuego. ¡Utiliza sólo linternas<br />
eléctricas!<br />
Actividades en un Campamento<br />
En un campamento nocturno de un den o una tropa, los líderes<br />
sugerirán actividades, tales como trabajar en sus insignias de actividad<br />
al aire libre, aprender técnicas Scout y jugar al aire libre.<br />
En la noche puede que tengan un programa de fogata, con canciones,<br />
sátiras y otras cosas divertidas. Únete con tus amigos.<br />
Seguro y Cómodo<br />
He aquí algunos consejos para mantenerte seguro y cómodo cuando<br />
vayas de campamento con tu den o tu familia.<br />
Serpientes: Las serpientes no te molestarán si tu no las molestas.<br />
Aléjate de ellas.<br />
Hombre al Aire Libre 355
Insectos: Un buen repelente de insectos en aerosol los mantendrá alejados<br />
de ti. Rocíate la piel expuesta y también alrededor de los tobillos<br />
y en tus calcetines. No rocíes dentro de la tienda porque esto puede<br />
que destruya el impermeabilizante.<br />
Plantas venenosas: Aprende a reconocer la hiedra venenosa, el roble<br />
venenoso y el zumaque venenoso (consulta la página 334) y aléjate de ellos.<br />
Nunca comas nada <strong>del</strong> bosque a menos que sepas exactamente lo que es.<br />
Animales: Los animales pueden<br />
ser atraídos hasta tu campamento<br />
por la comida que tires<br />
o dejes afuera. Los osos son los<br />
invasores más peligrosos de los<br />
campamentos y de los caminos.<br />
Debes recordar que ellos no<br />
son mansos. No dejes que<br />
nadie se acerque a ellos.<br />
Ratones, ardillas listadas,<br />
mapaches, zarigüeyas, puerco<br />
espines y zorrillos le añaden<br />
Oso Negro<br />
sabor a la aventura de acampar. Obsérvalos y disfrútalos, pero no intentes<br />
atraparlos ni acariciarlos.<br />
Natación: Siempre debes nadar con un adulto y utilizar el sistema de<br />
compañero (consulta la página 385). Debes estar al pendiente de descensos,<br />
u agujeros y el cambio de las corrientes. ¡No nades en agua contaminada!<br />
No te asolees demasiado ni te canses mucho. Utiliza una crema con<br />
filtro solar para proteger la piel.<br />
El clima: Consulta las páginas 362 y 364<br />
para consejos acerca de estar seguro y<br />
cómodo ya sea si llueve o el sol brilla<br />
durante tu campamento.<br />
Si se pierde: Cualquiera se puede perder,<br />
incluso los adultos. Pero algunas cosas te<br />
pueden ayudar a no perderte o a permanecer<br />
a salvo en caso de que te pierdas:<br />
• Siempre quédate con un compañero.<br />
• Déjale saber a la gente cuando te vayas y<br />
a dónde vayas.<br />
356 Insignias de Actividad
• Llévate un bolsa plástica de basura para usar como poncho en<br />
caso de lluvia.<br />
• Llévate un silbato para avisar en caso de que necesites ayuda.<br />
Si crees estar perdido, siéntate en un área despejada. Relájate. Silba<br />
con frecuencia. Quédate donde estés.<br />
Cocinar en el Campamento<br />
Puede que se requiera que tu compañero adulto y tú traigan su<br />
propia comida para un campamento nocturno <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, a<br />
no ser que todos en el den cocinen juntos. Elige alimentos fáciles de<br />
cocinar y que te gusten.<br />
Para la mayoría de las comidas, necesitarás un fuego. Puedes hacer<br />
uno con leña o carbón, o tu compañero adulto puede usar una estufilla<br />
para campamento. Si puedes escoger, usa mejor leña porque hacer un<br />
fuego es una de las técnicas que necesitas aprender.<br />
Hacer un Fuego con Madera<br />
Si tu lugar de acampada ya tiene una fogata o un sitio para hacer<br />
fuego seguro, úsalo. Si no, tienes que preparar un sitio seguro para<br />
hacer el fuego. Despeja un círculo de 10 pies de circunferencia, quitando<br />
todo lo que podría quemarse (ramitas, hojas, hierba seca, hojas<br />
de pino). Aparta y guarda el sotobosque (capa superior <strong>del</strong> suelo)<br />
para poder volverlo a poner después. Tu fuego estará en el centro <strong>del</strong><br />
círculo. (Ver la ilustración en la siguiente página). Mantén un cubo de<br />
agua a un lado en caso de emergencia y para apagar el fuego.<br />
Hombre al Aire Libre 357
Necesitarás tres tipos de materiales para el fuego:<br />
Yesca: Cosas que prenden fuego rápido cuando acercas una cerilla.<br />
Debe ser seco. Busca ramitas muertas en árboles o pedacitos de leña<br />
en el suelo. La hierba seca también sirve.<br />
Leña menuda: Pequeñas ramas gruesas como tu pulgar y de unas 6 a<br />
10 pulgadas de largo. Agarra ramas de árbol muertas y recoge ramas<br />
secas en el suelo. Prenderán fuego con la yesca.<br />
Leña grande: Ramas más grandes que encuentres por el suelo. Puede<br />
que necesites una sierra para cortarlas en pedazos de un pie de largo<br />
aproximadamente. Proporcionarán el calor suficiente para cocinar.<br />
No necesitas una gran fogata para cocinar en una acampada. Cinco<br />
a 10 troncos serán más que suficientes.<br />
Reglas de Seguridad Para Fuegos<br />
al Aire Libre<br />
1. Sigue las reglas de tu campamento.<br />
2. Despeja tu círculo de 10 pies de circunferencia de todo material<br />
combustible. No enciendas un fuego debajo de ramas<br />
colgantes de árboles, cerca de matas o raíces de árboles.<br />
3. Nunca dejes el fuego desatendido.<br />
4. Ten a mano un cubo de agua en el caso de que alguna chispa<br />
se incendiará fuera <strong>del</strong> círculo.<br />
5. Cuando termines de cocinar, asegúrate de que el fuego esté<br />
TOTALMENTE APAGADO. Disemina el carbón y ceniza y<br />
rocíalos con agua. Remueva y vuelve a rociar agua hasta que<br />
esté totalmente frío. Toca con la mano para asegurarte.<br />
358 Insignias de Actividad
Preparar el Fuego<br />
Pon la yesca en el centro <strong>del</strong> círculo. Luego acomoda la leña<br />
menuda de una de las maneras mostradas aquí, para que las llamas de<br />
la yesca prendan rápido fuego a la leña menuda.<br />
Cuando la leña menuda haya prendido, añade un par de troncos. A<br />
medida que la leña grande se vaya consumiendo, añade más.<br />
Tipi<br />
Con apoyo<br />
Fuego de palo<br />
Hombre al Aire Libre 359
Puedes usar troncos o piedras<br />
planas como soporte para las ollas.<br />
No uses piedras de arenisca ni piedras<br />
mojadas. Podrían explotar al<br />
calentarse.<br />
Qué Cocinar<br />
Haz platos sencillos en tus primeras<br />
acampadas. Considera cocinar<br />
hamburguesas, hot dogs, beicon y Fuego con Piedras<br />
huevos, o comida enlatadas como<br />
espaguetis, frijoles y verduras.<br />
También puedes preparar en casa algún platillo para cenar envuelto<br />
en papel aluminio antes de salir de acampada:<br />
Necesitas una hoja de aluminio resistente de 18 pulgadas por 24, o<br />
dos hojas de papel aluminio normal.<br />
Usa un trozo de carne <strong>del</strong> tamaño de la mano. Puede ser carne<br />
picada de res, bistec, pollo o pescado. Aplasta la carne picada. Colócala<br />
en el centro de la hoja de papel aluminio. Rebana una cebolla<br />
pequeña y corta una pequeña patata en rodajas <strong>del</strong>gadas y reparte<br />
ambos ingredientes encima de la carne. Añade chícharos (guisantes),<br />
ejotes (judías verdes) o zanahorias en rodajas finas.<br />
Dobla el papel de aluminio de manera a formar un paquete. Junta<br />
las esquinas, dóblalas cerrándolas bien para que el vapor no se pueda<br />
escapar.<br />
Llévate las comidas preparadas en papel de aluminio en una hielera<br />
para que no se echen a perder. Aproximadamente una hora antes de<br />
cenar, pon los paquetes directamente en las brasas <strong>del</strong> fuego. Dales la<br />
vuelta a los 15 minutos y déjalos cocer unos 10 minutos más. La cena<br />
debería de estar lista entonces. Cómelo directamente en el papel de<br />
aluminio.<br />
Nota: Para evitar cualquier intoxicación con alimentos, siempre<br />
lava las manos antes de tocar o manejar alimentos. Lava las verduras y<br />
frutas. Asegúrate de que los paquetes de comida permanezcan frescos<br />
en la hielera y que estén correctamente cocidos antes de comerlos.<br />
360 Insignias de Actividad
Limpieza<br />
Cada campista Scout aprende a lavar sus platos y limpiar después<br />
de comer. Participa en la tarea de limpieza.<br />
Asegúrate de que tu fuego de cocina esté TOTALMENTE APA-<br />
GADO. Coloca nuevamente en su lugar el sotobosque guardado anteriormente.<br />
Recoge la basura y guárdala en una bolsa de basura para<br />
poder tirarla donde corresponda fuera <strong>del</strong> lugar de campamento.<br />
Guarda todo lo que sobró de alimentos, leche y otras bebidas en la<br />
hielera o caja donde guardes la comida. Guarda todos los alimentos y<br />
“cosas que huelan” (pasta de dientes, chicles, dulces, artículos de aseo<br />
y productos de limpieza) en contenedores cerrados, en un vehículo o<br />
edificio, con todas las ventanas y puertas cerradas. Pueden atraer toda<br />
clase de animales. ¡Y no quieres volver al campamento para encontrar<br />
todo arrasado o tener visitas a medianoche!<br />
Ir de Excursión con tu Den<br />
Siendo <strong>Webelos</strong> Scout, puede que hagas excursiones en al naturaleza,<br />
búsquedas de piedras y otras actividades al aire libre.<br />
Nunca vayas de excursión solo. Ve con el líder de tu den de <strong>Webelos</strong><br />
y tu jefe de den de <strong>Webelos</strong>. Empieza por una excursión corta. Tómatelo<br />
con calma y presta atención a tus alrededores. Detente a observar<br />
los árboles y plantas. Intenta encontrar el nombre de cuantos más<br />
puedas. Fíjate en las casas y edificios. Cuenta las diferentes clases de<br />
pájaros que veas.<br />
Hombre al Aire Libre 361
Cuando te sientes para descansar, mira tus alrededores. Busca<br />
hierbas que sean diferentes. Cuenta los diferentes tipos de insectos<br />
que encuentres. Disfrutarás tu excursión aún más si te fijas en todo.<br />
Algunas personas hacen excursiones como si estuvieran caminando<br />
por un túnel. No ven nunca nada.<br />
Fíjate en las señales y marcas <strong>del</strong> terreno para encontrar tu camino<br />
de regreso.<br />
Tu Primera Excursión<br />
Para tu primera excursión, escoge un destino a una milla aproximada<br />
de tu punto de salida. Puede ser un parque, colina alta, estanque<br />
o lago. A lo mejor, un bosquecillo o área de picnic que se encuentre<br />
cerca. La ida y regreso será de unas dos millas, ideal para comenzar.<br />
Establece tu propio ritmo de caminata. Camina durante 15 minutos,<br />
descansa por 5 minutos. Luego prueba 20 minutos caminando y 10<br />
minutos de descanso. No te alejes <strong>del</strong> grupo. Intenta diferentes velocidades<br />
hasta que encuentres lo que mejor funcione para todos los<br />
excursionistas participantes.<br />
Camina un poco cada semana. Intenta ir más lejos a cada vez. Esto<br />
te hará más fuerte y resistente.<br />
Camina de cara al tráfico cuando vayas por una carretera. Esto significa<br />
que caminas por el lado izquierdo de la carretera. Camina en una<br />
sola fila cuando estés con todo el den. No vayas de excursión de noche.<br />
Si por alguna razón tuvieras que caminar de noche, lleva contigo una<br />
linterna eléctrica y ponte ropa blanca o con reflectores de luz.<br />
Qué Ropa Llevar<br />
El uniforme <strong>del</strong> <strong>Webelos</strong> Scout es idóneo para<br />
ir de excursión. Llévate también un impermeable<br />
o poncho en caso de que lloviera.<br />
Zapatos: Dependes de los zapatos que lleves<br />
para llegar a tu destino y regreses. Elígelos cuidadosamente.<br />
Dales buen mantenimiento. Un<br />
zapato que cubra el tobillo o bota es mejor porque<br />
te protege de la gravilla y arena.<br />
Es muy importante que tus zapatos de excursión<br />
te queden bien. En caso contrario, puedes<br />
estar seguro que te saldrán ampollas. Los zapatos<br />
deberán de ajustarse bien al talón. Y debes tener<br />
espacio para poder mover los dedos de los pies.<br />
362 Insignias de Actividad
• Nunca vayas de excursión<br />
con zapatos nuevos. Tienes<br />
que amoldarlos primero llevándolos<br />
puestos cada día<br />
durante una semana o más.<br />
• Para mantener zapatos de<br />
piel flexibles e impermeables,<br />
frótalos con jabón<br />
especial para cuero. Haz esto<br />
antes y después de cada excursión.<br />
• Cuando se mojen los zapatos de cuero, sécalos con papel o calcetines<br />
viejos. Déjalos secar lentamente lejos de una fuente de calor directa.<br />
Calcetines: Los calcetines son casi tan importantes como los zapatos.<br />
Retienen la humedad. Son también un cojín para los pies. Los calcetines<br />
de lana, polipropileno o mezcla de lana y nailon son adecuados.<br />
Llévate un par extra para la excursión. Así puedes ponerte calcetines<br />
limpios para el regreso. Este par de calcetines secos te sentará de<br />
maravilla. No uses calcetines con agujeros o remendados. Te podrían<br />
provocar ampollas.<br />
Equipo Básico Para<br />
Estar al Aire Libre<br />
1. Botiquín de primeros auxilios 6. Silbato<br />
2. Botella de agua llena 7. Mapa y brújula<br />
3. Linterna eléctrica 8. Ropa para la lluvia<br />
4. Refrigerios para excursión 9. Cuchillo de bolsillo<br />
5. Filtro solar 10. Fósforos o trampas para el fuego<br />
Visitar un Campamento Scout<br />
Puede que una de las acampadas nocturnas tenga lugar en un campamento<br />
<strong>Boy</strong> Scout. De no ser así, pí<strong>del</strong>e al líder de tu den de <strong>Webelos</strong><br />
que lleve al den de visita a un campamento.<br />
Cuando seas un <strong>Boy</strong> Scout, irás al campamento Scout con frecuencia.<br />
Ahora es un buen momento para ver lo que <strong>of</strong>rece un campamento<br />
Scout. ¡Te lo pasarás en grande!<br />
Hombre al Aire Libre 363
Consejos Útiles Para el Sol<br />
Usa filtro solar todo el año. Te puedes quemar todo el año<br />
(incluso en días nublados o nevados). Ya sea que camines al<br />
colegio o que estés afuera jugando, ¡no olvides usar filtro solar y<br />
diviértete todo el año!<br />
Usa un filtro solar con índice de SPF 15 mínimo. Si tienes<br />
la piel clara, ojos y cabello claro, pecas, o pasas mucho tiempo al<br />
aire libre, usa protección SPF 30 ó mayor. Aplica el filtro solar 15<br />
minutos antes de salir. Vuelve a aplicar después de nadar, secarte<br />
con toalla, sudar y/o practicar alguna actividad física intensa.<br />
Controla el tiempo de exposición. Limita el tiempo que te<br />
expones al sol durante las 10 de la mañana y las 4 de la tarde.<br />
“Impermeabiliza” la piel. Si vas a pasar el día en la playa o<br />
una piscina, usa filtro solar resistente al agua. Asegúrate de volver<br />
a untarte después de nadar, secarte con toalla, sudar y/o practicar<br />
alguna actividad física intensa.<br />
No olvides las orejas, nariz, cuello y manos. Pueden parecer<br />
pequeños, pero se pueden quemar fácilmente. Unta siempre<br />
esas áreas con filtro solar.<br />
Destaca con lentes, sombrero y una camiseta divertida.<br />
Unos divertidos lentes de sol con protección contra los rayos<br />
UVA/UVB te protegen los ojos mejor que ninguna otra cosa. En<br />
cuanto al sombrero, si tienes mucho calor, empápalo con agua,<br />
y luego póntelo (pero asegúrate que tenga viseras anchas). Por<br />
supuesto, una camiseta de manga larga es el toque final perfecto<br />
para un verano divertido.<br />
La <strong>America</strong>n Academy <strong>of</strong> Dermatology (Academia <strong>America</strong>na<br />
de Dermatología) apoya el uso de productos con índice de<br />
protección de SPF 15 y mayor, pero no se responsabiliza, garantiza<br />
ni aprueba ningún producto solar específico.<br />
©<strong>America</strong>n Academy <strong>of</strong> Dermatology, 1999.<br />
Uso permitido.<br />
364 Insignias de Actividad
Grupo de la Comunidad<br />
H<br />
HOMBRE PREPARADO
Requisito Aprobado por<br />
Haz todos éstos:<br />
Requisitos Para<br />
Hombre Preparado<br />
1. Con tu padre, guardián o líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>,<br />
completa el Enlace <strong>del</strong> Carácter de<br />
la Valentía.<br />
s a. Saber: Define la importancia de<br />
cada paso para la valentía: sé fuerte, mantén la<br />
calma, sé claro, sé precavido. Explica cómo el<br />
memorizar los pasos hacia la valentía te ayuda<br />
ca estar listo.<br />
b. Comprometerse: Explica porqué resulta<br />
difícil seguir los pasos de la valentía en caso<br />
de una emergencia. Indica cuándo puedes usar<br />
los pasos de la valentía en otras circunstancias<br />
(como enfrentarte a una situación intimidante,<br />
evitar peleas, ser justo, no robar o hacer<br />
ptrampa cuando haya tentación, etc.)<br />
c. Practicar: Interpreta uno de los requisitos<br />
usando estos pasos de la valentía: sé fuerte,<br />
mantén la calma, sé claro, sé precavido.<br />
2. Explica lo que son los primeros auxilios. Di qué<br />
se debe hacer después de un accidente.<br />
3. Explica cómo puedes ayudar rápido en caso de<br />
emergencia en tu casa. Haz una “lista de auxilio”<br />
de las personas o instituciones que pueden ayudar<br />
en caso necesario. Pégala cerca <strong>del</strong> teléfono<br />
o en otro lugar de fácil acceso.<br />
4. Haz una demostración de la maniobra de<br />
Heimlich y explica en qué ocasiones se usa.<br />
366 Insignias de Actividad
5. Muestra qué hacer en estos “casos urgentes”:<br />
• Sangrado grave<br />
• Paro respiratorio<br />
• Envenenamiento interno<br />
• Ataque al corazón<br />
6. Muestra cómo tratar una conmoción.<br />
7. Muestra los primeros auxilios para lo siguiente:<br />
• Cortadas y rasguños<br />
• Quemaduras y escaldaduras<br />
• Asfixia<br />
• Ampollas en manos y pies<br />
• Picaduras de garrapatas<br />
• Picaduras y mordeduras de insectos otros que garrapatas<br />
• Mordeduras de serpientes venenosas<br />
• Sangrado de la nariz<br />
• Congelación<br />
• Quemaduras de sol<br />
8. Di qué medidas se deben tomar para un nado<br />
seguro con tu den de <strong>Webelos</strong>, pack, familia u<br />
otro grupo. Explica las razones <strong>del</strong> sistema de<br />
compañero.<br />
Haz dos de éstos:<br />
9. Explica seis reglas de seguridad que deberías<br />
seguir para andar en bicicleta.<br />
10. Explica la importancia <strong>del</strong> equipo de seguridad<br />
cuando participas en actividades deportivas (patinaje,<br />
patineta, etc.)<br />
11. Establece un plan de evacuación para tu familia<br />
en caso de incendio en tu casa.<br />
12. Explica cómo usar cada componente <strong>del</strong> botiquín<br />
de primeros auxilios.<br />
13. Di dónde suelen ocurrir los accidentes dentro<br />
y alrededor de tu casa.<br />
Hombre Preparado 367
14. Explica seis reglas de seguridad que debes recordar<br />
cuando estás en un auto.<br />
15. Asiste a una demostración de primeros auxilios<br />
en una junta de tropa <strong>Boy</strong> Scout, un centro de<br />
la Red Cross (Cruz Roja), u otro evento o lugar<br />
comunitario.<br />
E n caso de emergencias, alguien tiene que estar dispuesto a<br />
ayudar. Después de obtener la insignia de actividad Hombre<br />
Preparado, sabrás cómo reaccionar rápido cuando alguien está<br />
enfermo o lesionado.<br />
Estarás preparado para solicitar ayuda. Cuando aprendas los<br />
primeros auxilios, podrás atender a una persona enferma o lesionada<br />
hasta que lleguen los socorristas.<br />
También descubrirás cómo prevenir accidentes y cómo estar a<br />
salvo cuando nades y vayas en bicicleta. Ayudarás a tu familia a<br />
estar segura en casa y cuando viajes en auto.<br />
Aprender las técnicas de prevención de accidentes y ayudar en caso<br />
de emergencias, te hará volverte Hombre Preparado. Cuando completes<br />
cada requisito, pí<strong>del</strong>e al líder de tu den de <strong>Webelos</strong> o consejero de<br />
insignia de actividad que firme en las páginas 366-368.<br />
Ser Valiente<br />
La valentía es lo que necesitas cuando te enfrentas a una emergencia.<br />
La valentía no es algo con lo que se “nace”, tienes que entrenarte a<br />
tenerla cuando la necesites. Aprende a decir estos pasos para ayudar<br />
a sentirte valiente y actuar con valentía:<br />
Sé fuerte.<br />
Mantén la calma.<br />
Sé claro.<br />
Sé precavido.<br />
368 Insignias de Actividad
¿Qué Son los Primeros Auxilios?<br />
Probablemente hayas<br />
tenido algunos rasguños y arañazos<br />
en tu vida, y un adulto<br />
de tu familia o la enfermera<br />
de tu escuela supo qué hacer.<br />
A lo mejor hayas atendido<br />
tú mismo algunas pequeñas<br />
lesiones. Todo esto son los<br />
primeros auxilios.<br />
Los primeros auxilios es<br />
también saber exactamente<br />
qué hacer primero para ayudar<br />
a una persona con serias<br />
lesiones o enferma. Los primeros auxilios es lo que tienes que<br />
hacer inmediatamente. Alguien tiene que ayudar de inmediato, y<br />
puede que seas la única persona allí que pueda hacerlo.<br />
Al obtener la insignia de actividad Hombre Preparado, aprenderás<br />
cómo llamar para pedir ayuda de emergencia y qué hacer frente<br />
a diferentes tipos de enfermedades o lesiones hasta que lleguen los<br />
socorristas.<br />
Qué Hacer Después de un Accidente<br />
• Ante todo, ¡mantén la calma y piensa! Puede resultar difícil de<br />
hacer, pero inténtalo. La víctima se sentirá mejor, sabiendo<br />
que tú estás en control.<br />
• Si la víctima parece seriamente herida, manda a alguien por<br />
ayuda médica. Si no se encuentra nadie para hacerlo, pide<br />
ayuda y dale la mayor asistencia que puedas a la víctima.<br />
• No muevas a una persona seriamente herida a no ser que la<br />
víctima esté en más peligro. Puede que tengas que mover a la<br />
persona si está cerca de un fuego o se encuentra tumbada en<br />
la carretera. Pero nunca desplaces a una persona herida si no<br />
es absolutamente necesario.<br />
• Revisa a la persona en caso de necesitarse atención urgente<br />
(ver página 371).<br />
• Trata a la víctima para el choque o conmoción (ver páginas<br />
376-377)<br />
Hombre Preparado 369
Cómo Obtener Ayuda<br />
La manera de ayudar en una emergencia no siempre es la misma<br />
en cada ciudad. Algunas comunidades tienen diferentes números<br />
telefónicos para la policía, los bomberos, ambulancias y equipo de<br />
rescate. Muchas veces, el 911 te pondrá en contacto con todos estos<br />
servicios.<br />
Averigua qué hacer para obtener ayuda donde vives y haz una lista<br />
de los números telefónicos. Coloca la lista cerca <strong>del</strong> teléfono en tu<br />
casa para que todos puedan encontrar los números rápido. También<br />
es buena idea poner tu lista en una tarjeta y llevarla contigo. Deberías<br />
también de tener siempre cambio contigo para poder efectuar llamadas<br />
desde teléfonos públicos.<br />
Tu “lista de ayuda” debería incluir los siguientes teléfonos:<br />
• El departamento de la policía o <strong>del</strong> sheriff/alguacil<br />
• El departamento de bomberos<br />
• Ambulancias<br />
• Compañías de servicios públicos (electricidad, gas y agua)<br />
• Equipo de rescate<br />
• Tu médico familiar<br />
• Centro de control antiveneno<br />
• Un vecino amable que te pueda ayudar<br />
370 Insignias de Actividad
Cuando llames para pedir ayuda, recuerda las tres preguntas básicas:<br />
¿Quién? ¿Qué? y ¿Dónde?<br />
¿Quién? Da tu nombre.<br />
¿Qué? Explica la situación: fuego, accidente, herida, etc.<br />
¿Dónde? Indica el lugar exacto. Da los nombres de las calles<br />
o carreteras que forman la esquina más cercana.<br />
Permanece en el teléfono hasta que tu mensaje sea entendido y que<br />
hayas contestado a todas las preguntas.<br />
A veces necesitas saber cómo obtener ayuda, pero puede no tratarse<br />
de una emergencia. Para problemas de desagüe u otros problemas en<br />
la casa, llama al departamento <strong>del</strong> gobierno de tu municipalidad o condado.<br />
Es posible que tu iglesia u otro grupo religioso, una agencia de<br />
asesoramiento o amigos y familiares, te puedan ayudar en el caso de<br />
un problema familiar. Averigua a quién contactar en tu comunidad.<br />
Primeros Auxilios<br />
en Casos Urgentes<br />
Si una persona se corta una pierna y está sangrando, él o ella necesita<br />
primeros auxilios pero no se va a morir. Un brazo roto es una<br />
lesión seria, pero no mata.<br />
Los casos urgentes son diferentes. A no ser que actúes rápido para<br />
dar los primeros auxilios adecuados, la víctima podría perder la vida<br />
en los siguientes minutos. Los cuatro casos urgentes son<br />
• Se ha dejado de respirar. Se tiene que restablecer al respiración<br />
rápido.<br />
• La sangre sale a chorros de una herida. El sangrado debe ser<br />
contenido rápidamente.<br />
• Se ha ingerido veneno. Se tiene que neutralizar el veneno. Consigue<br />
ayuda rápido.<br />
• Ataque al corazón o apoplejía. Consigue ayuda rápido.<br />
Hombre Preparado 371
Medidas Protectivas<br />
Para Tratar Heridas<br />
y Efectuar RCP<br />
Trata toda la sangre como si estuviera contaminada con virus.<br />
No uses las manos sin protección para detener el sangrado; usa<br />
siempre una barrera protectora (ver la lista a continuación).<br />
Cubre los cortes o rasguños que pueda tener. Limpia siempre la<br />
piel expuesta con agua caliente y jabón inmediatamente después<br />
de tratar a la víctima, y no uses un fregadero en un área de manipulación<br />
de alimentos.<br />
El siguiente equipo debe estar incluido en todos los botiquines<br />
de primeros auxilios y utilizado para dar primeros auxilios a una<br />
persona que lo necesite:<br />
• Guantes de látex, utilizados para detener el sangrado o limpiar<br />
heridas<br />
• Un protector bucal, para usar en caso de practicarse la RCP<br />
(reanimación cardiopulmonar)<br />
• Gafas protectores de plástico u otra protección ocular, para<br />
prevenir que la sangre de la víctima salpique los ojos <strong>del</strong> socorrista<br />
en caso de sangrado arterial grave<br />
• Antiséptico, para esterilizar o limpiar las áreas de piel expuestas,<br />
en particular si no hay agua y jabón disponibles<br />
Paro Respiratorio<br />
En caso de ahogamiento y algunos otros accidentes, puede que la<br />
respiración de la víctima se detenga. Se tendrá que reanudarla rápido,<br />
o la persona morirá.<br />
Observa el pecho. ¿Hay algún movimiento? Pon tu oreja contra la<br />
boca de la víctima. ¿La sientes respirar?<br />
Si la respuesta es negativa, empieza la reanimación de emergencia.<br />
Es una manera de soplar aire de tus pulmones a los pulmones de la<br />
víctima.<br />
372 Insignias de Actividad
Reanimación de Emergencia<br />
No te des por vencido. Continúa la reanimación de emergencia<br />
hasta que llegue la ayuda médica y tome el relevo.<br />
Paso 1<br />
Paso 2<br />
Nota: Si está disponible,<br />
se debería usar un protector<br />
bucal cuando se practique la<br />
reanimación de emergencia o<br />
cardiopulmonar (RCP).<br />
Coloca la víctima de cara hacia<br />
arriba. Levanta la barbilla con la<br />
mano derecha, y empuja la frente<br />
hacia abajo con la mano izquierda.<br />
Esto muestra lo importante que es<br />
inclinar al cabeza hacia atrás. De<br />
no ser así, la lengua bloquea la<br />
vía respiratoria.<br />
Pellizca los orificios nasales juntos.<br />
Sella tu boca en la boca de la<br />
víctima. (Si la víctima es un niño<br />
pequeño, no pellizques la nariz.<br />
Sopla en ambos la nariz y la boca<br />
a la vez.) Sopla en la boca de la<br />
víctima para llenar sus pulmones<br />
de aire. Asegúrate de que se hinche<br />
el pecho.<br />
Hombre Preparado 373
Paso 3<br />
Retira la boca. Toma una inspiración<br />
pr<strong>of</strong>unda y cuenta lentamente<br />
hasta cinco, unos cinco<br />
segundos. (Cuenta hasta tres si<br />
la víctima es un niño.) Asegúrate<br />
de que el pecho de la víctima se<br />
relaje dejando escapar el aire de<br />
los pulmones. Luego, haz<br />
otra respiración.<br />
Si la vía respiratoria aún sigue<br />
obstruida, gira la cabeza de la<br />
víctima hacia arriba. Coloca la<br />
base de tu mano a medio camino<br />
entre la caja torácica de la víctima<br />
y su ombligo. Empuja rápido<br />
hacia arriba varias veces.<br />
Si el pecho de la víctima no se<br />
hincha cuando soplas, la vía respiratoria<br />
puede estar obstruida.<br />
Gira la cabeza hacia un lado.<br />
Con los dedos, intenta sentir si<br />
tiene algo en la boca. En caso<br />
afirmativo, quítalo.<br />
Detener un Sangrado Grave<br />
En caso de un accidente grave, puede que veas sangre saliendo a<br />
chorros de una herida. No sangra ni se derrame lentamente, borbotea<br />
como una fuente. Hay que detenerlo, ¡pero YA!<br />
374 Insignias de Actividad
Evita el contacto directo con la<br />
sangre. Utiliza guantes de látex.<br />
Cierra la herida con la mano<br />
enguantada, ¡y presiona fuerte!<br />
Levanta un brazo o pierna cortada<br />
arriba <strong>del</strong> nivel <strong>del</strong> corazón de la<br />
víctima. Eso ayudará a frenar el<br />
sangrado.<br />
Con la mano libre, agarra una<br />
pañoleta, un pañuelo u otro trapo.<br />
Dóblalo en forma de almohadilla y<br />
aplica con presión sobre la herida.<br />
Luego, nuevamente presiona fuerte. Si puedes,<br />
fija la almohadilla a modo de vendaje.<br />
No quites la almohadilla aunque se empape<br />
de sangre. Pon otra almohadilla arriba de la<br />
primera y átala. Manda a alguien por ayuda<br />
médica.<br />
La presión directa en la herida detiene generalmente el sangrado. En<br />
caso de no hacerlo, presiona fuerte en uno de los puntos de presión<br />
mostrados para detener el sangrado de un brazo o pierna. Las<br />
arterias que llevan la sangre desde el corazón son apretadas contra<br />
los huesos. Es el mismo efecto que pisar una manguera de jardín<br />
para detener el agua.<br />
Hombre Preparado 375
Envenenamiento por Vía Oral<br />
¡Los niños pequeños quieren probarlo todo! No será de extrañar que<br />
incluso beban veneno sin saber lo que es.<br />
Mantén todos los productos de limpieza, medicamentos, herbicidas<br />
e insecticidas fuera de su alcance. Lo mejor es tener gabinetes que<br />
cierren con llave porque los niños son curiosos y aprenden a trepar.<br />
Si un niño se traga veneno, llama de inmediato a un hospital o<br />
centro de control antiveneno. Dile de qué veneno se trata. Sigue sus<br />
instrucciones. No des nada de tomar a menos que te digan hacerlo.<br />
Guarda el recipiente <strong>del</strong> veneno para poder identificar el veneno.<br />
Ataque al Corazón<br />
El ataque al corazón es la causa número uno de mortalidad en los<br />
Estados Unidos. La mayoría de los ataques ocurren en adultos, especialmente<br />
entre personas mayores. Éstos son los signos de un ataque<br />
al corazón:<br />
• Una sensación de dolor o presión en la parte central <strong>del</strong> pecho que<br />
dura más de unos cuantos minutos. Puede ir y venir. Los dolores<br />
agudos y punzantes son raramente señal de un ataque al corazón.<br />
En caso de duda, busca ayuda médica.<br />
• Sudores en un cuarto que no está caliente<br />
• Náuseas<br />
• Respiración entrecortada<br />
• Sensación de debilidad<br />
Si crees que una persona está teniendo un ataque al corazón, llama<br />
a la ayuda médica de una vez.<br />
Primeros Auxilios Para Conmociones<br />
Cuando una persona está herida o bajo importante estrés, puede<br />
que su sistema circulatorio no provea suficiente sangre a todas las<br />
partes <strong>del</strong> cuerpo. Esto se llama conmoción. Su cara se vuelve pálida.<br />
Su piel se vuelve fría y húmeda. Puede tener escal<strong>of</strong>ríos y vómitos.<br />
376 Insignias de Actividad
No esperes a que estos signos aparezcan. Dale los primeros auxilios<br />
para la conmoción a cualquier persona seriamente herida.<br />
• Haz que se acueste en el piso.<br />
• Levanta sus pies ligeramente, a no ser que creas que tengas lesiones<br />
en la cabeza, cuello, espalda, caderas o piernas. Si no sabes, haz que<br />
se acueste plano.<br />
• Si no está consciente, recuéstala de lado, no de espaldas.<br />
• Si el tiempo está fresco, cúbrela. Si hace calor, no la tapes.<br />
• Llama a emergencias de inmediato. Necesita atención médica<br />
pr<strong>of</strong>esional lo antes posible.<br />
Otros Primeros Auxilios<br />
que Debes Conocer<br />
Cortadas y Rasguños<br />
Las cortadas y rasguños son heridas, aperturas en la piel y tejidos<br />
que permiten la entrada de gérmenes al cuerpo y provocan infección.<br />
Primeros auxilios para pequeñas heridas: Limpia los rasguños<br />
y pequeñas cortadas con agua y jabón. Aplicar un antiséptico puede<br />
ayudar a prevenir la infección. Mantén la herida limpia con un vendaje<br />
adhesivo. En excursiones de acampada, limpia y cambia a diario el<br />
vendaje de las pequeñas heridas.<br />
Hombre Preparado 377
Primeros auxilios para cortadas más grandes: Trata las cortadas<br />
más grandes aplicando una presión directa para contener el sangrado,<br />
luego mantén la herida lo más limpia posible para limitar el riesgo de<br />
infección. Cubre la herida abierta con una gasa estéril o un paño limpio<br />
doblado a modo de almohadilla. Mantén la almohadilla en el lugar<br />
con esparadrapo, un vendaje colgante <strong>del</strong> cuello u otro soporte.<br />
Cualquier persona que sufra una herida grave debe ser tratada para<br />
la conmoción y debe consultar a un médico.<br />
Quemaduras y Escaldaduras<br />
Los primeros auxilios para quemaduras y escaldaduras dependen<br />
de la gravedad de la lesión. Una quemadura por contacto leve con un<br />
objeto caliente probablemente sea una quemadura de primer grado. Las<br />
quemaduras muy graves son llamadas quemaduras de tercer grado.<br />
Quemadura de primer grado: La piel se vuelve roja y adolorida.<br />
Sumerge el área afectada en agua fría hasta que cese el dolor. Si no<br />
tienes agua, cubre la quemadura con una prenda limpia y seca.<br />
Quemadura de segundo grado: Se forman ampollas en la piel.<br />
Intenta protegerlas para que no se revienten, porque eso podría causar<br />
una infección. Cubre el área afectada con una gasa estéril <strong>del</strong> botiquín<br />
de primeros auxilios. Mantén la gasa con un vendaje poco apretado.<br />
No apliques cremas, pomada o aerosol. Todas las quemaduras de<br />
segundo grado requieren atención médica.<br />
378 Insignias de Actividad
Quemadura de tercer grado: Puede que la piel esté totalmente quemada,<br />
dejando la carne en vivo y a lo mejor carbonizada. Puede que la<br />
víctima no sienta dolor. No intentes quitar la ropa alrededor de la quemadura.<br />
Envuelve a la víctima en una sábana limpia. Cúbrela con mantas si<br />
hace frío. Llama a una ambulancia para evacuarlo hacia un hospital.<br />
Trátala para la conmoción, también: Las personas con quemaduras<br />
de segundo o tercer grado sufrirán una conmoción. Entonces dales los<br />
primeros auxilios para la conmoción así como para la quemadura.<br />
Quemadura de sol: La mayoría de las quemaduras son de primer<br />
grado. Una quemadura solar grave es de segundo grado y debe recibir<br />
atención médica inmediata. Puedes prevenir las quemaduras solares<br />
al aplicar generosamente filtro solar con un alto índice de protección<br />
(SPF) unos 20 minutos antes de exponerte al sol. Vuelve a aplicarlo si<br />
sudas en abundancia o nadas. Es muy importante también que uses<br />
ropa que te proteja, un sombrero de ala ancha y lentes de sol, a la vez<br />
que limitas tu exposición al sol. Los rayos solares son más dañinos<br />
entre las 10:00 de la mañana y las 2:00 de la tarde. Las quemaduras de<br />
sol deben ser tratadas con compresas o baños frescos.<br />
Asfixia<br />
Si un pedazo de comida se queda atorada<br />
en la garganta de una persona, empezará a<br />
asfixiarse. Puede que no sea capaz de evacuarlo<br />
tosiendo. A no ser que se trata de un bebé, usa<br />
la maniobra de Heimlich para ayudarle.<br />
Maniobra de Heimlich<br />
Párate detrás de la víctima y enlázala con<br />
tus brazos. Haz un puño con una de tus manos<br />
colocándolo justo arriba <strong>del</strong> ombligo. Agarra<br />
el puño con la otra mano.<br />
Ahora aplica cuatro<br />
compresiones rápidas<br />
hacia dentro y hacia<br />
arriba para forzar la<br />
evacuación <strong>del</strong> aire<br />
Posición de la mano para<br />
la maniobra de Heimlich<br />
Maniobra de Heimlich<br />
Hombre Preparado 379
de sus pulmones. Esto deberá desalojar el<br />
pedazo de alimento. De no ser así, repite<br />
la maniobra hasta que el alimento sea<br />
desalojado.<br />
Si una persona es demasiado grande<br />
para que le puedas hacer la maniobra de<br />
Heimlich estando de pie, haz que se tumbe<br />
en el suelo de espaldas, frente hacia arriba.<br />
Coloca una mano abierta justo arriba <strong>del</strong> ombligo<br />
y pon la otra mano arriba de la primera. Aplica cuatro compresiones<br />
rápidas en dirección de la cabeza.<br />
Nota: Dado que hay posibilidad de causar una lesión, no practiques<br />
las compresiones de la maniobra de Heimlich en una<br />
persona que no lo necesite. Las compresiones sólo deben usarse en<br />
caso de asfixia real.<br />
Ampollas en Manos y Pies<br />
Las ampollas son bolsas de fluido que se forman debajo de la piel<br />
como forma de autoprotección de la piel contra el roce o fricción. Las<br />
ampollas en los pies son heridas comunes entre los excursionistas.<br />
Evita la aparición de ampollas usando zapatos o botas apropiados,<br />
cambiando de calcetines si están sudados o mojados y poniendo atención<br />
a cómo se sienten tus pies.<br />
Un punto caliente es un aviso de que una ampolla se puede estar<br />
formando. En cuanto notes esto, trata el punto caliente o ampolla con<br />
un vendaje “en forma de dona” para aliviar la presión en la piel.<br />
Corta moletón en forma de dona y colócalo alrededor de la herida.<br />
Recorta varias “donas” más y apílalas arriba de la primera. Este tipo<br />
de vendaje aliviará la presión en la herida.<br />
Una almohadilla de gel, hecha a base <strong>del</strong> mismo material usado para tratar<br />
quemaduras, puede ser aplicada directamente en la ampolla para reducir<br />
la fricción y acelerar la curación. Sigue las instrucciones <strong>del</strong> paquete.<br />
Usados en conjunto, la almohadilla de gel y el vendaje “en forma de dona”<br />
proporciona máximo alivio para las ampollas y puntos calientes.<br />
Mordeduras de Garrapatas<br />
Las garrapatas son pequeños arácnidos que entierran su cabeza<br />
debajo de la piel de vertebrados de sangre caliente. Protégete contra<br />
ellas cuando estés en tierras y terrenos infectados por garrapatas,<br />
llevando pantalones largos y camisas de manga larga. Cierra el cuello<br />
380 Insignias de Actividad
de tu camisa y mete la parte baja de tu pantalón dentro de las botas o<br />
calcetines. Inspecciónate diario, especialmente las partes de tu cuerpo<br />
con vello, y quítate de inmediato cualquier garrapata que encuentres.<br />
Si un garrapata ya está adherida, quítala con pinzas de depilación<br />
agarrándola en la base de la piel y tirando con cuidado hasta lograr<br />
desprenderla. No aprietes, tuerzas ni jales a tirones, porque eso podría<br />
provocar que ciertas partes de su boca se quedaran debajo de tu piel.<br />
Limpia la herida con jabón y agua y aplica un antiséptico. Después de<br />
terminar con la garrapata, límpiate cuidadosamente las manos.<br />
Picaduras de Abejas y Avispas<br />
Retira el aguijón de la abeja o avispa rascando con el filo de la hoja<br />
de un cuchillo. No lo aprietes para sacarlo. Eso haría que más veneno<br />
<strong>del</strong> saco <strong>del</strong> aguijón se expandiera en la<br />
piel. Una bolsa de hielo puede aliviar el<br />
dolor y la hinchazón.<br />
Picaduras de Niguas<br />
Las niguas son casi invisibles. Se<br />
meten por los poros de la piel, causando<br />
picor y pequeñas ronchas. No te rasques<br />
las picaduras de niguas. Te puede aliviar<br />
la aplicación de loción de calamina o un<br />
poco de pintauñas transparente.<br />
Cuando ayudes a una<br />
víctima de picadura<br />
o mordedura, haz lo<br />
posible para evitar ser<br />
picado o mordido tú<br />
también. Un socorrista<br />
de primeros auxilios<br />
herido puede complicar<br />
cualquier situación<br />
de emergencia.<br />
Mordeduras de Arañas<br />
La mordedura de una viuda negra hembra puede causar enrojecimiento<br />
y dolor agudo en el piquete. La víctima puede padecer sudores,<br />
náuseas y vómito, dolor de estómago y calambres, fuerte dolor y<br />
espasmos musculares y conmoción.<br />
La mordedura de una araña reclusa parda no duele de inmediato,<br />
pero en un lapso de dos a ocho horas puede aparecer dolor, enrojecimiento<br />
e hinchazón alrededor <strong>del</strong> piquete. Es posible que se<br />
transforme en una llaga. La víctima puede sufrir fiebre, escal<strong>of</strong>ríos,<br />
náuseas, vómitos, dolor articular y un ligero sarpullido.<br />
Las víctimas de mordeduras de arañas deben ser tratadas contra la<br />
conmoción, y luego acudir a un médico lo antes posible.<br />
Hombre Preparado 381
Mordedura de Serpiente<br />
Las serpientes son comunes en varias partes <strong>del</strong> país, pero sus mordeduras<br />
son escasas. Las serpientes intentan evitar a los humanos, y<br />
normalmente sólo atacan cuando se sienten en peligro. Rara vez sus<br />
mordeduras son mortales.<br />
La mordedura de una serpiente no venenosa causa heridas menores.<br />
La mordedura de una serpiente venenosa puede provocar un dolor<br />
agudo y sensación de ardor. El área alrededor de la mordedura puede<br />
estar inflamada y descolorida; sin embargo, una serpiente venenosa no<br />
siempre inyecta veneno al morder.<br />
Usa un bastón de excursión para hurgar entre las piedras y barrer el<br />
camino frente a ti cuando vayas caminando por áreas donde sea probable<br />
la presencia de serpientes. Ten cuidado donde pongas las manos<br />
cuando recojas leña para el fuego o trepes por rocas o troncos.<br />
1. Bríndale atención médica a la víctima lo antes posible para que los<br />
médicos puedan neutralizar el veneno.<br />
2. Quita anillos y joyas que podrían causar problemas si el área afectada<br />
empezara a hincharse.<br />
3. Si la víctima debe esperar a que llegue la atención médica, haz que<br />
se coloque en el piso y coloca la parte afectada por la mordedura en<br />
posición más baja que el resto <strong>del</strong> cuerpo. Alienta a la víctima a mantener<br />
la calma. Puede que sienta miedo, así que tranquilízalo diciéndole<br />
que toda va a estar bien y que pronto llegarán los auxilios.<br />
4. Trátale la conmoción.<br />
5. Si lo tienes a disposición en los tres minutos tras la mordedura,<br />
aplica un extractor de veneno tal como Sawyer Extractor ® directamente<br />
sobre las marcas de los colmillos y déjalo así por no más<br />
de 10 minutos. Usado apropiadamente, el extractor puede eliminar<br />
hasta el 30 por ciento <strong>del</strong> veneno. No hagas incisiones en la mordedura,<br />
éste es un remedio antiguo que puede perjudicar más que<br />
ayudar a la víctima.<br />
6. No apliques hielo en una mordedura de serpiente. El hielo no<br />
ayudará la herida, pero puede dañar la piel y tejidos.<br />
382 Insignias de Actividad
Sangrado de la Nariz<br />
Un sangrado de nariz puede causar impresión, pero generalmente<br />
se detiene a los pocos minutos. Haz que la víctima se siente y se agache<br />
hacia <strong>del</strong>ante para evitar que la sangre se escurra por la garganta.<br />
Tapa la nariz para mantener la presión <strong>del</strong> flujo. Aplica un paño frío y<br />
mojado en la nariz y cara de la víctima.<br />
Si sangra mucho o si hay otras heridas en la cara y cabeza, pon a la<br />
víctima en una posición que evite la evacuación de la sangre por las<br />
vías respiratorias. Trata la conmoción y pide ayuda.<br />
Congelación<br />
Una víctima de congelación se puede quejar de que sus orejas,<br />
nariz, dedos o pies le duelan y luego sean entumecidos. Otra persona<br />
puede no sentir nada en particular. Pueden aparecer manchas grisáceas-blancas<br />
en su piel; ése es un signo de congelación.<br />
Dirígete a una tienda de campaña o edificio, calienta la parte afectada<br />
y mantenla caliente. Si una oreja o mejilla está congelada, quítate<br />
un guante y calienta la parte afectada con la palma de la mano. Coloca<br />
una mano congelada debajo de la ropa y debajo de la axila. Trata los<br />
dedos de los pies congelados de la víctima colocando los pies descalzos<br />
contra la piel caliente de tu barriga. Evita frotar la parte congelada<br />
porque podrías dañar la piel y el tejido.<br />
También puedes calentar una parte congelada colocándola debajo<br />
de agua tibia (no caliente). O envuélvela en una manta seca. Pí<strong>del</strong>e a<br />
la víctima que mueva los dedos afectados, y no dejes que la parte afectada<br />
se vuelva a congelar. Lleva la víctima al médico.<br />
Quemadura de Sol<br />
Las quemaduras de sol son lesiones comunes entre la gente que disfruta<br />
de las actividades al aire libre. Las quemaduras recurrentes pueden<br />
causar daño en la piel a largo plazo y potencialmente cáncer en<br />
la piel. La gente con piel más clara es la que corre más riesgo, aunque<br />
los demás no están inmunes. Para prevenir las quemaduras de sol, usa<br />
suficiente filtro solar con protección (SPF, por sus siglas en inglés) de<br />
por lo menos 15. Reaplica el filtro después de nadar o si estás sudando.<br />
Un sombrero de ala ancha, una camisa con manga larga y pantalones<br />
largos proporcionan aún más protección.<br />
Hombre Preparado 383
Natación Segura<br />
Nadar puede ser muy divertido, pero el agua puede ser un lugar<br />
peligroso si no estás preparado.<br />
Scouting tiene una lista de control llamada Safe Swim Defense para<br />
que te asegures de que estás preparado. El plan tiene ocho puntos.<br />
Safe Swim Defense<br />
1. Un adulto a cargo. Sigue las órdenes <strong>del</strong> adulto.<br />
2. Condición física. Cada nadador debe proporcionar un historial<br />
médico reciente de su padre, guardián o doctor.<br />
3. Área de natación segura. El área ha sido verificada en cuanto a<br />
peligros bajo el agua. Un área de no más de 31 ⁄2 pies de pr<strong>of</strong>undidad<br />
es <strong>del</strong>imitada para los no nadadores. Otra área es <strong>del</strong>imitada para los<br />
principiantes; ésta puede ser algo más pr<strong>of</strong>unda. Una tercera área de<br />
agua pr<strong>of</strong>unda está reservada para los buenos nadadores.<br />
384 Insignias de Actividad
4. Salvavidas. Salvavidas capacitados se encuentran en la orilla,<br />
vigilando a quienes están en el agua.<br />
5. Vigías. También hay un vigía en la orilla para orientar a los salvavidas<br />
en caso de que alguna persona necesite ayuda.<br />
6. Grupos con habilidades. Los líderes dividen a los nadadores en<br />
tres grupos: (1) no nadadores; (2) principiantes, que saben nadar<br />
al menos 50 pies; y (3) nadadores, que saben nadar 100 yardas y<br />
flotar. Cada grupo se queda en su área.<br />
7. Sistema de compañero. Cada persona va en pareja con otra persona<br />
que tenga la misma habilidad de natación. Van al agua juntos,<br />
se mantienen juntos y salen juntos.<br />
8. Disciplina. Todos acuerdan seguir las reglas de seguridad acuática.<br />
Todos obedecen a los salvavidas u otros supervisores.<br />
El Sistema de Compañero<br />
Tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> u otro adulto se encargará<br />
<strong>del</strong> plan Safe Swim Defense. Pero el sistema de compañero,<br />
¡depende de TI!<br />
Cuando salgas a nadar, tendrás a un compañero. Si eres principiante,<br />
él también será principiante. Si tú eres un nadador, él<br />
será un nadador.<br />
En el campamento Scout, tu compañero y tú acudirán a la<br />
orilla para registrarse juntos. Se quedarán juntos hasta registrarse<br />
de salida. Cuando los socorristas digan “¡Control de compañeros!”<br />
o “¡Compañeros!”, tu compañero y tú se agarrarán de<br />
las manos y las levantarán arriba de la cabeza. Así el socorrista<br />
podrá asegurarse de que todos en el agua están a salvo.<br />
Hombre Preparado 385
Vuelta a la Izquierda<br />
Lento<br />
Vuelta a la Derecha<br />
Seguridad en Bicicleta<br />
¿Has notado que el requisito 9 habla de “conducir” una bicicleta?<br />
Cuando vas en bicicleta, eres un conductor así como un adulto lo es<br />
conduciendo un auto.<br />
Así que debes actuar como un conductor y obedecer las reglas de seguridad<br />
vial. He aquí las reglas de seguridad para manejar tu bicicleta.<br />
1. Siempre usa el casco de seguridad.<br />
2. Obedece todas las normas de tráfico. Detente en todas las señales<br />
de “Stop”. Avisa con signos cuando vayas a girar. Evita las calles<br />
con tráfico, si puedes.<br />
3. Respeta las leyes locales. Puede que tu comunidad tenga reglas<br />
de registro para las bicicletas y el ir por las aceras. Aprén<strong>del</strong>as y<br />
obedécelas.<br />
4. Conduce en el sentido <strong>del</strong> tráfico, no a contra tráfico. Quédate<br />
cerca de la orilla de la acera.<br />
5. Ten cuidado con posibles peligros como baches o rejillas de desagüe.<br />
6. Ten cuidado con las puertas de los autos al abrirse o los autos<br />
adentrándose en el tráfico.<br />
7. No lleves pasajeros. Tendrás menos control de tu bicicleta si<br />
tienes a un pasajero.<br />
386 Insignias de Actividad
8. No te agarres nunca a un camión, auto u otro vehículo.<br />
9. Sé extremadamente cauteloso en las intersecciones. Si el tráfico<br />
es intenso, bájate de la bicicleta y cruza la intersección a pie.<br />
10. Usa signos manuales para girar y detenerte.<br />
11. Conduce una bicicleta segura. Mantenla en buena condición.<br />
No la uses de noche, pero ten reflectores y luces en tu bicicleta<br />
en caso de que tuvieras que usarla para una emergencia. En dado<br />
caso, usa ropa reflectora.<br />
12. Conduce a la “defensiva”. Esto significa que tengas cuidado<br />
con los demás y lo que te rodea. Mantén una distancia de seguridad<br />
entre el tráfico y tú. Mantente alerta. Estate preparado a<br />
detenerte repentinamente.<br />
Equipo de Seguridad<br />
Para todos los deportes, es importante llevar equipo que pueda<br />
prevenir alguna lesión. Por ejemplo, durante las actividades de patinaje<br />
por la calle o el pavimento, los participantes deben usar cascos<br />
adecuados que cumplan las normas <strong>del</strong> Instituto <strong>America</strong>no de Normas<br />
Nacionales (ANSI, por sus siglas en inglés): guantes acolchados,<br />
muñequeras, coderas y rodilleras. Tu padre, guardián o líder <strong>del</strong> den<br />
de <strong>Webelos</strong> puede ayudarte a informarte sobre el equipo de seguridad<br />
requerido para cada deporte que quieras aprender.<br />
Plan de Evacuación Contra<br />
Incendios en la Casa<br />
Imagínate despertar una noche y oír el detector de humo o que<br />
huela a humo. ¿Qué harías?<br />
Fácil, despiertas a los demás miembros de tu familia, ¡y los sacas de<br />
la casa! Luego llamas a los bomberos.<br />
Pero, ¿qué pasa si tu familia duerme en la segunda planta y el fuego<br />
viene por las escaleras? ¿Cómo escaparía la familia?<br />
Elabora un plan ahora. Discútelo con los adultos de tu familia.<br />
Intenta encontrar dos escapatorias posibles para cada habitación.<br />
Si hay una altura de dos pisos desde la ventana de alguna habitación,<br />
puede ser que tu familia deba comprar escaleras de evacuación. Pero<br />
eso es mucho mejor que tener a algún miembro de tu familia atrapado<br />
en el incendio porque las llamas bloquea la única vía de salida.<br />
Hombre Preparado 387
Asegúrate de que tu familia tenga un punto de encuentro una vez<br />
afuera. Así todos sabrán que toda la familia está fuera y a salvo.<br />
PADRES<br />
BAÑO<br />
ENTRADA<br />
Escaleras<br />
JUAN<br />
MARIA<br />
USAR ESCALERA DE EVACUACIÓN<br />
PLAN DE EVACUACIÓN CONTRA INCENDIO<br />
para la segunda planta. Pequeñas flechas indican<br />
salidas usuales desde habitaciones. Flechas<br />
grandes muestran salidas de emergencia.<br />
Botiquines de Primeros Auxilios<br />
Cada hogar o auto debería tener un botiquín de primeros auxilios.<br />
Así se tiene a mano por si se necesita.<br />
Revisa el botiquín de primeros auxilios de la casa o auto de tu familia.<br />
Para el requisito 12, explicarás cómo estos elementos deben ser<br />
utilizados. Si no lo sabes, pregúntale a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o al<br />
jefe <strong>del</strong> den que te enseñe.<br />
A continuación hay una lista de las cosas que deben estar en un<br />
botiquín de primeros auxilios.<br />
Botiquín de Primeros Auxilios<br />
HACIA<br />
TECHO DEL<br />
GARAJE<br />
• Pinzas de depilar<br />
• Caja de curitas o tiritas (diferentes tamaños)<br />
• Doce almohadillas de gasa estéril de 3 pulgadas<br />
por 3 y 4 por 4.<br />
• Rollo de esparadrapo de 1 pulgada de ancho y<br />
otro de 2 pulgadas de ancho<br />
• Tijeras<br />
ESCALERA DE<br />
EVACUACIÓN.<br />
Escalera plegable<br />
guardada<br />
debajo de una<br />
ventana.<br />
388 Insignias de Actividad
• Imperdibles<br />
• Dos rollos de venda de 1 pulgada<br />
• Dos rollos de venda de 2 pulgada<br />
• Tres vendajes triangulares<br />
• Tres vendajes de corbata (se hace<br />
doblando un vendaje triangular o<br />
pañuelo Scout)<br />
• Dos tablillas de madera fina de 17<br />
pulgadas<br />
• Dos tablillas de 30 pulgadas<br />
• Loción de calamina<br />
• Guantes de látex<br />
• Protector bucal<br />
El botiquín de primeros auxilios <strong>del</strong> auto, debe incluir también una<br />
linterna de mano y pilas/baterías de repuesto, limpiador de manos en<br />
sobre, un pañuelo blanco (para atar al auto a fin de atraer la atención<br />
si el auto está averiado), una manta y una señal grande roja y blanca<br />
que pueda colocarse el frente <strong>del</strong> auto o en el cristal trasero que diga:<br />
“¡Envíen Ayuda!”<br />
Áreas de Peligro en el Hogar<br />
Algunos hogares son más seguros que otros. En los hogares seguros,<br />
no se dejan los juguetes por el suelo. Las cerillas y sustancias<br />
venenosas están fuera <strong>del</strong> alcance de los niños pequeños. Los cordones<br />
eléctricos son colocados de manera a que las personas no se<br />
tropiecen con ellos.<br />
En otras palabras, la familia piensa en la seguridad.<br />
Puedes ayudar a tu familia a tener en cuenta la seguridad.<br />
¿Existen zonas de peligro dentro y fuera de tu casa? Usa la “Lista de<br />
Seguridad Para el Hogar” en la página 233 para averiguarlo.<br />
Mira a tus alrededores afuera, también. ¿Están las herramientas de<br />
jardinería bien guardadas y seguras? ¿Están en buenas condiciones las<br />
escaleras? ¿Están despejadas <strong>del</strong> hielo y nieve las escaleras, pasillos y<br />
aceras en invierno?<br />
Ve lo que puedes hacer para conseguir un hogar seguro.<br />
Hombre Preparado 389
Seguridad en el Auto<br />
Puedes plantearte: “¿Qué puedo hacer acerca de la seguridad en el<br />
auto? No soy lo suficiente mayor para conducir.”<br />
Esto es cierto, pero puedes hacer algo acerca de la seguridad automovilística.<br />
Aquí tienes unas cuantas ideas:<br />
• Usa siempre el cinturón de seguridad. Hay más probabilidades de<br />
que resultes lesionado en un accidente si no llevas el cinturón de<br />
seguridad. En algunos estados, el uso <strong>del</strong> cinturón es obligatorio.<br />
¿Qué dicta la ley en tu estado?<br />
• No hables con el conductor<br />
cuando haya tráfico<br />
intenso. Debe concentrarse<br />
en su conducción.<br />
• Habla con el conductor<br />
cuando esté cansado. Le<br />
ayudarás a mantenerse<br />
alerta. Pero también<br />
recuérdale al conductor<br />
que se detenga para descansar<br />
y a lo mejor tomar<br />
algo refrescante. Cuando<br />
un conductor dormita o<br />
cabecea aunque sea un solo segundo, puede ocurrir un accidente.<br />
• Sugiere al conductor que se detenga cada dos horas durante un<br />
viaje largo. El conductor necesita estirarse y relajarse. A lo mejor<br />
se puedan llevar una pelota y jugar cuando paren en un área de<br />
descanso; eso ayudará al conductor a relajarse.<br />
• Evita que los más pequeños se peleen o salten dentro <strong>del</strong> auto.<br />
Asegúrate de que tengan el cinturón abrochado o que estén en sus<br />
asientos de auto con el arnés abrochado.<br />
• Cierra las puertas con llave. Así los más pequeños no podrán abrirlas<br />
de manera accidental.<br />
• Mantén las manos, cabeza y pies dentro <strong>del</strong> auto, aun cuando estén<br />
estacionados.<br />
• No transporten pasajeros en la caja de una camioneta pickup.<br />
390 Insignias de Actividad
Grupo de Habilidades<br />
Mentales<br />
E<br />
ESCOLAR
Requisito Aprobado por<br />
Haz esto:<br />
1. Con tu padre, guardián o líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong>, completa el Enlace <strong>del</strong> Carácter<br />
scorrespondiente a Actitud Positiva.<br />
a. Saber: Comenta con tu padre o guardián, o<br />
tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, qué significa tener<br />
una actitud positiva y los pasos que puedes<br />
tomar para tener una actitud positiva: cree firmemente<br />
que puede suceder; cuenta con que<br />
tendrás éxito; programa tu mente; e inténtalo,<br />
cinténtalo, inténtalo.<br />
b. Comprometerse: Planifica con tu padre,<br />
guardián o tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> cómo<br />
puedes aplicar los pasos anteriores para tener<br />
una actitud positiva al hacer tus deberes esco-<br />
plares y en otras áreas de tu vida.<br />
c. Practicar: “Haz tu mejor esfuerzo” por tener<br />
una actitud alegre y positiva cuando hagas los<br />
requisitos para esta insignia de actividad.<br />
Y haz tres de éstos:<br />
Requisitos Para<br />
Escolar<br />
2. Tener un buen registro de asistencia, conducta y<br />
notas en la escuela.<br />
3. Tomar parte de forma activa en una actividad o<br />
servicio de la escuela.<br />
4. Comentar con tu maestra(o) o director(a) acerca<br />
<strong>del</strong> valor de obtener una educación.<br />
5. Haz una lista por escrito de algunas de las cosas<br />
importantes que puedes hacer ahora gracias a lo<br />
que has aprendido en la escuela.<br />
392 Insignias de Actividad
6. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
<strong>del</strong> cinturón Cub Scout <strong>del</strong> Programa Académico<br />
correspondiente a Idiomas.<br />
7. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout y si no lo has<br />
obtenido por otra insignia de actividad, obtén<br />
el lazo <strong>del</strong> cinturón Cub Scout Programa Académico<br />
correspondiente a Matemáticas.<br />
8. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
<strong>del</strong> cinturón Cub Scout <strong>del</strong> Programa Académico<br />
correspondiente a Ajedrez.<br />
Y haz tres de éstos:<br />
9. Examina a través de la historia los diferentes<br />
tipos de escuelas. Di cómo nuestro sistema actual<br />
de escuelas públicas creció a partir de estas<br />
escuelas de antaño.<br />
10. Haz una gráfica que muestre cómo funciona tu<br />
sistema escolar.<br />
11. Pregúntale a un padre y a otros cinco adultos<br />
estas preguntas:<br />
• ¿Cuáles crees que sean los mejores aspectos<br />
de mi escuela?<br />
• ¿Qué se podría hacer para mejorarla?<br />
Di cuáles crees que fueron las mejores respuestas<br />
y porqué.<br />
12. Haz una lista y explica algunos de los cargos de<br />
tiempo completo en el campo de la educación.<br />
13. Ayuda a otro estudiante con tarea de la escuela. Di<br />
qué fue lo que hiciste para ayudar.<br />
Escolar 393
L a escuela es una gran parte de tu vida. Estudias matemáticas,<br />
ciencias, idiomas y otras materias, pero también aprendes<br />
acerca de ti mismo, qué materias te gustan más y qué áreas<br />
quieres explorar más.<br />
Aprendes cómo concentrarte y cómo averiguar lo que quieres<br />
saber. Para ser un buen escolar, debes de tener curiosidad y determinación<br />
para obtener cuanto más puedas de tu educación.<br />
Probablemente ya estés haciendo algunas cosas que te ayudarán<br />
a obtener esta insignia de actividad; ir a la escuela, obtener las mejores<br />
notas posibles y portarte bien en la escuela. Cuando completes<br />
cada requisito, pí<strong>del</strong>e a tu maestra(o), director(a), líder de tu den de<br />
<strong>Webelos</strong> o consejero de insignia de actividad que firme en las páginas<br />
392–393.<br />
Haz Tu Mejor Esfuerzo<br />
en la Escuela<br />
Como <strong>Webelos</strong> Scout has prometido “hacer tu mejor esfuerzo”. Ése<br />
es el lema <strong>del</strong> Cub Scout, y debes seguirlo en todo y para todo, en el<br />
trabajo, a la hora de trabajar, jugar y estudiar.<br />
394 Insignias de Actividad
¿Estás haciendo tu mejor esfuerzo en la escuela? ¿Siempre acudes<br />
a la escuela, excepto cuando estás enfermo? ¿Te portas bien cuando<br />
estás en la escuela? ¿Te esfuerzas por sacar buenas notas? Éstas son<br />
cosas que necesitas hacer para el requisito 2.<br />
¿Participas en las actividades de la escuela como en los clubes y<br />
deportes? ¿Haces una Buena Acción para la escuela de vez en cuando?<br />
Si es así, quizá estés logrando el requisito 3 ahora mismo. Si necesitas<br />
ideas acerca de cómo puedes involucrarte en las actividades de tu<br />
escuela y en cómo ayudar en la escuela, pregúntale a tu maestra(o) o<br />
director(a).<br />
Cuando hagas el requisito 2 ó 3, o ambos, pí<strong>del</strong>e a tu maestra(o) o<br />
director(a) que ponga sus iniciales en los requisitos para Escolar.<br />
Los Pasos Hacia una Actitud Positiva<br />
Para ser un buen escolar, necesitas una actitud positiva. Si sigues<br />
los pasos a continuación cuando te enfrentes con una tarea de aprendizaje,<br />
tendrás esa actitud positiva:<br />
Cree firmemente que puede suceder.<br />
Cuenta con que tendrás éxito.<br />
Programa tu mente.<br />
Inténtalo, inténtalo, inténtalo.<br />
El Valor de una Educación<br />
¿Para qué ir a la escuela? Hay muchísimas razones. El requisito 4 te<br />
solicita que pienses en ellas.<br />
Desde el kindergarten (jardín infantil), tus estudios te ayudan a<br />
encaminarte al mundo. Estás obteniendo conocimiento que te ayuda<br />
ahora mismo, y que después te ayudará conforme continúes tu educación<br />
y comiences tu carrera como adulto.<br />
En la escuela, puedes explorar muchas materias por ti mismo también.<br />
Si quieres averiguar acerca de dinosaurios o volcanes o peces<br />
tropicales, la biblioteca de tu escuela o el centro de medios puede<br />
tener justo lo que estás buscando.<br />
¿Qué piensas <strong>del</strong> valor de la educación? Si estás haciendo el requisito<br />
4, habla de esto con tu maestra(o) o director(a). Luego, pí<strong>del</strong>e que<br />
ponga sus iniciales en el requisito.<br />
Escolar 395
Qué Has Aprendido Hasta Ahora<br />
Esta lista te ayudará a empezar a<br />
pensar acerca <strong>del</strong> requisito 5 y acerca<br />
de las cosas que puedes hacer ahora<br />
debido a que vas a la escuela:<br />
• Leer<br />
• Escribir<br />
• Matemáticas<br />
• Historia de tu estado y tu país<br />
• Geografía<br />
• Ciencias<br />
• Nuevos juegos y canciones<br />
• Arte y manualidades<br />
¿Se te ocurren algunos otros conocimientos<br />
y habilidades que has adquirido<br />
en la escuela? Si estás haciendo el requisito 5, escríbelos en una<br />
lista. Muéstrasela a tu maestra(o) o director(a) y pí<strong>del</strong>e que ponga sus<br />
iniciales en el requisito.<br />
Lazos Académicos Para el<br />
Cinturón Cub Scout de Idioma,<br />
Matemáticas y Ajedrez<br />
Si ya ganaste antes en Cub Scouting los lazos para el cinturón<br />
Idioma, Matemáticas o Ajedrez ¡genial! Pero no contarán para el<br />
requisito 6, 7 u 8 de esta insignia de actividad Escolar. Debes ganar<br />
nuevamente el lazo para el cinturón Idioma (requisito 6), Matemáticas<br />
(requisito 7) o Ajedrez requisito 8) nuevamente mientras eres un<br />
<strong>Webelos</strong> Scout para que cuente para esta insignia de actividad. (Y si ya<br />
las ganaste para otra insignia de actividad, entonces no puede contar<br />
para Escolar; deberás elegir en su lugar, otro requisito.)<br />
396 Insignias de Actividad
La Historia de las Escuelas<br />
Tu escuela es el más reciente paso en un largo trayecto que se<br />
remonta a la gente que vivió hace muchos años, antes de que la historia<br />
se empezara a escribir.<br />
Todos necesitaban aprender acerca de la comida, el refugio,<br />
la vestimenta y la seguridad. Cuando eran<br />
lo suficientemente mayores, los niños<br />
aprendían de sus padres y otros adultos,<br />
técnicas y habilidades como la caza y la<br />
pesca. Su escuela era la vida misma y las<br />
actividades diarias que les ayudaban a<br />
sobrevivir.<br />
Los más antiguos registros<br />
escritos de antiguas civilizaciones<br />
tienen historias de las<br />
escuelas. Dichas escuelas eran<br />
en templos donde la gente alababa<br />
a sus dioses, y las escuelas enseñaban mayormente acerca de la<br />
religión. En Egipto, las escuelas en el templo enseñaban más materias<br />
conforme pasaron los años.<br />
Los antiguos griegos y las civilizaciones romanas creían que las<br />
escuelas y los maestros eran importantes. Sus escuelas no eran como<br />
las nuestras. A veces, los maestros sólo caminaban<br />
por las calles con sus alumnos y<br />
hablaban con ellos.<br />
Un gran maestro griego<br />
llamado Platón se reunía<br />
con sus estudiantes en un<br />
jardín en Atenas que se llamaba<br />
la Academia. De ahí es de<br />
donde proviene la palabra academia,<br />
que significa escuela.<br />
Escolar 397
Las primeras escuelas en Estados Unidos. Los primeros colonos<br />
de Estados Unidos pronto establecieron escuelas. Los Peregrinos<br />
llegaron en 1620, y para 1647 la colonia de Massachusetts tenía una<br />
ley que proporcionaba escuelas públicas gratuitas. Sin embargo, pocas<br />
fueron iniciadas. La mayoría de las escuelas eran aún privadas.<br />
Las Colonias de New England tenían<br />
escuelas en casas, donde los niños<br />
aprendían los versos de la<br />
Biblia y el alfabeto. Las academias<br />
capacitaban a los<br />
estudiantes para la universidad.<br />
Las Colonias <strong>del</strong><br />
Centro tenían tanto escuelas<br />
públicas como privadas,<br />
estas últimas manejadas<br />
por la iglesia. En las Colonias<br />
<strong>del</strong> Sur, cada plantación tenía su propio maestro.<br />
Pero para principios de los años 1800, las escuelas aún no eran<br />
gratuitas. Había escuelas de caridad, pero a muchos padres no les<br />
gustaban. Si ellos podían pagar, los padres enviaban a sus hijos a<br />
las academias privadas. Las materias principales eran “Las Tres R”:<br />
lectuRa, escrituRa y aRitmética.<br />
Normalmente sólo había una sala por escuela. Los niños se sentaban<br />
en un lado y las niñas en el otro. Algunas veces, los niños, especialmente<br />
aquéllos en las granjas, acudían a clase cuando no había trabajo<br />
en su casa. Con frecuencia, ¡todos estudiaban en voz alta al mismo<br />
tiempo en el salón! Esto es lo que llamaban una “Escuela Blab.”<br />
El movimiento de la escuela común en Estados Unidos. La<br />
gente estaba exigiendo escuelas gratuitas, pagadas por los impuestos.<br />
Las primeras “escuelas comunes” (escuelas públicas) fueron abiertas<br />
en New York y Pennsylvania.<br />
Horace Mann y el estado de Massachusetts encabezaron el cambio<br />
en el sistema de educación. Mann hizo campaña con éxito para<br />
obtener mejores maestros y edificios. En su estado, los niños entre<br />
las edades de 8 y 14 años tenían que asistir a la escuela. Las escuelas<br />
fueron divididas en grados.<br />
Estas ideas se difundieron y para 1855, en Estados Unidos había<br />
81,000 escuelas comunes.<br />
398 Insignias de Actividad
Desde entonces, las escuelas han seguido cambiando. Ahora tú<br />
aprendes acerca de muchas más materias y no sólo “Las Tres R”.<br />
Constantemente se implementan en las escuelas nuevas ideas acerca<br />
de las mejores formas de aprender. Las familias tienen las opciones de<br />
las escuelas públicas, privadas, aquéllas manejadas por las iglesias y<br />
otros grupos religiosos y la enseñanza doméstica, en la cual el padre o<br />
madre le enseña a su hijo o hija.<br />
¿Quién Dirige tu Escuela?<br />
Quizá contestes a esta pregunta diciendo “el/la director(a)”.<br />
Pero ahí no acaba la cosa. En una escuela pública, el director(a)<br />
trabaja con los maestros. Él o ella también trabajan con el superintendente,<br />
quién está a cargo de todas las escuelas en el distrito. A ver<br />
si puedes hacer un cuadro que muestre cómo se maneja tu sistema<br />
escolar. Pregúntale a tu director(a) acerca de ello.<br />
Así es como quizás se vea un cuadro que represente un sistema<br />
escolar:<br />
DEPORTES<br />
BANDA<br />
CLUBES<br />
DIRECTOR DE LA<br />
PREPARATORIA<br />
DIRECTOR DE<br />
ESCUELA PRIMARIA<br />
CONSEJO ESCOLAR<br />
—ELEGIDO POR LOS<br />
ADULTOS EN TU<br />
DISTRITO ESCOLAR<br />
SUPERINTENDENTE<br />
—ELEGIDO POR EL<br />
CONSEJO ESCOLAR<br />
SUPERINTENDENTE<br />
ASISTENTE<br />
DIRECTOR DE<br />
ESCUELA PRIMARIA<br />
MAESTROS MAESTROS MAESTROS<br />
MAESTRO<br />
CONSEJERO<br />
BANDA<br />
CLUBES<br />
PATRULLA DE<br />
SEGURIDAD<br />
OFICIAL DE<br />
ASISTENCIA<br />
ADMINISTRADOR<br />
EMPRESARIAL<br />
SUPERINTENDENTE<br />
DE EDIFICIOS E<br />
INSTALACIONES<br />
GUARDIAS Y<br />
MANTENIMIENTO<br />
Escolar 399
Los Puntos Fuertes y Débiles<br />
de Tu Escuela<br />
Quizá piensas que hay cosas buenas y cosas malas acerca de tu<br />
escuela. Si has estado en más de una escuela, quizás tengas una idea<br />
de cómo se compara tu escuela actual con otra escuela. Pero para<br />
que te des una buena idea de lo que la gente en tu comunidad piensa<br />
acerca de tu escuela, necesitas preguntarles. Esto te ayudará a obtener<br />
el requisito 11.<br />
Pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> que invite a los padres <strong>del</strong> den<br />
a una junta <strong>del</strong> den. Pregúntales: ¿Cuáles son las mejores cosas de las<br />
escuelas? ¿Cuáles son los problemas?<br />
¿Cuáles son tus propias respuestas a estas preguntas? ¿Qué se<br />
puede hacer para mejorar tu escuela?<br />
Carreras en el Campo<br />
de la Educación<br />
Si estás interesado en una carrera en el campo de la educación,<br />
debes saber acerca de los trabajos en la enseñanza, además de todos<br />
los demás trabajos relacionados con las escuelas.<br />
Puedes pensar en trabajos dentro de tu escuela. ¿Quién trabaja<br />
allí además de los maestros y un(a) director(a)? Empieza una lista de<br />
carreras en tu escuela. Esto te ayudará a empezar con el requisito 12.<br />
Asimismo, pregúntale a tu maestro(a) acerca de los tipos de carreras<br />
en tu sistema escolar. Quizás te sorprendas al conocer todas las<br />
clases diferentes de habilidades que se necesitan para dirigirla. Añade<br />
dichas carreras a tu lista y esté listo para explicar qué hacen estas<br />
personas en sus trabajos.<br />
400 Insignias de Actividad
Grupo de Tecnología<br />
C<br />
CIENTÍFICO
Requisito Aprobado por<br />
Haz éstos:<br />
1. Lee el principio de Bernoulli. Demuestra cómo<br />
funciona.<br />
2. Lee la Ley de Pascal. Habla acerca de algunos<br />
inventos que utilizan la ley de Pascal.<br />
3. Lee la primera ley de movimiento de Newton.<br />
Demuestra de tres formas distintas cómo funciona<br />
la inercia.<br />
4. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico para el cinturón <strong>del</strong> Cub Scout de<br />
Ciencia.<br />
Y haz seis de éstos:<br />
5. Demuestra los efectos de la presión atmosférica.<br />
6. Demuestra los efectos de la presión <strong>del</strong> aire.<br />
Requisitos Para<br />
Científico<br />
7. Demuestra los efectos de la presión <strong>del</strong> agua.<br />
Esto puede ser combinado con la presión atmosférica<br />
o con la presión <strong>del</strong> aire.<br />
8. Con la supervisión de un adulto, construye y<br />
lanza un cohete a escala. Describe cómo la tercera<br />
ley de movimiento de Newton explica cómo<br />
el cohete es lanzando hacia el cielo.<br />
9. Explica qué causa la niebla. Demuestra cómo<br />
funciona esto.<br />
10. Explica cómo se forman los cristales. Haz algunos.<br />
11. Explica cómo usas tu centro de gravedad para<br />
mantener el equilibrio. Demuestra tres diferentes<br />
trucos de equilibrio.<br />
402 Insignias de Actividad
12. Demuestra de tres formas diferentes cómo funcionan<br />
juntos los ojos y demuestra lo que significa<br />
una ilusión óptica.<br />
13. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico para el cinturón de Clima.<br />
14. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico para el cinturón de Astronomía.<br />
Los científicos conocen acerca de las leyes de la naturaleza que<br />
explican mucho acerca <strong>del</strong> mundo y <strong>del</strong> universo. Ellos continúan<br />
aprendiendo a través de los experimentos, y ellos hacen<br />
descubrimientos.<br />
No dan nada por hecho. Ellos pueden pensar que una idea es verdadera,<br />
pero la prueban una y otra y otra vez para comprobarla.<br />
Cuando obtengas la insignia de actividad Científico, harás experimentos<br />
científicos y comprobarás algunas famosas leyes científicas.<br />
Explorarás ideas acerca de cómo vuelan los aviones y la forma en que<br />
los cambios en la presión atmosférica pueden mover objetos. También<br />
experimentarás los extraños trucos que los ojos y el cerebro te pueden<br />
jugar. Cuando completes cada requisito, pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong> o consejero de insignia de actividad que firme en la página<br />
anterior o en esta página.<br />
Física<br />
Hasta el principio <strong>del</strong> siglo 20, la ciencia de la física estaba dividida<br />
en el estudio <strong>del</strong> sonido, la luz, el calor, la electricidad y el magnetismo,<br />
y la mecánica (el estudio <strong>del</strong> movimiento y las fuerzas que lo<br />
causan).<br />
Desde entonces, los físicos han explorado muchas nuevas y emocionantes<br />
áreas. Algunos de estos campos son llamados mecánica<br />
cuántica, física nuclear y astr<strong>of</strong>ísica. Puede que estos términos suenen<br />
complicados, pero las ideas básicas en la física explican los eventos<br />
de cada día que tú quizás des por hechos, como por ejemplo, el porqué<br />
puedes andar en bicicleta sin caerte de lado y el porqué un avión<br />
puede volar.<br />
Sigue leyendo para aprender acerca de varias leyes de la física y<br />
experimentos que puedes hacer para demostrar dichas leyes.<br />
Científico 403
El Principio de Bernoulli<br />
En 1738 un científico suizo llamado Daniel Bernoulli descubrió un<br />
hecho conocido como el principio de Bernoulli, que dice:<br />
La presión de un gas en movimiento disminuye conforme<br />
aumenta su velocidad.<br />
El principio de Bernoulli es utilizado para explicar cómo es posible<br />
que un avión pueda volar.<br />
El aire es un gas. El aire se mueve por encima y por debajo de las<br />
alas de un avión conforme viaja. El ala de un avión es curva en la parte<br />
de encima y plana en la parte de abajo. Debido a esto, el aire viaja<br />
una distancia más grande por encima <strong>del</strong> ala en la misma cantidad de<br />
tiempo que el aire se mueve por debajo <strong>del</strong> ala. Y ésta es una distancia<br />
más corta.<br />
Esto significa que el aire sobre el ala viaja a una velocidad mayor<br />
causando baja presión (el principio de Bernoulli en acción). El aire<br />
por debajo <strong>del</strong> ala viaja en una línea recta, más despacio, así que la<br />
presión se mantiene alta. El avión se eleva debido a esta diferencia en<br />
la presión: Si hay mejor presión sobre el ala y más presión debajo <strong>del</strong><br />
ala, resulta el ascenso.<br />
Otra forma de explicarlo es que las moléculas <strong>del</strong> aire más veloz se<br />
dispersan, así que ponen menos presión en la parte superior <strong>del</strong> ala.<br />
404 Insignias de Actividad
El aire se mueve rápidamente, así que la presión disminuye.<br />
El aire se mueve más despacio, así que la presión se mantiene alta.<br />
Una molécula es la cantidad más pequeña posible de una sustancia<br />
que aún muestra las características de dicha sustancia. Las<br />
moléculas por lo general están compuestas de dos o más átomos,<br />
aunque algunas sustancias están compuestas de moléculas de un<br />
solo átomo. Por ejemplo, la molécula <strong>del</strong> agua está compuesta de<br />
dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.<br />
Comprobar el Principio de Bernoulli<br />
Estos dos experimentos fascinantes demuestran el principio de<br />
Bernoulli.<br />
1. Empuja un pequeño alfiler hasta la mitad<br />
de un cuadrado de cartón de 3 pulgadas.<br />
3. Coloca el carrete en tu boca y sopla<br />
continuamente. El cartón se quedará<br />
en el carrete. Cuanto más fuerte<br />
soples, más ajustado se sostendrá.<br />
2. Coloca el alfiler en el agujero<br />
de un carrete de hilo o de<br />
juguete, asegurándote de que<br />
el alfiler no sobresalga por el<br />
otro extremo <strong>del</strong> carrete.<br />
Científico 405
El flujo de aire (tu aliento) se está moviendo. Ello crea un área de<br />
baja presión entre el cartón y el fondo <strong>del</strong> carrete. El aire en el otro<br />
extremo <strong>del</strong> cartón tiene más presión, así que empuja el cartón contra<br />
el carrete.<br />
Sostén una cerilla encendida<br />
detrás de una tarjeta<br />
de presentación y sopla<br />
fuerte contra la tarjeta. La<br />
flama se moverá hacia ti.<br />
¿Por qué?<br />
La Ley de Pascal<br />
Un físico francés llamado Blaise Pascal descubrió un hecho acerca<br />
de los líquidos en 1647. Si un líquido está en un recipiente cerrado, la<br />
presión en cada dirección será la misma. Cuando se añade presión a la<br />
parte superior, la presión incrementará de manera equitativa a través<br />
de todo el recipiente.<br />
El descubrimiento de Pascal dio pie al invento de la prensa hidráulica,<br />
misma que se utiliza en la fabricación de objetos tridimensionales<br />
a partir de hojas de metal o de plástico. Así es como funciona una<br />
prensa hidráulica: Tiene dos cilindros conectados llenos con aceite,<br />
un cilindro más pequeño y un cilindro grande. Cada cilindro tiene<br />
un pistón que se mueve. Cuando la presión es aplicada al pistón más<br />
pequeño, crea una presión<br />
adicional a través <strong>del</strong><br />
Prensa Hidráulica Sencilla<br />
aceite en ambos cilindros.<br />
Esto causa que el pistón<br />
en el cilindro más grande<br />
se mueva, operando la<br />
prensa. Una pequeña cantidad<br />
de fuerza en el pistón<br />
una fuerza mayor en el<br />
pistón más grande, porque<br />
tiene un área más grande.<br />
406 Insignias de Actividad
La ley de Pascal se utiliza hoy en día en el gato hidráulico grande<br />
que un mecánico desliza debajo de un auto cuando se necesita cambiar<br />
un neumático. Cuando el mecánico oprime hacia abajo la manivela<br />
<strong>del</strong> gato, él está poniendo presión en el fluido <strong>del</strong> gato. Y eso crea<br />
suficiente fuerza para levantar el auto.<br />
La ley de Pascal también está presente en los frenos hidráulicos de<br />
un auto. Una pequeña cantidad de presión en el pedal <strong>del</strong> freno pone<br />
una presión mayor en el líquido <strong>del</strong> freno. Esto a su vez activa los frenos<br />
<strong>del</strong> auto, disminuyendo la velocidad o deteniendo el automóvil.<br />
Otros ejemplos de mecanismos que utilizan la hidráulica son los<br />
montacargas, los alerones de un avión y la silla de un peluquero.<br />
Inercia<br />
Sir Isaac Newton, un matemático y físico inglés, descubrió muchas<br />
leyes físicas. En 1687, su libro titulado Principios Matemáticos de<br />
Filos<strong>of</strong>ía Natural incluyó sus tres leyes de movimiento.<br />
La primera ley de movimiento dice que un objeto en reposo tiende<br />
a mantenerse en reposo hasta que una fuerza exterior lo mueve. La ley<br />
también dice que una cosa en movimiento continúa en movimiento a<br />
una velocidad constante en línea recta, a menos que una fuerza exterior<br />
actúe sobre ella.<br />
La ley describe la inercia. La inercia es lo que causa que un objeto<br />
resista cualquier cambio en movimiento.<br />
Estos experimentos pueden parecer trucos mágicos, pero ellos<br />
demuestran la inercia.<br />
Coloca una moneda en una tarjeta encima de la<br />
boca de un frasco. Dale un golpe a la orilla de<br />
la tarjeta. La tarjeta saldrá volando debido a la<br />
fuerza que estás utilizando para moverla, y la<br />
moneda caerá en el frasco debido a la inercia.<br />
Científico 407
Haz una pila de níqueles. Intenta<br />
lanzar un centavo/penique a lo<br />
largo de la mesa para pegar la<br />
moneda de hasta abajo. Si le<br />
pegas acertadamente al blanco,<br />
el níquel de hasta abajo saldrá<br />
volando, mientras los demás se<br />
conservan en la pila. ¿Por qué?<br />
Coloca un vaso con agua sobre<br />
el extremo de una tira larga de<br />
papel. (Utiliza un vaso de plástico,<br />
por si acaso. O bien, puedes<br />
utilizar un libro en vez de un<br />
vaso e agua.) Jala el papel despacio. El vaso se mueve junto con la<br />
tira. Dale un jalón al papel. El vaso permanece sin moverse.<br />
Gira un huevo fresco sobre su costado. Se detendrá muy rápido.<br />
Gira un huevo cocido. Dará vueltas durante mucho más tiempo.<br />
Cuando giras un huevo fresco, giras el exterior. La yema y la clara<br />
que están en el interior están sueltas y tienden<br />
a permanecer en reposo, ralentizando<br />
el movimiento <strong>del</strong> huevo fresco. Cuando<br />
giras el huevo cocido, estás girando todo<br />
el huevo, ya que al cocerlo se han solidificado<br />
la yema y la clara. Se mueven junto<br />
con el cascarón.<br />
Columpia un balde de agua<br />
hacia a<strong>del</strong>ante y hacia atrás<br />
a la distancia de tu brazo.<br />
(No llenes el balde demasiado,<br />
sino será demasiado<br />
pesado para ti.) Después<br />
de algunas cuantas veces,<br />
colúmpialo por encima de tu<br />
cabeza en un círculo completo.<br />
Di qué pasa. ¿Sabes<br />
por qué?<br />
408 Insignias de Actividad
Recuerda que un objeto en movimiento<br />
tiende a viajar en una línea<br />
recta a menos que una fuerza exterior<br />
actúe sobre ella. Tú eres la fuerza exterior.<br />
Agarras el balde y la acción de<br />
tu brazo proporciona una fuerza centrípeta.<br />
Constantemente, estás cambiando<br />
la dirección <strong>del</strong> balde, alejado<br />
de un trayecto en línea recta, y haciéndolo<br />
viajar en un círculo. La fuerza<br />
centrípeta hace que un objeto viaje en una trayectoria circular.<br />
Algunos caminos curvos están ladeados (inclinados hacia el interior<br />
de la curva) para ayudar a los autos a permanecer en el camino.<br />
También verás curvas ladeadas en las pistas de trineos, velódromos<br />
(pistas para ciclismo) y montañas rusas. Esa inclinación proporciona<br />
la fuerza centrípeta que causa el desplazamiento circular.<br />
Presión Atmosférica<br />
Vivimos bajo una cubierta de aire llamada la atmósfera de la tierra.<br />
Tiene muchas millas de grueso.<br />
Al nivel <strong>del</strong> mar la atmósfera ejerce una presión de casi 15 libras por<br />
pulgada cuadrada en cada superficie. Una milla por encima <strong>del</strong> nivel<br />
<strong>del</strong> mar, la capa de aire es más <strong>del</strong>gada, así que la presión atmosférica<br />
es menor.<br />
Experimentos con Presión Atmosférica<br />
¿Más trucos mágicos? Hay una explicación científica detrás de<br />
cada uno.<br />
Éste es uno que puedes hacer con un huevo y una botella de vidrio<br />
con una apertura un poco más pequeña que el huevo.<br />
1. Cuece el huevo en agua hirviendo<br />
durante 10 minutos.<br />
2. Ponlo en agua fría. Quítale la cáscara.<br />
3. Dobla un pequeño pedazo de periódico<br />
en tres hacia la misma dirección.<br />
4. Encién<strong>del</strong>o. Déjalo caer dentro de la<br />
botella. Rápidamente coloca el huevo<br />
en la parte superior de la botella.<br />
5. El huevo se moverá de arriba hacia<br />
abajo. Luego se deslizará suavemente dentro de la botella.<br />
Científico 409
Las moléculas <strong>del</strong> aire están constantemente en movimiento, pero<br />
el aire las hace moverse más rápido y dispersarse aún más lejos. El<br />
papel que se está quemando calienta el aire en la botella y lo expande,<br />
empujando la mayoría hacia afuera. El aire expandido que sale de la<br />
botella hace que el huevo se mueva. Conforme el aire restante en la<br />
botella se va enfriando, la presión atmosférica <strong>del</strong> interior disminuye.<br />
La presión atmosférica exterior empuja el huevo dentro de la botella.<br />
He aquí otro experimento con presión atmosférica. Necesitarás una<br />
botella de cristal, una sartén y una vela.<br />
1. Vierte media botella de agua en una sartén. Coloca una vela de 2<br />
pulgadas de alto en la sartén y encién<strong>del</strong>a.<br />
2. Coloca la botella vacía sobre la vela con el extremo superior de la<br />
botella un poco por debajo <strong>del</strong> agua. El agua empezará a burbujear.<br />
Sostén la botella hasta que se detengan las burbujas.<br />
3. Baja por completo la botella. La vela y el agua se elevarán dentro<br />
de la botella.<br />
La llama de la vela calienta el aire en la botella y lo expande, empujándolo<br />
en parte hacia afuera y haciendo que el agua haga burbujas. La<br />
presión <strong>del</strong> aire dentro de la botella disminuye. Afuera de la botella, la<br />
presión atmosférica más alta en la superficie <strong>del</strong> agua empuja el agua<br />
y la vela hacia dentro de la botella. La flama se apaga cuando se quema<br />
todo el oxígeno de la botella.<br />
410 Insignias de Actividad
Para el siguiente experimento, necesitarán un corcho, un palillo, un<br />
pedazo pequeño de papel para que funcione como vela y pegamento<br />
para hacer un pequeño barco de corcho. También necesitarás un vaso<br />
que quepa por encima <strong>del</strong> barco y un recipiente más grande para poner<br />
el agua. (Puedes hacer este experimento con o sin el barquito de corcho.<br />
El barquito lo hace más divertido y es más fácil ver la línea <strong>del</strong><br />
agua dentro <strong>del</strong> vaso pequeño.)<br />
1. Haz un barquito de corcho tal como se muestra. Ponlo a flotar.<br />
2. Coloca un vaso por encima de él, colocando primero un borde en<br />
el agua y luego lentamente girando el vaso hasta que quede el<br />
fondo hacia arriba.<br />
3. Eleva el vaso, pero mantén la parte superior debajo <strong>del</strong> agua.<br />
Medio<br />
palillo<br />
Papel<br />
Corcho<br />
Cuando levantas el vaso, la presión <strong>del</strong> aire se vuelve menor que<br />
la presión atmosférica que actúa sobre la superficie <strong>del</strong> agua en el<br />
exterior. Esta diferencia en la presión <strong>del</strong> aire da apoyo a la columna<br />
de agua.<br />
Haz que un adulto supervise este siguiente experimento. Necesitarás<br />
una lata de metal de un galón, de las que tienen tapa de rosca que<br />
esté vacía y muy limpia, y un balde más grande que la lata de metal.<br />
Para asegurarte de que la lata esté limpia, enjuágala muy bien por lo<br />
menos tres veces y déjala abierta durante 24 horas.<br />
1. Llena el balde con agua fría.<br />
2. Vierte un vaso de agua dentro de la<br />
lata. No le pongas el tapón. Coloca la<br />
lata sobre una estufa. Haz que hierva el<br />
agua. Deja que salga el vapor durante<br />
un minuto o más, pero no dejes que se<br />
evapore toda el agua.<br />
3. Utiliza una agarradera para retirar la<br />
lata de la estufa. Colócale la tapa. Voltea<br />
la lata boca abajo y colócala, con la<br />
parte superior en el fondo <strong>del</strong> balde con<br />
agua. La lata se aplastará.<br />
Científico 411
El vapor evacua casi todo el aire hacia afuera. El agua enfría el<br />
vapor, dejando la lata casi vacía de aire y creando un vacío parcial<br />
(un espacio en el cual hay muy baja presión). La presión atmosférica<br />
exterior más alta aplasta la lata.<br />
La Presión <strong>del</strong> Aire<br />
Si comprimimos aire (es decir, le aplicamos presión), se vuelve más<br />
denso y con más fuerza y se puede utilizar en maquinarias. Por ejemplo,<br />
un martillo perforador que es utilizado para romper el pavimento,<br />
utiliza aire comprimido. Una bomba de aire para los neumáticos comprime<br />
el aire, y los neumáticos para bicicletas utilizan el aire comprimido<br />
para que puedas andar en la bicicleta sin problemas.<br />
Experimentos con la Presión <strong>del</strong> Aire<br />
¡La presión <strong>del</strong> aire puede hacer cosas impresionantes! Para el primer<br />
experimento, necesitarás una botella de refresco y un pedacito<br />
de periódico.<br />
1. Haz una bolita de una pulgada con un<br />
trozo de periódico en forma de cuadrado.<br />
2. Coloca el envase de refresco sobre uno<br />
de sus costados en una mesa. Coloca la<br />
bolita en el cuello de la botella.<br />
3. Sopla dentro de la botella. La pelotita<br />
saldrá de la botella.<br />
Quizá te esperabas que, al soplarle a la pelotita, se fuera al fondo de<br />
la botella. Pero lo que realmente pasa es lo siguiente: El aire que soplas<br />
dentro de la botella incrementa la presión <strong>del</strong> aire, lo que expulsa la<br />
pelotita hacia afuera.<br />
412 Insignias de Actividad
Para el siguiente experimento, necesitarás libros y una bolsa para<br />
agua caliente.<br />
1. En la orilla de una mesa, coloca<br />
varios libros pesados encima de una<br />
bolsa para agua caliente vacía.<br />
2. Coloca la apertura de la bolsa muy<br />
pegada contra tu boca. Sopla fuerte<br />
dentro de la bolsa. Tu aliento levantará<br />
los libros.<br />
Todo lo que necesitas es un globo y un vaso para el siguiente<br />
experimento.<br />
1. Coloca un globo dentro <strong>del</strong><br />
vaso. Haz que el fondo <strong>del</strong><br />
globo toque el fondo <strong>del</strong> vaso.<br />
2. Sóplale al globo. Mantenlo<br />
cerrado. Puedes levantar el<br />
vaso con el cuello <strong>del</strong> globo.<br />
La presión <strong>del</strong> aire dentro <strong>del</strong> globo lo sostiene contra el vaso.<br />
Científico 413
La Presión <strong>del</strong> Agua<br />
Este experimento demuestra cómo funciona la presión <strong>del</strong> agua.<br />
Necesitarás dos latas grandes de jugo y algo con qué hacerle hoyos a<br />
ambas. Los extremos superiores de las latas deben estar abiertos.<br />
1. Hazle cinco agujeros cerca <strong>del</strong> fondo a una lata de jugo. Haz los<br />
agujeros aproximadamente entre 1 ⁄2 y 3 ⁄4 pulgada de distancia.<br />
2. Llena la lata con agua. Fíjate que todos los chorros de agua tienen<br />
la misma longitud.<br />
3. Toma la otra lata y hazle tres agujeros a diferentes niveles (pero<br />
no uno arriba <strong>del</strong> otro). Llena la lata con agua. Ahora fíjate que<br />
los chorros de agua tienen diferentes longitudes.<br />
La cantidad de presión <strong>del</strong> agua depende de la pr<strong>of</strong>undidad debajo<br />
de la superficie <strong>del</strong> agua. En la primera lata, la presión <strong>del</strong> agua en los<br />
agujeros era idéntica como todos estaban al mismo nivel. Los chorros<br />
de agua se veían iguales. En la segunda lata, el agujero de hasta arriba<br />
tenía la menor presión <strong>del</strong> agua, y el agujero de hasta abajo tenía la<br />
mayor presión y por eso su distancia era mayor.<br />
Cuando se construye una presa en un río, es más gruesa en el fondo,<br />
ya que ahí es donde la presión <strong>del</strong> agua es mayor.<br />
414 Insignias de Actividad
Presión <strong>del</strong> Agua y Presión Atmosférica<br />
Cuando leíste sobre el experimento de la presión <strong>del</strong> agua, ¿te preguntaste<br />
si la presión atmosférica estaba también funcionando? Sí que<br />
lo estaba, porque la superficie <strong>del</strong> agua estaba abierta al aire. Ahora<br />
intenta esto. Necesitarás otra lata, esta vez con una tapa que le quede<br />
ajustada.<br />
1. Utiliza una lata con una tapa que se<br />
le pueda quitar. Hazle un agujero<br />
con un clavo en la tapa. Haz otro<br />
agujero cerca <strong>del</strong> fondo de la lata en<br />
un costado.<br />
2. Llena la lata con agua. Ponle la tapa.<br />
3. Voltea la lata bocabajo. El agua sale<br />
por el agujero de la lata. ¿Por qué?<br />
El peso <strong>del</strong> agua, más la presión atmosférica (el aire que entra<br />
por el agujero en el costado de la lata, por encima <strong>del</strong> agua)<br />
es lo que causa que el agua salga.<br />
4. Pon el dedo sobre el agujero en el costado y el agua deja de<br />
salir. Quita el dedo y el agua comienza a salir.<br />
El dedo detiene la entrada <strong>del</strong> aire, así que la atmósfera no puede<br />
mantener la presión por encima <strong>del</strong> agua. La fuerza hacia arriba de la<br />
atmósfera sobre el agua en el agujero <strong>del</strong> fondo impide que el agua<br />
corra.<br />
He aquí otro experimento que demuestra cómo la presión atmosférica<br />
funciona a contra presión <strong>del</strong> agua:<br />
1. Coloca un globo en la boca <strong>del</strong> grifo<br />
de agua. Llénalo y sostén el peso con<br />
tu mano.<br />
2. Mantén apretado el cuello <strong>del</strong> globo<br />
y quítalo <strong>del</strong> grifo. Coloca el globo<br />
en un balde con agua o en un lavabo<br />
con agua. Suelta el cuello <strong>del</strong> globo.<br />
La presión atmosférica presiona la<br />
superficie <strong>del</strong> agua alrededor <strong>del</strong><br />
globo y obliga a que salga una<br />
fuente de agua.<br />
Científico 415
Presión <strong>del</strong> Agua y Presión <strong>del</strong> Aire<br />
Gracias a un invento científico,<br />
los buzos pueden trabajar<br />
en el fondo de un río, lago<br />
o mar. Utilizan una campana<br />
de inmersión. Las campanas<br />
de inmersión se utilizan hoy<br />
en día para ayudar con el trabajo<br />
submarino necesario en<br />
la construcción de cosas como<br />
puentes, muelles y diques.<br />
El aire se pone dentro de la<br />
campana a través de una manguera.<br />
Aunque el fondo de la<br />
campana está abierto, la presión <strong>del</strong> aire mantiene el agua fuera de<br />
la campana. Para tener una idea de cómo funciona una campana de<br />
inmersión, necesitarás una tapa de botella, un balde, un vaso y agua.<br />
El vaso será tu campana de inmersión.<br />
1. Pon a flotar la tapa de una botella en un balde lleno de agua.<br />
2. Coloca un vaso seco hacia abajo sobre<br />
la tapa. Empuja el vaso hacia abajo<br />
hasta la mitad. La tapa flota. ¿Dónde<br />
está el nivel <strong>del</strong> agua dentro <strong>del</strong> vaso?<br />
3. Empuja la campana de inmersión (el<br />
vaso) hasta el fondo. La tapa se queda<br />
en el fondo.<br />
4. Eleva el vaso con cuidado. La tapa<br />
flotará otra vez. Observa el nivel <strong>del</strong><br />
agua dentro <strong>del</strong> vaso conforme lo vas<br />
elevando lentamente.<br />
Aunque no estás poniendo más aire dentro <strong>del</strong> vaso, la cantidad de<br />
aire dentro de él cuando lo tocas con el aire, permanece igual. Cuando<br />
presionas el vaso hacia abajo, estás comprimiendo el aire dentro de él<br />
y proporcionando la presión para empujar el agua fuera <strong>del</strong> vaso.<br />
416 Insignias de Actividad
Acción/Reacción<br />
Tú ya has leído acerca de Isaac<br />
Newton y su primera ley de movimiento<br />
a principios de este capítulo.<br />
Newton hizo muchos otros<br />
descubrimientos. Su tercera ley de<br />
movimiento dice que a cada acción<br />
le corresponde una reacción igual<br />
y contraria. Este principio explica<br />
porqué un cohete es propulsado<br />
hacia el cielo.<br />
Prueba por ti mismo esta sencilla<br />
demostración.<br />
Si quieres comprar y construir<br />
un cohete a escala, debes tener por<br />
lo menos 10 años de edad y tener a<br />
un adulto que te ayude durante la<br />
construcción y el lanzamiento. Sigue<br />
las instrucciones <strong>del</strong> paquete y sigue<br />
todas las reglas de seguridad.<br />
Reacción<br />
(propulsión)<br />
Acción<br />
Infla un globo y mantén cerrada la apertura. Esto es como un cohete<br />
que aún no ha sido encendido. La energía es almacenada en forma<br />
de aire comprimido en el globo.<br />
Suelta el globo, y el aire almacenado sale bruscamente por la apertura.<br />
Ésta es la acción. La reacción es la fuerza llamada propulsión.<br />
La propulsión hace que el globo se mueva en la dirección contraria<br />
<strong>del</strong> aire que sale.<br />
Científico 417
Conforme el combustible <strong>del</strong> cohete se quema, los gases calientes de<br />
combustión son expulsados por la boquilla de escape a una velocidad<br />
muy alta. Los gases de combustión que salen son la acción.<br />
Dicha acción causa una reacción idéntica, pero opuesta. La propulsión<br />
lanza el cohete por el aire. Si el cohete quemara el combustible<br />
más rápido, tanto la acción como la reacción serían mayores.<br />
Los gases calientes de combustión salen a través <strong>del</strong> escape.<br />
418 Insignias de Actividad
Más Diversión con la Ciencia<br />
La niebla, los cristales, la gravedad, la ilusión óptica, hay un sinfín<br />
de experimentos que podrías hacer en todos los campos científicos.<br />
He aquí algunas ideas más que te ayudarán a completar tu insignia de<br />
actividad Científico.<br />
Niebla<br />
¿Sabías que el aire contiene agua? El agua está en forma de moléculas<br />
tan pequeñitas que no puedes verlas.<br />
Si el aire frío se presenta después de un día caliente, las moléculas<br />
invisibles se juntan y forman pequeñas gotitas de agua. Miles de millones<br />
de estas gotitas condensadas son las que forman la niebla.<br />
Científico 419
Dos Maneras de Hacer Niebla<br />
1. Llena una botella con agua<br />
caliente. Luego vierte la mayoría<br />
<strong>del</strong> agua. Deja aproximadamente<br />
1 pulgada en el fondo.<br />
2. Sostén la botella hacia la luz.<br />
Fíjate en el flujo de vapor que<br />
sale de ella.<br />
3. Sostén un cubito de hielo en la<br />
boca de la botella. Sostén la<br />
botella hacia la luz. Fíjate en los<br />
pequeños flujos de vapor moviéndose<br />
hacia abajo de la botella. Esto es la niebla.<br />
1. Coloca aproximadamente<br />
1 pulgada<br />
de agua fría en una<br />
botella de un cuarto.<br />
2. Cubre la apertura<br />
con la mano. Agítala<br />
fuertemente para<br />
repartir el aire por<br />
la botella. Vacía el<br />
agua. Mantén la<br />
botella boca abajo.<br />
3. Enciende una cerilla de madera.<br />
Rápidamente sóplale para apagarlo.<br />
Coloca la cabeza humeante<br />
dentro de la apertura de la botella. El humo permitirá al vapor <strong>del</strong><br />
agua convertirse en gotitas de agua.<br />
4. Observa la botella en una buena luz. Coloca tu boca en la apertura<br />
de la botella. Presiona hacia abajo y sopla fuerte, entonces<br />
verás aire claro en la botella.<br />
5. Levanta tu cabeza. La niebla se ha formado de nuevo.<br />
Soplar ayuda a comprimir y a calentar el aire. Esto evapora la niebla.<br />
Cuando levantas tu cabeza, el aire comprimido se expande y se enfría.<br />
El enfriamiento condensa el vapor de agua en pequeñas gotitas de agua<br />
que puedes ver, así que la niebla se forma de nuevo en la botella.<br />
420 Insignias de Actividad
Cristales<br />
Cuando algunos líquidos se<br />
vuelven sólidos, forman pequeñas<br />
figuras llamadas cristales.<br />
Cada cristal formado por un<br />
líquido tiene la misma forma.<br />
Muchos minerales están hechos<br />
de cristales.<br />
Cristales de Dulce<br />
He aquí un gran experimento,<br />
que te puedes comer ¡cuando Cristal de Cuarzo<br />
lo hayas terminado! Necesitarás<br />
azúcar, agua, una sartén, una cuchara para revolver, hilo blanco limpio,<br />
un lápiz y un vaso o un frasco.<br />
Pon a hervir 1 taza de agua en una sartén. Apaga la estufa y añade 2<br />
tazas de azúcar. Remueve hasta que el azúcar se disuelva. Deja enfriar.<br />
Luego vacía la solución en un vaso grande o un frasco de vidrio.<br />
Ata un hilo blanco limpio a un lápiz. Humedece el hilo en agua y<br />
pásalo por azúcar seco para que algunos de los cristales <strong>del</strong> azúcar se<br />
adhieran a él. Cuelga el hilo en el vaso. Almacénalo en un lugar fresco.<br />
En unos pocos días verás los cristales formándose en los lados <strong>del</strong><br />
vaso. Para tu siguiente junta <strong>del</strong> den, lleva los cristales sólidos que<br />
se habrán formado en el hilo. Míralos a través de una lupa. Y luego,<br />
¡disfrútalos!<br />
Solución de agua y azúcar<br />
Lápiz con<br />
hilo limpio y<br />
blanco<br />
Los cristales crecerán<br />
en el hilo, y<br />
los puedes comer.<br />
Científico 421
Centro de Gravedad<br />
La gravedad es la fuerza que mantiene los objetos en la tierra. La<br />
misma fuerza mantiene la luna y los planetas en sus órbitas. La ley de<br />
gravitación universal de Sir Isaac Newton explicó esto en 1687.<br />
¿Alguna vez te has sentado inmóvil en tu bicicleta con los pies en<br />
los pedales e intentaste mantener el equilibrio? Tuviste que seguir<br />
balanceando tu peso, ¿verdad?<br />
¿Por qué? Porque cada vez que te movías, tu centro de gravedad,<br />
el punto en tu cuerpo donde tu peso está concentrado, cambiaba un<br />
poco. (El centro de gravedad de una persona está normalmente en<br />
algún punto detrás <strong>del</strong> ombligo.)<br />
Normalmente, cuando estás parado o caminas, inconscientemente<br />
mantienes tu centro de gravedad por encima de los pies, que son tu<br />
base. Pero si tratas de caminar a lo largo de una línea derecha en el<br />
piso, te encontrarás moviendo los brazos para ajustar tu centro de<br />
gravedad y mantener tu equilibrio.<br />
Intenta estos experimentos para ver qué pasa cuando tu centro de<br />
gravedad está más allá de tu control.<br />
Siéntate en una silla con los pies en<br />
el suelo y mantén los brazos cruzados<br />
en el pecho. Fíjate si te puedes<br />
parar, pero obedece esta regla: No<br />
te puedes inclinar hacia a<strong>del</strong>ante.<br />
Tu centro de gravedad permanece<br />
demasiado atrás para permitirte<br />
pararte. Ahora intenta pararte inclinándote<br />
un poco primero. Esto te<br />
permite ajustar tu centro de gravedad<br />
y mover los pies.<br />
422 Insignias de Actividad
Coloca una silla contra la pared.<br />
Inclínate hacia ella con la cabeza<br />
tocando la pared. Mueve los pies<br />
hacia atrás. Las piernas, desde los<br />
tobillos hasta las caderas deberán<br />
estar inclinadas hacia la pared.<br />
Levanta la silla. Intenta pararte<br />
derecho sin mover los pies.<br />
Recorta la silueta de un pájaro<br />
en un pedazo de cartoncillo de<br />
6 pulgadas por 6. Pégale un<br />
centavo en la parte <strong>del</strong>antera<br />
de cada ala. La mitad de cada<br />
centavo deberá estar enfrente <strong>del</strong><br />
pico <strong>del</strong> ave. Coloca el pico al<br />
final de tu dedo o ponlo en una<br />
esquina de una mes o un libro.<br />
No se caerá. ¿Dónde crees que<br />
esté su centro de gravedad?<br />
Párate con un hombro, brazo, pierna y<br />
pie cerca de la pared. Intenta llevar el<br />
pie que está afuera, a que toque él que<br />
está junto a la pared. Detente al punto<br />
en él que sientas que vas a perder el<br />
equilibrio. La pared está en tu camino,<br />
así que no puedes mover tu cuerpo en<br />
esa dirección para ajustar tu centro de<br />
gravedad y mantener tu equilibrio.<br />
Científico 423
Ilusiones Ópticas<br />
Cómo Funcionan Juntos los Ojos<br />
Los ojos son instrumentos magníficos. Son<br />
como fabulosas cámaras que pueden trabajar<br />
juntos.<br />
Cada uno de los ojos se enfoca en una<br />
imagen de lo que estás viendo en la retina que<br />
alinea el ojo. El nervio óptico lleva estas dos<br />
imágenes al cerebro. Luego tu cerebro hace<br />
una imagen a partir de las dos.<br />
Algunas veces los ojos y el cerebro te pueden<br />
engañar. Utilizando lo que ya entiendes<br />
<strong>del</strong> mundo, tu cerebro hace lo mejor que<br />
puede con las imágenes que recibe. ¡Puede<br />
hacer que creas que estás viendo algo imposible!<br />
Intenta estos experimentos sencillos que<br />
demuestran cómo funcionan los ojos.<br />
Nuestros ojos y el lente de una<br />
cámara son similares. Ambos<br />
se enfocan en los rayos de luz<br />
para producir imágenes.<br />
Enrolla una hoja de papel en forma de<br />
tubo. Sostén la orilla de la mano contra el<br />
costado <strong>del</strong> tubo. Con un ojo, mira hacia<br />
un objeto en la distancia a través <strong>del</strong> tubo.<br />
Mira la mano con el otro ojo. Parece como<br />
si hubiera un agujero en la mano. ¿Qué<br />
crees que está pasando?<br />
Un ojo ve hacia el objeto en la distancia a través <strong>del</strong> tubo de papel,<br />
y el otro ojo ve la mano. Tu cerebro combina las dos imágenes en una<br />
sola visión.<br />
424 Insignias de Actividad
Sostén dos lápices, tal como se muestra, a distancia <strong>del</strong> brazo extendido.<br />
Mira más allá de los lápices en la esquina más alejada de la<br />
habitación. Verás dos juegos de lápices. Hazlo nuevamente con los<br />
lápices sosteniéndolos aproximadamente a una distancia de 1 pulgada<br />
uno de otro. Verás cuatro lápices.<br />
Coloca las yemas de dos dedos juntos a aproximadamente 6 pulgadas<br />
de distancia de los ojos. Mira más allá de ellos hacia la esquina<br />
de la habitación y verás una pequeña salchicha. Jala los dedos<br />
aparte despacio. La salchicha parecerá estar colgando en el aire.<br />
Científico 425
Luz y Oscuridad<br />
Las pupilas de los ojos se ajusta según el nivel de luz disponible.<br />
Mira algo alejado. Pon las<br />
manos en forma de gafas.<br />
Ahora mira a través de<br />
ellos como si estuvieras<br />
viendo con binoculares.<br />
Verás más claramente porque<br />
las pupilas se agrandan.<br />
Reciben más luz de<br />
los objetos a distancia<br />
cuando están protegidas<br />
de otra luz.<br />
Párate en la esquina de<br />
una habitación, viendo<br />
hacia la esquina, de<br />
espaldas a la luz. Mira<br />
en un espejo. Fíjate en<br />
el tamaño de la apertura<br />
de la pupila de<br />
cada ojo. Las aperturas<br />
serán grandes.<br />
Voltéate de cara a la<br />
luz. Mira en el espejo<br />
otra vez. Las pupilas<br />
serán más pequeñas.<br />
426 Insignias de Actividad
Trucos <strong>del</strong> Cerebro<br />
En algunas de las ilusiones ópticas a continuación, quizá te veas<br />
engañado acerca de las medidas, tamaños y distancias. Cuando tu<br />
cerebro intenta que las cosas tengan sentido a partir de lo que los ojos<br />
están viendo, utiliza lo que ya ha aprendido acerca de cómo se ven las<br />
cosas normalmente. ¡Y a veces, eso no es lo correcto!<br />
Dibuja una caja tal como se muestra.<br />
Mírala fijamente. A veces parece que<br />
estás viendo la parte superior de la<br />
caja. Otras veces parece ser el fondo.<br />
C<br />
A<br />
B<br />
D<br />
Dibuja un cuadrado de 1 ⁄2 pulgada dentro<br />
de un cuadrado de 1 pulgada. Conecta<br />
las esquinas. Míralo fijamente. El cuadro<br />
de adentro parece acercarse, luego parecen<br />
alejarse.<br />
Este sombrero de copa, ¿es más largo<br />
o más corto de A a B que de C a D?<br />
Mí<strong>del</strong>o.<br />
Científico 427
¿Crees que podrías poner<br />
una moneda de diez centavos<br />
encima de esta caja de manera<br />
que la moneda no toque las<br />
orillas? Inténtalo.<br />
¿Cuál de los dos diseños de la<br />
izquierda es más largo? Mejor<br />
ve a por tu regla.<br />
¿Cuál de los dos círculos punteados es más grande?<br />
Lazos Académicos Para el<br />
Cinturón Cub Scout de Ciencia,<br />
Clima y Astronomía<br />
Si ya ganaste el lazo <strong>del</strong> cinturón Ciencia, Clima o Astronomía con<br />
anterioridad en Cub Scouting, ¡genial! Pero no podrán contar para<br />
el requisito 4, 13 ó 14 de esta insignia de actividad Científico. Debes<br />
ganar el lazo <strong>del</strong> cinturón Ciencia (requisito 4), Clima (requisito 13)<br />
o Astronomía (requisito 14) nuevamente mientras eres un <strong>Webelos</strong><br />
Scout para que cuenten en esta insignia de actividad.<br />
428 Insignias de Actividad
Grupo de Habilidades<br />
Mentales<br />
D<br />
D I R E C T O R D E<br />
ESPECTÁCULOS
Requisito Aprobado por<br />
Haz esto:<br />
1. Completa seis actividades de tu elección; éstas<br />
pueden ser de cualquier área (títeres, música o<br />
teatro).<br />
Líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o consejero de<br />
insignia de actividad: Asegúrese de firmar la<br />
aprobación tanto aquí como por cada una de las<br />
actividades completadas a continuación para<br />
cumplir el requisito 1.<br />
Títeres<br />
Y haz uno de éstos que no hayas hecho ya<br />
para el requisito 1:<br />
2. Escribe una obra para títeres acerca de una de tus<br />
actividades <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> u otro tema que<br />
elijas.<br />
3. Haz un juego de títeres para la obra que has<br />
escrito o para otra obra.<br />
4. Construye un escenario sencillo para títeres.<br />
Requisitos Para<br />
Director de<br />
Espectáculos<br />
5. Solo o con la ayuda de otros, monta una obra de<br />
títeres para tu den o tu pack.<br />
6. Haz un juego de cuatro títeres con bolsa de papel<br />
para que sean un cuarteto que cante. Con la ayuda<br />
de otros tres miembros <strong>del</strong> den, canta una canción<br />
con los títeres como intérpretes.<br />
7. Hay títeres hechos con calcetines, palitos y de<br />
dedo. Existen títeres de bolsas y marionetas (los<br />
que tienen hilos). Explica las diferencias y muestra<br />
cualquier títere que hayas hecho para esta<br />
insignia.<br />
430 Insignias de Actividad
Música<br />
Y haz uno de éstos que no hayas hecho ya<br />
para el requisito 1:<br />
8. Toca cuatro tonadas con cualquier instrumento de<br />
banda u orquesta. Lee la música para tocarlas.<br />
9. Canta una canción dentro y otra al aire libre, ya<br />
sea solo o con un grupo. Di qué necesitas hacer<br />
diferente cuando cantas al aire libre.<br />
10. Haz una colección de tres o más discos, cintas o<br />
CD. Di qué te gusta acerca de cada uno.<br />
11. Di qué es la música folclórica. Tararea, canta o<br />
toca una tonada folclórica con un instrumento<br />
musical.<br />
12. Da los nombres de tres compositores estadounidenses.<br />
Nombra obras famosas de cada uno.<br />
13. Dibuja un pentagrama. Dibuja en él una clave,<br />
una nota sostenida, un bemol, un becuadro, una<br />
nota y una pausa. Di para qué se usa cada una.<br />
14. Demuestra las diferencias entre los compases<br />
2/4, 3/4 y 4/4 haciéndolos al compás o tocando un<br />
instrumento.<br />
15. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico Música para el cinturón.<br />
Teatro<br />
Y haz uno de éstos que no hayas hecho ya<br />
para el requisito 1:<br />
16. Interpreta un monólogo (una charla) patriótico,<br />
de comedia, acerca de un tema festivo u otro<br />
tema que elijas.<br />
17. Asiste a una obra de teatro. Describe la historia.<br />
Di qué fue lo que te gustó acerca de ella.<br />
18. Lee una obra dramática, un drama. Haz un mo<strong>del</strong>o<br />
a escala <strong>del</strong> escenario de uno de los actos.<br />
19. Escribe, monta y participa en una obra de<br />
un acto.<br />
Director de Espectáculos 431
20. Haz una lista de las direcciones de escena. Di qué<br />
significan.<br />
21. Describe un teatro circular. ¿Cuáles son sus puntos<br />
buenos y malos?<br />
22. Explica la diferencia entre la gran ópera y la ópera<br />
ligera. Explica la diferencia entre un musical y<br />
una obra de teatro (un drama).<br />
23. Lee acerca de William Shakespeare. Haz un dibujo<br />
de su Teatro Globe.<br />
todos nos gusta ver un espectáculo. Y es divertido estar en el<br />
A escenario. Detrás de las bambalinas, hay gente que disfrutó<br />
crear el guión, las canciones y el escenario.<br />
Para el requisito 1 de la insignia de actividad Director de Espectáculos,<br />
elegirás seis actividades entre títeres, música y teatro. Luego<br />
harás una actividad adicional en cada una de estas áreas, para un total<br />
de nueve actividades.<br />
Para los títeres, puedes decidir escribir una obra para títeres, hacer<br />
los títeres y montar la obra.<br />
Para música, puedes aprender una canción folclórica, tocar un instrumento<br />
musical o hablar acerca de la música que te gusta.<br />
Para teatro, puedes ser un actor en una obra para tu den. O puedes<br />
asistir a una obra o leer una.<br />
¡Tienes muchas opciones! ¡Que empiece la función!<br />
432 Insignias de Actividad
Títeres<br />
Cuando completes cada requisito, pí<strong>del</strong>e a<br />
tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o a tu consejero de<br />
insignia de actividad que lo firme en la página 430.<br />
Asegúrate de que el líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o tu<br />
consejero de insignia de actividad firme todos los<br />
requisitos que hagas para el requisito 1.<br />
Escribir una Obra Para Títeres<br />
Una obra para títeres es igual que una obra con<br />
actores en vivo. Puede ser divertida o triste.<br />
Tu obra puede tener una trama como un programa<br />
de televisión. El héroe vence los obstáculos<br />
y acaba con los malos, o encuentra una forma<br />
de escapar de una situación cómica.<br />
O tu obra puede ser una broma con un final<br />
inesperado. Actuarías la broma con los títeres en<br />
vez de sólo decir la broma.<br />
Conforme vayas escribiendo la obra de títeres,<br />
piensa en cómo la actuarías. Recuerda, sólo tienes dos manos. Puedes<br />
tener varios personajes, pero sólo puedes tener dos títeres en el escenario<br />
al mismo tiempo, a menos que le pidas a alguien ser un titiritero<br />
contigo.<br />
Una Obra<br />
con una Trama<br />
¿Qué necesitas? Una historia<br />
que mantenga la atención<br />
de la audiencia. Un evento que<br />
dé pie a otro, y los personajes<br />
de los títeres tienen que tomar<br />
decisiones y actuar. No tiene<br />
que ser algo que realmente haya<br />
pasado. Puedes inventarlo.<br />
En la mayoría de las obras, la<br />
acción va en aumento conforme<br />
avanza la obra.<br />
Éste es un ejemplo de unaidea<br />
para una obra acerca<br />
de una actividad <strong>del</strong> den.<br />
Director de Espectáculos 433
Fíjate como empieza la trama, con una tarea fácil para dos <strong>Webelos</strong><br />
<strong>Scouts</strong>, pero luego tienen que enfrentarse a un reto tras otro.<br />
Título: “Las Aventuras de los Buscapiedras”<br />
Personajes: Dos <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong>, José y Carlos; su líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong>, el Sr. Ramirez; un toro<br />
Accesorios (cosas que necesitas): Hiedra venenosa (hecha con<br />
papel), una enorme piedra de granito (hecha de algún material ligero),<br />
un pequeño pedazo de granito que el títere pueda sostener.<br />
Trama: José y Carlos están buscando muestras de granito para completar<br />
su colección de rocas para la insignia de actividad Geólogo. El<br />
Sr. Ramirez les dice que seguramente hay un gran afloramiento de<br />
granito en una colina no muy lejos.<br />
José y Carlos emprenden el camino. Suben una inclinada colina.<br />
Cruzan unos pastizales y son perseguidos por un toro. Caminan a través<br />
de hiedra venenosa y empiezan a sentir mucha comezón.<br />
Finalmente llegan al afloramiento de granito en la colina. De<br />
pronto, se dan cuenta que han olvidado traer un martillo y un cincel.<br />
Conforme inician el camino de regreso, José se tropieza con una roca.<br />
¡Es un pedazo de granito!<br />
Emprenden la excursión de regreso hacia el Sr. Ramirez. Él les dice,<br />
“A ver niños, ¿cómo les fue?” José le muestra la roca y dice, “Fue muy<br />
sencillo, aquí está la piedra Sr. Ramirez.”<br />
Cómo poner en papel la obra: Escribe lo que cada personaje dice y<br />
hace. He aquí un ejemplo de la forma en como la parte intermedia de<br />
la obra anterior puede ser escrita:<br />
Carlos: Cortemos camino a través de este pastizal. (Caminan juntos.)<br />
José: Oye Carlos, ¿qué es realmente grande y corre rapidísimo?<br />
Carlos: No lo sé. ¿Qué es?<br />
José: ¡Eso! (Él señala fuera <strong>del</strong> escenario.)<br />
Carlos: ¡Un toroooooo! ¡Ándale! ¡Córrele! (Ellos corren fuera de<br />
escena y el toro los persigue.)<br />
Los personajes tienen que hablar acerca de a dónde van y lo que<br />
están viendo para que el público pueda entender lo que está sucediendo.<br />
Tienen que demostrar cómo se sienten, felices, emocionados,<br />
asustados.<br />
434 Insignias de Actividad
Haz tu obra con una idea diferente al ejemplo aquí. Si trabajas con<br />
otro titiritero, dale una copia <strong>del</strong> guión de tu obra para que lo estudie<br />
y se familiarice con sus diálogos y la acción. Hagan un ensayo antes<br />
de presentar la obra al den.<br />
Una Broma Actuada<br />
Al igual que escribir una obra, necesitas escribir los diálogos de los<br />
actores para la broma.<br />
Título: “Parejas Disparejas”<br />
Personajes: <strong>Webelos</strong> Scout Guillermo, jefe <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong>, otros<br />
dos <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> (que no tienen diálogo)<br />
La broma: El jefe <strong>del</strong> den está inspeccionando los uniformes <strong>del</strong><br />
den. Se acerca a Guillermo y lo observa cuidadosamente. Luego se<br />
da cuenta de que Guillermo trae puesto un calcetín rojo y otro azul<br />
y se lo hace notar a Guillermo. El final <strong>del</strong> guión de la broma podría<br />
quedar así:<br />
Guillermo: Qué chistoso.<br />
Jefe <strong>del</strong> den: ¿Qué es chistoso?<br />
Guillermo: ¡Tengo otro par igualito a este en casa!<br />
Cómo Fabricar Títeres<br />
Títeres Sencillos<br />
Títeres con Bolsas de Papel. Utiliza<br />
una pequeña bolsa de papel. Usa papel<br />
crepé o estambre para hacer el cabello y<br />
los bigotes. Marca las facciones con bolígrafos<br />
o rotuladores con punta de felpa.<br />
Fíjate en la fotografía: Dibuja el labio<br />
superior en la orilla de la base de la bolsa<br />
y el labio inferior en el lado de la bolsa<br />
para que puedas hacer que la boca se abra<br />
y se cierre.<br />
Director de Espectáculos 435
Títeres Para Dedos. Dibuja un títere sin piernas en una cartulina.<br />
Hazlo de 2 ó 3 pulgadas de alto. Corta unos agujeros para los dedos<br />
índice y medio para sean las piernas. Quizá quieras utilizar un guante<br />
como “disfraz” para los dedos.<br />
Títere con Palitos. Ésta es la clase más sencilla de títeres. Dibuja<br />
la figura en cartulina y recórtala. Pégale un asa de cartón grueso o<br />
utiliza palitos de los que se usan para manualidades.<br />
Títeres en Acción<br />
Títere móvil con palitos. Puede ser recortado en cartón o madera<br />
ligera. Únelo con sujetapapeles para que las diferentes partes se<br />
puedan mover. Utiliza una espiga de madera o un palito de madera<br />
de balsa para el cuerpo y palitos de madera de balsa más<br />
<strong>del</strong>gados para las partes que se mueven. Sostén el palo<br />
<strong>del</strong> cuerpo con una mano mientras mueves el otro<br />
palito para hacer que las piernas caminen,<br />
la cola se azote o las mandíbulas<br />
muerdan (dependiendo de tu<br />
títere). Puedes hacer un títere<br />
con palitos de una persona con<br />
sólo un brazo o pierna móvil, que es<br />
mucho más fácil de manejar.<br />
436 Insignias de Actividad
Títeres con Calcetines.<br />
Corta el pie <strong>del</strong> calcetín tal como<br />
se muestra. Toma la parte <strong>del</strong><br />
talón y métela en la punta de<br />
los dedos para hacer la cabeza<br />
<strong>del</strong> títere. Amárralo con una liga<br />
resistente o con un listón.<br />
Utiliza rotuladores con punta<br />
de felpa para dibujar las facciones.<br />
Hazle hoyos en cada costado<br />
<strong>del</strong> cuerpo para los brazos (que<br />
serán los dedos pulgar y medio).<br />
Puedes ponerte un guante primero,<br />
si quieres cubrir los dedos.<br />
El dedo índice mueve la cabeza.<br />
Marionetas (títieres con hilos). Las<br />
marionetas tradicionales tienen articulaciones,<br />
lo que significa que sus cuellos, muñecas,<br />
rodillas y tobillos pueden doblarse. Sus hilos<br />
están atados a una cruz hecha de dos palos de<br />
madera. El que maneja la marioneta sostiene<br />
la cruz y la inclina para hacer que se mueva de<br />
diferentes formas.<br />
Puedes hacer marionetas tradicionales a<br />
partir de materiales simples, tal como se muestra<br />
aquí. El jugador de fútbol americano está<br />
hecho a partir de cartón. Las partes están<br />
conectadas con sujetapapeles como los que se<br />
muestran en la imagen. Fija hilos o cordón a la<br />
cabeza y las manos. Ata los hilos a una clavija<br />
o espiga de madera o a un palito de madera de<br />
balsa. Sostén el palito en una mano y utiliza la<br />
otra mano para jalar los hilos y hacer que se<br />
muevan los brazos.<br />
Director de Espectáculos 437
Escenarios Para Títeres<br />
Con cuidado, coloca una mesa sobre<br />
uno de sus costados. Arrodíllate<br />
detrás de ella y sostén a los títeres<br />
por encima de la orilla de la mesa.<br />
Cuelga una tela a lo<br />
ancho de una entrada.<br />
Mantén a oscuras la sala<br />
que está detrás <strong>del</strong> escenario<br />
e ilumina la sala al<br />
frente.<br />
Quita la tapa de una caja de cartón<br />
que no sea muy pr<strong>of</strong>unda. Corta la apertura<br />
<strong>del</strong> escenario en el fondo y decóralo.<br />
Colócala sobre una mesa con una tela drapeada<br />
alrededor de las patas.<br />
438 Insignias de Actividad
Escenario Para Marionetas<br />
Drapea un pedazo de tela o una sábana vieja detrás de una<br />
entrada. El actor está escondido detrás de un telón de fondo, mismo<br />
que es una mesa plegadiza que se encuentra sobre un costado o<br />
una caja de cartón grande. Pega un decorado hecho de papel al<br />
telón de fondo.<br />
Director de Espectáculos 439
Música<br />
Cuando completes cada requisito, pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong><br />
o a tu consejero de insignia de actividad que lo firme en la página<br />
431. Asegúrate de que tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o tu consejero de<br />
insignia de actividad escriba sus iniciales en todos los requisitos que<br />
hagas para el requisito 1.<br />
Si estás tomando clases de música, los requisitos de música serán<br />
muy fáciles para ti.<br />
440 Insignias de Actividad
¿Por qué no formar una banda <strong>del</strong> den o grupo musical y presentarse<br />
en las juntas <strong>del</strong> pack? Te divertirás mucho y también los otros<br />
niños y sus papás.<br />
Música Folclórica<br />
La tradición de la música folclórica se basa en melodías que han<br />
sido transmitidas de generación en generación, sin saber quién es el<br />
compositor. La gente las escuchó, aprendió a tocarlas y las cantó, frecuentemente<br />
en diferentes versiones. Muchos años después, alguien<br />
escribió la música y las letras.<br />
Muchas melodías folclóricas que escuchamos hoy en día provienen<br />
de otros países. Otras melodías y canciones fueron inventadas por<br />
gente en los Estados Unidos. Las canciones nos hablan de las alegrías<br />
y las penas de la gente que vivía en ese entonces. Algunas canciones<br />
son cómicas, y alguna música es para bailar. El violín, la guitarra, el<br />
banjo y el címbalo se utilizan con frecuencia para tocar música folclórica<br />
o acompañar a los cantantes folclóricos.<br />
Los compositores han continuado componiendo en el estilo folclórico,<br />
así que quizá tú conozcas nuevas canciones que entran en la tradición<br />
folclórica. Un ejemplo es “This Land Is Your Land,” escrita por<br />
Woody Guthrie, en los años 1930. A finales de los años 1950 y principio<br />
de los años 1960, las canciones folclóricas se volvieron especialmente<br />
populares. Los artistas folclóricos tales como Pete Seeger, Joan Baez,<br />
Judy Collins y Peter, Paul, and Mary se volvieron famosos. Arlo Guthrie<br />
siguió los pasos de su padre y escribe canciones folclóricas, algunas<br />
acerca de temas sociales, así como también Bob Dylan. En el siglo 21,<br />
el nieto de Pete Seeger, Tao Rodriguez y los nietos de Woody Guthrie (y<br />
los hijos de Arlo), Abe y Sarah Lee Guthrie, están formando cantantes<br />
y compositores folclóricos.<br />
Si no conoces mucho acerca de la música folclórica, te vas a divertir<br />
mucho más a<strong>del</strong>ante. Busca un libro de canciones folclóricas en<br />
tu biblioteca y aprende unas cuantas canciones folclóricas. Algunas<br />
bibliotecas incluso tienen grabaciones de música folclórica y videos<br />
de los interpretes y músicos, para que puedas escuchar la música.<br />
Internet es también un excelente recurso.<br />
Director de Espectáculos 441
Compositores Estadounidenses<br />
Jazz de ritmo sincopado, blues, jazz, clásica y popular: los compositores<br />
estadounidenses han creado música maravillosa en muchos<br />
estilos. He aquí sólo algunos títulos de seis compositores:<br />
Stevie Wonder (1950–)<br />
Cantante y compositor de canciones populares.<br />
Algunas de sus canciones:<br />
“You Are the Sunshine <strong>of</strong> My Life”<br />
“Superstition”<br />
“Isn’t She Lovely”<br />
W. C. Handy (1873–1958)<br />
Compositor de blues; escribió un<br />
libro, y se convirtió en “Father <strong>of</strong> the<br />
Blues” (El Padre <strong>del</strong> Blues). Algunas de<br />
sus canciones:<br />
“Memphis Blues”<br />
“Beale Street Blues”<br />
“St. Louis Blues”<br />
John Williams (1932–)<br />
Director y compositor, ha compuesto<br />
música para grandes películas,<br />
incluyendo<br />
Las películas de Harry Potter<br />
Las películas de Star Wars<br />
Las películas de Home Alone<br />
Las películas de Indiana Jones<br />
E. T.: The Extra-Terrestrial<br />
442 Insignias de Actividad
George Gershwin (1898–1937)<br />
Compositor de canciones populares,<br />
ópera folclórica y composiciones de jazz.<br />
Algunas de sus obras y canciones:<br />
Porgy and Bess<br />
Rhapsody in Blue<br />
Concerto Para Piano en F<br />
An <strong>America</strong>n in Paris<br />
“Swanee”<br />
“I Got Rhythm”<br />
Leonard Bernstein (1918–1990)<br />
Compositor de musicales y sinfonías.<br />
Algunas de sus obras:<br />
West Side Story<br />
Wonderful Town<br />
Fancy Free<br />
Jeremiah<br />
Mass<br />
Woody Guthrie (1912–1967)<br />
Cantante y compositor folclórico.<br />
Algunas de sus canciones:<br />
“This Land Is Your Land”<br />
“So Long, It’s Been Good to<br />
Know You”<br />
“This Train Is Bound for Glory”<br />
Su hijo, Arlo, también es un<br />
compositor.<br />
Director de Espectáculos 443
Clave<br />
de Sol<br />
Clave<br />
de Fa<br />
Sostenido Bemol Becuadro Notas<br />
Negra Silencio de Negra<br />
Pentigrama<br />
Notas<br />
Música Escrita<br />
La música escrita es la forma en que los compositores comunican<br />
su música a los músicos y cantantes. Ellos dibujan las notas y otros<br />
símbolos en un pentagrama. Las líneas horizontales y verticales de<br />
arriba forman un pentagrama de agudas (para notas más altas) y un<br />
pentagrama de bajas (para notas más bajas). Cada línea y cada espacio<br />
<strong>del</strong> pentagrama es para un tono (sonido) particular, y se representan<br />
con letras de la A a la G. Los símbolos sostenido y bemol te indican<br />
elevar o bajar un tono un poco en comparación con su tono natural.<br />
Las notas pueden dibujarse como notas redondas, blancas (sostenidas<br />
durante la mitad), negras y así sucesivamente. Cuando una nota<br />
está dibujada en una determinada línea o espacio, te dice qué tono tocar<br />
o cantar, y por cuanto tiempo sostenerlo. La música se lee tal como se<br />
leen las palabras: de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Una<br />
vez que aprendas a leer el idioma de la música, puedes tocar o cantar<br />
una melodía o canción ¡al igual que lees un libro favorito!<br />
444 Insignias de Actividad
Lazo Académico Música Para<br />
el Cinturón Cub Scout<br />
Si ya obtuviste el lazo para el cinturón Música<br />
con anterioridad en Cub Scouting, ¡genial! Pero<br />
no contará para el requisito 15 para la insignia de<br />
actividad Director de Espectáculos. Debes obtener<br />
nuevamente el lazo para el cinturón mientras<br />
eres un <strong>Webelos</strong> Scout para que cuente para esta<br />
insignia de actividad.<br />
Director de Espectáculos 445
Teatro<br />
Cuando completes cada requisito,<br />
pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong> o consejero de insignia de<br />
actividad que lo firme en las páginas<br />
431–432. Asegúrate de tu líder<br />
<strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o consejero de<br />
insignia de actividad firme en todos<br />
los requisitos que hagas para el<br />
requisito 1.<br />
Cómo Representar un Monólogo<br />
Un solo actor recita o actúa un monólogo. Puede ser un poema, una<br />
historia o un ensayo. Puede ser acerca de un tema serio, tal como el<br />
patriotismo. O bien puede ser una historia cómica.<br />
Elige una historia corta o un poema largo que te guste. Intenta<br />
aprendértelo de memoria. Practícalo con frecuencia y demuestra todo<br />
el humor, la tristeza o la emoción que hay en él. Luego representa tu<br />
monólogo ante el den.<br />
446 Insignias de Actividad
Asistir a una Obra de Teatro<br />
¿Alguna vez has asistido a una obra de teatro? Es diferente a comparación<br />
de una comedia o un drama que ves por televisión. Es casi<br />
como si los actores estuvieran viviendo sus papeles frente a tus ojos.<br />
Los actores en escena tienen trabajos muy exigentes. Ellos deben<br />
adentrarse y convertirse en el personaje, recordar sus diálogos y las<br />
acciones exactamente, y representar cada emoción para que sea creíble.<br />
El elenco hace esto una y otra vez para cada representación.<br />
Los actores en televisión y en las películas también tienen papeles<br />
bastante exigentes, pero con frecuencia tienen muchas oportunidades<br />
de hacer que salga bien. Una escena puede ser grabada muchas veces<br />
hasta que nadie cometa un error y el director esté satisfecho. Ves lo<br />
mejor <strong>del</strong> trabajo de todos en la pantalla.<br />
Pí<strong>del</strong>e a un adulto que te lleve a una obra montada por un club de<br />
teatro en una preparatoria local, un departamento de teatro en una<br />
universidad o algún grupo teatral. Algunos grupos montan obras sólo<br />
para niños.<br />
Cómo Leer y Escribir Obras de Teatro<br />
Puedes encontrar libros de obras de teatro en tu escuela o biblioteca<br />
pública.<br />
Conforme lees, imagina los personajes en escena. ¿Qué estarían<br />
haciendo los actores conforme dicen los diálogos? ¿Cómo representarían<br />
humor, miedo o enojo? Di los diálogos en voz alta, como si tú<br />
estuvieras actuando en la obra.<br />
Director de Espectáculos 447
Las obras que leas quizá estén divididas en tres actos, o quizá sean<br />
más cortas, obras de un solo acto. Si decides hacer el requisito 19 y<br />
escribir tu propia obra de un acto, puedes obtener algunas ideas de la<br />
sección anterior acerca de cómo escribir una obra para títeres (páginas<br />
433–435).<br />
Figura 1<br />
Elaboración<br />
de un Escenario<br />
El director de una obra con<br />
frecuencia hace una maqueta <strong>del</strong><br />
escenario de una obra para ayu-<br />
Cartulina<br />
darle a planificar la acción. Los<br />
diseñadores de escena también<br />
hacen maquetas. Tú también puedes<br />
hacer una. Lee una obra y<br />
luego haz una maqueta <strong>del</strong> escenario<br />
para ella.<br />
• Primero, haz un bosquejo de tu idea en papel. Dibújalo como lo<br />
vería el público. Luego dibuja un plano <strong>del</strong> escenario, como si lo<br />
estuvieras viendo desde arriba. Muestra dónde estarían los muebles<br />
u otros objetos grandes.<br />
Utiliza estos bosquejos como Figura 2<br />
guía. (Puedes cambiar de<br />
opinión acerca de tu diseño<br />
en cualquier momento.)<br />
• Corta dos tiras de cartoncillo<br />
de aproximadamente 10 pulgadas<br />
de largo y 3 pulgadas<br />
de ancho. Haz dos dobleces<br />
a lo largo de forma tal que<br />
formen una “Z”. Pégalos a la<br />
caja tal como se muestra en<br />
la figura 1. Éstos representan<br />
las cortinas en los lados<br />
<strong>del</strong> escenario.<br />
Caja para<br />
camisas<br />
• Para el telón <strong>del</strong> fondo, dobla una hoja de cartulina y deslízala en<br />
su lugar (figura 2). O bien, dóblala para formar dos esquinas de una<br />
habitación. Éste es el telón <strong>del</strong> fondo.<br />
• Si es una escena en interiores, marca ligeramente con un lápiz los<br />
lugares donde quieres que vayan las puertas y ventanas en el telón<br />
448 Insignias de Actividad
<strong>del</strong> fondo. Luego quita el telón <strong>del</strong> fondo y utiliza crayones o pintura<br />
para añadir líneas y color.<br />
• Si es al aire libre, dibuja árboles y otras características. Pega el<br />
talón <strong>del</strong> fondo en su lugar una vez que esté listo.<br />
• Mantenlo sencillo. El público viene al teatro listo para utilizar su<br />
imaginación, así que no tienes que cubrir todos los detalles.<br />
• Haz muebles sencillos con cartulina o utiliza las miniaturas de una<br />
casa de muñecas. No atiborres la escena con cosas que no se utilizarán.<br />
La acción de la obra te dirá lo que debe haber en escena.<br />
Dirección de Escena<br />
Como director de la obra que escribiste, tendrás que dar las direcciones<br />
de escena a los actores. Lee tu obra y piensa acerca de lo que cada<br />
personaje hace. Haz notas en el guión donde quieres que cada actor se<br />
pare, se siente y se mueva en el escenario. He aquí una forma de anotar<br />
la ubicación:<br />
I<br />
PÚBLICO<br />
AB<br />
AR<br />
AB—Abajo (hacia el público); AR—Arriba (hacia el fondo <strong>del</strong><br />
escenario); I—Izquierda (tu izquierda al estar de frente al público);<br />
D—Derecha (tu derecha al estar de frente al público); C—Centro;<br />
CB—Centro bajo; CA—Centro arriba; CI—Centro izquierdo; CD—<br />
Centro derecho<br />
Director de Espectáculos 449<br />
D
Para la obra que escribas, tu escenario puede ser un área <strong>del</strong> lugar<br />
donde se llevan a cabo las juntas <strong>del</strong> den. Mantén sencillo el escenario.<br />
Utiliza los muebles que estén disponibles y que se puedan mover. Deja<br />
que la audiencia se imagine un sillón cuando pongas juntas tres sillas<br />
plegables juntas.<br />
Estilos de Teatro<br />
Hoy en día se utilizan tres tipos de escenarios. Uno es el tipo de<br />
escenario el cual te imaginas siempre cuando escuchas la palabra<br />
“escenario”. Es una plataforma elevada en un extremo de la sala<br />
con un telón que se puede abrir o cerrar que divide el escenario <strong>del</strong><br />
público.<br />
Otro tipo de escenario es llamado teatro circular. El escenario es<br />
en el centro de la sala. El público se sienta alrededor <strong>del</strong> escenario.<br />
No hay telón. En vez de un telón, el teatro se obscurece entre escenas<br />
o actos.<br />
El teatro circular funciona bien para obras con un elenco pequeño<br />
y acción que necesita ser vista de cerca. Los actores entran y salen de<br />
la escena por los pasillos a través <strong>del</strong> público.<br />
No hay telón ni escenografía sólida que pudiera bloquear que cualquier<br />
persona <strong>del</strong> público viera a uno de los actores. El marco de una<br />
ventana que cuelgue <strong>del</strong> cielo puede ser la única sugerencia de que ahí<br />
está la pared de una casa.<br />
450 Insignias de Actividad
Si el teatro es pequeño, cualquiera en la audiencia está considerablemente<br />
cerca al escenario, mucho más de lo que la mayoría de la<br />
gente podría estar en un teatro tradicional. Ver una obra de esta forma<br />
puede hacer que el público se sienta muy involucrado en ella.<br />
Para un director, montar la obra puede requerir mucho esfuerzo.<br />
Los movimientos de los actores deben ser planificados para que<br />
sus espaldas no estén frente a una parte <strong>del</strong> público durante mucho<br />
tiempo.<br />
Para las obras con un elenco muy grande o con mucha acción, el<br />
teatro circular no es una buena opción. El público está demasiado<br />
cerca <strong>del</strong> escenario para ver todo con claridad cuando varios actores<br />
estén cambiando de sitio. Una gran cantidad de acción puede ser<br />
confusa.<br />
Un tercer tipo de escenario es el escenario de tipo thrust, comienza<br />
en un extremo de la sala como la clase más común de escenario, pero<br />
se extiende hacia el área <strong>del</strong> público para que los tres lados estén<br />
rodeados de público. Tiene algunas de las ventajas <strong>del</strong> teatro circular,<br />
pero los actores aún pueden entrar y salir utilizando las alas y no<br />
tienen que utilizar los pasillos. El escenario de tipo thrust no es tan<br />
utilizado como las otras dos clases de escenarios.<br />
Ópera y Musicales<br />
La ópera y los musicales son similares en este aspecto: Ambas son<br />
obras con música y cantos.<br />
Ópera<br />
Existen diferentes tipos de ópera:<br />
• La gran ópera tiene un tema serio. Cada palabra en ella es<br />
cantada por los actores-cantantes. Un ejemplo de una gran ópera<br />
escrita en inglés es Amahl and the Night Visitors (Amahl y los<br />
Visitantes Nocturnos), de Gian-Carlo Menotti.<br />
• La ópera ligera tiene una trama humorística y romántica. Puede<br />
tener una combinación de números musicales y diálogos hablados.<br />
Otros nombres para la ópera ligera es ópera cómica y opereta. Un<br />
ejemplo de opereta es The Pirates <strong>of</strong> Penzance (Los Piratas de Penzance),<br />
de Sir William Gilbert y Sir Arthur Sullivan.<br />
Las grandes óperas a veces son presentadas por televisión. Mira una<br />
si puedes. Pueden ser cantadas en italiano, alemán o francés. Por lo<br />
general, tienen subtítulos en inglés.<br />
Director de Espectáculos 451
Musicales<br />
Un musical puede ser serio o cómico. Mucha de la trama se desarrolla<br />
en los diálogos hablados. Puede haber una gran variedad, con<br />
cantantes solistas y coros, mucha acción, y emocionantes números de<br />
baile. Los actores en los musicales son talentosos actuando, cantando<br />
y bailando.<br />
Éstos son algunos ejemplos de musicales:<br />
• Oklahoma!, con música de Richard Rodgers y letra de Oscar<br />
Hammerstein II<br />
• My Fair Lady (Mi Bella Dama), con música de Frederick Loewe y<br />
letra de Alan Jay Lerner<br />
• West Side Story (Amor Sin Barreras), con música de Leonard<br />
Bernstein y letra de Stephen Sondheim<br />
• Cats y Phantom <strong>of</strong> the Opera (El Fantasma de la Ópera), con música<br />
de Andrew Lloyd Webber<br />
Quizás tengas la oportunidad de ver una ópera o un musical en<br />
escena. Eso sería realmente una gran experiencia. Si puedes ver<br />
videos en casa, averigua si tu biblioteca pública presta videos de musicales<br />
y óperas.<br />
452 Insignias de Actividad
Shakespeare y Su Teatro<br />
William Shakespeare (1564–1616), quien vivió en Inglaterra, ha sido<br />
nombrado el mejor escritor de obras de teatro en la historia. De hecho,<br />
él está considerado como uno de los mejores escritores de todos los<br />
tiempos.<br />
Sus obras son muy populares aún hoy en día, cientos de años<br />
después de su muerte. Él escribió<br />
tanto comedias como tragedias.<br />
Algunos ejemplos de sus múltiples<br />
obras son Hamlet, A Midsummer<br />
Night’s Dream (Sueño de una<br />
Noche de Verano), Romeo and<br />
Juliet (Romeo y Julieta), y Much<br />
Ado About Nothing (Mucho Ruido<br />
y Pocas Nueces).<br />
No se sabe mucho<br />
acerca de su vida, y<br />
existe una discrepancia<br />
entre los eruditos<br />
acerca de si él realmente<br />
escribió todas las obras que tienen su nombre.<br />
Durante gran parte de su carrera, él también fue un actor así como<br />
un escritor de obras. El se presentaba en el Teatro Globe en Londres.<br />
Estate al pendiente de los anuncios de producciones de obras de<br />
Shakespeare montadas por universidades locales o grupos teatrales.<br />
Muchas de estas obras pueden estar disponibles en video, así como<br />
también las versiones cinematográficas de ellas.<br />
Busca libros acerca de Shakespeare y sus obras en la biblioteca.<br />
Si no puedes hallar libros, lee acerca de él en una enciclopedia o en<br />
Internet.<br />
Director de Espectáculos 453
Grupo de Habilidades Físicas<br />
D<br />
DEPORTISTA
Requisito Aprobado por<br />
Haz éstos:<br />
1. Demuestra las señales utilizadas por los árbitros<br />
en uno de los siguientes deportes: fútbol americano,<br />
baloncesto, béisbol, fútbol o hockey.<br />
2. Explica qué significa buen espíritu deportivo.<br />
Requisitos Para<br />
Deportista<br />
3. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
deportivo Deportes para el cinturón Cub Scout<br />
por dos deportes individuales (bádminton,<br />
ciclismo, boliche, pesca, golf, gimnasia, canicas,<br />
aptitud física, patinaje sobre hielo, patín de ruedas,<br />
esquí y deportes invernales con tabla, natación,<br />
tenis de mesa o tenis).<br />
4. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
deportivo Deportes para el cinturón Cub Scout<br />
por dos deportes en equipo (béisbol, baloncesto,<br />
fútbol, s<strong>of</strong>tbol, voleibol, fútbol con banderas o<br />
ultimate).<br />
456 Insignias de Actividad
Estados Unidos es un país que ama los deportes. Les brindamos<br />
apoyo a nuestros equipos escolares. Los juegos universitarios<br />
y pr<strong>of</strong>esionales atraen grandes multitudes, y todos<br />
miramos toda clase de deportes por televisión.<br />
Estos juegos son divertidos de ver, pero hay demasiados<br />
espectadores. ¡Tú debes ser un jugador!<br />
En la insignia de actividad Deportista, jugarás deportes en<br />
equipo como baloncesto, béisbo y fútbol. Saldrás para jugar<br />
deportes individuales como ciclismo, natación y tenis. Quizá<br />
pruebes un deporte que practicarás toda la vida.<br />
Los deportes forman tu cuerpo y mejoran tus aptitudes. Algunos<br />
deportes agudizan tu vista y tu precisión. Algunos requieren que te<br />
muevas con cuidado y <strong>del</strong>iberadamente, mientras que otros te exigen<br />
que pienses rápido, con velocidad y resistencia. Elige tu deporte y<br />
¡a jugar! Cuando completes el requisito, pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de<br />
<strong>Webelos</strong> o a tu consejero de insignia de actividad que lo firme en la<br />
página 456.<br />
Aprender las Señales Oficiales<br />
Encontrarás ilustraciones de las señales <strong>of</strong>iciales a partir de la<br />
página 459. Quizá ya conozcas muchas de ellas porque las has visto<br />
en los eventos deportivos. Para el requisito 1, aprenderás las señales<br />
para un deporte, pero mira las demás. Disfrutarás aún más de ver los<br />
partidos cuando sepas instantáneamente las decisiones de los árbitros<br />
en las jugadas más emocionantes.<br />
Buen Espíritu Deportivo<br />
¿Qué es buen espíritu deportivo?<br />
Quizá digas, “Es ser un buen perdedor.”<br />
Eso es una parte. Si pierdes, intenta tomar la derrota con valentía.<br />
No refunfuñes por la mala suerte o culpes a los árbitros o a tus jugadores<br />
de equipo. Practica, haz tu mejor esfuerzo, y ve lo que pasa la<br />
siguiente vez que compitas.<br />
Deportista 457
El buen espíritu deportivo también significa ser un buen ganador.<br />
Estarás muy contento, pero no menosprecies al otro equipo. Date el<br />
tiempo de irle a decir a tu oponente que él jugó un buen partido.<br />
Un buen deportista juega de acuerdo a las reglas y nunca hace<br />
trampa. Jugar justamente es una cuestión de honor y respecto a si<br />
mismo, así como también respeto a los oponentes. Juega con ganas y<br />
juega para ganar, pero para ganar justamente.<br />
Jugando Deportes<br />
Para los requisitos<br />
3 y 4, ganarás los lazos<br />
<strong>del</strong> cinturón por dos<br />
deportes individuales y<br />
dos deportes en equipo<br />
en el programa Académico<br />
y Deportivo de<br />
Cub Scout.<br />
Si ya obtuviste algunos<br />
de estos premios<br />
cuando estabas en un<br />
den de Cub Scout, éstos<br />
no pueden contar para<br />
estos requisitos. Puedes<br />
elegir diferentes deportes<br />
esta vez, o puedes<br />
ganar un segundo lazo<br />
para el cinturón en<br />
cualquier deporte que<br />
quieras repetir para esta<br />
insignia.<br />
El libro llamado<br />
Cub Scout Academics<br />
and Sports Program<br />
Guide (Guía Para el<br />
Programa Académico<br />
y Deportivo <strong>del</strong> Cub<br />
Scout) te dice qué necesitas hacer para ganar el lazo <strong>del</strong> cinturón para<br />
cada uno de los deportes mencionados en los requisitos 3 y 4. Generalmente,<br />
necesitas entender las reglas <strong>del</strong> deporte, practicar algunas<br />
de las técnicas y luego jugar un partido de ese deporte.<br />
458 Insignias de Actividad
SEÑALES OFICIALES<br />
FÚTBOL AMERICANO BALONCESTO<br />
Fuera de<br />
juego<br />
Cambio<br />
ilegal<br />
Bloqueo por la<br />
espalda debajo<br />
de la cintura<br />
Agresión<br />
al pateador<br />
Pase incompleto<br />
Castigo negado<br />
No hay jugada<br />
Sin anotación<br />
Primero y diez<br />
Procedimiento<br />
ilegal<br />
Devolución<br />
ilegal<br />
Uso ilegal<br />
de manos<br />
(agarrando)<br />
Interferencia<br />
de pase<br />
Touchdown<br />
o gol de<br />
campo<br />
Movimiento<br />
ilegal<br />
Retraso<br />
de juego<br />
Pase o manejo<br />
ilegal <strong>del</strong> balón<br />
hacia a<strong>del</strong>ante<br />
Receptor<br />
inelegible<br />
para pase<br />
Tiempo<br />
muerto<br />
Echar a andar<br />
el reloj<br />
Tiempo muerto—Falta<br />
Uso ilegal de manos<br />
Agarrando<br />
Regateo<br />
ilegal<br />
Strike<br />
BÉISBOL<br />
Falta técnica<br />
Caminando<br />
Empujón–Falta <strong>of</strong>ensiva<br />
Cancelar anotación<br />
Deportista 459<br />
Out<br />
Bola buena—<br />
Señala hacia el<br />
extracampo<br />
Tiempo muerto<br />
Seguro<br />
Bola de falta—<br />
Señala lejos <strong>del</strong><br />
extracampo<br />
Tiempo<br />
vivo
Codazos<br />
Gol inválido o<br />
castigo rescindido<br />
Llamada retardada de penalización<br />
Hooking/<br />
enganchar<br />
Stick alto<br />
FÚTBOL (SOCCER)<br />
A<strong>del</strong>ante con<br />
jugada—Avance<br />
Fuera de<br />
lugar<br />
Tiro penal<br />
Agarrar la<br />
máscara<br />
Cargar por<br />
detrás<br />
Tiro libre<br />
(indirecto)<br />
Tiro libre<br />
(directo)<br />
Fuera de<br />
lugar<br />
HOCKEY<br />
Agarrar Slashing<br />
Conducta<br />
antideportiva<br />
Conducta<br />
antideportiva y<br />
tiempo muerto<br />
Saque<br />
de meta<br />
Saque de<br />
esquina<br />
Pelea (violencia<br />
innecesaria)<br />
Cambio<br />
Baranda (llevar<br />
a un contrario<br />
contra la pared)<br />
Tiro<br />
penal<br />
Empujar con<br />
mango de stick Anotación<br />
Punzar<br />
Fuera de<br />
lugar<br />
Zancadilla<br />
Fuera de lugar<br />
Saque de<br />
esquina<br />
Cargar<br />
Amonestación<br />
o expulsión<br />
Saque de<br />
banda<br />
Puñetazo con<br />
mango de stick<br />
Interferencia<br />
“Icing”<br />
Rodillazos<br />
Cambio<br />
Saque de meta<br />
460 Insignias de Actividad
Grupo de Habilidades<br />
Mentales<br />
V<br />
VIAJERO
Requisito Aprobado por<br />
Haz cinco de éstos:<br />
Requisitos Para<br />
Viajero<br />
1. Obtén un mapa o un itinerario de ferrocarril, línea<br />
de autobús, línea aérea, metro o tren rápido. La<br />
línea deberá dar servicio al lugar donde vives o<br />
cerca de donde vives. Averigua cuáles son algunos<br />
de los lugares a dónde va.<br />
2. Utiliza un itinerario para planificar un viaje desde<br />
tu casa a una ciudad en otro estado por ferrocarril,<br />
autobús, línea aérea o transbordador.<br />
3. Con la ayuda de tu padre, guardián, maestro<br />
o bibliotecario, utiliza un sitio con mapas en<br />
Internet para planificar un viaje desde tu casa<br />
a un lugar cercano que te interese. Descarga o<br />
imprime las direcciones y el mapa de la calle<br />
que muestre cómo ir desde tu casa al lugar que<br />
elegiste.<br />
4. Con tu padre o guardián, haz un viaje a un lugar<br />
que te interese. Puedes ir en auto, autobús, barco,<br />
tren o avión.<br />
5. Averigua cuánto cuesta por milla el viaje que<br />
hiciste o planificaste para cubrir el requisito 2, 4,<br />
6 ó 7. (¡No olvides incluir el viaje de regreso hacia<br />
el lugar de origen!)<br />
6. Decide cuatro viajes cercanos que te gustaría<br />
hacer con tus padres o guardián. Dibuja la ruta de<br />
cada viaje en un mapa de carreteras. Utilizando el<br />
mapa, toma el papel de copiloto en uno de esos<br />
viajes. Deberá empezar en tu casa, ser de por lo<br />
menos 25 millas y tener seis o más giros.<br />
462 Insignias de Actividad
7. Decide un viaje que te gustaría hacer que dure<br />
por lo menos dos días. Empaca todo lo que necesites<br />
para ese viaje.<br />
8. Revisa el botiquín de primeros auxilios en el auto<br />
familiar para ver si contiene todo lo que se necesita.<br />
Explica qué fue lo que encontraste.<br />
9. Observa las acotaciones de un mapa de tu área.<br />
Aprende qué significan los símbolos. Demuéstrales<br />
a los miembros de tu den lo que has aprendido.<br />
10. En un mapa de tu área, busca los lugares de interés<br />
y dibuja dos rutas diferentes entre ellas y tu<br />
casa. Usa las acotaciones <strong>del</strong> mapa para determinar<br />
cuál ruta es más corta en millas.<br />
11. Haz una lista de las precauciones de seguridad<br />
que tú, como viajero, debes tomar al viajar en<br />
cada uno de los siguientes: auto, autobús, avión,<br />
barco, tren.<br />
12. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico Geografía para el cinturón Cub Scout.<br />
13. Mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout, obtén el lazo<br />
Académico Mapa y Brújula para el cinturón<br />
Cub Scout.<br />
Viajero 463
V iajar es una de las grandes aventuras de la humanidad. Los<br />
primeros exploradores navegaron a través de los grandes<br />
océanos, flotaron por grandes ríos y viajaron a través de altas<br />
montañas para ver qué podían encontrar.<br />
Tú también puedes ser un explorador. No viajarás a territorios<br />
desconocidos, pero serán nuevos para ti. Disfrutarás la emoción<br />
<strong>del</strong> descubrimiento a donde quiera que viajes.<br />
Sé curioso, haz preguntas, lee los señalamientos acerca de los<br />
puntos de interés, fíjate en las vistas y en los sonidos.<br />
Al trabajar para obtener la insignia de actividad Viajero, aprenderás<br />
a ayudar a planificar los viajes familiares. También aprenderás a utilizar<br />
los transportes públicos, autobuses, aviones y trenes. ¡Vamos! Cuando<br />
completes cada requisito pí<strong>del</strong>e a tu líder <strong>del</strong> den de <strong>Webelos</strong> o consejero<br />
de insignia de actividad que lo firme en las páginas 462–463.<br />
¡Todos Abordo!<br />
¿Casi todos los viajes que has hecho, han sido en automóvil? Es<br />
divertido averiguar acerca de otros tipos de transportación, por autobús,<br />
barco, tren o avión. Luego, cuando hagas un viaje, sabrás como<br />
leer los itinerarios y planificar.<br />
Cada tipo de viaje tiene sus ventajas y sus desventajas. Los autobuses<br />
van a más lugares, como por ejemplo a pueblos pequeños, que los<br />
464 Insignias de Actividad
aviones y trenes de pasajeros. Normalmente, el autobús es el menos<br />
caro de estos tres, pero no siempre. Las líneas aéreas algunas veces<br />
tienen precios especiales.<br />
Mucha gente elige un viaje largo en tren principalmente para disfrutar<br />
los paisajes <strong>del</strong> campo. Los trenes de larga distancia tienen más<br />
espacio para que te puedas mover, que otras formas de transporte, y<br />
<strong>of</strong>recen también todo lo que necesita un pasajero en el tren.<br />
Estos trenes normalmente tienen vagones que sirven como salas<br />
de estar y vagones para comer. Algunos incluso tienen vagones de<br />
observación, donde te puedes sentar en lo alto para tener una mejor<br />
vista <strong>del</strong> paisaje. Quizás tengas tu propia habitación, llamado un compartimiento.<br />
Es una habitación pequeñita que tiene sala, recámara y<br />
baño, todo en uno.<br />
Un avión es la manera más rápida de viajar largas distancias. La<br />
vista de la tierra desde la altura de un avión es impresionante. Tienes la<br />
vista aérea de montañas, ríos y ciudades muy a lo lejos. Volar a través y<br />
por encima de las nubes te da la impresión de estar en otro mundo.<br />
Tu Itinerario<br />
Las líneas ferroviarias, de autobuses, aéreas y marítimas tienen horarios<br />
llamados itinerarios. Estos contienen una lista de los lugares a<br />
donde van y muestran los horarios en que salen y llegan a cada lugar.<br />
Viajero 465
Los itinerarios parecen complicados de leer, pero no lo son una vez<br />
que aprendes a leerlos. Por ejemplo, algunos itinerarios utilizan flechas<br />
para mostrar la dirección <strong>del</strong> viaje. Las horas desde el mediodía a la<br />
medianoche (P.M.) están generalmente indicados en letra más oscura.<br />
Busca al principio <strong>del</strong> itinerario las instrucciones para utilizarlo.<br />
Lee tu itinerario con mucho cuidado cuando estés planificando un<br />
viaje. Asegúrate de que el tren, autobús, avión o trasbordador viaja el<br />
día que tú quieres viajar. Consulta con un agente de ventas de boleto si<br />
ha habido cambios recientes en las horas de salida o de llegada.<br />
Puedes obtener un itinerario en una estación de tren o autobús,<br />
línea de trasbordadores, terminal de aerolíneas o agencia de viajes.<br />
Recursos en Internet Para Viajar<br />
Internet tiene recursos como mapas que pueden ayudarte a planificar<br />
tu viaje. Utiliza un buscador, ingresa la frase “mapas y direcciones”.<br />
El resultado de la búsqueda deberá proporcionarte enlaces a diversos<br />
sitios. La mayoría te pedirán que ingreses la dirección desde donde vas<br />
a salir y la de tu lugar de destino, luego te proporcionará tanto el mapa<br />
como las direcciones. (Asegúrate de comparar los resultados con un<br />
mapa impreso; algunas de estas direcciones son bastante cercanas,<br />
pero no exactamente correctas.) Cuando utilices Internet, asegúrate<br />
de que un adulto te<br />
ayude o te supervise.<br />
También puedes<br />
utilizar la Internet para<br />
averiguar qué tipo de<br />
transportación, hoteles<br />
y restaurantes<br />
están disponibles y<br />
cuánto cuestan. Los<br />
adultos pueden hacer<br />
reservaciones por<br />
Internet para viajes y<br />
hospedaje.<br />
466 Insignias de Actividad
¿Cuánto Cuesta?<br />
El requisito 5 te pide que calcules cuánto cuesta ir de viaje. Si viajas<br />
por autobús, tren o avión, puedes averiguar el costo por milla si conoces<br />
dos cosas: la tarifa y la distancia.<br />
Ésta es la fórmula que debes utilizar:<br />
Tarifa ÷ Distancia = Costo por Milla<br />
Supón que vas a tomar un viaje en autobús a una ciudad que se<br />
encuentra a 180 millas de distancia de tu ciudad. La tarifa es de $37.50.<br />
Entonces:<br />
$37.50 ÷ 180 Millas = $0.208 Costo por Milla<br />
Costaría un poco más de 20 centavos por milla viajar por autobús.<br />
Pero como eres menor de 12 años, quizá puedas viajar por aproximadamente<br />
dos tercios de la tarifa para adulto. Eso significa que tu<br />
costo sería de aproximadamente 13 centavos por milla.<br />
Muchas aerolíneas, líneas de autobuses y ferrocarriles tienen tarifas<br />
especiales. Tarifas pueden ser más bajas durante los fines de semana o<br />
en ciertas temporadas <strong>del</strong> año. Es buena idea buscar tarifas especiales<br />
antes de planificar un viaje.<br />
Averiguar cuánto cuesta hacer un viaje por auto puede ser más difícil.<br />
Hay muchos costos “ocultos” cuando viajas por auto, tales como el<br />
costo <strong>del</strong> seguro <strong>del</strong> automóvil, el costo <strong>del</strong> uso y desgaste <strong>del</strong> auto y de<br />
los neumáticos, el costo <strong>del</strong> aceite <strong>del</strong> motor. Pero puedes fácilmente<br />
averiguar el costo de la gasolina utilizada por milla de tu viaje al dividir<br />
el costo total <strong>del</strong> combustible por el total de millas que viajaste.<br />
Cómo Empacar<br />
• Haz una lista de las cosas que necesitarás. Revísala con un familiar<br />
adulto.<br />
• Selecciona la valija, maleta, mochila, etc., que necesitarás.<br />
• Dobla tu ropa, y apriétala conforme la vayas empacando para que<br />
puedas meter cuanta ropa necesites.<br />
• Si estás llevando una valija, empaca los zapatos de forma que, al<br />
parar la maleta, los zapatos estén en el fondo.<br />
Viajero 467
• Mete los calcetines en los<br />
zapatos para ahorrar espacio.<br />
• Coloca las cosas que se puedan<br />
romper y desparramar en<br />
tu ropa, tal como el cepillo o la<br />
pasta de dientes y el champú,<br />
en un frasco de plástico o una<br />
bolsa de plástico con cierre.<br />
(Un frasco de plástico no se<br />
rompe fácilmente.)<br />
• Si vas a viajar en transporte<br />
público, deberás poner tarjetas con nombre en todas las piezas de<br />
tu equipaje. Algunos portatarjetas tienen una cubierta que se abre<br />
para que el nombre y el domicilio no sean visibles para cualquiera<br />
que pase de cerca. La etiqueta es muy útil por si se pierde tu equipaje<br />
o varios pasajeros tienen las mismas valijas o maletas. Algunas<br />
personas también le atan un pedazo de estambre de color brillante<br />
a la manija para que puedan encontrar fácil y rápidamente su equipaje<br />
cuando lleguen a su destino.<br />
Un Viaje Familiar en Automóvil<br />
Cuando viajas por tren, autobús o avión, realmente no tienes mucho<br />
qué hacer. Sólo empacas tu maleta y te diriges hacia la estación de<br />
tren, autobús o aeropuerto con anticipación. Pero cuando viajas en<br />
automóvil, tienes que planificar más cosas.<br />
Los adultos tienen que tener el auto listo. Eso significa asegurarse<br />
de que los frenos, las luces y la dirección están en buenas condiciones.<br />
El nivel <strong>del</strong> aceite en el motor y la presión <strong>del</strong> aire de las llantas<br />
deben ser revisados. El tanque de la gasolina debe estar lleno. Antes<br />
de un viaje largo, un mecánico deberá encargarse de cualquier mantenimiento<br />
regular que sea necesario.<br />
Planificar un Viaje en Automóvil<br />
Tú puedes ayudar a planificar el viaje. ¿Cómo puedes encontrar la<br />
mejor manera de llegar hacia donde quieres ir? ¿Cómo sabes cuál es el<br />
mejor camino? Utilizando mapas de carreteras.<br />
Busca los mapas de tu propio estado y los estados aledaños en las<br />
<strong>of</strong>icinas de turismo <strong>del</strong> estado, el departamento de caminos o la esta-<br />
468 Insignias de Actividad
ción de gasolina. Algunas familias utilizan un atlas de carreteras, que<br />
es un libro con los mapas de los estados.<br />
Si alguno de los miembros adultos de tu familia pertenece a un club<br />
automovilístico, puede proporcionar los mapas de estados y de calles<br />
de ciudades grandes. Un club también puede planificar la ruta por ti.<br />
Para obtener más información, consulta Recursos en Internet Para<br />
Viajar en la página 466.<br />
Estudia los mapas. Para<br />
un viaje largo, decide cuánto<br />
o qué tantas millas viajarás<br />
cada día. ¿En dónde te detendrás?<br />
¿En un hotel, motel o<br />
lugar de acampada? Un miembro<br />
adulto de tu familia quizá<br />
necesite llamar por teléfono<br />
y hacer reservaciones. Averigua<br />
si tu biblioteca tiene guías<br />
para viajar recientes que tengan<br />
listas de los lugares de<br />
hospedaje. Los clubes automovilísticos<br />
también puede que<br />
tengan estas guías.<br />
Viajero 469
Viajes de Acampada en Familia<br />
Muchas familias estadounidenses realizan viajes vacacionales para<br />
ir de campamento en lugares de acampada públicos o privados. Quizá<br />
se queden uno o dos días y luego continúen el recorrido. Si hay un<br />
lugar en especial que les guste, y también el entretenimiento que el<br />
lugar <strong>of</strong>rece, puede que pasen la mayor parte <strong>del</strong> viaje en ese lugar.<br />
Ésta puede ser una forma económica y agradable de vacacionar.<br />
Existen cuatro tipos principales de lugares públicos de acampada.<br />
Bosques Nacionales<br />
Los Estados Unidos tienen más de 150 bosques nacionales. Los<br />
bosques nacionales cubren una décima parte de toda el área entera<br />
de nuestro país. El U.S. Department <strong>of</strong> Agriculture (Departamento de<br />
Agricultura de los Estados Unidos) los administra.<br />
Los bosques nacionales tienen más de 2,000 lugares de acampada.<br />
La mayoría tienen mesas, bancas, fogatas de piedra, suministro de<br />
agua y sanitarios. Muchos son gratis. No aceptan reservaciones.<br />
Parques Nacionales<br />
El National Park Service (Servicio de Parques<br />
Nacionales) controla nuestros parques<br />
nacionales. Un parque puede ser el lugar de una<br />
gran maravilla natural, como el Gran Cañón en<br />
Arizona o Mammoth Cave en Kentucky.<br />
La mayoría de los parques<br />
nacionales tienen lugares<br />
de acampada. (Busca<br />
el símbolo de campamento<br />
en el mapa.) Éstos tienen<br />
suministro de agua, mesas,<br />
fogatas y baños. Algunos<br />
tienen lavanderías, regaderas<br />
y tiendas. Además <strong>del</strong><br />
costo de entrada al parque, algunos lugares<br />
de acampada cobran una cuota adicional.<br />
Con el aumento de interés por la acampada,<br />
la mayoría de los lugares de acampada<br />
en los parques nacionales son demasiado<br />
frecuentados. En el verano con frecuencia ya están llenos para el<br />
mediodía. Algunos aceptan reservaciones. Planifica con antelación y<br />
escribe para solicitar información.<br />
470 Insignias de Actividad
Monumentos Nacionales<br />
Los monumentos nacionales son lugares que conservan<br />
• Lugares prehistóricos, tales como el Monumento Nacional<br />
Petroglyph en New Mexico<br />
• Lugares históricos tales como el Monumento Nacional Fort McHenry<br />
en Maryland<br />
• Lugares de interés científico como el Monumento Nacional Agate<br />
Fossil Beds (yacimiento de fósiles) en Nebraska<br />
Un monumento nacional podría estar casi en cualquier lugar, desde<br />
el corazón de una ciudad o en medio <strong>del</strong> desierto. Algunos tienen<br />
lugares de acampada, u otros pueden tener un lugar cercano para<br />
acampar.<br />
Consulta tu mapa para ver los monumentos nacionales a lo largo de<br />
tu ruta. Vale la pena visitarlos.<br />
Parques Estatales<br />
Cada estado tiene parques estatales. Algunos de ellos sólo se pueden<br />
utilizar de día, para días de campo u otro entretenimiento. Otros<br />
pueden tener lugares de acampada que van desde lugares básicos<br />
hasta aquéllos con regaderas e instalaciones de lavandería. La mayoría<br />
cobran una pequeña cuota diaria.<br />
Viajero 471
Cómo Encontrar Lugares Para Acampar<br />
Quizá a tu familia le gustaría saber más acerca de los lugares de acampada.<br />
Consulta algunas guías actualizadas acerca de acampada. Averigua<br />
a dónde debes escribir para solicitar más información acerca de los lugares<br />
de acampada en cada estado que tengas planeado visitar.<br />
Antes de ir en un viaje de campamento vacacional, intenta obtener<br />
tu insignia de actividad Hombre al Aire Libre. Todo lo que aprendas<br />
acerca de cómo vivir al aire libre te será muy útil en tu viaje.<br />
Botiquín de Primeros Auxilios<br />
Para el Automóvil<br />
Asegúrate de tener un botiquín de primeros auxilios en el automóvil.<br />
Naturalmente, esperas no tener que necesitarlo, pero un Scout<br />
debe estar listo. Revisa el botiquín de primeros auxilios en el auto<br />
antes de partir. Las cosas que deberán estar en el botiquín están en las<br />
páginas 388–389.<br />
¡La Seguridad Ante Todo!<br />
Como <strong>Webelos</strong> Scout, necesitas estar consciente de las precauciones<br />
de seguridad que los viajeros experimentados utilizan cuando<br />
viajan en automóvil u otros tipos de transporte.<br />
Reglas de Seguridad Para Viajar en Automóvil<br />
• Siempre utilizar el cinturón de seguridad.<br />
• Nunca distraer al conductor.<br />
• Estar al pendiente de lo que te rodea.<br />
• Asegurarse de que el vehículo está en buenas condiciones antes<br />
de partir.<br />
• No salir <strong>del</strong> vehículo por el lado <strong>del</strong> tráfico.<br />
Reglas de Seguridad Para Viajar en Tren,<br />
Barco y Avión<br />
• Quedarse junto a los compañeros de viaje.<br />
• Asegurar el equipaje en el lugar correspondiente.<br />
• Escuchar todas las precauciones de seguridad cuando están siendo<br />
explicadas. Después, hacer preguntas en caso de no entender algo.<br />
472 Insignias de Actividad
• Mantener tus objetos de valor fuera de la vista de los demás.<br />
• No llevar consigo ningún juguete ni otro objeto que pudiera parecer<br />
un arma.<br />
• Permanecer al pendiente de lo que te rodea.<br />
• No hablar con extraños, a menos que un adulto al que conozcas y<br />
en quien confíes, esté presente.<br />
Lazos Académicos Geografía, y<br />
Mapa y Brújula Para el Cinturón<br />
Cub Scout<br />
Si ya obtuviste el lazo para el cinturón Geografía o Mapa y Brújula<br />
con anterioridad en Cub Scouting, ¡genial! Pero no contará para los<br />
requisitos 12 y 13 para esta insignia de actividad Viajero. Debes ganar<br />
dichos lazos para el cinturón otra vez mientras eres un <strong>Webelos</strong> Scout<br />
para que cuenten para esta insignia de actividad.<br />
Viajero 473
Créditos
Créditos<br />
De parte de <strong>America</strong>n Airlines—páginas 404, 464<br />
De parte de AMTRAK—página 464<br />
Steve Anderson—página 470<br />
De parte de Linda Blasé, Dallas Theater Center (Centro de Teatro de Dallas)—página 447<br />
Jack Brown—páginas 3, 28, 35, 83, 101, 121, 143, 156, 157, 176, 177, 214, 223, 227, 231,<br />
237, 238, 241, 242, 259, 296, 299, 303, 306, 308, 310, 315, 330, 365, 370, 391, 396, 401, 428,<br />
440, 445, 466, 473<br />
Dan Bryant—página 352<br />
De parte de Casa Mañana, Fort Worth, Texas—página 450<br />
Jack Kelly Clark, de parte <strong>del</strong> Statewide IPM Project (Proyecto Estatal IPM) de la<br />
Universidad de California—página 327<br />
Tina Collins—página 220<br />
De parte de Dallas Area Rapid Transit (Transporte Rápido <strong>del</strong> Área de Dallas)—página 464<br />
De parte de Dallas Opera (Ópera de Dallas), Dallas, Texas—página 452<br />
Philip Greenspun—páginas 263, 356<br />
Philip Greenspun/Roy Jansen—página 165<br />
Roy Jansen—páginas 26, 27, 86, 99, 104, 105, 108, 109, 111, 131, 159, 178, 187, 190, 197,<br />
211, 215, 230, 234, 239, 240, 241, 243, 269, 276, 281, 295, 297, 321, 343, 352, 357, 361, 386,<br />
429, 433, 446, 458, 468, 469<br />
Roy Jansen/KFWB-Noticias 98—página 177<br />
Kitty Kohout, The Morton Arboretum (El Arboreto Morton), Lisle, Illinois—página 334<br />
De parte de Carl S. Lieb, Universidad de Texas en El Paso—páginas 335, 336<br />
Chris Michaels—páginas 121, 155<br />
De parte de NASA—página 417<br />
Randy Piland—página 279<br />
Joe Schwartz—página 409<br />
De parte <strong>del</strong> Departmamento <strong>del</strong> Interior de EE.UU., Servicio Geológico de EE.UU. Observatorio<br />
Volcán Cascades de David A. Johnston, Vancouver, Washington—página 290<br />
De parte de Pat Vanecek, Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas,<br />
Departamento de Oftamalogía de Dallas—página 424<br />
476 Créditos
Colocación Oficial<br />
de Insignias<br />
Costura <strong>del</strong> hombro<br />
MANGA IZQUIERDA<br />
MANGA DERECHA<br />
Opciones Para<br />
el Bolsillo Izquierdo<br />
(CAMISA COLOR CANELA)<br />
(CAMISA AZUL<br />
O COLOR CANELA)<br />
2005<br />
Estrellas de Servicio<br />
(CAMISA AZUL<br />
O COLOR CANELA)
BOY SCOUTS OF AMERICA<br />
1325 West Walnut Hill Lane<br />
P.O. Box 152079<br />
Irving, Texas 75015-2079<br />
http://www.scouting.org<br />
• ¡La experiencia de ser un <strong>Webelos</strong><br />
Scout está llena de alegría!<br />
• Tendrás la oportunidad para<br />
aprender e intentar cosas nuevas<br />
y emocionantes mientras trabajas<br />
en las 20 insignias de actividad.<br />
• Los deportes, juegos, proyectos<br />
y servicio comunitario hacen<br />
que pases fenomenal tu tiempo<br />
en el den de <strong>Webelos</strong>.<br />
• Los <strong>Webelos</strong> <strong>Scouts</strong> pueden<br />
ganar el rango más alto de<br />
Cub Scouting: el Premio<br />
Arrow <strong>of</strong> Light.<br />
• El den de <strong>Webelos</strong> ayuda a<br />
prepararte para las aventuras<br />
que tendrás como <strong>Boy</strong> Scout.<br />
¡Scouting . . . Vale la Pena!<br />
#30510<br />
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