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Objetivos terminales del primer curso por créditos

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sino preguntar»; «Será lo mismo en tu lengua vernácula, pero en español son dos cosas distintas»; «No,<br />

mujer –se enfadaba él–»; «Y, como para castigarla, se iba sin dar una respuesta».<br />

Interrogativas: «¿Cómo se dice, infligir o infringir?»; «–Es lo mismo, ¿no?»; «¿Pensarás conmigo?».<br />

Exhortativas: «Leonardo, tengo que pedirte una cosa»; «Lo que tienes que decir es que si pensaré en ti».<br />

Habla y escribe<br />

1. Género didáctico (ensayo). El autor hace una reflexión subjetiva; en este caso, sobre un tema relacionado<br />

con los usos lingüísticos. Aparece la <strong>primer</strong>a persona.<br />

2. Sólo se puede emplear el verbo cosechar con complementos en plural.<br />

3. De respuesta abierta.<br />

Sonidos y letras<br />

1. a) fallo; b) oyó, chillido; c) apoyes, barandilla; d) escayolado; e) mayoría, arcilla; f) jersey; g) estoy,<br />

muy; h) voy; i) doy; j) mayores, desayuno; k) arroyo, lluvia.<br />

2. De respuesta abierta.<br />

3. 1 c Lo peor que le puede pasar a una persona es no querer ver sus propios defectos.<br />

2 d Es fácil decir o prometer cosas; lo difícil –y lo que de verdad im<strong>por</strong>ta- es hacerlas.<br />

3 h Un regalo no deber ser considerado <strong>por</strong> el valor que tiene, sino <strong>por</strong> lo que significa como acto<br />

de generosidad.<br />

4 g Las personas que más gritan, alardean o amenazan resultan a la postre las más cobardes.<br />

5 i Es mejor no prestar atención a las necedades o mentiras que nos dicen.<br />

6 a En casos de necesidad, cuando falta lo básico o imprescindible, cualquier cosa que pueda sustituirlo<br />

o cumplir la misma función es válida.<br />

7 b Se emplea habitualmente para reforzar la idea de la influencia determinante <strong>del</strong> carácter o las<br />

enseñanzas de los padres en los hijos.<br />

8 f Haz siempre el bien, sin mirar a quién beneficias, desinteresadamente.<br />

9 e Con este refrán se pretende dar ánimos en momentos de desconsuelo o de desgracia, pues, a la<br />

larga, lo que en un principio parece una desgracia puede re<strong>por</strong>tar lo contrario.<br />

Palabras y frases<br />

1. La fábula <strong>del</strong> Rey de Irlanda, que logró que Dios le regalase una isla, es conocida. El Rey tenía siete<br />

hijas, pero no tenía más que seis ciudades, con lo cual una de sus hijas, la hija menor, se quedaría sin<br />

dote. El Rey le pidió a su niña que se metiese monja, pero ella, como la niña <strong>del</strong> romance nuestro,<br />

se quería casar. [...] El Rey lloraba, y un día en que estaba más triste que de costumbre, su ángel de<br />

la guarda le puso una mano en el hombro derecho y le habló. Le dijo que estaba seguro de que si el<br />

Rey inventaba un nombre para una isla, y si a Dios le parecía que tal nombre era hermoso, que pondría<br />

una isla en el mar que se llamase así, y que la podía dar de dote a la hija más pequeña, tan insistente<br />

en casar. El Rey lo pensó durante un año, y al final dio con un nombre, Tirnagoescha, es decir,<br />

Tierra de los Pájaros Sonrientes. A Dios le pareció muy bien, y un día de abril apareció esa isla en las<br />

costas de Irlanda, en sus bosques, volando, pájaros que sabían sonreír.<br />

2. De respuesta abierta.<br />

presentació<br />

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