Objetivos terminales del primer curso por créditos

) Las mondas también: se sobrentiende el verbo se comen del verso anterior gracias al adverbio también.
Los pobres a humo / Los ricos a brea: se sobrentiende el verbo huelen del verso anterior.
c) S: sujeto; P: predicado. El núcleo aparece en negrita.
Yo (S) / tengo esperanza. (P)
El perro (S) / tiene hambre. (P)
El banco del jardín (S) / respira mal. (P)
La niña (S) / se peina. (P)
La vaca (S) / se lame. (P)
Las cosas (S) / me miran, (P)
es peor si me hablan. (oración compuesta junto con el verso anterior)
En el suburbio hay flores maleantes. (P: oración impersonal)
Las macetas (S) / son botes, (P)
los hombres (S) / son tigres, (P)
los niños (S) / son viejos, (P)
los gatos (S) / se comen. (P)
Los huérfanos (S) / huelen a madre. (P)
d)El banco del jardín.
e) El predicado consta sólo del núcleo en los siguientes casos: se peina, se lame, se comen. No obstante,
como el pronombre se que aparece junto a estos verbos es reflexivo o recíproco, podemos considerar
que tiene la función de CD, en cuyo caso ya se trataría de un complemento.
3. De respuesta abierta.
4. De respuesta abierta.
5. a) S: su comportamiento en clase; b) OI; c) SE: tú; d) S: Miguel y Sonia; e) OI.
Habla y escribe
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1. bandera negra con una calavera y dos tibias cruzadas debajo; un cigarrillo cruzado por un aspa inscrito
en un círculo; una S con dos barras superpuestas; un rayo (o un hombre abatido por un rayo);
la silueta de un ciego con bastón; un círculo con una Y invertida inscrita (o una paloma con una
rama de olivo o una bandera blanca); una llama; bandera doble cruzada con los colores azul, rojo
y blanco; lazo rojo; círculo dividido en tres secciones.