Objetivos terminales del primer curso por créditos
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5. mucho, mucha, muchos, muchas / todo, toda, todos, todas / poco, poca, pocos, pocas / algún, alguna,<br />
algunos, algunas / ningún, ninguna, ningunos, ningunas / otro, otra, otros, otras / tanto, tanta,<br />
tantos, tantas / tal, tales / demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas / bastante, bastantes /<br />
cualquier, cualesquiera / cierto, cierta, ciertos, ciertas / varios, varias / cada / más / menos.<br />
6. Ejercicio de respuesta abierta. Valoración a criterio <strong>del</strong> profesor o profesora.<br />
7. Ejercicio de respuesta abierta. Valoración a criterio <strong>del</strong> profesor o profesora.<br />
8. a A: artículo; D: demostrativo; P: posesivo; I: indefinido; N: numeral.<br />
Habla y escribe<br />
En el orden en que aparecen en el texto: otra vez (I); el tintineo (A); la campanilla (A); la mañana<br />
(A); la entrada (A); el cartero (A); la (entrada) (A); su mujer (P); esas horas (D); sus compras<br />
(P); media tarde (N); sus escasos clientes (P); algún antiguo amigo (I); esa hora (D); la campanilla<br />
(A); una cosa (N); aquel joven (D); otra máquina (I); su espalda (P).<br />
b Ejercicio de respuesta abierta.<br />
c Indicamos el núcleo en negrita. Se pueden señalar, <strong>por</strong> ejemplo, los siguientes sintagmas nominales:<br />
el tintineo de la campanilla; esas horas; una cosa; aquel joven; otra máquina de escribir;<br />
buenas tardes…<br />
d algún antiguo amigo<br />
1. De respuesta abierta.<br />
2. La <strong>primer</strong>a. Destaca el título <strong>del</strong> trabajo, y el resto de datos aparecen correctamente ordenados.<br />
3. Valoración a criterio <strong>del</strong> profesor o profesora.<br />
4. Libros: autor, título, editorial (colección), ciudad, año, edición (si es pertinente).<br />
Artículos: autor, título, publicación, número, fecha, páginas.<br />
5. De respuesta abierta.<br />
Sonidos y letras<br />
1. a)(tiene) él; b) (para) mí; c) (como) tú; d) Dé (recuerdos); e) (a un) té; f) (Yo) sé; g) Sé amable<br />
con él; h) (dile que) sí; i) sí; j) más (dinero); k) no hay tildes; l) sí; m) mí; n) sí.<br />
2. a) Qué; c) Qué; d) Cuál; e) Quién; f) qué; i) quién; j) qué, quién.<br />
3. a) cómo; c) cuándo; d) cuánto; e) Dónde; f) Cómo; h) Cuántas; i) cuánto.<br />
4. Están mal escritas: es, vio, bien, son, fui, ti.<br />
5. barcelonés, bilbaíno, mallorquín, francés, leonés, holandés, alemán, búlgaro, marroquí, húngaro,<br />
israelí, japonés, asiático.<br />
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