Objetivos terminales del primer curso por créditos

c) Núcleo: sentimiento / Complementos: vago (adjetivo); de zozobra (SPrep)
d)Núcleo: repetición / Complementos: tenaz (adjetivo); de los nombres (SPrep)
5. a 4; b 7; c 6; d 8; e 2; f 1; g 3; h 5.
6. elegancia; tristeza; curiosidad; esperanza; aprendizaje; votación; ternura; conocimiento.
7. Aparecen en este orden:
brindis, virus, atlas, dosis, miércoles, crisis, diéresis, paréntesis.
8. – En vertical: gemelos, prismáticos, gafas (al revés)
Habla y escribe
– En horizontal: tijeras (al revés), tenazas
– En diagonal: pantalones
1. De respuesta abierta.
2. Qué: el amo cae del caballo, y el criado, en lugar de recogerlo, consulta una lista de deberes previamente
pactados. El pacto se debía al enfado del criado causado por sus muchas obligaciones.
Quién: amo y criado.
Cuándo: una tarde.
Dónde: en el campo.
3. Planteamiento: amo y criado pactan los deberes de este último.
Nudo: accidente del amo.
desenlace: consulta del cartapacio.
4. De respuesta abierta.
5. La Cenicienta. Presentación del personaje, de sus cualidades físicas y morales, y de su familia
(madrastra y hermanastras). Carta con la invitación al baile de palacio.
Caperucita Roja. En el momento en que el lobo se abalanza sobre la niña, entran en la casa de la
abuela los leñadores y liberan a las mujeres.
6. De respuesta abierta.
7. Una gran ciudad (policiaca); la selva del Amazonas (aventuras); un crucero de lujo por el
Mediterráneo (sentimental); alrededores de un mercado callejero (picaresca); el antiguo Egipto
(histórica); una ciudad submarina (ciencia ficción).
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