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Objetivos terminales del primer curso por créditos

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unidad<br />

Capta las ideas<br />

1. Jugando con los cubos <strong>del</strong> rompecabezas.<br />

2. Porque los <strong>primer</strong>os dibujos de Sara eran unos garabatos que imitaban las letras.<br />

3. Tanto las letras como los dibujos eran producto de su imaginación, y se plasmaban mediante el lápiz<br />

afilado.<br />

4. Los anuncios luminosos que alternaban imágenes (dibujos) con letreros (letras); los anuncios son<br />

también fruto de la imaginación de su creador.<br />

5. Una palabra inventada <strong>por</strong> Sara; le salían espontáneamente, mezclando vocales y consonantes al<br />

azar. La comparación es «como flores silvestres que no hay que regar».<br />

6. Que las farfanías, aunque suenan bien (<strong>por</strong> eso le gustan a Sara), carecen de significado preciso.<br />

7. Para Sara, algunas farfanías (las que se le quedaban grabadas en la memoria) llegaban a tener un<br />

significado más o menos preciso. En «Miranfú» tal vez pueda percibirse una cierta relación entre el<br />

sonido y el significado: «miran» sugiere la idea de advertencia, de fijarse en que va a «pasar algo»<br />

o «se va a llevar una sorpresa». (En cualquier caso, se puede también aprovechar esta palabra para<br />

explicar al alumnado la arbitrariedad <strong>del</strong> signo lingüístico con respecto al significado: el mismo concepto,<br />

árbol <strong>por</strong> ejemplo, se designa con distintos nombres según la lengua <strong>del</strong> hablante: tree,<br />

árbol...).<br />

8. Los alumnos han de advertir que las palabras y sus significados deben ser compartidos <strong>por</strong> todos los<br />

hablantes de una misma lengua, es decir, deben formar parte de un sistema de signos o código. Por<br />

eso las farfanías, en cuanto que son una creación individual y su significado, caprichoso, les es atribuido<br />

de forma arbitraria <strong>por</strong> la niña, no podrían ejercer el papel de las lenguas o de cualquier otro<br />

sistema de signos.<br />

9 y 10. De respuesta abierta.<br />

Usa las palabras<br />

182<br />

1<br />

1. abrir, baile, caballo, deber, espléndido, fácil, geranio, hierba, iceberg, jirafa, kilómetro, labio, mar,<br />

nieve, ñandú, obsequio, pobre, quince, rubio, saber, tarjeta, urgente, valle, waterpolo, xilófono,<br />

yodo, zumbido.<br />

2. avance, batería, cielo, desayuno, elefante, fábrica, hoy, iglesia, jinete, móvil, novato, pirata, risa, tambor,<br />

visera, zorro.<br />

3 y 4. De respuesta abierta.

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