Objetivos terminales del primer curso por créditos

unidad 9
Temporización
Siete horas, más otras dos para la evaluación.
Objetivos didácticos
1. Leer de forma expresiva textos poéticos en verso.
2. Distinguir y valorar las características de un texto literario.
3. Reconocer y distinguir los principales géneros literarios.
4. Distinguir las diferentes clases de oraciones según la modalidad.
5. Emplear adecuadamente el signo de la coma.
6. Distinguir en la escritura las grafías ll/y.
7. Escribir correctamente con ll o y palabras de uso frecuente que suelen ser motivo de confusión.
8. Reconocer y utilizar con propiedad el vocabulario referido al carácter y la forma de ser de la persona.
Contenidos
Procedimientos
1. Lectura expresiva de un texto narrativo.
2. Producción de narraciones orales
sencillas o reproducción de relatos
de naturaleza tradicional.
3. Análisis de la estructura de las palabras.
4. Identificación de las distintas clases
de palabras en textos diversos.
5. División de palabras en sílabas, reconociendo
los diptongos, los triptongos
y los hiatos.
6. Separación de palabras que no caben
enteras al final de renglón.
7. Consulta del diccionario.
Hechos, conceptos
y sistemas conceptuales
1. Literatura:
1.1 El texto literario.
1.2 Los géneros literarios.
2. Gramática:
2.1 La modalidad oracional.
3. Ortografía:
3.1 La puntuación: uso de la coma.
3.2 Uso de la ll y de la y.
4. Léxico y vocabulario
4.1 Vocabulario del carácter y la
forma de ser de las personas.
Actitudes, valores
y normas
1. Sensibilización por la literatura y, en
particular, por la poesía.
2. Interés por la memorización y la recitación
de poemas.
3. Actitud positiva e interés por conocer
y aplicar las normas de puntuación.
4. Interés y respeto por las normas ortográficas
de la ll y la y.
5. Interés por la expresión correcta oral
y escrita.
6. Interés por ampliar y enriquecer el
vocabulario propio.
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