Objetivos terminales del primer curso por créditos

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Dadas las peculiaridades de este crédito, en el apartado Palabras y frases es fundamental valorar los conocimientos
del alumno o la alumna a partir de textos concretos. Por un lado, para evaluar la capacidad a la
hora de puntuar correctamente un texto, el alumnado deberá escribir textos de distinto tipo, así como
puntuar otros que se le propongan. En cuanto a los temas de lengua y comunicación, no se valorará tanto
la memorización de nombres de lenguas y familias como la comprensión de la realidad plurilingüe del
mundo, comprensión que debe conducir hacia la tolerancia y el respeto a cualquier manifestación lingüística.
Habla y escribe
El objetivo último del estudio de la literatura debe ser despertar en el alumnado el gusto por la lectura.
Descartaremos, por tanto, evaluarlo partiendo de una perspectiva fundamentalmente teórica. Lo ideal
sería que el alumno o la alumna fuera capaz de «reconocer» las figuras literarias básicas (y el diálogo en
estilo directo e indirecto) y que también fuera capaz de «aplicar» estos procedimientos en sencillos ejercicios
de redacción. La memoria debe reservarse para retener la clasificación y las principales características
de los géneros literarios y para las ocasionales memorizaciones de poemas que el profesorado proponga.
Las actividades de evaluación que ofrecemos para la sección Habla y escribe de este crédito han sido integradas
en un solo ejercicio, para mostrar al alumnado que la reflexión sobre el hecho literario no es un
conjunto desgajado de destrezas más o menos pintorescas, sino que tiene que ver con la comprensión y el
disfrute de la obra literaria.
Sonidos y letras
Al igual que en los créditos anteriores, además de evaluar el nivel de aprovechamiento y aprendizaje de la
ortografía, hay que conceder especial importancia a la actitud positiva del alumno o la alumna ante
la ortografía y la expresión escrita.
Es indispensable que el alumnado del primer curso de la ESO domine la normativa del empleo de la
mayúscula inicial.
En los dictados, además de valorar las grafías, se tendrá muy en cuenta la puntuación.
NOTA: Los aspectos concretos susceptibles de ser evaluados aparecen detallados en las hojas de seguimiento
que figuran, en esta guía, al final de la programación del crédito.