Objetivos terminales del primer curso por créditos

Hechos, conceptos y sistemas conceptuales
1. Uso de la lengua.
1.1 Las convenciones sociales y los usos lingüísticos.
1.2 La conversación. La entrevista.
1.3 El contraste de opiniones: el coloquio, el debate, la mesa redonda y la asamblea.
1.4 Los mensajes icónicos. El cómic.
2. Ortografía.
2.1 Correspondencia entre sonidos y grafías.
2.2 Uso de b/v, gue/gui/güe/güi, g/j y h.
3. Gramática.
3.1 El verbo. La conjugación verbal. Perífrasis verbales.
3.2 El sintagma nominal y el sintagma verbal.
3.3 La oración simple. Concordancia sujeto-verbo.
4. Léxico.
4.1 La formación de palabras: prefijos y sufijos.
4.2 Vocabulario de la alimentación.
4.3 Vocabulario de los animales.
Actitudes, valores y normas
1. Interés y hábito de lectura de la prensa escrita.
2. Sensibilización por la literatura.
3. Respeto por las opiniones de los demás.
4. Interés por las actividades que comporten reflexión o adquisición de conceptos sobre la lengua como
sistema.
5. Adecuación a las normas convencionales de la expresión escrita.
6. Interés por ampliar el vocabulario.
Crédito 3
Procedimientos
1. Lectura expresiva y comprensión de fragmentos narrativos, teatrales y poéticos.
2. Memorización de textos breves en prosa y recitación de poemas.
3. Dramatización de textos teatrales breves.
4. Producción de textos breves con intención literaria a partir de modelos.
5. Reconocimiento de los recursos literarios más importantes.
6. Reconocimiento de los rasgos característicos de los distintos géneros literarios.
7. Prácticas ortográficas sobre el uso de consonantes: ll/y, -d/-z, s/x, m/n y r/rr.
8. Prácticas ortográficas sobre el empleo de las mayúsculas y la escritura de los numerales.
9. Reconocimiento de las distintas modalidades oracionales.
10. Aplicación de las normas de puntuación.
11. Identificación de las lenguas de Europa y de las lenguas románicas.
12. Distinción entre lengua y dialecto y estudio de la situación lingüística de España.
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