Conservarlos… vale la pena - Recursos misioneros

More documents

Recommendations

Info

xxii Conservarlos… vale la pena ____________________________________________________ Terminar bien se hace mejor en comunidad. Eso incluye a nuestra familia extendida, a nuestra familia espiritual, a nuestra familia eclesiástica, a nuestros colegas de ministerio, a nuestros compañeros creyentes de diferentes países y culturas y, en particular, a aquellos a quienes les hemos confiado nuestra vida más profunda, a nuestros compañeros mentores e intercesores. Terminar bien además significa completar, de manera correcta, las distintas etapas de nuestro ministerio y trabajo, no sólo llegar a la Meta Final. Send Me! Your Journey to the Nations (¡Envíame! Tu Viaje a las Naciones), Steve Hoke y William Taylor, William Carey Library, 1999, p. 101-102. Terminar bien significa el camino descendiente de la cruz y no el camino ascendente del status social cristiano. Significa terminar nuestra vida con una fe viva en el único Dios verdadero y su Hijo, el Cristo, capacitados por el Espíritu de Dios. Significa que, al fin de cuentas, todavía estamos comprometidos con Dios y esa Metanarrativa Eterna que juzga a todas las demás historias, incluso nuestra propia historia, y que debe ser llevada a lo último de la tierra y hasta el final de nuestra historia. A fin de cuentas, el mensaje esencial de Conservarlos… vale la pena es la gente—niños, jóvenes y adultos, mujeres y hombres, solteros y casados, todos creados a la imagen de Dios, llamados y enviados a las misiones. Ellos son nuestra responsabilidad suprema y los serviremos por el tiempo que podamos. Que Dios guíe y bendiga su lectura, reflexión e implementación de las mejores prácticas de las misiones en su iglesia, programa de capacitación, estructura enviadora. Austin, Texas, EUA Febrero de 2007
___________________________________________________________________ Prólogo xxiii Coordinadores Locales de ReMAP II, Londres, Reino Unido, 2002 Fila de atrás, de izquierda a derecha: Jim Van Meter (EUA), Daniel Bianchi (Argentina), Jonathan Lewis* (Argentina, USA), Dong-Hwa Kim (Corea), Marcos Padgett (Costa Rica), Sampson Dorkunor (Ghana), Detlef Blöcher* (Alemania), Seth Anyomi* (Ghana), Joe Varela* (EUA), Henkie Maritz (Sudáfrica) con Nerina, Rob Hay (Reino Unido), Jaap Ketelaar (Holanda), Philip Chang (Malasia). Fila de enfrente, de izquierda a derecha: José Roberto Prado (Brasil), Barbara Griffin* (Australia), Laurel McAllister (Canadá), Rachel Murray (Nueva Zelandia), Valerie Lim (Singapur), Birgitta Johansson (Suecia), Pramila Rajendran (India), Vanessa Hung (Hong Kong), Rey Corpuz (Filipinas), Timothy Olonade (Nigeria). *Miembros del Comité Directivo de ReMAP II
Page 1: !"#$%"&'%(&)* ,- "% .-/&- 0&1&#*-/%
Page 4 and 5: Es muy frecuente que la investigaci
Page 7: Conservarlos… vale la pena
Page 10 and 11: Acerca del diseño de portada: ¿Po
Page 12 and 13: vi Conservarlos… vale la pena ___
Page 14 and 15: viii Conservarlos… vale la pena _
Page 16 and 17: x Conservarlos… vale la pena ____
Page 18 and 19: xii Conservarlos… vale la pena __
Page 20 and 21: xiv Conservarlos… vale la pena __
Page 22 and 23: xvi Conservarlos… vale la pena __
Page 24 and 25: xviii Conservarlos… vale la pena
Page 26 and 27: xx Conservarlos… vale la pena ___
Page 31 and 32: ReMAP II es el trabajo de investiga
Page 34: Sección A Un vistazo del lugar: La
Page 38 and 39: 4 Conservarlos… vale la pena: Sec
Page 47 and 48: Lo que el ReMAP I dijo, hizo y logr
Page 49 and 50: ___________________________________
Page 51 and 52: ___________________________________
Page 53 and 54: ___________________________________
Page 55 and 56: ___________________________________
Page 57 and 58: ___________________________________
Page 59 and 60: ___________________________________
Page 61 and 62: ___________________________________
Page 63: ___________________________________
Page 66 and 67: 28 Conservarlos… vale la pena: Se
Page 78 and 79:
40 Conservarlos… vale la pena: Se
Page 82:
Sección B Los elementos fundamenta
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
100 Conservarlos… vale la pena: S
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 229 and 230:
Los hechos 183 14 El equipo misione
Page 231 and 232:
_______________ Capítulo 14: Cuida
Page 233 and 234:
_______________ Capítulo 14: Cuida
Page 235 and 236:
_______________ Capítulo 14: Cuida
Page 237 and 238:
_______________ Capítulo 14: Cuida
Page 239 and 240:
_______________ Capítulo 14: Cuida
Page 241 and 242:
_______________ Capítulo 14: Cuida
Page 243 and 244:
Los hechos 197 15 Los equipos son l
Page 245 and 246:
______________________________ Cap
Page 247 and 248:
______________________________ Cap
Page 249:
______________________________ Cap
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 291 and 292:
Los hechos 241 18 El equilibrio en
Page 293 and 294:
______________________ Capítulo 18
Page 295 and 296:
______________________ Capítulo 18
Page 297 and 298:
______________________ Capítulo 18
Page 299 and 300:
______________________ Capítulo 18
Page 301:
______________________ Capítulo 18
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 337 and 338:
Los hechos 283 21 El liderazgo es e
Page 339 and 340:
___________________________________
Page 341 and 342:
___________________________________
Page 343 and 344:
___________________________________
Page 345 and 346:
___________________________________
Page 347:
___________________________________
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 369 and 370:
Los hechos 311 23 El desarrollo del
Page 371 and 372:
___________________________________
Page 373 and 374:
___________________________________
Page 375 and 376:
___________________________________
Page 377 and 378:
___________________________________
Page 379 and 380:
___________________________________
Page 381:
___________________________________
Page 385 and 386:
Los hechos 325 24 Dentro del amplio
Page 387 and 388:
_________________ Capítulo 24: Des
Page 389 and 390:
_________________ Capítulo 24: Des
Page 391 and 392:
_________________ Capítulo 24: Des
Page 393 and 394:
_________________ Capítulo 24: Des
Page 395 and 396:
_________________ Capítulo 24: Des
Page 397 and 398:
_________________ Capítulo 24: Des
Page 401 and 402:
Los hechos 339 25 El uso de aprecia
Page 403 and 404:
__________________________ Capítul
Page 405 and 406:
__________________________ Capítul
Page 407 and 408:
__________________________ Capítul
Page 409 and 410:
__________________________ Capítul
Page 411 and 412:
Los hechos Ministerio se refiere al
Page 413 and 414:
___________________________________
Page 415 and 416:
___________________________________
Page 417 and 418:
___________________________________
Page 419 and 420:
___________________________________
Page 421 and 422:
___________________________________
Page 423:
___________________________________
Page 428 and 429:
Page 430 and 431:
Page 432 and 433:
Page 434 and 435:
Page 436 and 437:
Page 438 and 439:
Page 440 and 441:
Page 442 and 443:
Page 447 and 448:
Los hechos 381 29 Tanto en los APE
Page 449 and 450:
___________________________________
Page 451 and 452:
___________________________________
Page 453 and 454:
___________________________________
Page 455 and 456:
___________________________________
Page 457 and 458:
___________________________________
Page 459 and 460:
___________________________________
Page 461 and 462:
Los hechos 395 30 El apoyo financie
Page 463 and 464:
___________________________________
Page 465 and 466:
___________________________________
Page 467 and 468:
___________________________________
Page 469 and 470:
___________________________________
Page 471 and 472:
___________________________________
Page 473 and 474:
Los hechos 407 31 La Oficina Base !
Page 475 and 476:
___________________________________
Page 477 and 478:
___________________________________
Page 479 and 480:
___________________________________
Page 481 and 482:
___________________________________
Page 483:
___________________________________
Page 488 and 489:
Page 490 and 491:
Page 492 and 493:
Page 494 and 495:
Page 499 and 500:
Los hechos 429 33 La rendición de
Page 501 and 502:
________________________ Capítulo
Page 503 and 504:
________________________ Capítulo
Page 505 and 506:
________________________ Capítulo
Page 507 and 508:
________________________ Capítulo
Page 509 and 510:
________________________ Capítulo
Page 511 and 512:
________________________ Capítulo
Page 513 and 514:
________________________ Capítulo
Page 515 and 516:
________________________ Capítulo
Page 518:
Sección C Construcción… en el m
Page 522 and 523:
Origen En 1995, un pequeño grupo d
Page 524 and 525:
Entonces, Global Connections comenz
Page 526 and 527:
Entonces ¿cuál es el impacto? El
Page 528 and 529:
Código de Mejores Prácticas de Gl
Page 530 and 531:
2.2 Todas las formas de comunicaci
Page 535 and 536:
35 El Cuestionario Del ReMAP II Lo
Page 537 and 538:
___________________________________
Page 539 and 540:
___________________________________
Page 541 and 542:
___________________________________
Page 543 and 544:
___________________________________
Page 546:
Conservarlos… vale la pena Conser
show all

Conservarlos… vale la pena - Recursos misioneros

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?