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Ciudadanía e higienismo social en El Salvador, 1880-1932

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el cual se ejerció la hegemonía, y se implem<strong>en</strong>taron las medidas para ejercerla, están<br />

inmersas <strong>en</strong> el proyecto reformista tardo-decimonónico el cual no solo buscó<br />

transformar la realidad económica sino construir un modelo de Estado-Nación<br />

d<strong>en</strong>tro de un modelo liberal-positivista. Así la ciudadanía pasó a ser el estatuto<br />

jurídico con el cual se permitió o negó el acceso a los derechos y deberes<br />

correspondi<strong>en</strong>tes. Pero este modelo de ciudadanía liberal basó su definición <strong>en</strong><br />

elem<strong>en</strong>tos rescatados del positivismo, darwinismo <strong>social</strong> y del ci<strong>en</strong>tificismo<br />

biologicista, de los que emanaron las concepciones de la antropología criminal y de<br />

un saber medico-psiquiátrico que se decantó <strong>en</strong> la construcción del imaginario de la<br />

deg<strong>en</strong>eración como un estigma de la raza. Esto último marcó el derrotero con el<br />

cual la visión policiaca del Estado –nación liberal de la época creó y ajustó sus<br />

respectivas instituciones.<br />

<strong>El</strong> anterior proyecto se dio <strong>en</strong> el marco de una realidad económica, política y<br />

<strong>social</strong> heterogénea, cuyo d<strong>en</strong>ominador común fue la injusticia, y el empobrecimi<strong>en</strong>to<br />

material y moral de la población mayoritaria, lo que se complejizó de manera<br />

cualitativa y cuantitativa <strong>en</strong> la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX. Así,<br />

el <strong>higi<strong>en</strong>ismo</strong> <strong>social</strong> pareciera haberse constituido <strong>en</strong> un dispositivo con el cual se buscó<br />

construir una realidad <strong>social</strong> que parti<strong>en</strong>do de una visión biologicista, clasificó e<br />

id<strong>en</strong>tificó a los grupos de población considerados peligrosos, y sobre los cuales<br />

aplicó las medidas pertin<strong>en</strong>tes para su disciplinami<strong>en</strong>to, coerción y ev<strong>en</strong>tual<br />

exterminio. Para ello –y de acuerdo a las evid<strong>en</strong>cias docum<strong>en</strong>tales de este periodo<br />

histórico-, se podría considerar que la intelectualidad orgánica articuló estrategias<br />

vinculadas a los ámbitos de educación, salud, disciplinami<strong>en</strong>to; y al parecer<br />

ori<strong>en</strong>tadas a g<strong>en</strong>erar las condiciones necesarias para que este concepto de sociedad<br />

se llevara a cabo.<br />

He considerado de fundam<strong>en</strong>tal relevancia el rescate de algunos aspectos<br />

históricos del periodo colonial, como el imaginario de la ciudadanía de Antiguo<br />

Régim<strong>en</strong>, para articular los datos de mayor relevancia de la Constitución Gaditana<br />

de 1812. En este proceso, y rescatando el proyecto de ciudadanía moderna, he<br />

procurado demostrar cómo el Constitucionalismo gaditano junto a la Indep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia<br />

de 1821 subsumió los idearios coloniales, y <strong>en</strong>filó durante el resto del siglo XIX a<br />

los grupos de poder tradicional <strong>en</strong> un proceso de modernización y complejización a<br />

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