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16 (Tercera Sección) DIARIO OFICIAL Miércoles 30 de mayo de 2007
5. Proponer y establecer bases y mecanismos de coordinación y vinculación con
las autoridades educativas en los estados e instituciones federales con el fin
de propiciar la autogestión en la distribución de materiales educativos a las
escuelas de educación inicial, especial y básica.
6. Evaluar la distribución de materiales educativos a las escuelas de educación
inicial, especial y básica y proponer mejoras al proceso.
7. Proponer y dirigir el desarrollo de los lineamientos, criterios y procedimientos
para la evaluación de libros de texto de educación básica que requieran
autorización de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para su uso en las
escuelas del sistema educativo nacional.
8. Dirigir la planeación del proceso de evaluación de libros de texto para
educación secundaria del ciclo escolar correspondiente.
9. Integrar y presentar la evaluación de los libros de texto de educación
secundaria sometidos a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para su
uso en las escuelas secundarias del sistema educativo nacional del ciclo
escolar correspondiente.
10. Dirigir la elaboración de la lista de libros de texto autorizados y presentarla a
la Dirección General de Materiales Educativos para su aprobación y
publicación en el Diario Oficial de la Federación.
11. Establecer las líneas generales del marco normativo para la operación de los
programas que son responsabilidad de la Dirección General, descritos en
los programas de desarrollo y sectorial de mediano plazo.
12. Dirigir el diseño de estrategias, lineamientos e instrumentos para coadyuvar
al establecimiento de canales de comunicación con las autoridades
educativas estatales que posibiliten la accesoria necesaria para concretar la
operación de los programas que son responsabilidad de la Dirección General,
descritos en el programa sectorial de mediano plazo.
13. Participar, con equipos interinstitucionales de la Subsecretaría de Educación
Básica y con las entidades federativas en la construcción de políticas
nacionales proclives a elevar y mantener la calidad de la educación básica y
el impulso a la coordinación intergubernamental.
14. Dirigir la planeación programática y presupuestal mediante la observación del
programa sectorial y las prioridades que determine la Dirección General a fin
de cumplir eficaz y eficientemente con sus responsabilidades observando la
normatividad aplicable.
15. Dirigir la estrategia, lineamientos e instrumentos para el seguimiento y
evaluación de las metas que son responsabilidad de la Dirección General
para contribuir al cumplimiento de las obligaciones consignadas en el
Programa Sectorial de Mediano Plazo.
16. Dirigir la elaboración de normas, criterios, instrumentos y procedimientos para
el oportuno cumplimiento de las metas establecidas para la Dirección General
así como para el seguimiento programático y presupuestal de los programas
que están a cargo de la Dirección General que permitan observar los
procesos de mejora continua.
Perfil y requisitos: Académicos: Diplomado en Economía, Ciencias Políticas y Administración
Pública, Finanzas, Educación, Humanidades, Comunicación.
Titulado
Laborales: Mínimo siete años de experiencia en Organización y
Capacidades
Planificación de la Educación, Teoría y Métodos Educativos,
Psicopedagogía, Administración Pública, Edición, Política Fiscal
y Hacienda Pública Nacionales.
1.- Liderazgo.
gerenciales: 2.- Negociación.
Capacidades
técnicas:
Idiomas
extranjeros:
1.- Vinculación de la Educación con su Entorno.
2.- Planeación de la Educación.
No requerido
Otros: Disponibilidad para viajar