Temas 1 - Aula de Lengua

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
TEMA 1
Página 11
22. Las palabras de esta lista son: casa, coche y balón. Los demás grupos de letras no
son palabras porque no tienen significado.
23. Persuadir: convencer de algo a alguien / décadas (de historia): periodo de tiempo
que comprende diez años.
Página 13
26. Por orden, de arriba abajo, las respuestas son:
Falso / Verdadero / Falso / Falso / Verdadero
27. A partir de los fonemas de esta actividad podemos formar palabras como: mala,
alma; cabo, boca; acto, toca, cota ;alas, sala; cepillo; leña
28. Respuesta personal. A modo de ejemplo proponemos las siguientes: Vela: velo,
besa, bala, beca… / Pico: poco, Paco, pica, pino, rico… / Llama: cama, rama, mama,
llamo…/ Liso: lino, piso, quiso, laso, leso…. / Rosa: cosa, losa, roca, posa, risa… /
Boca: coca, baca, beca, bola, bota… / Lobo: loco, loro, lomo, bobo, sobo…
29. Las palabras que obtenemos al combinar los fonemas son, respectivamente:
Elevada: alta; Recipiente de metal: lata; Corte de árboles por el tronco: tala.
30. hormiga: seis fonemas; riachuelo: 8 fonemas; hipopótamo: 6 fonemas; arrullar: 4
fonemas.
31. Respuesta personal. A modo de ejemplo, proponemos las siguientes respuestas: /b/
(barba, vela, wagneriano); /k/ (copa, kilo, queso); /0/ (cena, zorro); /g/ (gota, guitarra);
/x/ (jarabe, gente)
Página 17
2. Funciones: apelativa, representativa, apelativa
5. Predomina la expresiva
6. Nadar: flotar y avanzar en un líquido moviendo las extremidades / Diario: narración
en la que describimos los sucesos que hemos presenciado día por día / Bandera: insignia
formada por un trozo de tela y un asta que representa a una colectividad (un país, una
región…)
8. Huracán: 7 letras, 5 fonemas / ahora: 5 letras, 3 fonemas / examen: 6 letras, 6
fonemas / tópico: 5 letras, 4 fonemas / árbol: 5 letras, 5 fonemas / barba: 5 letras, 3
fonemas / carro: 5 letras, 4 fonemas / chupete: 7 letras, 5 fonemas / quesería: 8 letras, 6
fonemas / norma: 5 letras, 5 fonemas / víbora: 6 letras, 6 fonemas / llave: 5 letras, 4
fonemas.
9. vino: fonema /b/; gato: fonema /g/. collar: fonema /l/, pañuelo: fonema /n/; gigante:
fonema /x/; chaleco: fonema /c/
10. a) rana: Batracio… / b) silencio: Falta… / c) personaje: Criatura… / d) reto:
Empeño…
TEMA 2
Página 26 y 27
17. El orden alfabético es: bache, bambú, base, bélico, bello, billete, blanco, bloque,
bola, bracear, brazo, bueno.
18. La acepción más adecuada de la palabra “hoja” es la primera. El resto, aunque
también son acepciones correctas, son secundarias y se derivan de la primera acepción.
Así, tanto la hoja del cuaderno como la hoja del cuchillo toman su significado por
analogía de la primera acepción del término: la hoja de una planta.
20. Se escriben: ovalado, / táctil / coger / hexágono.
21. Cuando: conjunción que sirve para unir oraciones estableciendo entre ellas un nexo
temporal. / Momia: sustantivo. Cadáver que se deseca y se conserva sin entrar en

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
putrefacción. / Zumbido: sustantivo. Ruido o sonido continuado, seguido y bronco. /
Semanal: adjetivo. Que sucede o se hace cada semana. / Croar: verbo. Cantar la rana o
el sapo emitiendo un sonido característico y propio de estos animales. / Durante:
preposición que marca un tiempo a lo largo del cual un acontecimiento transcurre o
tiene lugar. / Ustedes: pronombre personal de segunda persona del plural. Fórmula de
respeto o cortesía. / Hola: interjección usada como saludo familiar.
23. Las palabras que faltan en cada frase son: coser (unir) / ver (percibir) / lavaplatos
(electrodomésticos) / oro (metal) / hierba (planta) / leal ( fidelidad) / hambriento (ganas)
24. Miopía: visón defectuosa de objetos lejanos / Cefalea: dolor de cabeza / Gastritis:
inflamación de la mucosa del estómago / Esguince: distensión de una articulación /
Contusión: golpe / Otitis: inflamación del oído / Rinitis: inflamación del mucosa nasal /
Dorsalgia: dolor en la parta superior de la espalada / Escoliosis: desviación lateral de la
columna vertebral.
Página 33.
3. cris-tal / ca-ji-.ta / ca-ra-co-la / ce-bo-lla / de-bi-li-dad / ma-ri-po-sa / pe-lo/ tor-tuga/
cla-vel / a-ven-tu-ra / a-rroz / or-de-na-dor
4. Agudas: barniz, caracol, además, bombón, detrás, carnaval, compás, adjudicar,
conductor, bufón, capitán, charlatán. // Llanas: álbum, ángel, cáliz, chándal, ágil, dátil. //
Esdrújula: ácido, agrícola, cálido, clásico, búfalo, décimo.
TEMA 3
Página 41
13. A modo de ejemplo: ramo, Roma, amor, Omar
14. recicl-able / ojo / estudi-amos / pajar-ito/ real-idad/ cas-ucha/ libr-ero / flex -iblidad
/ i- leg –ible / separ –arán.
18. Cada oveja… no oracional. Todo se empareja con su igual / Agua pasada…
oracional. Debemos olvidar el pasado y centrarnos en el presente. / Ojo... no oracional.
El castigo será igual a la falta cometida / Mala hierba… oracional. Las malas personas
salen bien paradas de las adversidades. / Mucho ruido… no oracional. Algo que parece
importante es insignificante. / En boca… oracional. Es mejor no hablar más de la
cuenta.
Página 42 y 43
19. invar.: invariable (ej. Y, ni, mas, de, en, por…) / loc. Adv.: locución adverbial (ej.
En medio, en seguida, de pronto…) V.: véase, referencia de contenidos entre sí. / m. :
sustantivo masculino (ej. Hombre, niño, coche…) / coloq. : coloquial (ej. Pirarse, en el
sentido de enfadarse…) / Interj.. : interjección (ej. ¡ay!, ¡uy!, ¡uf!, ¡vaya!...) / lat. :latín
(ej. Hábitat, currículum, superávit…) / prep. : preposición (ej. De, desde, para, por…) /
fam. : familiar (ej. Zopenco, papelón…) adj. : adjetivo (ej. Rico, feo, malo, bueno…)
20. Fís.: átomo; Geol.: magma; Anat.: epidermis; Mat.:equilátero; Zool.: prensil;
Inform.:bit; Gram.:epíteto; Med.:postoperatorio / Estas abreviaciones se refieren al
ámbito del conocimiento.
23. Esposo: marido / camino: senda / terraza: balcón / infatigable: incansable / anotar:
apuntar / marioneta: títere; interrogar: preguntar; víveres: provisiones.
26. aerogenerador: máquina que… / vertidos: materiales de desecho… / polución:
suciedad en … / reciclar: volver a utilizar… / fauna: conjunto de animales… / flora:
conjunto de plantas…
Página 49
1. Las unidades gramaticales de la lengua son: Fonema: representación escrita de
sonidos, son unidades sin significado. Por ejemplo: /t/, /X/, /k/… // Monema: Es el
elemento menor con significado, que puede ser una palabra (luz) o parte de ella (herma-

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
o) // Palabra: unidad lingüística con significado plena, limitada en la escritura por dos
espacios (casa, mesa…) // Sintagma: es una palabra o un grupo de palabras que
desempeña una función determinada en la oración. Por ejemplo: El helado de chocolate
está muy bueno. // Oración: es la unidad que se forma en torno a un verbo conjugado.
Por ejemplo: Nuestro equipo ganó el partido. Las unidades comunicativas son:
Enunciado: es la unidad mínima de comunicación. Está formado por una palabra o
grupo de palabras que transmite una idea en una situación comunicativa. Puede ser una
oración (Juan es alto) o una palabra (¡Hola!) // Texto: es la unidad máxima de
comunicación. Es un mensaje completo que se emite con una intención. Puede ser una
palabra, una oración, un libro…
2. Leyendo: leer / rotas: roto / dedín: dedo / lunarcito: lunar / comían: comer /
camionazo: camión.
3. Diptongos: re-dac-ción, hi-dráu-li-co, ins-pec-ción, a-cuo-so, jui-cio, con-tri-buir, estoy,
mien-tras, a-ve-ri-guar // Hiatos: te-rrá-que-o, le-o-par-do, o-cu-pa-rí-a, va-ho.
4. Levan tilde por alguna de estas razones: Ser palabras agudas que terminan en vocal,
n, s, o vocal: Jaén, ataúd, esperáis // Acentuarse la vocal cerrada en hiato: María, reúma,
sonríe, ataúd // Ser esdrújulas: farmacéutico, aéreo, océano, caótico.
6. El autobús partió sin mí./ Mi hermana tiene un regalo escondido para mí / Él se
esforzó para ser un buen atleta / Háblame de lo que tú quieras / Ayer te vi desde el
autobús / El si es la séptima nota de la escala musical / Me pregunto si me habré
confundido de dirección / Dile que te dé una explicación / El valle de Arán está en los
Pirineos / No sé qué te traes entre manos. / Sé que esa novela se lee con facilidad.
7. La hipérbole es una exageración mientras que el hipérbato es la alteración del orden
habitual de las palabras.
TEMA 4
Página 57
11. Las categoría gramaticales son las siguientes: maíz (sustantivo), ahora (adverbio),
esplédido (adjetivo), cortaron (verbo), desde (preposición), aunque (conjunción),
campanario (sustantivo), electricidad ( sustantivo), nosotros (pronombre), o
(conjunción), sencillo (adjetivo), escalera (sustantivo), tú (pronombre), sin
(preposición), Carlos (sustantivo), sonríe (verbo), tuvo (verbo), pero (conjunción)
Página 59
19. arboleda (lexema: árbol / morfema: -eda) // quehacer (lexema: hac / morfema: que-,
-er) // rehacer (lexema: hac / morfema: re-, -er) // emigrar (lexema: migr / morfemas: -e,
-ar) // prehistoria (lexema: historia / morfema: pre-) // ultramoderno (lexema: modern,
morfemas: ultra-, -o) // despegar (lexema: peg / morfemas:des-, ar) // engatusar
(lexema:gat / morfemas: en-, -usar) // desgranada (lexema: gran / morfemsa: des-, -ada)
// acristalar (lexema: cristal / morfemas: a-, -ar) // soñador (lexema: soñ- / morfema: -
ador)
20. La clasificación se efectuará de la siguiente manera: Palabras que constan de un
monema (coche, risa, avispa, sol, canción) y palabras que constan de varios monemas
(person-al, person-alidad, blanc-ura, espera-nza, blanc-as, alegr-ía, cant-ar, vag-abundo,
ruid-oso, cant-ante)
21. Las palabras a las que se refiere cada definición son: Consideración hacia los demás
o sobre la excelencia de alguien: respeto / Sentimiento que modera el rigor de la
justicia: clemencia / Sentimiento doloroso ante una desgracia ajena: compasión /
Sentimiento de culpa después de una mala acción: remordimiento.
Pagina 65

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
3. Tajo, Danubio, jueves, Juan García, cartero, León (ciudad), diciembre, primavera,
salamandra, Vivaldi, Duero, mayo.
4. Los lexemas de cada serie de palabras son, respectivamente: alt / cabez / forma / mar
/ gat / perr / and
5. Las razones de las mayúsculas son las que se ofrecen a continuación: Pues: la primera
palabra de un texto se escribe siempre en mayúscula. Vuestra Merced: al tratarse de un
tratamiento de cortesía no abreviado, no debería aparecer en mayúscula. Lázaro de
Tormes / Tomé González / Antona Pérez / Tejares / Salamanca / Tormes / Dios: los
nombres propios de personas, ríos, ciudades, etc. se escriben siempre con una
mayúscula inicial. Mi / Y / Así: cualquier palabra que vaya después de un punto se
escribe siempre con mayúscula inicial.
TEMA 5
Pág. 70.
12. Labios: corazón partido / nube: camisa que se llevó el viento / examen: pesadilla /
ojos: ventanas de la cara / mar: espejo de plata / dientes: perlas
Página 73
16. Los sustantivos de esta actividad se clasifican como sigue: Contables (teléfono,
violín, melocotones) e incontables (nieve, sal, avena, aire)
17. Los sustantivos de esta actividad se clasifican como sigue: Nombres concretos
(listón, experimento, ordenador, coche, nube, astronauta); nombres abstractos (belleza,
necesidad, prontitud, aspereza, elegancia, ocurrencia)
18. A continuación, reproducimos los masculinos de los nombres en femenino que
aparecen en la presenta actividad: abogado / concertista / carnero // dependiente / toro /
zángano // diseñador / gallo / padre // macho / médico / yerno // héroe / duque / caballo
19. Miguel Delibes: un escritor / Madrid: una ciudad. África: un continente /
Mediterráneo: un mar / Marcos: un nombre de varón. Saturno: un planeta.
20. pájaro: bandada / yegua: yeguada / roble: robledal / alumno: alumnado / maíz:
maizal / vid: viñedo
22. Vidas: común, concreto, contable, individual, femenino, plural // hijos: común,
concreto, contable, individual, masc. pl. // nombre: común, concreto, contable,
individual, masc. sing. // niños: común, concreto, contable, individual, mas. Sing. //
Canon: propio, masc, sing. // chicas: común, concreto, contable, individual, fem. pl. //
Arman: propio, fem. sing. // coches: común, concreto, contable, individual, mas. pl, //
lista: común, concreto, contable, individual, fem. sing.
23. La casa de muñecas / un juego complicado / aquellas perfumadas rosas / este gato
dormilón / algún perro callejero / cualquier día de la semana.
Página 75.
24. Cantaremos (lexema: cant-; morf: -aremos) // verdes (lex: verde ; morf: -s) //
llegaron (lex: lleg-; morf: -aron) // mariposas (lex: mariposa ; morf: -s
25. Las palabras resultantes son: ilógico, invencible, componer, subdelegado, aflorar,
destapar, convivir.
Página 81
1.Comunes: río, lobo, pared, piano, chica, gato // Propios: Huesca, Australia, Duero,
Teide, Renault, Carlota.
2. Los nombres colectivos de cada conjunto son: alameda / piara / flota / jauría /
bandada o banco
3. Palabras / flores / árbol / cuaderno / amigos
4. Llegaba (lexema: lleg-; morfema: -aba) // ensuciar (lexema: suc- ; morfema: -en, -iar)
// carpa (lexema: carpa) // memorizamos (lexema: memoriz- ; morfema: -amos) //

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
banquillo ( lex: banqu-; morf: -illo) // entrenadora (lexema: entren- ; morf: -adora) //
supercopa (lex: copa ; morf: super-) // tolerante (lexema: toler- ; morf: -ante) // inútil
(lexema: útil; morf: in-) // impermeable (lexema: permeable; morf: im-) // respondieron
(lexema: respond- ; morf: -ieron) // enfriar (lexema: fri ; morf: en-, -ar)
5. abeja, emboscada, conservar, burlar, beso, aprovecha, embellecer, rumbo, debilidad,
positivo // víbora, embutido, violinista, subdirector, adviento, blando, bombón, vaso,
volar, tómbola // abdomen, absoluta, biblioteca, bíceps, advertir, objetivo, absolver,
vasija, brevedad, rombo.
6. Percibir: percepción, percibido // vivir: revivir, vividor // escribir: escribiente, escrito
// comer: comida, comensal // servir: autoservicio, servicio // conducir: conductor,
conducto // saber: sabiduría, sabiondo, sabedor
8. En el género narrativo hay un narrador que relata los hechos que realizan los
personajes en un espacio y tiempo determinados. La narración suele escribirse en prosa.
En el género dramático se escenifican los hechos que realizan varios personajes, los
cuales se relacionan a través del diálogo. No hay narrador y generalmente se presenta
escrita en prosa.
TEMA 6
Pág. 91
11. Las respuestas de esta actividad son las que se muestran a continuación:- Los
adjetivos no presentan variación de género y número (Falso) // - Los adjetivos
calificativos pueden ser especificativos y explicativos (Verdadero) // -El adjetivo
especificativo indica una cualidad propia del sustantivo (Falso) // - El adjetivo puede
modificar el significado del sustantivo (Verdadero) // - El superlativo indica el grado de
máxima cualidad (Verdadero) // - Los adjetivos actúan como núcleos del SAdj.
(Verdadero).
12. Las afirmaciones correctas con respecto a cada una de las dos respuestas falsan
serían: - Los adjetivos presentan variación de género y número. // El adjetivo
especificativo indica una cualidad que diferencia al sustantivo al que se refiere de otros.
Pág. 92
13. clara, pura, traspasada, azul, vecino, leve, exaltados, manso, áureo, marero, pobre,
inocente, mal.
15. Explicativos: música sonora / blanca nieve / frío pinchazo / brillante luna / veloz
viento. // Especificativos: palabras amorosas / sonidos relajantes / camiseta azul / luz
perlada
17. Comp. Superioridad / superlat. / comp superior / positivo
Pág. 93
20. Palabras simples: piragua, margarita, hierba, juego, mariposa, paloma // Palabras
compuestas: lanzallamas, portafolios, pez martillo, molino de viento, portarrollos,
aeropuerto.
21. Las palabras compuestas: cortacésped, bajamar, carricoche, portaminas, aguanieve,
cortocircuito, aguafiestas, correcaminos, disco compacto, salvavidas, cuentakilómetros.
22. Acuarela: Técnica consistente en disolver… / Lienzo: soporte de tela / Bodegón:
cuadro cuyo tema son los alimentos / Naturaleza muerta: composición pictórica de
objetos inanimados
Página 99
1. Los adjetivos explicativos indican una cualidad propia del sustantivo. Se llaman
también epítetos. // - Los grados del adjetivo son: positivo, comparativo, y superlativo.
El grado comparativo puede ser de superioridad, igualdad, e inferioridad.

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
2. Comparativo de igualdad / Superlativo / Positivo / Superlativo / Superlativo /
Comparativo de inferioridad / Superlativo
5. Las respuestas de esta actividad son: duro mármol (explicativo), agua fresca
(especificativo), noche oscura (explicativo).
6. Palabras simples: árbol, sombra, sal, aurora // Palabras compuestas: aeronauta,
rojiblanco, anteojos, cama nido, pez martillo, caballito de mar, media luna, molino de
viento.
7. Las palabras resultantes son: altavoz, sacacorchos, autovía, pasodoble, rompeolas,
bienvenida, tragaluz, trabalenguas.
TEMA 7
Pág. 107
13. Las respuestas de la presenta actividad son: a) Los artículos de este poema aparecen
subraydos: Si todo el ser de la abeja / pide, clama, busca flor, / di si la flor no existiera /
la abeja ¿sería o no? // Al cambiar la concordancia del sustantivo, el poema quedaría de
la siguiente manera: Si todos los seres de las abejas piden, claman, buscan flor, di si las
flores no existieran las abejas, ¿serían o no? //// b) La diferencia entre ambos sintagmas
es que el primero cuenta con un determinante que acompaña al nombre y el segundo no.
// El determinante indica que se trata de una realidad concreta y determinada, de una flor
en particular y no de la flor o las flores en general.
14. Las respuestas correspondientes a esta actividad son: a) Las palabras señaladas en
negrita funcionan como pronombres personales. // b) Los pronombres de esta actividad
son sintagmas nominales porque sustituyen a un nombre o a un sintagma nominal. // El
género y número de cada uno de ellos y los sintagmas a los que sustituye son: -él:
pronombre personal de tercera persona del singular masculino. Sustituye al sintagma
nominal Francisco el Hombre; -ellas: pronombre personal de tercera persona del plural
femenino. Sustituye al sintagma nominal las canciones; - le: tercera personal del
singular masculino. Sustituye al sintagma nominal Francisco el Hombre; - lo: tercera
persona del singular masculino. Sustituye al sintagma nominal un recado que mandar o
un acontecimiento que divulgar.
15. Las frases quedan de la siguiente manera: - Desde mi ventana las veo // -Contadlos
// - Lo consiguió a los catorce años // - Se pasa el día leyéndolas en su habitación // -
Aprendieron a amarla leyendo los cómics de Mortadela // - Los trovadores los cantaban
por las plazas y los mercados de los pueblos.
17. marino: mar- (lex.), -ino (suf.) / aragonés: aragon- (lex.), -és (suf.) / limonero:
limon- (lex.), -ero (suf.) / población: pobl- (lex.), -ación (suf.)
18. Ejemplo: veraniego, terráqueo, marítimo, felicidad
19. Los sustantivos son: deseo, nación / blancura, desastre / renta, sorpresa / provincia,
chiste.
20. Los sustantivos son: pureza, anchura / santidad, soledad / fortaleza, amargura /
vejez, fiereza
21. Los verbos derivan de: compañero, escáner / tierra, flor / noche, ejemplo / cultura,
abanico.
22. Solidaridad: adhesión a la causa o a la empresa de otras personas // Explotación:
utilización en provecho propio, y de un modo abusivo, de las cualidades o sentimientos
de una persona o un colectivos de personas. // Emigración: desplazamiento de
individuos que abandonan su país para ira establecerse en otro // Globalización:
proceso socioeconómico de interdependencia entre todos los países fruto de la apertura
de las economías nacionales y el auge de las TIC. // Demografía: ciencia social que
estudia las poblaciones humanas, su composición, distribución y evolución desde un
punto de vista cuantitativo. // Colonización: asentamiento de un colectivo extranjero en

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
un país o región para explotar sus riquezas. // Crisis: cambio brusco de los modelos de
relación socioeconómicos en un periodo breve de tiempo. // Migración: desplazamiento
masivo de individuos de un territorio a otro para asentarse en él. // Desarrollo:
evaluación progresiva de una economía hacia mejores niveles de vida. // Igualdad:
equiparación de los derechos de toda persona independientemente de su sexo, raza,
credo… // Inmigración: llegada a un país de personas extranjeras con el propósito de
establecerse en él. // Cooperante: persona que colabora en una ONG con el fin de
realizar un programa de ayuda al desarrollo.
Página 115
1. gracia: gracioso; amistad: amistoso; brillo: brillante; lugar: lugareño; olvido:
olvidadizo, inolvidable; alimento: alimentación; centro: central; frío: frialdad, enfriar;
falso: falsedad, falsificar; boca: bocado, abocar; ciudad: ciudadanía; cierto: certeza,
acertar, certidumbre.
2. aventura: aventurero, aventurar / salto: saltarín, saltar / viaje: viajero, viajar / tránsito:
transeúnte, transitar / trabajo: trabajoso, trabajar / pueblo: pueblerino, poblar / sueño:
soñador, soñar / interés: interesante, interesar / invento: inventivo / inventar.
3. primaver-al / en-tabl-illar / templ-ado / afect-uos-idad / juven-il / des-autoriz-ar /
esper-anza / record-ar / evit-ar .
4. lengua, brujería, generosa, anguila, manguera, guante, guerrero, gente, jinete, gato,
paraguas, jaleo, alojar, espejo, jeringuilla, mujer, gnomo, psicólogo, argüir, guitarrista,
seguir, larguero, eje, garbanzo
5. Las correspondencias son las siguientes: fotogénico: que resulta bien en fotografía /
beligerante: combativo, que está en guerra / pasajero: viajero, transeúnte / digerible:
asimilable por el organismo / prodigioso: maravilloso, extraordinario / aborigen:
originario del lugar donde vive.
6. ¿Cómo has pasado el día? / ¿Dónde puse el cuaderno de dibujo? / No lo sé / Le
pregunté. ¿Cuándo llegarás?, pero no me respondió / ¿Cuál es la diferencia entre esta
moto y aquélla? / ¿Quiénes vendréis a comer? / Estos jardines están más cuidados que
aquéllos / ¡Qué ganas tengo de verte! / ¿Es éste el tuyo? No, el mío es áquel / ¿Dónde
viven tus hermanos? / ¿Adónde iréis de vacaciones este invierno?
TEMA 8
Pág. 123
11. Las respuestas de esta actividad son las siguientes: - ¿Te gusta ésta? (pron.
demostrativo) // Es nuestra (pron. posesivo) // - ¿Te van bien éstos? (pron demostrativo)
// - Creo que te has confundido, ése es mío (pron posesivo)
12. Las dos columnas se relacionan como sigue: -Aquellos me gustan (pron
demostrativo plural de lejanía) // Voy a ordenar mi estantería (det posesivo de 1ª
persona singular) // Los libros que hay son míos (pron posesivo de 1ª persona pl.) // Esto
hay que celebrarlo (pron demostrativo, neutro de proximidad) // Vuestros amigos son
los míos (det posesivo de 2ª persona plural) // Aquello sucedió hace tiempo (pron
demostrativo neutro de lejanía)
Pág. 125
19. extra-ordinario: fuera de lo común, excepcional. / anti-higiénico: contrario a los
preceptos de la higiene. / re-admisión: admisión repetida. / omni-presente: que está
presente a la vez en todas partes. / des-leal: que no es leal. / telé-fono: conjunto de
aparatos que transmiten a distancia la palabra. / poli-cromado: que tiene varios colores. /
des-equilibrio: carente de equilibrio.
20. A modo de ejemplo: macro (macroconcierto); bi (bicéfalo); omni (omnívoro); micro
(microchip); tele (telescopio); super (superhéroe); extra (extraoficial)

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
21. Que no se puede vencer: invencible; Que no tiene proporción: desproporcionado;
Que va por debajo del mar: submarino; Donde se practican varios deportes:
polideportivo / Que no se puede resolver: irresoluble; Que no se puede nombrar:
innombrable.
22. unicornio: animal fabuloso de forma de caballo y con un cuerno recto en mitad de la
frente. // imagenería: conjunto de imágenes literarias usadas por un autor, escuela o
época. // fantasmal: propio de un fantasma // centauro: monstruo mitad hombre y mitad
caballo // fantoche: persona vestida de forma estrafalaria // ensoñación: estar bajo sueño
o representación fantástica cuando se duerme. // fabular: inventar, imaginar tramas o
argumentos. // fantasear: dejar correr la fantasía o imaginación.
Pág. 131
1. Aquel día nuestros caminos… / Esto es importante: que sepas… tus ideas / ¿De quién
es este móvil? ¿Es tuyo? / No, no es mío, yo creía que era suyo. / Éste, ése y aquél son
mis tres… / Apenas distingo aquellas letras… / No podemos olvidar que mis problemas
son también tus problemas.
2. Los prefijos y los sufijos de las siguientes palabras son los siguientes: extra-ofici-al //
bi-sulfuro // a-crom-atico // sub_campeón // ten-ista // poli-morfo // infra-estructura //
im-berbe // caj-ón // macro-ecomonía // extra-muros // pre-nat-al // super_produc-ción //
re-form-ar // boll-ería // micro-bús // omni-presente // tele-adic-to // im-posibil-idad //
anti-grip-al // extra-plano // sub-acuá-tico // des-pein-ar // soci-able // infra-son-ido //
hemi-sferio // poli_facét-ica // omní-voro // contra-pon-er // macro-céfalo.
3. Las palabras formadas con cada lexema son las siguientes: sub-terr-áneo // ex –
alumn-ado // a-terror-izar // extra-terr-estre.
4. Las palabras con prefijos cultos son: extraterrestres // hemisferio // infravaloramos //
policromía // increíble, telequinesia // preocupándote, deshacer.
TEMA 9
Pág. 139
11. Cuatro horas: determinante numeral cardinal // cualquier día: determinante
indefinido // algunas ciudades: determinante indefinido // ¿qué fiesta?: determinante
interrogativo // ¡qué golazo!: determinante exclamativo // segundo piso: determinante
numeral ordinal
Pág. 140
13. Ciertas palabras: determinante indefinido // Me regaló dos rosas: determinante
numeral cardinal // Nadie me lo había dicho: pron indefinido // ¡Qué calor!:
determinante exclamativo // ¿Cuántas felicitaciones recibiste?: determinante
interrogativo. // ¿Quién es?: det interrogativo // Acabó la carrera decimoquinto:
pronombre numeral ordinal
14. Eso no lo han dicho, pero son muchos // Te lo aseguro, ningún perro abandonaría a
su amo sin protección, ninguno sería tan cruel // No sé, yo no he oído nada. // Sí,
muchos perros, bastantes gatos, incluso algunas tortugas // Alguien me ha dicho que
piden la reforma de la ley para que el abandono de animales sea delito.
Pág. 141
17. Ventanucos: ventanas pequeñas y estrechas, forma peyorativa. // abuelita:
diminutivo usado con carácter apreciativo, que denota cariño y afecto // peliculón:
aumentativo, usado para indicar que se trata de una película que consideramos muy
buena. // papelotes: uso despectivo para referirse a algún tipo de documento o escrito //
delgaducho: forma peyorativa de delgado, generalmente utilizado para señalar la
excesiva delgadez de alguien // guapina: diminutivo de guapa, de uso apreciativo.

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
18. Aumentativos: amigotes (también con sentido despectivo), angelote (aprecio),
problemón, fuertote (aprecio). Diminutivos: mozuelo (aprecio); calentito, perrico
(aprecio), mocito, ventanilla, cafecito, mariposilla // Despectivos: tipeja, niñato,
marquesucha, cuartucho.
19. Prejuicio: opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se
conoce mal. // Xenofobia: odio u hostilidad hacia los extranjeros // Discriminación:
acción por la cual se da trato de inferioridad a una persona o colectividad // Integración:
proceso por el cual alguien o algo pasa a formar parte de un todo. // Estereotipo: imagen
o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.
Pág. 147
1. Aquella tarde: det indefinido // entregado todas: pron indefinido // una laboriosa: det.
indefinido // que consistía: pron. relativo // su confección: det. posesivo // este
procedimiento: det. demostrativo // la cual: pron. relativo // unas fresas: det. indefinido
// unas frambuesas: det. indefinido // su propia: det. posesivo // aquella vieja: det.
demostrativo // ninguna necesidad: det. indefinido // una excelente: det. indefinido.
2. una: det. indefinido / laboriosa: adjetivo / ocupación: sustantivo // este: det.
demostrativo / procedimiento: sustantivo // todas: pron. indefinido // ninguna: det.
indefinido / necesidad: sustantivo.
7. Los aumentativos, diminutivos y despectivos de cada una de las palabras de esta
actividad son: casa: casón, casita, casucha // flor: floraza, florecilla, florucha // libro:
librazo, librito, libraco // carta: cartaza, cartita, cartucha // animal: animalazo,
animalillo, animalucho // taza: tazón, tacita, tazucha // mano: manaza, manita, manucha
// pueblo: pueblazo, pueblito, pueblucho // lapicero: lapicerón, lapicerito, lapicerucho.
TEMA 10
Pág. 155
15. El verbo, por su significado, es la palabra que expresa acció, estado y proceso // Por
su forma, el verbo consta de lexema y morfema. Éstos indican: persona, número,
tiempo, aspecto y modo.
16. Los verbos que aparecen en el listado son: apareció // acercaba, cansar // cesó, caían,
cantes // juegan, desveló, llevé // ensayábamos, rugir //
Pág. 156
18. ver-ían, palpit-aban, legu-e, teng-as, mov-erán, saldr-emos, jug-aríamos, trabaj-as,
pas-arás, clasific-aréis, viv-en.
19. Infinitivo: alcanzar, pedalear, guardar, reír // Gerundio: sabiendo, estando, yendo,
logrando // Participio: ofrecido, calculado, traído, recordado.
20. Salía: 1ª o 3ª pers. sing., pasado, imperfectivo // transcurrirá: 3ª persona, sing.,
futuro, imperfectivo // llegó: 3ª persona, sing., pasado, perfectivo // navergará: 3ª
persona, , futuro, imperfectivo // amaría: 1ª o 3ª pers., sing., condicional, imperfectivo.
23. Presente: como, escribo, llamamos, vamos, tengo, cantamos // Pasado: llamamos,
tenía, dijeron, hablaba, reíamos, compró, llovía // Futuro: volveremos, pasará,
llegaremos, saldré, tendréis, pisará.
Pág. 158
29. votar: voté / votaba // elevar: elevé / elevaba // lavar: lavé / lavaba // probar: probé /
probaba // acabar: acabé / acababa // observar: observé / observaba // estar: estuve /
estaba.
Pág. 163
2. llegábamos: 1ª persona, plural, pasado, imperfectivo / tengo: 1ª persona, singular,
presente, imperfectivo / acabaría: 1ª persona, singular, condicional, imperfectivo /

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
temeré: 1ª persona, singular, futuro, imperfectivo / estuvieron: 3ª persona, plural,
pasado, perfectivo / saldremos: 1ª persona, plural, futuro, imperfectivo.
6. profesora, azafata, camarero, camionero, maestro, pescadera, piloto, maquinista,
administrativo.
10. La lírica es un género literario en el que el autor expresa sus sentimientos y
emociones utilizando como forma habitual el verso y la primera persona.
TEMA 11
Pág. 173
10. En español tenemos tres conjugaciones: verbos terminados en –ar, -er, y en –ir. //
Las formas verbales pueden ser simples o compuestas // Los tiempos simples del modo
indicativo son: presente, pretérito imperfecto, pto. perfecto simple, futuro imperfecto; y
los del modo subjuntivo: presente, pto. imperfecto, y futuro imperfecto. // Las formas no
personales del verbo son: infinitivo, gerundio y participio.
11. La clasificación es la siguiente: 1ª conjugación: canteremos, llegarás, estiraba,
saltaría. // 2ª conjugación: comiera, venderé, perderá, tenemos. // 3ª conjugación:
saliendo, reiría, yendo.
13. Salgo, saldré, salí; rompemos, romperemos, rompíamos; tengo, tendré, tenía; puede,
podrá, pudo; habla, hablará, hablaba; temo, temeré, temía; tengo, tendré, tuve; cantas,
cantaré, cantaba; escriben, escribirán, escribían.
14. Presente: he, hablo, compruebo, bebo, recibo / Pet. imperfecto: había, hablaba,
comprobaba, bebía, recibía / futuro: habrá, hablaré, comprobaré, beberé, recibiré / Pret.
perfecto simple: hube, hablé, comprobé, bebí, recibí / condicional simple: habría,
hablaría, comprobaría, bebería, recibiría. /// Pto. perfecto compuesto: he habido, he
hablado, he comprobado, he bebido, he recibido / Pret. pluscuamperfecto: había habido,
había hablado, había comprobado, había bebido, había recibido / Fut. perfecto: habrá
habido, habré hablado, habré comprobado, habré bebido, habré recibido / Pto. anterior:
hube habido, hube hablado, hube comprobado, hube bebido, hube recibido / Cond.
compuesto: habría habido, habría hablado, habría comprobado, habría bebido, habría
recibido.
16. hemos subido: pto. perfecto compuesto / sigo: presente de indicativo / hubo salido:
pto. anterior de indicativo / caminaría: condicional simple / amaba: pto. imperfecto de
indicativo / vaya. presente de subjuntivo / habíamos llegado: pto. pluscuamperfecto de
indicativo / tened: imperativo.
17. Llueve: 3ª persona, singular, presente, indicativo / Ha telefoneado: 3ª persona,
singular, pret. perfecto, compuesto, indicativo / Pasarán: 3ª persona, plural, futuro,
indicativo / Has comido: 2ª persona, singular, pto. perfecto compuesto, indicativo /
Llegaron: 3ª persona, plural, pret. perfecto simple, indicativo / Ven: 2ª persona, singular,
imperativo / Estaríais: 2ª persona, singular, condicional simple de indicativo / Parecías:
2ª persona, singular, pret. imperfecto, ind. / Es: 3ª perso, singular, presente, indicativo.
Pág. 175
18. ferro-via-rio: trabaja en la RENFE / des-alm-ado: malvado / biblio-teca-rio: ordena
y cataloga libros / ae-ro-náut-ico: relativo a la navegación aérea / pica-pedr-era: trabaja
en una cantera / siete-mes-ino: ha nacido antes de tiempo / en-suci-ar: manchar / fotográf(i)-ado:
retratado / en-dulc(z)-ar: hacer algo dulce / hoja-lat-ero: fabrica o vende
piezas de ese metal.
Pág. 176
20. em-pequeñ-ecer, a-terr-izar; en-dur-ecer / a-prision-ar, a-delant-ar, en-mud-ecer / atemor-izar,
en-fri-ar, in-terrup-ción / a-tard-ecer, en-loqu-ecer, a-grand-ar.

Soluciones de una selección de actividades de los Temas 1 al 5 de Juglar 1
22. Empleó una hora en abrillantar sus zapatos / El agua del pozo se ha enturbiado, ya
que no se puede beber / La sopa se ha enfriado.
23. Las definiciones son las siguientes: Apuntador: persona que, oculta por la concha o
en otro lugar del escenario, vigila para dar la letra al intérprete que sufra de olvido. //
Foro: fondo del escenario. // Mutis: expresión que en el texto teatral indica que uno o
varios personajes deben retirarse del escenario. // Concha:mueble en forma de un cuarto
de esfera que se coloca en medio del proscenio de un teatro para ocultar al apuntador y
dirigir su voz a los actores. // Candilejas: línea de luces en el proscenio del teatro. //
Telón: lienzo grande que se pone en el escenario de un teatro de modo que pueda
bajarse y subirse. // Bambalinas: tiras de lienzo pintado que cuelgan del telar y
completan la decoración. // Aparte: lo que dice cualquiera de los personajes, suponiendo
que no le oyen los demás. // El campo semántico es el del teatro. Actividad personal.
Pág. 181.
2.He dicho: pto. perfecto compuesto, indicativo: has dicho, ha dicho, hemos dicho,
habéis dicho, han dicho. / Sabes: presente , indicativo: sé, ___, sabes, sabemos, sabéis,
saben. / Cantase: pret.imperfecto, subjuntivo: cantara o ________, cantaras o cantases,
cantara o __________, cantáramos o cantásemos, cantarais o cantaseis, cantaran o
cantasen. / Hubo visto: pto. anterior, indicativo: hube visto, hubiste visto, ________,
hubimos visto, hubisteis visto, hubieron visto / Habían ido: pto. pluscuamperfecto
indicativo: había ido, habías ido, había ido, habíamos ido, habíais ido, _______ /
Caminaremos: futuro, indicativo: caminaré, caminarás, caminará, _______, caminaréis,
caminarán..
5. Extrovertido: persona sociable… / Explotador: persona que saca provecho… /
Extramuros: fuera del recinto de un ciudad…. / Exportar: vender géneros a otro país. /
Extracorpóreo: que ocurre fuera del cuerpo.
6. El acto de retirarse de la escena se llama hacer mutis. / El apuntador se coloca debajo
de la concha / El telón cayó al final de… / El director observaba la escena entre
bambalinas… / En el escenario hay luces que se llaman candilejas.
7. Una obra teatral se divide en: planteamiento, nudo y desenlace; como suele ocurrir
con el cuento y la novela.