I already knew that. - Sociedad Asturiana de Filosofía

Intervención de José Luis Iglesias Riopedre, viceconsejero de
Educación del Principado de Asturias.
Saber mirar...
Francisco Noval Fernández
COORDINADOR DEL I PREMIO DE LAS I OLIMPIADAS
En mi breve intervención quiero apropiarme de una
metáfora platónica para mostrar la importancia del saber
mirar, del saber dirigir la mirada hacia las cosas que importan
en medio del gran ruido que nuestro tiempo mezcla con
la información. Ese maestro de todos los filósofos que es
Platón proponía apartar la vista de las cosas más aparentes
para, girando y elevando la mirada, dirigirla hacia aquellas
realidades que importan y tienen verdadero interés.
Frente a una crítica a menudo demasiado superficial
es necesario saber mirar a una juventud que, si bien se decora
y se divierte con la escenografía y la música propia de su
tiempo, también pone empeño en su formación, expresa sus
inquietudes intelectuales con creatividad y, en los mejores
casos como manifiestamente ocurre con los aquí presentes,
es ya capaz de medirse al rigor que exige un discurso racionalmente
bien construido.
En este curso que fina1iza, esa misma juventud, hasta
hace bien poco presentada como en extremo egoísta, alienada
y ajena a los problemas y conflictos de nuestro tiempo,
se nos ha mostrado ágil y pronta en su decidida solidaridad
con Galicia tras el desastre ecológico del Prestige desde los
primeros días de la tragedia; luego, todos hemos tenido la
II Olimpiadas de Filosofía
ocasión de verla manifestarse -¡quién lo diría!- en las calles
de casi todas las ciudades con un claro y decidido ¡no a la
guerra! y con una general movilización.
Es necesario que una sociedad como la asturiana, cuyo
futuro no va a tener sus principales referencias ancladas en
el continuismo con el pasado, quiérase éste idílico o heroico,
aprenda a mirar a las aulas de escuelas, colegios e institutos
donde se forma esa juventud que ha de liderar cambios
importantes en el sistema productivo y en el sistema social,
exigiendo siempre de los mismos esa mezcla de calidad intelectual
y profesional y calidad en ciudadanía que transita por
cualquier ideal educativo.
Hoy en día nuestros centros escolares constituyen
frecuente fuente de noticia y de información por sus múltiples
actividades, por sus viajes, por sus intercambios europeos,
por el enriquecimiento que en cierto modo devuelven
a las localidades en que están insertos. Y buen lugar es este
para agradecer a quienes, desde los medios y desde los centros
de poder o de influencia, saben mirar y apreciar a una
escuela que día a día ciertamente repite sus ritos y su rutina,
pero que también día a día cambia y se transforma a
m e j o r.
Pensar el presente, saber mirar a la actualidad con la
capacidad crítica de quien quiere entender y comprender
para hacer luego uso público de su razón. No es en esto disciplina
inútil la filosofía que se ha ido entendiendo a sí misma
como “logos” o razón argumentada, como dialéctica o
razón confrontada, como diálogo o palabra sembradora de
argumentos y de inquietud entre los intereses múltiples, y a
menudo contrapuestos, e incluso espurios, de la razón.
Resulta muy pertinente, por tanto, recordar en este acto el
¡Atrévete a pensar!, ese querido lema kantiano, tan constitutivo
de la esencia misma de la filosofía y del filosofar, al
tiempo que tan constitutivo de la educación.
Este saber mirar críticamente al presente y hacerlo
con una presencia modesta al tiempo que positiva en la
sociedad asturiana era y es una vieja y querida aspiración
de muchos profesores de filosofía repartidos por toda la
geografía de Asturias. Pensar el presente desde una rica y
clásica tradición como es la del pensamiento filosófico
occidental, eso es lo que nos están permitiendo las Olimpíadas
de Filosofía convocadas cada año por la SAF y cuyos
resultados en actos como este, acompañados de nuestros
jóvenes estudiantes de bachillerato, se presentan en sociedad.
Permítanme recordarles para terminar hacia dónde
hemos dirigido nuestra mirada y el pensamiento crítico de
nuestros alumnos en las dos primeras olimpiadas de Filosofía
convocadas por la SAF:
1 “ El hombre en el ciberespacio: los interrogantes
filosóficos que plantea la sociedad de la información”,
I Olimpiada, curso académico 2001-2002.
2 “ La amenaza del nuevo chamanismo en el
siglo XXI: ciencia y filosofía frente a la invasión de
la superstición y la pseudociencia “, II Olimpiada,
curso académico 2002-2003
3. Las terceras olimpiadas del curso 2003-2004
tienen ya su tema de ensayo anunciado: “ La ética y la
política en el siglo XXI Participación ciudadana y
déficit democrático. ¿La democracia herida?”.
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