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196 Memoria Anual 2010
“La germinación de semillas” o “Conociendo a los parásitos”,
y el IGM de León participó en el stand del CSIC
con la actividad “Pequeños grandes enemigos”.
EMPIRIKA. Participación del IRNASA-CSIC.
EMPIRIKA. Participación del IGM de León.
El CEBAS de Murcia organizó en esta localidad durante
la SCYT2010 un stand demostrativo de su actividad
científica, en el que destacaba el juego “Del campo al
estómago, el recorrido de un tomate”, presentado por
su mascota CEBASITO. También se realizaron demostraciones
sobre riego, erosión de suelos, nutrición
vegetal y cultivos “in vitro”.
El IAS de Córdoba organizó la mesa redonda ‘Concienciados
con la sostenibilidad: Visiones de la agricultura
del siglo XXI’, que pretendía convertirse en una jornada
para el debate en torno al concepto de sostenibilidad
agraria.
Con ocasión del Año Internacional de la Biodiversidad,
la EEAD de Zaragoza organizó diversas actividades en
el tercer trimestre de 2010, como dos ciclos de conferencias:
“Biodiversidad en el Aula”, dirigida a alumnos
de IES, en colaboración con el programa Ciencia Viva
de la Consejería de Educación del Gobierno de Aragón,
y “Biodiversidad en el CSIC”; se presentó también en
la Delegación del CSIC de Aragón el Taller “Viaje al interior
de una Flor”, destinado a alumnos de enseñanza
primaria y que promete convertirse en una actividad de
divulgación itinerante.
“Viaje al interior de una Flor”. La EEAD-CSIC, en el Año Internacional de la
Biodiversidad.
Al margen de estas actividades, la EEAD mostró diversos
talleres (de textura de suelos, extracción de clorofila
y DNA, cultivos “in Vitro”, separación de proteínas,
programas interactivos de simulación de biología estructural,
etc.) en el Salón de la Ciencia, en el marco de la
Feria de Muestras de Zaragoza, en colaboración con la
Delegación del CSIC y durante la SCYT2010.
El ICA de Madrid tomó parte en mayo en el Finde Científico
en el MUNCYT, con el stand “La Biodiversidad
en el Agroecosistema”, en el que podían observarse
los diferentes integrantes de un ecosistema agrario,
formado por los cultivos, los insectos plaga, los organismos
patógenos que afectan a esos cultivos y los
insectos útiles que controlan las plagas y que polinizan
los cultivos. Este mismo Instituto desarrolló un interesante
proyecto de participación ciudadana “Agricultura
y desarrollo sostenible en nuestros ecosistemas”, en
el que durante un curso escolar alumnos de educación
primaria se aproximan a la agricultura mediante la realización
de actividades en parcelas de experimentación
habilitadas en el patio de su centro escolar.