Introducción

Relación textual
Según el análisis del discurso lingüístico.
La importancia del mensaje
Coherencia
Lógica argumentativa, narrativa del texto. Cuales son las ideas principales, secundarias,
coherencia de una historia, cual es el principio, en medio y el final.
Tiempo, espacio y personajes. El poema sin título no hay una coherencia argumentativa
ni narrativa, no se pueden ubicar bien los personajes, ni la geografía,
la falta de cohesión esta en el nivel pragmático, tiene que ver con el sentido
que cobran los términos de la lengua con una realidad externa, no te da una
referencia externa, el fabristanon nos da una temática ficticia, si le diéramos un
título le daríamos una cohesión. El poema sin titulo le falta una coherencia por
que no tiene cohesión, conexión (no tiene titulo).
Conseguir un significado global, que esté ordenada la info., responde a cual es
el contenido, de que temas trata, que tipo de texto es.
Adecuación
Género, estilo. (como esta acomodado un texto cual es su género, el estilo,
como esta escrito, el desalojo Un rato de tenme haya, esta escrito como si fuera
un niño, adiós gusano
Cohesión
(conexión) Los elementos del sistema a través de los cuales se articula la coherencia
y la adecuación. Que elementos gramaticales favorecen la cohesión, hay
una relación entre distintas partes del texto. Fabristanon gracias a la cuestión
morfología se entiende.
Sistema no verbal de lo verbal
Inventario: Elementos que componen.
Formato, tipografías (dentro de esta hay todo un inventario – variables visuales),
colores, imágenes, variación del tamaño, tinta, retícula, plecas, espacio (corondel,
medianil).
Reglas del sistema/código – Géneros de información = coherencia
Jerarquización de la información, retícula, intensión, emisor.
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