Ayudar a los niños ciegos
Ayudar a los niños ciegos Ayudar a los niños ciegos
104 c ó m o ayudar a su niña a saber dónde está (orientación) s Para ayudar a su niña a entender la relación entre su cuerpo y los objetos Para saber dónde están las cosas, su niña necesita aprender lo que quieren decir las ideas como “enfrente de ti” o “a tu izquierda”. Aquí tiene usted algunas formas de ayudarle a aprender eso. Trate de llamarle la atención a su niña con un juguete ruidoso. Dígale dónde está el juguete: a la izquierda, a la derecha, enfrente o detrás de ella. Después, mueva el juguete, dígale dónde está y vea si ella puede encontrarlo. Roibita, vamos a ver cuántas piedritas puedes recoger con la mano derecha. Cuando termines, póntelas en la rodilla izquierda. Invente un juego que requiera que su niña se meta debajo de algo (como una mesa o una cama) y encima de algo (como una cama), que se mueva entre algunas cosas o alrededor de ellas (como una mesa con sillas), que pase a través de algo (como una puerta) y que se meta dentro de algo (como una caja grande). Explíquele cada movimiento. Para encontrar la pelota, primero muévete hacia adelante y luego hacia la izquierda. ayudar a los niños ciegos (2002) Ahora la sonaja está detrás de ti. ¿Puedes encontrarla? Si a su niña le cuesta trabajo distinguir entre la izquierda y la derecha, póngale una pulsera o amárrele un listón en una muñeca. Cuando ella ya pueda distinguir entre el lado derecho y el lado izquierdo de su cuerpo, déle diferentes objetos y pídale que los ponga de un lado o del otro. Poco a poco, haga que el juego sea más difícil. Escondí la pelota debajo de la mesa. Vamos a ver si puedes encontrarla. Invente juegos que requieran que ella se mueva hacia adelante, hacia atrás o hacia los lados para encontrar un juguete. Explíquele cada movimiento. Si inventa una canción que nombre cada movimiento, ella los recordará mejor.
c ó m o ayudar a su niña a saber dónde está (orientación) 105 La vista Los niños que pueden ver un poco pueden usar la vista para orientarse, sobre todo si usted les enseña cómo hacerlo. Si su niña puede ver luz, déle instrucciones que se basen en una luz. Si estás viendo hacia la luz que entra por la puerta, la mesa donde comemos está a tu izquierda. Mi cama está junto a la luz. Si su niña puede distinguir los colores brillantes, ponga objetos o tiras de pintura, de trapo o de cinta de diferentes colores en las puertas o en diferentes lugares de afuera. Cuando ella vea el color, sabrá dónde está. Ponga una luz donde cambie el nivel del piso o junto a algo que su niña necesite notar para ir y venir sin peligro. Aquí está el listón amarillo. Eso quiere decir que ésta es la puerta de Juana. Si su niña puede ver algo de luz, deje una luz encendida para que ella pueda orientarse cuando entre a un cuarto. ayudar a los niños ciegos (2002)
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Para ayudar a su niña a entender la<br />
relación entre su cuerpo y <strong>los</strong> objetos<br />
Para saber dónde están las cosas, su niña<br />
necesita aprender lo que quieren decir las ideas<br />
como “enfrente de ti” o “a tu izquierda”. Aquí<br />
tiene usted algunas formas de ayudarle a<br />
aprender eso.<br />
Trate de llamarle la atención a su niña con un<br />
juguete ruidoso. Dígale dónde está el juguete: a<br />
la izquierda, a la derecha, enfrente o detrás de<br />
ella. Después, mueva el juguete, dígale dónde<br />
está y vea si ella puede encontrarlo.<br />
Roibita, vamos a ver cuántas<br />
piedritas puedes recoger con<br />
la mano derecha. Cuando<br />
termines, póntelas en la<br />
rodilla izquierda.<br />
Invente un juego que requiera que su niña se<br />
meta debajo de algo (como una mesa o una<br />
cama) y encima de algo (como una cama), que<br />
se mueva entre algunas cosas o alrededor de ellas<br />
(como una mesa con sillas), que pase a través de<br />
algo (como una puerta) y que se meta dentro de<br />
algo (como una caja grande). Explíquele cada<br />
movimiento.<br />
Para<br />
encontrar<br />
la pelota,<br />
primero<br />
muévete<br />
hacia<br />
adelante y<br />
luego hacia<br />
la izquierda.<br />
ayudar a <strong>los</strong> <strong>niños</strong> <strong>ciegos</strong> (2002)<br />
Ahora la sonaja<br />
está detrás<br />
de ti. ¿Puedes<br />
encontrarla?<br />
Si a su niña le<br />
cuesta trabajo<br />
distinguir entre<br />
la izquierda y la<br />
derecha, póngale<br />
una pulsera o<br />
amárrele un<br />
listón en una<br />
muñeca.<br />
Cuando ella ya pueda distinguir entre el<br />
lado derecho y el lado izquierdo de su<br />
cuerpo, déle diferentes objetos y pídale<br />
que <strong>los</strong> ponga de un lado o del otro.<br />
Poco a poco, haga que el juego sea<br />
más difícil.<br />
Escondí la pelota debajo<br />
de la mesa. Vamos a ver si<br />
puedes encontrarla.<br />
Invente juegos que requieran que ella se<br />
mueva hacia adelante, hacia atrás o hacia<br />
<strong>los</strong> lados para encontrar un juguete.<br />
Explíquele cada movimiento. Si<br />
inventa una canción que nombre<br />
cada movimiento, ella <strong>los</strong><br />
recordará mejor.