Temas Selectos de Biología 2

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1. Conducta. 86 Secuencia didáctica 1. Tipos de conducta. Inicio Considerando tus conocimientos previos, anota la idea que tengas de los siguientes conceptos y comenta con el resto del grupo. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Comportamiento innato. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Ensayo y error. Actividad: 1 __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. Comportamiento aprendido. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Evaluación Actividad: 1 Producto: Definiciones. Saberes Puntaje: Conceptual Procedimental Actitudinal Cita sus ideas acerca de los conceptos. Autoevaluación Demuestra sus conocimientos sobre algunos conceptos de comportamiento. Crea definiciones en base a sus conocimientos previos. C MC NC Calificación otorgada por el docente ETOLOGÍA
BLOQUE 4 Desarrollo Es probable que los seres humanos hayan estudiado el comportamiento de los animales desde el comienzo de nuestra existencia. Como cazadores y, a veces, como presas, el conocimiento del comportamiento animal era esencial para la supervivencia del hombre. Darwin puso las bases del moderno estudio del comportamiento animal, entendido como una disciplina científica al margen de las necesidades que movían a los hombres primitivos. El comportamiento se puede definir como todo lo que hace un animal y a la forma en que lo hace. Todos los comportamientos, aún aquellos que se ven relativamente completos cuando se producen por primera vez, dependen no solo de los genes que porta ese organismo, sino también de la interacción de esos genes y el ambiente en el que se desarrolla. A mediados del siglo XX varios biólogos del comportamiento desarrollaron la Etología (del griego ethos, “carácter” o “costumbre”). Los pioneros de esta área fueron los zoólogos europeos Konrad Lorenz (1903-1989), Nikolaas Tinbergen (1907-1988) y Karl von Frish (1886-1982). Ellos le dieron una definición que en sí misma indica el amplio campo de trabajo: investigar las causas de los actos animales, ya sea en su ambiente natural, en cautiverio o en laboratorio; considerando las causas internas (fisiológicas) y los efectos ambientales, teniendo también presente el papel de la herencia y la evolución de aquellos actos, y su relación con el comportamiento humano. Los tres científicos fueron rencompensados en 1973 con el premio Nóbel de Fisiología y Medicina por sus trabajos de investigación en ese campo. El punto de partida de la etología se basa en considerar los estímulos a que están sometidos los animales. Por ejemplo, para soportar los cambios de medio ambiente, los animales deben de ser capaces de reaccionar ante los estímulos. Sus respuestas suelen ir dirigidas a protegerlos de los peligros, a permitirles reproducirse y a mantenerlos en condiciones favorables. Tipos de conducta. La conducta está dada por los genes y el ambiente; existen dos tipos de conducta generales: el comportamiento innato y el aprendido. Comportamiento innato Es un comportamiento fijo desde el punto de vista del desarrollo; es decir, casi todos los individuos de una población exhiben un comportamiento muy similar, a pesar de las diferencias ambientales internas y externas durante el desarrollo y el resto de la vida. Los comportamientos innatos se encuentran bajo una influencia genética fuerte. Entre ellos se puede hacer mención de las cinesis, taxias y patrón fijo de acción. 87
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