Temas Selectos de Biología 2

More documents

Recommendations

Info

16 Actividad: 5 Cierre En equipos de 6 personas máximo repártanse, con ayuda del maestro, las siguientes 8 zonas biogeográficas: Golfo de México, Océano Pacífico, desierto, bosques, humedales, selvas húmedas, selvas secas y pastizales. Realicen una presentación en Power Point de no más de 10 minutos, que incluya: 1. Estados de la República en esa zona 2. Flora y fauna de la zona, empleando imágenes 3. Tipos de terreno Se considerarán para la exposición los siguientes aspectos: Generales: - Puntualidad - Uso del tiempo - Originalidad - Comportamiento al exponer - Tono de voz Contenido - Dominio del tema - Vocabulario - Captar la atención del grupo Presentación - Tamaño y tipo de letra - Ortografía - Calidad del contenido Actividad: 5 Evaluación Producto: Presentación en PowerPoint. Saberes Puntaje: Conceptual Procedimental Actitudinal Identifica las distintas regiones geográficas del país y su biodiversidad. Realiza una exposición clara de la biodiversidad del País. Valora el trabajo colaborativo Aprecia la biodiversidad de México. Coevaluación C MC NC Calificación otorgada por el docente BIODIVERSIDAD
Actividad: 1 Responde las siguientes preguntas: BLOQUE 1 Secuencia didáctica 2 Técnicas de estudio de la Biodiversidad. Inicio 1. ¿Cómo crees que se puede estudiar la biodiversidad? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué técnica emplearías para conocer el comportamiento de un gato o un perro? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Si quisieras conocer las características físicas de una planta que no es de tu región ¿qué medios utilizarías? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. Si recurres a internet ¿Qué técnica crees que se empleó para obtener esa información? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Actividad: 1 Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Puntaje: Conceptual Procedimental Actitudinal Reconoce de forma empírica, técnicas de estudio de la biodiversidad. Autoevaluación Explica de forma sencilla, algunas técnicas de estudio de la biodiversidad. Muestra interés al responder las preguntas. C MC NC Calificación otorgada por el docente 17
Page 2 and 3: COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO D
Page 4 and 5: 4 PRELIMINARES
Page 6 and 7: 6 PRELIMINARES
Page 8 and 9: 8 Temas selectos de biología 2 Blo
Page 10 and 11: 10 Plantas Animales Actividad: 1 Se
Page 12 and 13: Nuestro país no sólo alberga más
Page 14 and 15: planeta son importantes porque su p
Page 18 and 19: 18 Desarrollo El estudio de la biod
Page 20 and 21: Observación. La Observación se tr
Page 22 and 23: 22 BIODIVERSIDAD
Page 24 and 25: 24 Secuencia didáctica 1. Biologí
Page 26 and 27: Las gimnospermas modernas más nume
Page 28 and 29: Transporte y nutrición vegetal. Te
Page 30 and 31: 30 Apio 3. ¿Cuál es el xilema y c
Page 32 and 33: Los micronutrientes son requeridos
Page 34 and 35: Entre las ventajas de la hidroponí
Page 36 and 37: Reproducción de las plantas. Repro
Page 38 and 39: En las plantas superiores (faneróg
Page 40 and 41: 40 Actividad: 6 (continuación) 9.
Page 42 and 43: A partir de allí, y luego de numer
Page 44 and 45: año. Una respuesta fisiológica al
Page 46 and 47: Mecanismos de respuesta Latencia La
Page 48 and 49: Principios amargos (estimulantes de
Page 50 and 51: En la actividad anterior, probablem
Page 52 and 53: 52 Cierre En equipos de 5 personas
Page 54 and 55: 54 Filogenia de los hongos. Desarro
Page 56 and 57: 56 Actividad: 2 (continuación) 4.
Page 58 and 59: 58 Cierre Consulta en libros o inte
Page 60 and 61: 60 Actividad: 1 León Pez dorado Lo
Page 62 and 63: Clasificación y filogenia de los a
Page 64 and 65: El siguiente diagrama muestra un pa
Page 66 and 67:
Animales diblásticos. Como se menc
Page 68 and 69:
Características y ejemplos Artróp
Page 70 and 71:
70 Quelicerados Crustáceos Miriáp
Page 72 and 73:
72 Actividad: 4 (continuación) Con
Page 74 and 75:
Vertebrados Los vertebrados son cor
Page 76 and 77:
76 Peces(Ciclóstomos, condríctios
Page 78 and 79:
78 Desarrollo Las grandes variedade
Page 80 and 81:
80 Actividad: 2 Lee el siguiente te
Page 82 and 83:
Importancia de los vertebrados. Den
Page 84 and 85:
84 BIOLOGÍA DE LOS ANIMALES
Page 86 and 87:
1. Conducta. 86 Secuencia didáctic
Page 88 and 89:
Cinesis o cinesias Las cinesis son
Page 90 and 91:
Ensayo y error (condicionamiento op
Page 92 and 93:
Respuestas al ambiente. El ambiente
Page 94 and 95:
Camuflaje Algunas especies de presa
Page 96 and 97:
Migración estacional. Son aquellos
Page 98 and 99:
Sociobiología. 98 Actividad: 4 Eva
Page 100 and 101:
proporcionar alimento, aunque en oc
Page 102 and 103:
Cooperación grupal Una interacció
Page 104 and 105:
104 Actividad: 1 Secuencia didácti
Page 106 and 107:
106 Actividad: 2 Lee los siguientes
Page 108 and 109:
Aparte de la fauna, existen program
Page 110:
Sukwhani Asha. Patentes naturistas.
show all

Temas Selectos de Biología 2

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?