Temas Selectos de Biología 2

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Actividad: 2
Lee los siguientes textos sobre tres distintas formas en las que se maneja los problemas
de extinción de especies y responde las preguntas que aparecen al final de la lectura,
ello para realizar una mesa de debate con ayuda del maestro(a).
1. La vaquita marina podría ser el primer cetáceo en desaparecer debido a actividades humanas. Esta especie
habita en el Alto Golfo de California uno de los hábitat marinos más productivos del mundo. El Golfo de
California, también conocido como Mar de Cortés, así como la península de Baja California que lo separa del
océano Pacífico, contienen una gran diversidad de flora y fauna marina y costera y, en especial, un alto
porcentaje de especies endémicas que no se encuentran en ningún otro lugar del planeta. Y este es el caso
de la vaquita marina. La mayor causa de mortalidad de la vaquita marina se debe a que queda enmallada en
las redes agalleras utilizadas por los pescadores para la pesca de tiburón, sierra, chano norteño y otras
especies. Los pescadores ribereños están dispuestos a reducir el uso de estas redes si se da un
reordenamiento pesquero en la zona. Esto es posible ya que la mayor parte del hábitat de la vaquita se
encuentra dentro de la Reserva de la Biosfera del Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado. La ley
establece que en las áreas naturales protegidas que comprenden ecosistemas marinos no deben utilizarse
técnicas de pesca con graves impactos ambientales.
2. La Reintroducción es un intento para establecer una especie en un área que fue en algún momento parte de
su distribución histórica, pero de la cual ha sido extirpada o de la cual se extinguió ("Restablecimiento" es un
sinónimo, pero significa que la reintroducción fue exitosa). Una reintroducción requiere un enfoque
multidisciplinario, abarcando un equipo de personas extraídas de una variedad de experiencias. Además de
personal de gobierno, estás podrían incluir personas de agencias gubernamentales en manejo de recurso
naturales, organizaciones no gubernamentales, entes de financiamiento, universidades, instituciones
veterinarias, zoológicos (y criadores privados de animales) y/o jardines botánicos, con un gama completa de
experiencia adecuada. Los líderes de equipo deberían ser responsables de la coordinación entre los varios
entes y deben tomarse las previsiones para la publicidad y educación del público acerca del proyecto.
3. Desde el año 2010, el Museo Australiano, se encuentra embarcado en un ambicioso proyecto que tiene
como meta final clonar un ejemplar casi exacto de un Thylacine o tigre de tasmania. La idea surgió cuando
se encontró en el sótano del museo un cachorro de Thylacine conservado en formol desde 1866. Hasta la
fecha se ha logrado extraer muestras de tejido del corazón, hígado, músculos y médula. Las muestras del
corazón y del hígado fueron analizadas para determinar la cantidad y el tamaño de los fragmentos presentes
de ADN y en qué condiciones están estos para ser copiados. Es la primera vez que se toma una buena
muestra del ADN del tigre de Tasmania en cuanto a cantidad y calidad. Además aunque existen numeroso
proyectos de clonación de animales extintos, esta es la primera vez que se consigue un ADN de tan
excelente calidad.
¿Cuál de los tres puntos te llamó más la atención?
¿Qué es mejor? ¿Implementar leyes para evitar la extinción o contar con programas de reintroducción y
clonación para recuperar especies? Justifica tu respuesta
Evaluación
Actividad: 2 Producto: Debate. Puntaje:
Conceptual
Saberes
Procedimental Actitudinal
Identifica diversas formas de
afrontar la extinción de las
especies.
Defiende sus ideas.
Respeta las opiniones de sus
compañeros.
Asume una actitud crítica al
responder preguntas.
Autoevaluación
C MC NC Calificación otorgada por el
docente
ETOLOGÍA