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Manual del Capacitador-Asistente Electoral Tomo II (Operativo)

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TEMA PROPÓSITO ASPECTOS A DESTACAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO<br />

10´<br />

La importancia de que estén<br />

presentes los ciudadanos propietarios<br />

y los suplentes que<br />

fueron seleccionados y designados<br />

como funcionarios de<br />

mesa directiva de casilla.<br />

Asignar a los participantes<br />

los cargos de<br />

los funcionarios y<br />

de las personas que<br />

pueden estar en<br />

la casilla.<br />

I. DISTRIBUCIÓN<br />

DE<br />

PERSONAJES.<br />

<strong>Manual</strong> <strong>del</strong> CapaCitador-asistente eleCtoral toMo ii (operativo)<br />

De acuerdo con el número de participantes,<br />

distribuye las tareas conforme al cargo de su<br />

nombramiento.<br />

Personajes principales:<br />

• 4 funcionarios propietarios con cargos de<br />

presidente, secretario, primer y segundo<br />

escrutador. Se sugiere que cada participante<br />

represente el cargo que le fue asignado.<br />

Personajes secundarios:<br />

Si cuentas con un grupo numeroso distribuye a<br />

los participantes así:<br />

• 3 que representen a los suplentes generales<br />

(preferentemente como están designados en<br />

sus nombramientos).<br />

• 1 como observador electoral.<br />

• 1 como representante de partido político ante<br />

la casilla.<br />

• 1 como elector con algún tipo de discapacidad.<br />

• Los demás participantes fungen como electores<br />

para representar las diferentes situaciones<br />

que se pueden presentar durante la votación.<br />

Haz énfasis en los casos de ciudadanos que<br />

no pueden ejercer su derecho al voto.<br />

Que el funcionario identifique<br />

las actividades que<br />

realizará y el material<br />

que utilizará en la Jornada<br />

<strong>Electoral</strong>.<br />

Proceso electoral Federal 2011-2012<br />

146<br />

10´<br />

Reitera la importancia de la participación de todos<br />

y que las actividades que realiza cada uno<br />

de los funcionarios están establecidas en la ley.<br />

Indica claramente las tareas que cada uno va a<br />

desarrollar durante este ejercicio y precisa que<br />

para representar su papel pueden consultar el<br />

<strong>Manual</strong> <strong>del</strong> Funcionario de Casilla.<br />

Apóyate en el listado de actividades de los<br />

funcionarios de casilla para que no pierdas la<br />

secuencia de las tareas a realizar en cada<br />

momento de la Jornada <strong>Electoral</strong>.<br />

Identificar las actividades<br />

correspondientes al cargo<br />

asignado.<br />

Enfatizar la importancia de:<br />

La clasificación correcta<br />

de los votos (válidos, nulos,<br />

para candidatos no registrados,<br />

para partido político y,<br />

en su caso, para candidatos<br />

de coalición).<br />

El conteo de los votos.<br />

Reconocer las tareas<br />

específicas que realizará<br />

cada uno de los<br />

funcionarios de mesa<br />

directiva de casilla.<br />

Reforzar los conocimientos<br />

adquiridos al<br />

representar la Jornada<br />

<strong>Electoral</strong>.<br />

<strong>II</strong>. DESCRIPCIÓN<br />

DE LAS<br />

ACTIVIDADES<br />

QUE DEBEN<br />

REALIZAR LOS<br />

FUNCIONA-<br />

RIOS DE MESA<br />

DIRECTIVA DE<br />

CASILLA.<br />

... Continúa

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