Manual del Capacitador-Asistente Electoral Tomo II (Operativo)
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TEMA PROPÓSITO ASPECTOS A DESTACAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO<br />
10´<br />
La importancia de que estén<br />
presentes los ciudadanos propietarios<br />
y los suplentes que<br />
fueron seleccionados y designados<br />
como funcionarios de<br />
mesa directiva de casilla.<br />
Asignar a los participantes<br />
los cargos de<br />
los funcionarios y<br />
de las personas que<br />
pueden estar en<br />
la casilla.<br />
I. DISTRIBUCIÓN<br />
DE<br />
PERSONAJES.<br />
<strong>Manual</strong> <strong>del</strong> CapaCitador-asistente eleCtoral toMo ii (operativo)<br />
De acuerdo con el número de participantes,<br />
distribuye las tareas conforme al cargo de su<br />
nombramiento.<br />
Personajes principales:<br />
• 4 funcionarios propietarios con cargos de<br />
presidente, secretario, primer y segundo<br />
escrutador. Se sugiere que cada participante<br />
represente el cargo que le fue asignado.<br />
Personajes secundarios:<br />
Si cuentas con un grupo numeroso distribuye a<br />
los participantes así:<br />
• 3 que representen a los suplentes generales<br />
(preferentemente como están designados en<br />
sus nombramientos).<br />
• 1 como observador electoral.<br />
• 1 como representante de partido político ante<br />
la casilla.<br />
• 1 como elector con algún tipo de discapacidad.<br />
• Los demás participantes fungen como electores<br />
para representar las diferentes situaciones<br />
que se pueden presentar durante la votación.<br />
Haz énfasis en los casos de ciudadanos que<br />
no pueden ejercer su derecho al voto.<br />
Que el funcionario identifique<br />
las actividades que<br />
realizará y el material<br />
que utilizará en la Jornada<br />
<strong>Electoral</strong>.<br />
Proceso electoral Federal 2011-2012<br />
146<br />
10´<br />
Reitera la importancia de la participación de todos<br />
y que las actividades que realiza cada uno<br />
de los funcionarios están establecidas en la ley.<br />
Indica claramente las tareas que cada uno va a<br />
desarrollar durante este ejercicio y precisa que<br />
para representar su papel pueden consultar el<br />
<strong>Manual</strong> <strong>del</strong> Funcionario de Casilla.<br />
Apóyate en el listado de actividades de los<br />
funcionarios de casilla para que no pierdas la<br />
secuencia de las tareas a realizar en cada<br />
momento de la Jornada <strong>Electoral</strong>.<br />
Identificar las actividades<br />
correspondientes al cargo<br />
asignado.<br />
Enfatizar la importancia de:<br />
La clasificación correcta<br />
de los votos (válidos, nulos,<br />
para candidatos no registrados,<br />
para partido político y,<br />
en su caso, para candidatos<br />
de coalición).<br />
El conteo de los votos.<br />
Reconocer las tareas<br />
específicas que realizará<br />
cada uno de los<br />
funcionarios de mesa<br />
directiva de casilla.<br />
Reforzar los conocimientos<br />
adquiridos al<br />
representar la Jornada<br />
<strong>Electoral</strong>.<br />
<strong>II</strong>. DESCRIPCIÓN<br />
DE LAS<br />
ACTIVIDADES<br />
QUE DEBEN<br />
REALIZAR LOS<br />
FUNCIONA-<br />
RIOS DE MESA<br />
DIRECTIVA DE<br />
CASILLA.<br />
... Continúa