1. - Castellnou Edicions

APRENDEMOS VOCABULARIO
Realización de la actividad
En la actividad 1, y siguiendo el ejemplo que se propone como modelo en la explicación inicial, se invita
a formar la familia léxica de cuatro palabras. En la actividad 2, que puede servir también como
modelo de búsqueda y formación de una familia léxica, no resultará muy difícil encontrar la «intrusa».
La familia de color propuesta en la actividad 3 permite repasar seis de los prefijos más usuales. En las
actividades dedicadas al campo semántico de la alimentación –tema que, como en todas las unidades,
está estrechamente relacionado con la lectura inicial– se repasan diversas destrezas: la ordenación alfabética
(actividad 4), los prefijos y sufijos (actividades 5 y 10) y la definición (actividades 6 y 9). La actividad
8 plantea la cuestión de los extranjerismos.
Sugerencias
Aprovecharemos la actividad 3 para comentar el frecuente uso de la polisemia en los anuncios publicitarios,
e invitar al alumnado a que busque algún otro ejemplo en diarios y revistas. En el ejercicio 4
puede insistirse en la importancia del contexto a la hora de determinar el significado de una palabra.
ESTUDIAMOS LA LENGUA
LÉXICO
GRAMÁTICA
Páginas 96 y 97
Páginas 98 y 99
Realización de la actividad
El estudio del predicado se realiza a partir del reconocimiento del sintagma verbal y su estructura: el
verbo y sus complementos. En la actividad 1 se diferencian el sujeto y el predicado, mientras que la
actividad 2 implica el reconocimiento del verbo como núcleo del predicado. La actividad 3 busca el
repaso de la concordancia entre sujeto y verbo, lo mismo que la actividad 4, en la que se pide que
completen las oraciones agregando un predicado a cada sujeto. La actividad 5 incide en este aspecto,
ya que se trata de que los alumnos detecten el error y vuelvan a escribir de forma correcta las oraciones.
La actividad 6 requiere el análisis de las oraciones, reconociendo el sintagma nominal y el sintagma
verbal y los núcleos y complementos de ambos. La última actividad supone la asimilación del
concepto trabajado al pedir la redacción y el análisis de oraciones.
Sugerencias
En la realización de la actividad 4 conviene hacer hincapié en que el predicado tenga la estructura estudiada
(verbo + complementos).Al tiempo que se realizan dichas actividades, vale la pena ir incidiendo
en el reconocimiento de la estructura del predicado, lo que facilitará el trabajo de las actividades 6
y 7. Para la realización de la actividad 5 es importante ponerse de acuerdo en mantener el sujeto y
volver a escribir los predicados.
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