1. - Castellnou Edicions

u í a a D D i d á c c t t i i c c a a
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APRENDEMOS VOCABULARIO
Realización de la actividad
Las actividades 1, 2 y 3 tienen como objetivo la sustitución de una serie de palabras por sus correspondientes
sinónimos o antónimos (las palabras de las actividades 1 y 2 se han extraído de la lectura
inicial). La actividad 4 se puede trabajar de forma oral a la vista de la ilustración del libro de texto. Las
actividades 5 y 6 inciden en el ámbito de la definición mediante una serie de términos relacionados
con los accidentes geográficos.
Sugerencias
Para las actividades de sinónimos y antónimos, es imprescindible el uso del diccionario. En todas ellas,
hay que recalcar que no sirve cualquier sinónimo o antónimo, puesto que no todos encajan en el mismo
contexto. Por esta razón, conviene insistir de nuevo en la importancia del contexto para cualquier
actividad de léxico. Las actividades 5 y 6 pueden servir, tomando como pretexto la definición de palabras,
para trabajar la precisión y la claridad en la expresión escrita.
ESTUDIAMOS LA LENGUA
Realización de la actividad
El estudio de los determinantes, iniciado en el curso anterior, facilita la realización de las actividades
propuestas. Por tal motivo, se considera importante presentarlos de modo conjunto en un cuadro,
con lo que se proporciona una visión general.
Cada actividad se centra en el trabajo sobre una clase de determinantes: la actividad 1 se refiere a los
artículos, la actividad 2 a los posesivos, la tercera a los demostrativos, la cuarta a los indefinidos y numerales,
y en la última se realiza una síntesis de todas las clases.
Sugerencias
Cabe destacar la actividad de los posesivos: dado que la formulación de las oraciones no es la de uso
corriente, podría requerir un trabajo previo de forma oral.
Aprovechando el cuadro propuesto sobre las clases de determinantes, puede pedirse a los alumnos
que aporten varios ejemplos como práctica previa a la realización de cada una de las actividades
ESCRIBIMOS
LÉXICO
GRAMÁTICA
LENGUA ESCRITA
Páginas 54 y 55
Páginas 56 y 57
Páginas 58 y 59
Realización de la actividad
Antonio Machado es uno de los grandes poetas de la lengua castellana y por tal motivo hemos escogido
estos dos poemas, que nos sirven de punto de partida para el estudio de la rima, al tiempo que
permiten repasar conceptos como estrofa y verso.
La actividad 1 trabaja fundamentalmente aspectos de comprensión, y la actividad 2 se centra en los
conceptos antes mencionados.