1. - Castellnou Edicions

GG u íí a D ii d áá c t i c a
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APRENDEMOS VOCABULARIO
Realización de la actividad
Las actividades 1 y 2 sirven como introducción y repaso de conceptos ya estudiados en cursos anteriores:
palabras primitivas, palabras derivadas con prefijo, palabras derivadas con sufijo. Las actividades
3, 4 y 5 proponen diversas formas de reconocimiento y búsqueda de palabras con algunos de los prefijos
y sufijos más frecuentes: in-, re-, -ero... Las actividades 6, 7 y 8 tienen como objetivo la ampliación
del vocabulario referido a los animales. En las actividades 9 y 10 se trabajan dos de las manifestaciones
más ricas del léxico y la sabiduría popular: las frases hechas y los refranes, respectivamente.
Sugerencias
Las actividades sobre palabras derivadas pueden aprovecharse para repasar los prefijos y sufijos estudiados
más a fondo en el curso anterior. En la actividad 3 es útil recordar que, cuando el prefijo i- se
coloca delante de r, esta letra se dobla: real/irreal, responsable/irresponsable. Las actividades 6 y 7 pueden
servir para distinguir las categorías gramaticales de sustantivo y verbo: ladrido/ladrar, rugido/rugir...
Es conveniente realizar oralmente las actividades sobre frases hechas y refranes. Al hablar sobre las
frases hechas, convendría recordar al alumnado que éstas aparecen también en el diccionario, y explicarles
cómo hay que buscarlas.
ESTUDIAMOS LA LENGUA
LÉXICO
GRAMÁTICA
Realización de la actividad
El estudio del nombre se realizó de manera exhaustiva durante el curso anterior. En esta unidad profundizamos
sobre las palabras que pueden complementar el significado del nombre diferenciando entre
el adjetivo y el complemento formado por una preposición seguida de otro nombre. La actividad
2 tiene como objetivo presentar el nombre y sus complementos dentro de un texto y saber reconocerlos
en cualquier situación.
La actividad 3 introduce el complemento formado por preposición + nombre y la cuarta conjuga los
dos tipos de complementos estudiados.
Sugerencias
El estudio del complemento del nombre formado por una preposición y otro nombre ayudará a los
alumnos a buscar nuevas formas de expresión, enriqueciendo su vocabulario y favoreciendo el empleo
de otras estructuras lingüísticas.
Es importante incidir en este sentido; y actividades semejantes a la 3 podrían realizarse oralmente, en
forma de juego (Venía un barco cargado de...), agregando distintos complementos a un determinado
nombre.
Es importante reforzar siempre el concepto de la concordancia entre el sujeto y el verbo.
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