1. - Castellnou Edicions

G u íí a D i i d á á c t i c a
58 G
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
A. Libro del alumno
Antes de leer: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
1, 2, 3
Después de leer: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Practicamos la ortografía: . . . . .38-39
1, 2, 3, 4
Aprendemos vocabulario: . . . . . . .40-41
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Estudiamos la lengua: . . . . . . . . . . . .42-43
1, 2, 3, 4, 5
Escribimos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44-45
1, 2, 3
Evaluación continua.
¿Qué sabemos? Unidad 3.
Evaluación sumativa.
¿Qué hemos aprendido? Unidades 1, 2, 3, 4.
EVALUACIÓN
TEMPORIZACIÓN
Escuchamos y hablamos: . . . . . . . . . . . . .46
1, 2, 3
¡Ay, qué rompecabezas! . . . . . . . . . . . . . .47
1, 2
B. CUAC
Lengua
hablada
y escrita
Fonética
y ortografía
Léxico Gramática
Consolidación 1 2 3 4
Refuerzo 5 6
Ampliación 7,10 8 9
Se proponen para esta unidad nueve sesiones, una de las cuales será para la evaluación.
Según el criterio del maestro o maestra, y considerando las necesidades de los alumnos, podrá
dedicarse un tiempo adicional para actividades de refuerzo, de consolidación o de ampliación,
ya sea en horario de clase o como tarea domiciliaria.