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1. - Castellnou Edicions

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4. OBJETIVOS REFERENCIALES DEL ÁREA DE LENGUA<br />

CASTELLANA Y LITERATURA PARA EL CICLO SUPERIOR<br />

USO Y COMUNICACIÓN: LENGUA HABLADA<br />

<strong>1.</strong> Comprender órdenes sencillas relacionadas con el entorno.<br />

2. Comprender explicaciones sencillas.<br />

3. Comprender historias y relatos breves.<br />

4. Memorizar y recitar poemas breves y canciones.<br />

5. Ejercitar la fluidez verbal mediante la memorización y resolución de adivinanzas y otros juegos de palabras.<br />

6. Observar y describir imágenes, dibujos, fotografías...<br />

7. Intervenir en diálogos y conversaciones.<br />

8. Simular situaciones comunicativas diversas.<br />

9. Elaborar breves descripciones de personas y objetos.<br />

10. Elaborar narraciones breves.<br />

1<strong>1.</strong> Reconocer las partes de una narración: inicio, nudo y desenlace.<br />

12. Exponer vivencias, ideas y opiniones personales.<br />

13. Explicar hechos.<br />

14. Distinguir frases con entonación interrogativa y exclamativa.<br />

15. Valorar la importancia de los gestos y la expresión corporal en la comunicación oral.<br />

16. Reconocer y expresar los elementos situacionales: arriba/abajo, izquierda/derecha, delante/detrás...<br />

17. Esforzarse por hacerse entender.<br />

18. Aprender a respetar el turno de palabra y las ideas e intervenciones de los demás.<br />

19. Esforzarse en pronunciar correctamente, en particular los sonidos diferenciales del castellano.<br />

USO Y COMUNICACIÓN: LENGUA ESCRITA<br />

<strong>1.</strong> Leer con atención textos breves, especialmente narrativos.<br />

2. Comprender textos breves, especialmente narrativos.<br />

3. Copiar palabras, frases sencillas y textos breves.<br />

4. Construir frases sencillas.<br />

5. Construir oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.<br />

6. Ordenar frases.<br />

7. Reconocer y distinguir textos narrativos, descriptivos y dialogados.<br />

8. Despertar el interés por la lectura.<br />

9. Realizar con seguridad y claridad los trazos de la escritura y saber distribuir el texto en el espacio.<br />

10. Sentir satisfacción por la reproducción correcta de palabras, frases y textos.<br />

1<strong>1.</strong> Preocuparse por la presentación cuidada de los escritos.<br />

PROYECTO CURRICULAR<br />

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