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G u íí a a D i i d á á c t i c a
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TRABAJO SISTEMÁTICO DE LA LENGUA: GRAMÁTICA
Procedimientos
1. Identificación y clasificación
de las diferentes clases de palabras
según la categoría gramatical: nombres,
adjetivos, determinantes, pronombres
personales, verbos, adverbios
y preposiciones.
2. Identificación de las distintas clases
de determinantes: artículos,
demostrativos, posesivos, numerales
e indefinidos.
3. Establecimiento de la concordancia
entre las diferentes categorías
gramaticales.
4. Sustitución de sustantivos
por pronombres personales.
5. Conjugación de los verbos, regulares
e irregulares.
6. Reconocimiento y uso de las principales
perífrasis verbales.
7. Uso correcto de las preposiciones.
8. Identificación del sujeto y el predicado
en una oración.
9. Clasificación de las oraciones
según la actitud del hablante.
10. Identificación del núcleo del sujeto
y sus complementos.
11. Reconocimiento de los diferentes
complementos del verbo.
12. Empleo de los principales conectores
en la expresión de las ideas.
Hechos, conceptos
y sistemas conceptuales
1. Categorías gramaticales: el nombre,
el adjetivo, los determinantes,
los pronombres personales, el verbo,
el adverbio y la preposición.
2. La conjugación verbal.
3. Principales perífrasis verbales.
4. La oración. Sujeto y predicado.
5. Los complementos del verbo.
6. Clases de oraciones según la actitud
del hablante.
7. Los conectores (conjunciones
y locuciones conjuntivas).
Actitudes, valores
y normas
1. Interés por la observación
y el conocimiento de la lengua.
2. Valoración del conocimiento
de la lengua como medio
de comunicación y fuente
de información.
3. Conciencia de la necesidad
de expresarse de forma ordenada, clara
y coherente.