1. - Castellnou Edicions

Objectivos generales
de la etapa
8. Entender el medio físico y natural
y los principales mecanismos
que lo rigen a partir de la observación
rigurosa de los hechos y fenómenos
sencillos, y la importancia que tiene
para la humanidad su conservación
y mejora.
9. Conocer las características
fundamentales de Cataluña
en sus aspectos naturales, sociales,
culturales y heroicos, como medio
definidor de la identidad nacional
y personal, y progresar
en el sentimiento de pertenencia
al país.
10. Mostrar actitudes de respeto,
conservación y uso correcto
de los materiales técnicos y naturales.
11. Utilizar los conceptos y las relaciones
matemáticas elementales y dominar
las operaciones básicas para poder
representar e interpretar el espacio,
las situaciones y las experiencias
mediante el lenguaje matemático.
12. Comunicarse mediante los medios
de expresión verbal, corporal, visual,
plástica y musical, y desarrollar
la sensibilidad estética, la creatividad
y la capacidad de disfrutar
de las manifestaciones artísticas.
13. Conocer el patrimonio cultural
y disfrutarlo, participar
en su conservación y respetar
la diversidad lingüística y cultural
de los pueblos y de las personas.
14. Aplicar los conocimientos adquiridos
para resolver de forma creativa
problemas diversos con los recursos
apropiados ya conocidos.
15. Aplicar, individualmente y en equipo,
metodologías de trabajo intelectual,
incluyendo la utilización de los recursos
de la tecnología de la información,
que estimulen el aprendizaje
y la creatividad, y que permitan reducir
tareas rutinarias.
8.1. Iniciarse en la comprensión del medio
físico y natural más cercano y familiar.
8.2. Observar, directa e indirectamente,
los hechos y fenómenos sencillos
que se manifiestan en el entorno
más próximo.
8.3. Contribuir a la conservación del medio
natural físico más cercano.
9.1. Iniciarse en el conocimiento
de los hechos fundamentales
de Cataluña y de sus aspectos
naturales, sociales y culturales.
9.2. Disfrutar y participar
en las manifestaciones culturales
del barrio y descubrir el sentimiento
de pertinencia a una comunidad.
10.1. Respetar el material común
del colegio, de la familia y del entorno
más cercano.
12.1. Hacer producciones artísticas sencillas
al alcance de niños y niñas de todas
las edades.
12.2. Descubrir la importancia
de desarrollar la sensibilidad estética
y creativa y la capacidad de disfrutar
de las manifestaciones artísticas propias.
8.1. Entender las relaciones
que se producen en el medio físico
y natural de la localidad y la comarca.
8.2. Aplicar la observación rigurosa
y sistemática de la realidad con técnicas
e instrumentos más precisos.
8.3. Diferenciar actuaciones de mejora
y deterioro del medio ambiente
y posicionarse en mejorar actitudes
para conservarlo.
9.1. Conocer los elementos del medio
natural, social y cultural
de la Comunidad Autónoma
de Cataluña.
9.2. Participar en las manifestaciones
culturales de la Comunidad y valorar
la importancia de sentirse miembro
de un territorio.
10.1.Valorar y progresar en el respeto
y la conservación de los recursos
materiales, técnicos y naturales
de Cataluña.
12.2. Desarrollar la capacidad de hacer
producciones artísticas ampliando
el repertorio de recursos expresivos.
12.3.Valorar la sensibilidad estética
y creativa y la capacidad de disfrutar,
tanto de las propias manifestaciones
artísticas como las de los demás.
PROYECTO CURRICULAR
Ciclo Inicial Ciclo Medio Ciclo Superior
11.1. Conocer y entender los conceptos
y las relaciones matemáticas
elementales.
11.2. Dominar y entender los conceptos
y las relaicones matemáticas
elementales.
13.1. Descubrir y reconocer el patrimonio
cultural del barrio, la ciudad
y el pueblo.
13.2. Conservar el patrimonio cultural
más cercano.
13.3. Demostrar interés por conocer
culturas de otros pueblos.
14.1. Aplicar estrategias básicas
para resolver dificultades de la vida
cotidiana y pedir ayuda a un adulto
en caso de necesidad.
14.1. Aplicar metodologías sencillas
de trabajo intelectual, de manera
pautada y guiada.
14.2. Iniciarse en el uso de las TIC
y descubrir algunas
de sus posibilidades.
11.2. Dominar las operaciones básicas,
sumar, restar e iniciarse
en la multiplicación.
11.3. Situarse en el espacio.
13.1. Identificar y valorar el patrimonio
cultural de la localidad y la comarca.
13.2. Ser consciente de la importancia
que tiene conservar el patrimonio
cultural de Cataluña.
13.3. Respetar las personas del grupo social
más cercano que tengan una cultura
diferente a la propia.
14.1. Aplicar correctamente estrategias
sistemáticas para resolver problemas,
utilizando técnicas y procedimientos
conocidos de un modo autónomo.
14.1. Aplicar metodologías más complejas
de trabajo intelectual, siguiendo
unas pautas y unas orientaciones
generales.
14.2. Usar el ordenador en el aula
y en casa para buscar, archivar, tratar
y presentar la información.
8.1. Entender las relaciones que se dan
en el medio físico y natural a nivel global.
8.2. Observar y utilizar instrumentos
de medida para comprender
e interpretar fenómenos físicos.
8.3. Representar gráficamente los hechos
y fenómenos observados del medio
físico y natural.
8.4. Participar en la conservación del medio
físico y natural.
9.1. Conocer los elementos del medio
natural, social y cultural catalanes
como medio definidor de la identidad
nacional personal.
9.2. Profundizar en el sentimiento
de pertenencia y estima a Catalunya
de un modo activo y participativo.
10.1. Participar de manera activa
en la conservación de los recursos
materiales, técnicos y naturales
de la Humanidad.
11.1. Aplicar los conceptos y las relaciones
matemáticas elementales.
11.2. Dominar las operaciones matemáticas
elementales.
11.3. Expresarse con lenguaje matemático
para representar e interpretar
el espacio, situaciones y experiencias.
Aplicar los conceptos y las relaciones
matemáticas elementales. Expresarse
con lenguaje matemático
para representar e interpretar
el espacio, situaciones y experiencias.
12.1. Comunicarse mediante producciones
artísticas utilizando recursos
de expresión verbal, corporal, visual,
plástica y musical de manera personal.
12.2. Disfrutar de las propias
manifestaciones artísticas
y de las de los demás.
13.1. Diferenciar el patrimonio cultural
de Cataluña del patrimonio cultural
del Estado Español y de Europa.
13.2. Participar de manera activa
en la conservación del patrimonio
cultural catalán.
13.3. Mantener conductas de respeto
hacia las personas con culturas
diferentes a la propia.
14.1. Crear y aplicar estrategias
personalizadas para resolver
dificultades y problemas
que se plantean diariamente.
14.1. Aplicar metodologías de trabajo
intelectual.
14.2. Utilizar el ordenador
de modo responsable, en casa
y en el aula, para buscar, archivar,
tratar de presentar y explicar
la información obtenida.
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