1. - Castellnou Edicions

GG u í a DD i d áá cc t i c a
26
8. LOS EJES TRANSVERSALES
Los contenidos transversales son objeto, en la actualidad, de una fuerte demanda social: la
sociedad reclama que el mundo escolar defienda y dé respuesta a un proyecto válido de sociedad
y de educación.
Los ejes transversales tienen como objetivo que algunos aspectos de nuestra sociedad, como
por ejemplo el consumo, la educación para la salud, la educación vial, la tecnología de la
información, la diversidad intercultural o la igualdad de oportunidades entre hombres y
mujeres, entre otros, formen parte del currículo para conseguir que los alumnos sean capaces
de desarrollarlos en los distintos ámbitos de la vida, para que en un futuro puedan integrarse
como miembros activos, autónomos y críticos de una cultura y una sociedad determinadas.
Los ejes transversales son procesos activos permanentes y preventivos que pretenden
informar y formar al alumnado. Desarrollan temas muy actuales que se relacionan con su
actitud frente a la vida. Están presentes en los medios de información social y piden su tratamiento
en la educación, para poder paliar los posibles efectos negativos. Estos ejes no tienen
un tratamiento explícito en los contenidos y en los objetivos, pero sí los encontraremos
de un modo implícito en las distintas áreas.
Castellnou Edicions integra los ejes transversales en las diferentes áreas y les otorga un tratamiento
interdisciplinar: se incorporan en las unidades de programación a lo largo de la
etapa y en cada una de las áreas.