1. - Castellnou Edicions

u í a a D D i d á c c t t i i c c a a
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APRENDEMOS VOCABULARIO
Realización de la actividad
Las actividades 1, 2 y 3 plantean la formación de gradaciones con adjetivos. La actividad 4 sirve para
conocer el significado de los parónimos más usuales. Las actividades 5 y 7 permiten el reconocimiento
y la adquisición de vocabulario sobre el campo semántico de la ciudad, y en la actividad 6 se repasan
algunos prefijos.
Sugerencias
Las tres actividades sobre gradaciones tienen como objetivo la precisión léxica y la adquisición de vocabulario.
Una vez realizadas, se les puede plantear a los alumnos que, en la primera actividad, realicen
lo mismo con los verbos correspondientes a los adjetivos que en ella aparecen. Para la realización de
la actividad sobre los parónimos es imprescindible el uso del diccionario.
ESTUDIAMOS LA LENGUA
Realización de la actividad
El tema de los complementos del verbo tratado en la unidad anterior nos sirve de vínculo para presentar
los adverbios. El cuadro de la clasificación ayuda a tener una visión general sobre el tema y las
actividades propuestas se orientan a que los alumnos sean capaces de reconocerlos en situaciones de
uso cotidiano. La actividad 3 introduce el tema de las locuciones adverbiales
En las actividades 4 y 5, a modo de repaso, se analizan oraciones simples.
Sugerencias
Motivar a los alumnos a utilizar en oraciones las diferentes clases de adverbios y que sus propios compañeros
los identifiquen y clasifiquen. Presentar otras locuciones adverbiales como: con frecuencia,
desde luego, a manos llenas, de verdad, de memoria, a ciegas, a traición, ante todo, en primer lugar...
ESCRIBIMOS
LÉXICO
GRAMÁTICA
LENGUA ESCRITA
Páginas 166 y 167
Páginas 168 y 169
Páginas 170 y 171
Realización de la actividad
La última unidad de este apartado nos lleva directamente a las vacaciones. Los folletos de viajes tienen
una estructura absolutamente diferente de las vistas en anteriores actividades de expresión escrita.
Contienen un apartado gráfico y un apartado escrito. Se trata de que los alumnos puedan comparar
los modelos presentados y, a partir de dicha comparación, elaborar un folleto.
Se proporciona una serie de sugerencias que facilitan la preparación y realización de la actividad.
Sugerencias
Además de los modelos que aparecen en el libro, pueden presentarse otros como catálogos, anuncios
de revistas o periódicos, etc., que sirvan de motivación. Internet proporciona también información válida
para los alumnos.