1. - Castellnou Edicions

LEEMOS
Realización de la actividad
Una vez leído el título, comentaremos con los alumnos todo lo relacionado con la vuelta al mundo. Es
un buen momento para que todos expliquen experiencias propias a propósito del tema, es la época
en que se acercan las vacaciones.
El contenido general de la lectura no es extremadamente difícil. Alguna expresión puede resultar poco
conocida para algunos alumnos. Propondremos una lectura individual y una colectiva.
Las preguntas de comprensión se centran en la explicación de la trama principal. Es muy importante
el resumen.
En la actividad 6 les pediremos que reflexionen oralmente sobre las bondades de los viajes por el intercambio
cultural que suponen.
Sugerencias
Es interesante que los alumnos busquen información sobre el autor y sobre otras de sus obras.
Podemos animarlos a la lectura de alguna de ellas.
La consulta del atlas que se propone es muy agradable para los alumnos, que gustan de revolverse
entre sus páginas. Al hacerlo, también pueden situarse los lugares que se nombran en la lectura y comentar
su idiosincrasia.
Es interesante profundizar en el interés de los alumnos por este tipo de historias, así como sobre las
características sociales de los protagonistas.
PRACTICAMOS LA ORTOGRAFÍA
LENGUA HABLADA Y ESCRITA
FONÉTICA / ORTOGRAFÍA
Páginas 160 a 163
Páginas 164 y 165
Realización de la actividad
La actividad1 servirá para aplicar las normas de los signos de interrogación y de exclamación. Del mismo
modo, la actividad 2 constituye la ejemplificación de las normas de los demás signos de puntuación
estudiados: las comillas, el paréntesis y la raya.
Sugerencias
Como ya se ha indicado, para la asimilación de las normas de los signos de puntuación es fundamental
fijarse en la pronunciación y entonación, por lo que conviene leer en voz alta las oraciones propuestas
en las actividades.
131